三年级上册信息技术教案1.2 可爱的鼠标｜浙江摄影版(新)

三年级上册信息技术教案1
【教材剖析】
本课是第一单元和计算机交冤家第3课。

在先生已看法了鼠标及鼠标的左右键，初步学会了鼠标的移动、单击、双击、拖放等操作的基础上，选择一些益智小游戏为载体，停止熟练鼠标技艺操作训练，激起先生探求计算机的兴味，并让思想才干失掉提升。

【教学目的】
1．经过拖动图标到播放器，或双击桌面上的图标翻开小游戏软件。

2．经过玩小游戏，熟练运用鼠标的移动、单击、拖放、双击等操作，并学会翻开和封锁软件。

3．在玩小游戏的进程中，感受计算机的魅力，激起探求计算机的兴味。

同时不要沉溺于游戏。

【重点难点】
教学重点：鼠标的移动、单击、双击、拖放、右击等基本操作。

教学难点：看待游戏的正确态度。

【课前预备】
预备〝涂色〞、〝拼图〞等flash小游戏，提早下发至先生机。

【教学进程】
一、说话导入，游戏闯关引趣
1．小冤家们，大家好，很快乐看法大家。

我先作个自我引见吧，我姓王，大家可以叫我王教员。

希望我们大家一同渡过一节愉快的信息技术课。

2．同窗喜欢看动画片吗？那教员考考小冤家，请问这位是？〔课件出示：巧虎〕大家猜猜巧虎为什么这么开心呢？
3．巧虎可是一位电脑高手哦，他听说王教员要来崎山小学，特意带来了几个有关电脑的效果和游戏，要来考考大家，看看我们小冤家能否应用聪明才智闯关成功。

好，就让我们一同来〝玩转鼠标〞！〔出示课题〕
二、第一关：〝知识〞问答，回忆鼠标小知识。

〔经过师生提出效果，先生回答的方式，将鼠标的结构、类型和操作方法实际知识停止稳固，回答正确的将以〝知识之星〞加以鼓舞，以及将后续关卡的效果也
作为取得〝知识之星〞方式之一〕
〔1〕连一连，将电脑的主要硬件与称号连一连。

〔对的同窗取得一颗知识之星〕〔2〕鼠标有哪几个键组成？
鼠标由左键、右键、滚轮、感应器构成。

〔对的同窗取得一颗知识之星〕
〔3〕鼠标的操作方法有哪些？
移动〔指向〕、单击、双击、单击右键、拖动〔拖放〕〔能回答常用的操作即可〕
〔4〕欣赏鼠标小家庭。

〔刚才回答过教员效果的同窗再取得一颗知识之星，提示大家：只要回答过教员的效果的同窗，才干取得第三颗知识之星哦，希望同窗们能积极举手。

〕
三、第二关：〝涂色〞游戏，使单击操作愈加熟练。

〔1〕怎样翻开和封锁文件夹窗口？
可以移动鼠标至文件夹，然后双击翻开，也可以右击，然后单击〝翻开〞。

封锁窗口，应该单击窗口右上角的叉叉。

〔2〕拖动涂色游戏到播放器上方，翻开涂色游戏。

〔3〕给巧虎涂色。

你觉得给巧虎涂色，鼠标应该怎样操作呢？
末尾涂色，希望大家能有自己的创意，并比一比，看谁的颜色搭配更美丽！〔4〕〝涂色〞游戏效果评价
对完成后的〝涂色〞游戏效果作品，鼓舞先生停止自我评价，教员也对作品停止点评。

〔完成涂色游戏的给自己2颗涂色之星，对自己的作品比拟满意的，可以给3颗涂色之星。

〕
四、第三关：〝拼图〞游戏，使鼠标拖放操作更随心所欲。

1．封锁与翻开。

〔1〕完成了〝涂色〞游戏闯关，怎样将它封锁？〔和封锁文件夹窗口一样。

〕〔2〕找到〝巧虎拼图〞游戏，你能翻开吗？〔再次温习翻开软件的两种方法〕2．移一移，拼一拼。

〔复杂难度拼图练习，探求拼图游戏方法〕
〔1〕翻开巧虎拼图游戏，选择容易难度。

试一试。

拼图游戏中，鼠标应该怎样操作呢？
〔2〕怎样样才干拼的更快更好？请拼得快的同窗谈一谈自己的感受。

3．〝拼图〞游戏竞赛，在规则的时间内看谁拼的关卡多。

评价：依据完成的关卡多少，给于〝拼图之星〞的奖励。

五、总结
明天这节课中，我们班小冤家表现很棒，巧虎带来的的关卡都被同窗们各个经过了，都能熟练运用了鼠标的单击、移动、双击、拖动、右击等基本操作，各个都是〝玩转鼠标〞的高手。

大家玩游戏开心吗？许多游戏也能协助我们学习，不过千万不要过于迷恋游戏，这样对我们的生长将会带来不利的影响。

目前取得星星最多的是谁呢？最后一颗是整理之星，可以在同窗们正确地封锁自己的电脑，整理好自己的课桌椅后取得。