二年级上册音乐《其多列》教案

《其多列》导学案
【教学内容】
苏少版二年级上册第五单元学唱《其多列》
【学习目标】
1.能够整齐演唱歌曲，学习用歌声及动作表达欢快、活泼的情绪。

2.正确使用双响筒和碰铃，并为歌曲进行伴奏。

3.通过学唱歌曲，培养热爱劳动、热爱学习的情感。

【学习重点】
有表情的进行演唱与表演。

【学习难点】
用打击乐器为歌曲伴奏。

【学习准备】
1.钢琴
2.课件
【教学时间】40分钟
【教学过程】
第五单元第一课时
（一）组织教学
（二）导入
1.小朋友们，欢迎来到今天的音乐课堂。

我们的中国是个多民族的国家，你们知道有哪些民族？
2.小朋友们回答的都很不错，接下来请小朋友们竖起耳朵仔细地聆听，这首歌又是来自于哪个民族？(播放）
3.老师告诉你们，这首歌是哈尼族的民歌，叫做《其多列》。

哈尼族是我国56个少数民族之一，主要聚居在云南省玉溪市、他们勤劳勇敢，善于开垦梯田。

（三）学唱歌曲
1.聆听歌曲，思考:歌曲中小朋友们的心情是怎样的，在歌曲中出现最多的一个词是什么？（播放）
2.是的，这首歌十分欢快活泼，歌曲中出现最多的是其多列，你们的小耳朵可真灵呀。

其多列是哈尼族的语言，意思是快快来，就仿佛说，小朋友们快快来呀我们一起去上山坡捡树叶，一起去上学...
3.老师把这首歌歌词做成了一个游戏，请小朋友们瞪大双眼，仔细地观察哦！
其多列，其多列，上山坡去捡树叶，...
(左右拍，左右拍，左右拍，拍两下再拍一下）
4.小朋友们学会了吗？跟着老师来做一做。

（师边念边做，学生模仿）
5.小朋友们做得真不错，现在我想请几个小朋友单独来试一试。

6.你的表现力可真强呀，这么有趣的歌曲跟着老师学一学。

7.学唱歌词
（1）逐句教唱。

（2）找出难唱的地方，学一学。

（3）跟琴完整演唱。

（4）跟伴奏带演唱。

8.真棒！现在老师请女生唱第一段歌词，男生第二段，最后一段大家合唱，试一试。

（四）歌曲处理
1.在同学们的分工合作下老师仿佛享受了一场听觉上的盛宴，这么活泼的歌曲老师加入两个音乐小道具给他们伴奏，请小朋友仔细观察哦！
双响筒x x x x x x xx x
碰铃x - x - x - x -
2.分别练习用双响筒、碰铃为歌曲伴奏。

3.请两个小朋友给歌曲伴奏，其他小朋友演唱歌曲。

4.因为我们的到来啊，哈尼族变得好热闹，我们能让这气氛更热烈些吗？请小乐器准备！这一组请你们跳舞，其余小朋友唱起来好吗？别忘了“哈尼味道”！（点：音乐伴奏，演唱三段）
5.好热闹呀！听！老师加入了什么？（前奏后两拍唱“嘿嘿，呦呦呦！”）这是劳动号子，能让劳动更有趣，更带劲！你们想喊一喊吗？（学生喊号子）
6.完整表演。

（五）课堂小结
1.我们今天学习了歌曲《其多列》，说一说你都有哪些收获？
2.除了哈尼族的民歌，你还知道哪些族的民歌，今晚不妨查阅资料，我们下堂课再来交流，今天的课就到这里，下课！
六、教学反思。