重点名校鄂教版九年级语文上册：第7课托起草原学案

《托起草原》学案
【学习目标】
1、理清思路，把握主要内容；
2、品味精美的语言；
3、体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵。

【重点难点】
重点：目标1、2 难点：目标3
【预习指导】
按要求预习课文并完成后面的积累检测题。

一、阅读与思考
第一遍阅读通读课文，要求：
①勾画生字难词，初步感知文章内容；②查阅课下注释和工具书，掌握字词。

第二遍阅读默读课文，要求：
①在文中的空白处随时批注自己的感受、理解与疑问；
②用“/”在下面段落序号中将文章分成两部分：
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾
二、积累与检测
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

婆娑（）妙màn（） jí（）风骤雨
高亢（） jiǎo（）健流连zhù（）足
恬（）淡 qǐ（）丽寻幽lǎn（）胜
2、选词填空，然后读熟这些句段。

①秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似水的秦淮烟柳出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上
出来的。

（拂吼逼）
②如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，着
她，着她，着她，因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。

（判断鉴赏注视）
③天下之人，一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会
赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔自己没有生长在呼伦贝尔大草原。

（恬淡坦诚勇敢）
④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何、草原的鲜花如何、草原的河水如何、草原的骏马如意如何写意，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。

（灵秀绮丽明艳）
【学习流程】
一、激趣导入
二、预习反馈
指名分读全文，将文章划分为两部分，并想想这样划分的理由。

（订正积累检测题1和层次划分题）
三、品读，体会草原之美
1、作者说“天下最美的草原在呼伦贝尔”，仔细阅读1～6段，说说作者从哪几个方面写出了它的美？
答：
2、哪些景物描写体现了夏季草原的美？这些描写中蕴含着作者怎样的感情？
答：
3、草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。

试写出能反映这两种美的语句。

阳刚之美：
阴柔之美：
4、草原的歌具有怎样的特点？（※）文中说“草原的歌，是牧人骑着马，立在
草丘上吼出来的”，你认为是这样吗，为什么？
答：
5、根据第五段内容仿写。

江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原的马奶酒，，，。

6、草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示？
答：
四、揣摩，体会作者的感悟和思考
1、这样的草原，使作者产生了哪些生命感悟？
答：
2、第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的？ ( ※ )你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考？答：
3、作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”？作者认为怎样才能“托起草原”？
答：
( ※ )4、标题“托起草原”有怎样的含义？谈谈你的理解。

答：
【拓展延伸】
草原歌曲中的长调是一种最美的歌，那是被白云的纯白和草原的绿色漫染过的，散发着草原魅力的歌唱。

有谁不被这样的各声倾倒？以为蒙古族散文家曾说过：“长调，像旅人在背上的行囊中装进尽可能多什物，又像魔术师从口袋里取出无穷尽的彩带。

”长调具有野性、荒凉、雄奇的美，又有宁静祥和的美。

它像黄河壶口瀑布一样一泻千里，又像黄河宁静的河湾那样温柔安详。

在海拉尔妇联举办的一次宴会上，当地的妇联主任韩桦的一曲长调，把我们带进了神奇的草原。

草原上人们美丽荒凉的感情在长调中流淌，一种难以言说的感情涌上心来，我们都有了一种长歌当哭的感受，这种感受是从没有过的额，它如急流冲刷了我们的全身，每一个人的眼里禽满了泪水……它不是戏剧的拖腔，不是舞台上的吟哦，它是从内心深处迸发出来的对人生的赞美，对生命的感叹！它是那么奇特，那么苍凉，那么质朴，那么委婉，又是那么让人深深地感动。

（节选自姜华《草原啊草原》）
1、草原长调具有哪些主要特点？
答：
2、《托起草原》中说“草原的歌，特别悠长”，请写出文段中能体现这一特点的语句。

答：
3、说说文中画线比喻句的表达作用。

答：
4、文段写听妇联主任韩桦唱长调后的感受有什么作用？答：
中考语文模拟试卷
一、阅读（60分）
（一）名句积界与运用（15分）
1.三军可夺帅也，口口口口口口口。

（《论语·子罕》）
2. 口口口口口，口口口口口。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒》）
3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

口口口口口口口，口口口口口口口.（崔颢《黄鹤楼》）
4.口口口口口口口，口口口口口口口。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）
5.杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：口口口口口，口口口口口。

6.欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是：口口口口口口口
，口口口口口口口。

7.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“口口口口，口口口口”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的
险要。

8.龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是：口口口口口口口，口口口
口口口口。

（二）文言文阅读
（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）
出师表
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

⑨今当远离，临表涕零，不知所言。

9.本文作者是三国时期蜀国丞相（人名）。

（1分）
10.解释文中加点词语的意思。

（2分）
（1）是以先帝简拔以遗．陛下（）（2）悉以咨．之（）
（3）苟全．性命于乱世（）（4）以彰．其咎（）
11.参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。

（2分）
示例：“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实，的确的意思。

强调了广开言路的必要性，引起刘禅的重视。

“此诚危急存亡之秋也”中，“诚”是确实，的确的意思。

强调了。

12.请从第⑥段中找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。

（2分）
13.本文言词恳切，感人至深。

请简要回答作者在文中表达了哪些情感？
（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）
陈子经①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑②，雷忽震其几。

子经厉声曰：“老天便打折陈桱之臂，亦不换矣。

”后三日，子经因昼寝．，梦至一所，类王者居。

有人入报：“陈先生至矣！”其中坐者衣黄袍，起坐待
也。

”遂惊寤。

（选自《古代小说鉴赏辞典》上海辞书出版社有删节）【注释】①陈子经：陈桱，明初史学家。

②宋太祖废周主为郑：宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。

③比朕于篡：把我与篡位者等同。

④史贵直笔：史官贵在秉笔直书，无所避忌。

14、解释下列加点词语在文中的意思。

（1分）
（1）子经因昼寝．（）（2）不可易．也（）
15、用现代汉语翻译下面句子。

（2分）
16
（三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。

那祥云缭绕的地方
宗璞①
图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。

我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。

我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。

母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。

从那时，我便看见了清华图书馆。

我想，最初我还不会知道那是什么。

渐渐地，能认识那是一座大建筑。

在上幼稚园时就知道那是图书馆了。

图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。

说来惭愧
．．，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。

不记得我什么时候第一次走进图书馆。

父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。

那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。

每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。

给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。

我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。

有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。

我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。

我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。

上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。

我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。

我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。

楼顶似乎紧接着天上的云彩。

云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。

多么高大，多么好看。

这印象还留在我心底。

从外面看图书馆有东西两翼。

东面的爬山虎爬得很高。

西面的窗外有一排紫荆树。

那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。

有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。

抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。

在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。

胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。

这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。

几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。

我总是坐在最里面的一张桌上。

因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。

在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。

在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。

也常有一两笔白色的云依在楼顶。

四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。

置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。

让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。

我的论文题目是托马斯·哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。

导师是美国教授温德。

在书库里留恋徜徉真是乐事。

那时，图书馆里有教室。

我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。

这门课除我之外还有一个男生。

邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。

幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。

这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。

只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。

从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺②。

闻一多一九一二年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为《古瓦集》。

去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。

曹禺的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。

我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。

我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。

我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。

他的台词几乎不用背，自然就会记得。

“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。

”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。

“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。

也许这是外行话，但这是我的感受。

从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。

今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的“冯友兰文库”，便也到图书馆看看。

大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。

若是五年换一届学生，这里已换过十届了。

岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。

（选自《烟斗上小人儿的话》人民文学出版社有删节）【注释】①宗璞：原名冯钟璞。

1928年出生，著名哲学家冯友兰之女。

②曹禺：本名万家宝。

（有删节）
17、给下列词语中加点的字注音。

（2分）
①缭．绕（）②告诫．（）③刮．目相看（）④流逝．（）
18、首段在整篇文章中起到什么作业？（4分）
19、“说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。

”你如何理解作者的“惭愧”？（3分）
20、请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。

（两件即可）（4分）
21、理解文中画横线句子的含义。

（4分）
我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。

22、请简要回答作者在文中表达的主要
．．情感？（4分）
23、作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”？（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读下面的选文，回答问题。

【甲】那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。

【乙】宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。

把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。

也不必拘定坐位，有爱
吃的大家去吃，散坐岂不便宜。

”宝钗道：“这话
．．极是。

”湘云道：“虽如此说，还有别人。

”因又命另摆一桌，拣了热螃蟹来，请袭人、紫鹃、司棋、待书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。

山坡桂树底下铺下两条花毡，命答应的婆子并小丫头等也都坐了，只管随意吃喝，等使唤再来。

湘云便取了诗题，用针绾在墙上。

众人看了，都说：“新奇固新奇，只怕作不出来。

”湘云又把不限韵的原故说了一番。

宝玉道：“这才是正理，我也最不喜限韵。

”
（人民文学出版社 1982年版）
24、以上两则选文出自名著《》，作者是清代明代小说家（人名）。

（1分）
25、请写出【乙】文中加点“这话”指代的具体内容。

（2分）
26、【甲】【乙】两文共同体现了宝玉怎样的性格特点？（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27、按照要求完成以下任务。

棋盘上的文化
【横生妙语】小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：
“你们两位争夺冠军，真是啊！”
（1）根据语境，横线处最恰当的词语应该是（）（2分）
【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。

约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（2）请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。

（2分）
【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出①“不专心致志，则不得也”：又如苏轼在谈下棋的感受时说：②“胜固欣然，败亦可喜”。

（3）请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。

（不少于50字）（6分）
①。

②。

（二）作文（50分）
28、以下文题，任选其一。

文题（1）题目：有你的地方就有风景
作文（2）题目：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。

每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。

一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行。

请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点
．．，写出你的理解和感受。

作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。

中考试题·语文答案
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1、匹夫不可夺志也
2、采菊东篱下，悠然见南山。

3、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5、烽火连三月，家书抵万金。

6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

7、峰峦如聚，波涛如怒
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

（二）文言文阅读（15分）
9、诸葛亮（1分）
10、解释文中加点词语的意思。

（2分）
（1）给予（2）询问，商议，征求意见。

（3）保全。

（4）表明，显扬
11、蜀国所面临的严峻形势，引起刘禅的重视。

12、深入不毛，平定南方；出师北伐。

13表达表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩和效忠汉室的真挚感情
（乙）
14、解释下列加点词语在文中的意思。

（1分）
（1）睡觉（2）改变
15、陛下想要臣死，臣立刻就死罢了。

16、正直，秉笔直书，无所避忌的大无畏精神
（三）
17、给下列词语中加点的字注音。

（2分）
①liáo ②jiè③ɡuā④shì
18、以图书馆的重要作用开篇，强调了图书馆给人的帮助，为下文写清华图书馆作铺垫。

19、这里的“惭愧”表现了作者对往事的无限回忆，对清华图书馆的无限留恋之情。

20、幼时在图书馆玩耍；在阅览室中做作业；在图书馆里听课。

21、理解文中画横线句子的含义。

（4分）
这句话不仅仅是说曹禺是清华走出的名人，更重要的是强调了清华在培养人才造就人才方面的重要作用和贡献。

22、对清华园对清华图书馆的无限热爱、留恋和怀念之情。

23、因为在作者的心目中，清华图书馆是知识的殿堂、是文化的传承之地、更是自己成长的精神圣地，所以作者将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”。

（四）
24、红楼梦曹雪芹
25、也不用摆，咱们且作诗。

把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。

也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。

26、懒于结交应酬他人，不满封建礼教、追求自由不愿受封建传统的束缚、独立不羁，个性解放
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27、（1）龙争虎斗
（2）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（3）示例一：学棋应专心致志，不可三心二意，否则就会无所得；人生变是如此。

示例二：下棋不在乎成败，而在于从中获得精神的享受，胜了当然高兴，败了也应感到高兴，我们享受的是过程，而不是结果。

（二）作文（50分）
28、略
中考语文模拟试卷
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。

请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（21分）
1．读下面诗句，完成题目。

（4分）
夜深沉，庭宁静
鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①着
从踌躇的眼泪里
从沉yín ②的微笑里
从甜柔的羞怯和痛苦里
把你心的秘密告诉我吧
(1)加点字“怯”的正确读音是( ▲ )
A．qiè B．què
(2)根据拼音写出相应的字词。

①lǒng zhào ▲②yín ▲
2．古诗文名句填空和选择。

(10分)
(1)物是人非事事休，▲。

（李清照《武陵春》）
(2) ▲，寒光照铁衣。

（乐府民歌《木兰诗》）
(3)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
(4) ▲，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）
(5)《白雪歌送武判官归京》中的“▲，▲”似在雪景中见春色，
《雁门太守行》中的“▲，▲”则在乌云中现光明。

(6)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( ▲ )
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧《清明》）
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（王安石《元日》）
3．给下列句中加点的词选择正确的义项。

（4分）
(1)寡廉鲜．耻，而俗不长厚也。

（司马相如《喻巴蜀檄》） ( ▲ )
A．少。

例陶后鲜有闻 B．新鲜。

例芳草鲜美
(2)苟．志于仁矣，无恶也。

（《论语》） ( ▲ )
A．苟且。

例故不为苟得也 B．如果。

例苟富贵，无相忘
(3)人孰．无过？改之为贵。

（王阳明《寄诸弟》） ( ▲ )
A．仔细。

例明日徐公来，孰视之 B．谁。

例吾孰与徐公美
(4)或．生而知之，或学而知之……（《中庸》） ( ▲ )
A．有人。

例或以为死，或以为亡 B．有时。

例或置酒而招之
4．下列选句出自宋代作家作品的一项是( ▲ )(3分)
A．吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

B．（宋江一行）转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火，照耀如同白日。

正是：楼台上下火照火，车马往来人看人。

C．张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样：真乃一时胜会。

D．延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。

刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。

德奋力向前，战退魏延，保操前行。

三、阅读（56分）
（一）（8分）
《西游记》目录（摘选）
第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁
第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪
第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣
第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉
第十四回心猿归正六贼无踪
第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰
第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪
第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔
第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经
第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净
5．唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。

(2分)
五行山收孙悟空→▲→▲→流沙河收沙悟净
6．阅读第十四回选段，完成题目。

(6分)
他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。

只闻得呼的一声，回东而去。