大班性启蒙教育教案

大班性启蒙教育教案
一、教学目标。

1.培养幼儿对性知识的正确认识，建立积极的性观念；
2.引导幼儿正确理解自己的性别身份，接纳自己和他人的性别差异；
3.帮助幼儿建立正确的性保护意识，学会拒绝不良性行为；
4.通过性启蒙教育，促进幼儿身心健康发展，培养积极向上的人生态度。

二、教学内容。

1.性别身份教育，通过图片、故事、游戏等多种形式，引导幼儿认识自己的性别身份，理解男女之间的生理差异和心理差异，培养尊重和接纳不同性别的态度。

2.性知识启蒙，以幼儿能够理解和接受的方式，向幼儿传递性知识，如生殖器官的名称、生命的诞生、性别的形成等，引导幼儿正确认识自己的身体，建立积极的性观念。

3.性保护意识教育，通过角色扮演、情景模拟等方式，教导幼儿如何正确说“不”，拒绝不良性行为，学会保护自己的身体安全，提高自我保护意识。

4.性别平等教育，通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识男女平等，尊重和包容不同性别的人，消除性别歧视，培养平等的性别观念。

三、教学重点和难点。

1.教学重点，引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念；传递性知识，培养正确的性保护意识。

2.教学难点，如何用幼儿能够理解和接受的方式传递性知识；如何引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念。

四、教学方法。

1.情景教学法，利用幼儿喜闻乐见的故事、游戏等情景教学，引导幼儿正确认识性别身份和性知识。

2.角色扮演法，通过角色扮演，让幼儿在模拟情景中学会正确说“不”，拒绝不良性行为。

3.讨论交流法，组织幼儿围绕性别、性知识等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。

五、教学步骤。

1.导入，播放与性别身份相关的视频或动画，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2.学习性知识，通过图片、故事等形式，向幼儿传递性知识，让幼儿正确认识自己的身体和性别。

3.角色扮演，组织幼儿进行角色扮演，模拟拒绝不良性行为的情景，培养幼儿正确的性保护意识。

4.讨论交流，组织幼儿围绕性别平等、性别差异等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。

5.总结，对本节课的学习内容进行总结，强调正确的性观念和性保护意识。

六、教学评价。

1.观察幼儿在学习过程中的表现，包括对性知识的理解和接受程度，对性别身份的认识和态度等。

2.听取幼儿的家长对幼儿在学校学习情况的反馈，了解幼儿在家中对性启蒙教育的态度和看法。

3.定期组织性启蒙教育知识竞赛、角色扮演比赛等活动，检验幼儿对性知识的掌握程度和应用能力。

七、教学反思。

性启蒙教育是一项重要的教育内容，需要教师和家长共同合作，共同培养幼儿正确的性观念和性保护意识。

在教学过程中，需要注重情景教学，引导幼儿正确理解和接受性知识，培养积极的性观念和正确的性保护意识。

同时，也需要注重与家长的沟通和合作，共同为幼儿的性启蒙教育贡献力量。