外语听说教学之精听模式探究

外语听说教学之精听模式探究
段继绪
【期刊名称】《焦作大学学报》
【年(卷),期】2011(025)003
【摘要】It has been twenty years since the idea of quality-oriented foreign language education being advocated,but the student＇s comprehensive ability of using the language is still far from being satisfactory.In 2005,the Ministry of Education proposed that the goal of college foreign language education is to cultivate the students＇ comprehensive English application ability and listening and speaking in particular.This paper puts forward the intensive listening theory,a good way to make up for students＇ defects in listening and speaking.%从外语素质教育口号的提出,至今已有二十余年,但是大学生外语综合应用能力的低下,并没到得到明显的改观。

尤其是在2005年教育部明确提出外语课程改革的三项基本内容中最根本的是从主要培养学生阅读能力转变为注重提高综合应用能力,特别是听说能力。

文章从这次改革的目的入手,提出了精听对弥补大学生听说能力缺陷的理论和实践方法。

【总页数】2页(P83-84)
【作者】段继绪
【作者单位】河南理工大学外国语学院,河南焦作454000
【正文语种】中文
【中图分类】G42
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