湖南省中考政治第一部分教材知识梳理八上第二单元感悟生命珍爱生命市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金
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【解析】考查点：生命形态多样性。解题思绪：由材料能 够看出世界因生命而精彩，我们要保护生命形态多样性， ②③符合题意；生活水平高主要表现在物质生活方面，在 材料中没有表达，④不符合题意；①说法正确，但在材料 中未表达，排除。 答案B
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2. 深圳之窗年7月23日报道，深圳公交车司机熊惠仁 突发脑溢血，忍痛靠站停车确保乘客安全，经乘客及 乘务员送往医院抢救后该司机脱险。他这种行为是( ) ①不珍爱自己生命表现 ②尊重他人生命表现 ③提升 自己生命价值表现 ④忽略生命意义表现 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
第一部分 教材知识梳理
八年级（上册）
第二单元 感悟生命 珍爱生命
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1. 暑假，小明来到乡下爷爷奶奶家。在田野里，他看到 了很多叫不上名字、各种各样小飞虫；在山上，他看到了 在城市公园里没有、许各种大大小小树木，树上还有许各 种鸟发出悦耳叫声。以下关于小明感受正确是( ) ①生命含有独特征 ②多彩生命组成了缤纷世界 ③世界因 生命存在而变得生动和精彩 ④爷爷、奶奶家生活水平高 A. ①④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
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(1)珍爱生命意识、有强烈社会责任感、有不怕牺牲无私贡 献精神、都弘扬了伟大民族精神。 (2)他们生命在贡献中得到了延伸；他们以自己实际行动证 实了生命价值不在于长短，而在于贡献；他们以自己生命和 健康维护更多人生命与健康。 (3)①生命意义不在于长短，而在于对社会贡献；②我们要 尊重生命，珍爱生命。
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【解析】考查点：珍爱生命、提升生命价值。解题思绪： 公交车司机熊惠仁行为是珍爱他人生命，自觉负担社会责 任，提升自己生命价值表现，②③符合题意；但所以认为 他这么是不珍爱自己生命表现，忽略生命意义说法是错误， ①④排除。 答案B
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3. 我是你脚！海口初中男生背患病同桌上课，两年风雨无阻。 天天清晨，海口灵山中学初一(435)班班长王小虎和几个同学 会到同桌冯贻崇宿舍去，把患小儿麻痹症同桌扶到洗手池边洗 漱，再背到教室。这么功课王小虎做了两年！他们约定只要还 在一起就会继续背。王小虎和他同学行为启示我们( ) ①要实现生命价值，创造有意义人生 ②人一生若只是索取， 人生就没有意义 ③真正知道生命价值人，不但享受现实生活 中给予，而且会主动地为他人、为社会做贡献 ④只有对他人、 对社会有所贡献，生命才有价值，人生才更有意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【解析】考查点：生命价值。解题思绪：创造和贡 献是社会发展需要，也是实现生命价值要求。一个 人能力有大有小，不过只要能主动负担Байду номын сангаас责任，不 言回报，这么才能让生命在责任与贡献中更有价值， 才能创造更有意义人生。所以答案选D。
答案D
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4. 年9月6日，“湖南好人”8月评选正式揭榜：娄底涟源市 石马山镇董家村村民曾爱兰跳进3米多深水中救起两位女孩， 事后又屡次婉言谢绝了被救女孩家长酬报，当选为“见义勇 为”好人，今年86岁曾祥来当选为“助人为乐”好人；他祖 籍湖南辰溪，1949年随国民党去了台湾，80年代末回乡探亲后， 他开始资助故乡贫困学子，还建起爱心楼，负担辍学孩子学 费和吃住，23年资助学生近百人，被亲切地称为“台湾爷 爷”；“敬业贡献”好人为张铁来……“见义勇为”好人为 章检民……“老实守信”好人为宋国清…… (1)材料中先进经典人物有着哪些相同优异品质？ (2)结合材料从生命角度，简明评析先进经典人物壮举。 (3)请你从生命意义角度，概括出上述先进人物壮举给你启示。
【解析】考查点：生命形态多样性。解题思绪：由材料能 够看出世界因生命而精彩，我们要保护生命形态多样性， ②③符合题意；生活水平高主要表现在物质生活方面，在 材料中没有表达，④不符合题意；①说法正确，但在材料 中未表达，排除。 答案B
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2. 深圳之窗年7月23日报道，深圳公交车司机熊惠仁 突发脑溢血，忍痛靠站停车确保乘客安全，经乘客及 乘务员送往医院抢救后该司机脱险。他这种行为是( ) ①不珍爱自己生命表现 ②尊重他人生命表现 ③提升 自己生命价值表现 ④忽略生命意义表现 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
第一部分 教材知识梳理
八年级（上册）
第二单元 感悟生命 珍爱生命
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1. 暑假，小明来到乡下爷爷奶奶家。在田野里，他看到 了很多叫不上名字、各种各样小飞虫；在山上，他看到了 在城市公园里没有、许各种大大小小树木，树上还有许各 种鸟发出悦耳叫声。以下关于小明感受正确是( ) ①生命含有独特征 ②多彩生命组成了缤纷世界 ③世界因 生命存在而变得生动和精彩 ④爷爷、奶奶家生活水平高 A. ①④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
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(1)珍爱生命意识、有强烈社会责任感、有不怕牺牲无私贡 献精神、都弘扬了伟大民族精神。 (2)他们生命在贡献中得到了延伸；他们以自己实际行动证 实了生命价值不在于长短，而在于贡献；他们以自己生命和 健康维护更多人生命与健康。 (3)①生命意义不在于长短，而在于对社会贡献；②我们要 尊重生命，珍爱生命。
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【解析】考查点：珍爱生命、提升生命价值。解题思绪： 公交车司机熊惠仁行为是珍爱他人生命，自觉负担社会责 任，提升自己生命价值表现，②③符合题意；但所以认为 他这么是不珍爱自己生命表现，忽略生命意义说法是错误， ①④排除。 答案B
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3. 我是你脚！海口初中男生背患病同桌上课，两年风雨无阻。 天天清晨，海口灵山中学初一(435)班班长王小虎和几个同学 会到同桌冯贻崇宿舍去，把患小儿麻痹症同桌扶到洗手池边洗 漱，再背到教室。这么功课王小虎做了两年！他们约定只要还 在一起就会继续背。王小虎和他同学行为启示我们( ) ①要实现生命价值，创造有意义人生 ②人一生若只是索取， 人生就没有意义 ③真正知道生命价值人，不但享受现实生活 中给予，而且会主动地为他人、为社会做贡献 ④只有对他人、 对社会有所贡献，生命才有价值，人生才更有意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【解析】考查点：生命价值。解题思绪：创造和贡 献是社会发展需要，也是实现生命价值要求。一个 人能力有大有小，不过只要能主动负担Байду номын сангаас责任，不 言回报，这么才能让生命在责任与贡献中更有价值， 才能创造更有意义人生。所以答案选D。
答案D
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4. 年9月6日，“湖南好人”8月评选正式揭榜：娄底涟源市 石马山镇董家村村民曾爱兰跳进3米多深水中救起两位女孩， 事后又屡次婉言谢绝了被救女孩家长酬报，当选为“见义勇 为”好人，今年86岁曾祥来当选为“助人为乐”好人；他祖 籍湖南辰溪，1949年随国民党去了台湾，80年代末回乡探亲后， 他开始资助故乡贫困学子，还建起爱心楼，负担辍学孩子学 费和吃住，23年资助学生近百人，被亲切地称为“台湾爷 爷”；“敬业贡献”好人为张铁来……“见义勇为”好人为 章检民……“老实守信”好人为宋国清…… (1)材料中先进经典人物有着哪些相同优异品质？ (2)结合材料从生命角度，简明评析先进经典人物壮举。 (3)请你从生命意义角度，概括出上述先进人物壮举给你启示。