第五章--句法结构分析

变换式2： NP＋Vf着＋N→N＋Vf＋在＋NP A.椅子里坐着客人→A′客人坐在椅子里 B.床上躺着病人→B′病人躺在床上 C.门口蹲着小狗→C′小狗蹲在门口 D.头上戴着鸭嘴帽→D′鸭嘴帽戴在头上 E.门边贴着对联→E′对联贴在门边 F.墙上挂着字画→F′字画挂在墙上
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变换式1： N1＋V＋C＋N2→N1＋把＋N2＋V＋C
A.我写好了报告→A′我把报告写好了
B.他戴好了帽子→B′他把帽子戴好了 C.他穿破了袜子→C′他把袜子穿破了
D.小王打碎了玻璃→D′小王把玻璃打碎了 E.老李喝完了酒→E′老李把酒喝完了
F.他收拾完了行李→F′他把行李收拾完了
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（四）对汉语一些特殊结构的处理 1．二分与多分
层次分析法以二分为主，也不排斥多分， 该二分还是多分取决于语段内部的组合 层次。例如：
工人、农民、知识分子 三分：
北京、天津、上海和广州 四分：
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2．状动宾结构 对一般的有状语有宾语的短语切分顺序，
叫 小王 吃 A B
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5．双宾语结构 双宾语就是一个动词后边带上一个间接 宾语（往往为与事）和一个直接宾语 （往往为受事）。 用层次分析法对它进行切分，也存在这 种可能： 给他书
A B
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6．非连续结构 一个语段中的两个直接成分之间，插
第五章 句法结构分析
• 什么是句法结构 • 句法结构指的是词与词之间相互联系、
相互作用的方式。 • 一个具体的句法结构通常称为一个结构
体。
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• 结构体： 解决问题 • 结构成分：解决＋问题 • 结构关系：动宾关系 • 语义关系：施受关系
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句法的组合规律再重新结合起来。 他们非常重视文明礼貌
A B
刚买的书包 A B
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• 两个直接成分能否组合，有时还会跟二 者之间的选择性（即搭配习惯）有关。 那位人民代表的衣服 那件人民代表的衣服
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③意义原则 被切分后的直接成分不但各自成结构体，
当，但句义重点或强调点、说明点有所 不同。
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（二）变换分析的产生 • 层次分析法不能解释句法结构内部的实
词与实词之间的语义结构关系。要揭示 这种隐含在句子中的语义结构关系，必 须寻求新的分析手段，变换分析法正是 适应这种研究的需要而产生的。 • 例如： 我在屋顶上发现了他。 • 词类序列为1（句式1 ） 1.名（施事）＋在＋名（处所）＋发现+名（受事） 此句式可以。
• 具体说层次分析法就是逐层顺次找出某 一语言片段的直接组成成分的一种方法。 对一个语言片段分析，要根据其内部构 造层次从大到小逐层地进行切分，一直 分析到一个个的单词为止。
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• 例如对语言格式A，可作如下分析： A
A1
A2
A11 A12
层次。 第二，切分的终点是分析出每个实词，但
是不需要切分到语素。 第三，由于层次分析法操作时基本上采用
二分法，为了不使切分有所遗漏，最好 采取从左到右，从上到下，逐块切分。 每一次切分以后，还要标上该短语的结 构关系。
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2．层次分析法的图解 ①切分法 ②组合法 ③树形图 优秀学生干部能很出色地完成学习任务
④由于强调寻找中心词，把修饰成份看做 附加的、不重要的，致使在语义理解时 出现偏误。
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• 走进了教室 • 熬红了眼睛 • 吃坏了肚子 • 他不是坏人 • 中国队把日本队打败了 • 他死了一条小狗
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2．层次分析法优缺点 • 层次分析法优点： ①能鲜明地揭示、反映一个语段内部的组
我的好朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒 定 定 主 状 谓补 定 定 宾
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• 朋友 我的 好
斟
葡萄酒
早已 满了 一杯 香香的
中心词分析法的优点： ①简明、易于操作。 ②有利于归纳句型。 ③有利于识别病句。
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• 我国首次升空的“神州－3”经过264个小 时在太空运行之后按照原先预定的时间 安全、准确地返回原先计算好的我国西 北某地区的地面。
入另一个不跟这两个直接成分中的任何 一个成分发生直接关系的成分，从而使 这两个直接成分隔离开来，这种结构就 称为“非连续结构”。插入去的那个成 分就叫隔开成分。例如： A组： a．他这条裤子我看太宽了
b．这种药据说有副作用 c．这事儿估计难于解决
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B组：a．扶起老太太来 b．说不出一句话来 c．买回一个球来
目前倾向于“先状后宾”，但遇到状语 和动词结合很紧的可以“先宾后状” 不看电视 高举红旗 很有意见
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3．连动结构 连动结构即一个语段里包含有多个连续发 生的动作，或前边是动作后边跟着一个 状态的结构 ①第一个动词前边有修饰语该从哪儿切 分？例如： 飞快地打开门跑出去
紧紧地靠着榕树头睡着了
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②三个或三个以上动作相连续的结构该如 何切分？例如：
“开门进去拿衣服”有作出三种不同切分 的可能： 开门进去拿衣服
A B C
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4．兼语结构 兼语结构，有的语法书叫“递系式”。即
前一个动词的宾语又是后一个动词的主 语。 对这种兼语结构存在两种切分方法。例 如：“叫小王吃”
对A组句子可以这么处理：把加插在两 个直接成分之间的隔开成分移开，按正 常手续切分。
他这条裤子我看太宽了
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• 对B组句子可以有两种处理办法：
扶起来老太太
扶起老太太来
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（五）层次分析法与中心词分析法 1．中心词分析法 中心词分析法，又叫传统分析法或六大成
＋是＋在＋名（处所） 如： 我在飞机上发现了敌人的坦克。 • 我发现了敌人的坦克时我是在飞机上。 我在屋顶上发现了草丛里的小偷。 • 我发现草丛里的小偷时我是在屋顶上。 他在天文台发现了这颗小行星。 • 他发现这颗小行星时他是在天文台。
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B可以变换为词类序列3（句式3） 3.名（施事） ＋发现＋的＋名（受事） ＋是＋在
②从大到小层层往下切分，只有分析，没 有综合，不易于归纳句型。
③没有综合，句型不清，对长句子较难于 检查出毛病，有时难免顾此失彼。
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二、变换分析法
（一）什么是“变换”
• “变换”译自美国描写语言学中的 transformation。指不同句式的变换。
• 所谓句式的变换，指的是同义变换。
合层次。 ②有一贯性。一个语段切分出其直接成分，
一般二分。 ③层次分析法能更细致地描写语法规则，
更多更好地说明汉语的语法事实。
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• 层次分析法的局限性： ①在某些语法事实面前它无能为力。 他在教室坐/他在教室喊 鸡吃不了/鲁迅的书/大熊猫的杯子 我在屋顶上发现了他
• 所谓同义，并不是说句义完全相等，只 是相同或相当而已。
• 例如：
我吃完了菜
我把菜吃完
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• 一般说来，形成不同格式的同义句由下 列几个因素造成：
①两种句式的主要的成分词相同； ②成分词的排列次序有所不同； ③必要时，非成分词可以有所增减； ④两种不同句式表达出来的句义相同或相
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抄错了题→题抄错了 ?错车了→车错了 ?他补了一条毛巾→补了他一条毛巾
他在床上躺着→他躺在床上 ?水在沟里流着→水流在沟里
在纸上写字→字写在纸上 ?在盆里捞汤丸→汤丸捞在盆里
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2.平行性原则
根据某一变换式把许多符合该变换式的实例分行排 列起来，就可以得到一个整齐的矩阵。
A21
A22
A121 A122
A221
A222
A2221 A2222
在这个语段里就把A1和A2看成是A直接 成分，把A11和A12是A1的的直接成分，把 A121和A122看成A12的直接成分，余照此类 推。
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• 在作层次分析时，必须注意以下几点： 第一，必须逐层分析，不能随意跳过某个
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A.我在飞机上发现了敌人的坦克。 我在屋顶上发现了草丛里的小偷。 他在天文台发现了这个小行星。
B.他在抽屉里发现了蟑螂。 他在马桶里发现了钥匙。 他在词典里发现了邮票。
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A可以变换为词类序列2（句式2） 2.名（施事） ＋发现＋名（受事）＋时，名（施事）
一、层次分析法 （一）句法结构的层次性
层次就是指一些句法单位在组合时所反 映出来的不同的先后顺序；
小明 很 高兴 层次性是句法结构的本质属性。
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（二）关于层次分析法 1.层次分析法即直接成分分析法
(Immediate Constituent Analysis)简称 为IC,是美国描写语法学派用来分析句法 结构的基本方法，其目的就是为了揭示 句法内部各要素组合时的先后次序。
也能互相组合，而且组合后产生的意义 要跟原语段意义相一致，即不歪曲或改 变该语段的原有意义。 年轻的军官的子女（都上了大学）
A B
大红|花 大红花
大|红花
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• “结构”、“功能”与“意义”三个原 则是紧密联系在一起的。切分出来的直 接成分，不成结构体，自然不能相互组 合，也就与原意不符。成结构体，在别 的地方也许能组合，但在该语段中却未 必能组合，因为组合起来不符合原意。 可见一个正确的切分必须同时满足结构、 功能、意义这三个方面的要求。
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• 他买书 NP 他
S
VP
Vt
NP
买
书
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（三）层次切分依据的原则
1．结构原则
切分出来的两个部分必须是合法的句法 结构体。
李艳精致的手提包
一辆新车
A
B
C
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②功能原则 切分出来的这两个部分，可以根据汉语
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（三）变换分析遵循的原则 1.同一性原则
同一性原则，是指具有变换关系的两 个句式中相对应的实词或实词性成分， 以及这些成分之间的语义关系必须保持 一致。 一则是说相对应的成分必须保持一致； 二则是指具有变换关系的两个句式中，相 对应的成分之间要保持一致的语义关系。
• 今年麦子的收成是几年来麦子收成最好 的一年。
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• 中心词分析法的局限性：
①缺乏“层次”观念，不能鲜明地反映句 法构造内部的组合层次。
②缺乏“关系”观念，不讲究词语与词语 之间的关系，致使多个定语、多个状语 甚至多个宾语或补语在一个层面上出现。
③一般每一个成分只是一个单词。那么词 组（联合词组和主谓词组除外）在句中 的地位就没有了。这不符合语言的客观 实际。
＋名（处所） 如： 他在抽屉里发现了蟑螂。 • 他发现的蟑螂是在抽屉里。 他在马桶里发现了钥匙。 • 他发现的钥匙是在马桶里。 他在词典里发现了邮票。 • 他发现的邮票是在词典里。
第三十七页，编辑于星期日：七点 三分。
A式只能变换为句式2 B式只能变换为句式3
通过这样分析，验证了“我在屋顶上发 现了他”确实是个歧义句，而句式1确实 是个歧义句式。这种分析方法就是变换 分析法。
变换式矩阵里的句子无论在形式上还是在 语义上，都表现出了一系列的平行现象：
分分析法。 它的主要特点： ①分析的对象是单句。 ②设立句子的六大成份，并且分为三个层
面：主语、谓语是主要成份；宾语、补 语是次要成份；定语、状语是附加成份。
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③每个实词都跟句子成份一一对上号，只 承认联合词组和主谓词组可以直接充当 句子成份。
④分析时，先一举找出全句的中心词作为 主语和谓语，让其他成分分别依附于它 们。