小班活动：三只熊

三只熊
活动目标
尝试比较物品的大小和长短，并将物品送给相应大小的熊。

乐意为三只熊准备点心并愿意表达自己的想法。

活动准备
幼儿听过故事《三只熊》。

大中小三只熊的玩偶、大中小三只碗、三种长度的勺子、三种大小的仿真鱼、大中小三个礼物盒、幼儿人手一组三种大小或长短的物品或图片（如玩具汽车、仿真玉米棒、仿真饼干、糖果等）。

幼儿操作材料第6册第16～17页。

活动过程
一、认识三只熊，导入活动
——教师出示三只熊的玩偶，放在椅子上。

引导语：我们都听过了《三只熊》的故事，还记得故事里有怎样的三只熊吗？今天这三只熊到我们班级来做客啦。

教师：它们是谁呀？谁是熊爸爸？你是怎么看出来的？谁是熊宝宝？
小结：最大的是熊爸爸，小一点的是熊妈妈，最小的是熊宝宝。

二、为三只熊准备餐具和食物，比较大小和长短
——为三只熊准备碗。

引导语：三只熊到我们班级来做客，我们请它们吃点东西吧。

先给它们准备吃东西的碗。

教师：这些碗有什么不一样？哪个最大？哪个最小？最大的碗给谁？小熊用哪个碗?
小结：最大的碗给熊爸爸，小一点的给熊妈妈，最小的碗给熊宝宝。

——为三只熊准备勺子。

引导语：碗都准备好了，接下来还需要什么呢？对，还需要勺子。

教师：这些勺子有什么不一样？哪把勺子最长？你是怎么看出来的？熊妈妈可以用哪一把勺子？
小结：我们把勺子的一头对齐就可以发现勺子的长短不一样。

最长的勺子给熊爸爸，短一点的给熊妈妈，最短的给熊宝宝。

——喂三只熊吃鱼。

引导语：餐具都准备好了，我们请三只熊吃点东西吧。

熊喜欢吃什么呢？
教师出示大中小三条鱼，请个别幼儿上前比较并放入三只熊的碗中。

教师：你准备给熊爸爸怎样的鱼？哪条鱼是熊宝宝的？
小结：最大的鱼给熊爸爸，小一点的给熊妈妈，最小的鱼给熊宝宝。

三、给三只熊送礼物，对应摆放
——教师：小熊们吃了鱼非常开心，它们要准备走了，我们再送一些礼物给它们带回去吧。

等会儿请每个小朋友来拿一个小筐，里面就是要分给三只熊的礼物。

请你看一看筐里的东西，想一想什么样的东西送给哪只熊，想好了以后把礼物放到三只熊面前的礼物盒里。

——教师将三只不同大小的礼物盒分别放到三只熊面前，观察幼儿分礼物。

教师：这些礼物都是三只熊喜欢的吗？你给了三只熊什么礼物？你是怎么分礼物的？
小结：最大最长的礼物给熊爸爸，小一点短一点的给熊妈妈，最小最短的给熊宝宝。

活动建议
·最后环节中，不同幼儿拿到的礼物可以重复，也便于教师最后梳理比较的方法和经验。

·此集体活动可延续到个别化学习活动中，教师可把三只熊的玩偶放到活动区域内，再提供一些不同大小、长短的物品，供幼儿比较并对应摆放。