(物理)物理试卷物理力学题分类汇编含解析

（物理）物理试卷物理力学题分类汇编含解析
一、力学
1．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F
均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（）
A．L甲＜L丙L乙＞L丁
B．L甲= L丙L乙= L丁
C．L甲＜L丙L乙= L丁
D．L甲= L丙L乙＞L丁
【答案】B
【解析】
【详解】
由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同．所以L乙=L丁．
故选B．
2．如图是打台球时的情景。

下列分析正确的是（）
A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力
B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力
C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力
D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力
【答案】A
【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。

当用球杆击球时，台球受到球杆施加的力，而改变了运动状态，A符合题意；球离开球杆后，就不再受到向前的力的作用，能继续运动是由于球有惯性，B不符合题意；水平桌面不是绝对光滑，在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C不符合题意；水平桌面上做减速运动的台球，运动状态发生改变，是处于非平衡状态，受到
非平衡力的作用，D不符合题意，
故答案为：A。

【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.
3．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（）
A. 刻度可以标在牙膏盒上
B. 可以把回形针上端当作指针
C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同
【答案】 D
【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；
B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；
C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；
D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。

4．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力
B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力
C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A不符合题意；
BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，B、D不符合题意；
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且
在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.
5．下列物理量估算不合理的是（）
A. 一个中学生的重力约500N
B. 人步行速度约10m/s
C. 人体的正常体温约37℃
D. 人体平均密度约1g/cm3
【答案】 B
【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；
B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；
C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；
D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。

6．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P 和Q均处于静止状态。

已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）
A. P对弹簧测力计的拉力大小为G
B. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G
D. 弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G
【答案】 B
【解析】【解答】A、题目中已有弹簧测力计的示数为2G，即P对弹簧测力计的拉力为2G，A不符合题意；
B、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，F拉＝G+F引，F引＝F拉－G＝2G－G＝G，P对Q的吸引力与Q对P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P对Q的吸引力是G，故地面对Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合题意；
C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合题意；
D、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重
力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，D不符合题意。

故答案为：B
【分析】（1）正确对物体进行受力分析；
（2）平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力,但是受力物体是一个；相互作用力是两个物体之间的相互作用。

7．某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（）
A. 测量值偏大
B. 测量值保持不变
C. 测量值偏小
D. 前三种情况都可能出现
【答案】C
【解析】【解答】弹簧变短后其劲度系数会增大，在拉力相同时，弹簧的伸长变短，如果继续使用原来的刻度盘，必然会使测量值偏小，因此只有选项C符合题意；
故选C。

【分析】同一只弹簧在变短了之后，它的劲度系数会增大，在同样拉力时其伸长量会变小，这样会直接影响测量的结果。

8．在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说法正确的是（）
A. F3是物体受到的重力
B. F4是物体受到的重力，并且等于F1
C. F2是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上
D. F1和F3是一对相互作用力，F1=F3【答案】D
【解析】【解答】分析4个力的如图所示：
可见F3不是重力，故A错误；F4虽然是重力但和F1不相等，而是大于F1，故B错误；物体是静止的，不存在滑动摩擦力。

F2是静摩擦力，故C错误；F1和F3大小相等、方向相反、同一直线、作用在不同的物体上。

是相互作用力，故D答案正确。

【分析】本题学生要明确力的三要素，并能进行受力分析，能准确画出力的示意图。

9．过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画,使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
【答案】C
【解析】
【分析】
重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；
【详解】
为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下，所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选C。

10．下列哪个单位不是SI制基本单位
A．牛顿 B．秒 C．米 D．千克
【答案】A
【解析】在国际单位制中共有七个基本量：长度，质量，时间，电流，热力学温度，物质的量和发光强度。

物理学各个领域中的其他的量，都可以由这七个基本量通过乘、除、微分或积分等数学运算导出。

故A符合题意。

选A。

11．如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上．下列大小关系中，正确的是
A．果实所受的支持力大于果实所受的重力
B．果实所受的支持力小于果实所受的重力
C．果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力
D．果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力
【答案】D
【解析】
试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相等．蚂蚁和果实作为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大小相等．所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确．
考点：二力平衡受力分析
12．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将
A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
【答案】A
【解析】
将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

13．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解，正确的是
A．钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用
B．钢珠在运动过程中不受重力
C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D．实验说明力能改变物体的运动状态
【答案】D
【解析】
A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误；
B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误；
C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C 错误；
D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明力能改变物体的运动状态，故D正确．
选D．
14．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为：A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.
15．下列说法中正确的是
A．只有力的大小会影响力的作用效果
B．物体质量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值
C．提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心
D．物体的质量和所受的重力都不受地理位置的影响
【答案】C
【解析】
A、力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，故Ａ错误；
B、质量是物体的属性，与所受重力大小无关，故B错误
C. 提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心，正确；
D、质量与位置无关，重力与位置有关，所以一个物体在不同地方，质量不变但重力要变，此选项错误；
故选C
16．在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量∆L与其受到的拉力F的关系的是（）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
在弹簧弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，可AC中两者不成正比，B 中表示的不是弹簧的伸长量，而是长度，故ABC都不正确，D正确。

故选D。

17．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。

关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（）
A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】B
【解析】A. 足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的，故A正确；
B. 足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故B错误；
C. 因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到疼，故C正确；
D. 力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；
故选B。

点睛：注意足球在空中飞行时，已经不再受到脚对球的力，而是因为惯性，即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一。

18．下列关于弹力的说法中正确的是
A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变
B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零
D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
【答案】B
【解析】
【详解】
发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用。

这种作用叫弹力。

弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处。

A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；
B．弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；
C．用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；
D．弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误。

19．已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
【详解】
A．两个相同弹簧测力计共同提着一个物体，由力的合成和力的平衡可知两个弹簧测力计的拉力之和等于物体的重力，弹簧测力计的示数等于物体的重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；
B．动滑轮的重力远远小于物体的重力，动滑轮可以省一半力，所以弹簧测力计的示数大约等于物体重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；C．杠杆的质量忽略不计，由图可知动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知动力小于阻力，所以弹簧测力计的示数小于物体的重力，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；
D．下面弹簧测力计的示数等于物体的重力，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，上面测力计的示数等于物体的重力和下面测力计的重力之和，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，符合题意。

20．关于力、运动和力的关系，下列说法中错误的是
A．施力物体同时也是受力物体
B．物体受力，运动状态不一定改变
C．两个不接触的物体之间可能有力的作用
D．物体的运动状态不变，一定是力维持的结果
【答案】D
【解析】
【详解】
A．力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体，故A正确；
B．当平衡力作用在物体上时，此平衡力的合力为零，物体的运动状态不变，故B正确；C．磁铁之间的作用力、星球间的引力等现象，说明两个不接触的物体之间也有力的作用，故C正确；
D．由牛顿第一定律知，物体不受力时，物体会保持匀速直线运动状态或静止状态不变，所以物体的运动状态不变，不是力维持的结果，故D错误。

21．如图所示，浸在水中的A物体的质量为5 kg，B物体的质量为3 kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计和细绳自身重力不计，滑轮摩擦不计，下列说法正确的是
①物体A处于平衡状态②弹簧测力计的示数为30 N
③物体A浸在水中的体积为1000 cm3 ④物体A受到的浮力为20 N
A．只有①④正确B．只有②③正确
C．只有①②④正确D．只有①②③正确
【答案】C
【解析】
【详解】
由题意可知，物体A整体处于静止，处于平衡状态，故①正确；
A物体的重力为
G A=m A g=5kg×10N/kg=50N；
B 物体的重力为
G B =m B g =3kg×10N/kg=30N ；
滑轮摩擦不计，由于整体处于静止状态、定滑轮不省力，弹簧测力计的示数等于物体B 的重力，大小为30N ，故②正确；
由图可知，物体A 受到30N 的向上的拉力、受到50N 的重力，所受浮力为：
F 浮=
G -F 拉=50N-30N=20N ，故④正确；
根据阿基米德原理得到物体A 浸在水中的体积为
V 浸=V 排=3320N 110kg/m 10N/kg
F g ρ=⨯⨯浮水=2×10-3m 3=2dm 3=2000cm 3，故③错误。

22．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）
A ．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力
B ．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C ．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的
D ．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
【答案】D
【解析】
【详解】
A ．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A 错；
B ．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B 错；
C ．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C 错；
D ．根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D 正确．
23．下列数据中，最接近生活实际的是
A ．一个鸡蛋的重力大约为5N
B ．一名初中学生的体积大约为50dm 3
C ．教室内的大气压约为1×104 Pa
D ．人双脚站立时对地面的压强大约为1.5×103Pa
【答案】B
【解析】
【详解】
A ．根据生活经验知道，10个鸡蛋的质量约是500g ，所以，一个鸡蛋的质量约为50g ，一个鸡蛋的重力在0.5N 左右，故A 错误；
B ．人体密度与水的密度差不多，在1.0×103 kg/m 3 左右，中学生的质量在50kg 左右，体积大约是：
33330.05m 50dm 1.010kg 50/m
kg m
V ρ===⨯= ， 故B 符合实际；
C ．教室内的大气压接近标准大气压，在1×105 Pa 左右，故C 不符合实际；
D ．中学生的重力大约为500N ，两只脚的面积在0.05m 2 左右，中学生站立时对地面的压强约是：
42500N 10Pa 0.05m
F p S =
== ， 故D 不符合实际。

24．下列说法中正确的是
A ．重力的方向总是垂直向下的
B ．只有正在下落的重物才受到重力的作用
C ．无论物体在哪里，物体重力的大小都是不变的
D ．地面附近的物体均受重力的作用
【答案】D
【解析】
【详解】
A 、物体所受的重力的方向总是竖直向下，故A 错误；
BD 、物体的重力是由地球的吸引而产生的，地面附近的物体均受重力的作用，故D 正确，B 错误；
C 、同一物体在地球上不同纬度的地方所受重力不相等，故C 错误；
故选D ．
25．2008年奥运盛会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏，为国争光．在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是（ ）
A ．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B ．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C ．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D ．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大．
【答案】D
【解析】
【详解】
A. 力可以改变物体的运动状态和形状，头球攻门时，球的运动状态发生的变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A 正确，不符合题意；
B. 用力拉弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故B 正确，不符合题意；
C. 用力向后划水，皮划艇才能前进，是水对皮划艇向前的力使其前进，说明物体间力的作用是相互的，故C 正确，不符合题意；
D. 击打排球时，手感到疼，是因为力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故D 错误；故D 符合题意。

26．下列物体所受重力约为 500 N 的是（ ）
A ．“八年级下册”物理课本
B ．一瓶矿泉水
C ．一辆小汽车
D ．一名初中学生
【答案】D
【解析】
【详解】 根据重力公式G =mg 可得重力为500N 的物体的质量： 500N 50kg 50000g 10N/k G m g g
====。

A ．“八年级下册”物理课本约为200g ，故A 不符合题意；
B ．一瓶500ml 矿泉水的质量在500g 左右，故B 不符合题意。

C ．一辆小汽车质量约为
27．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是
A ．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作
B ．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
C ．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
D ．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
【答案】C
【解析】
【详解】
A ．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，所以脚和球同时会受到力的作用，故A 错；
B ．球离开脚以后，就不再受到脚的作用力了，继续飞行是由于具有惯性，不是继续受力的原因，故B 错；
C ．足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以运动状态是一定会改变的，故C 正确；
D ．正在飞行的足球，如果受力全部消失，则它将会沿力消失时的速度方向做匀速直线运动，故D 错；
28．如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变．．．．
的是（ ）
A．手对弹簧的压力
B．人对跳板的压力
C．手对弓的压力
D．磁铁对小铁球的吸引力
【答案】D
【解析】
【详解】
A．弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
B．跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
C．弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
D．铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意。

故选D。

【点睛】
力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态．物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化．
29．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）
A．地面对推土机的支持力
B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力
D．绳子对小车的拉力
【答案】C
【解析】
【详解】
A．推土机在地面上时，与地面相互挤压，让地面发生了弹性形变，地面对推土机的支持力是弹力，A项不合题意；
B．大象对跷跷板施加压力时相互接触，而且让跷跷板发生了弹性形变，这是弹力，B项不合题意；
C．地球对月亮施加引力时，两个物体没有相互接触，不是弹力，选项C符合题意；D．绳子对小车施加拉力时，相互接触，并且绳子发生了弹性形变，这是弹力，D项不合题意。

30．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力 F的方向是
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】
【详解】
该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等。

故选A。