中班语言优质课教案及教学反思《小兔过生日》

中班语言优质课教案及教学反思《小兔过生日》
一、课程目标
1.培养幼儿的语言表达能力；
2.让幼儿了解生日的概念，并能正确表达生日祝福；
3.培养幼儿的合作意识，提升幼儿的集体活动能力；
4.培养幼儿的情感交流能力。

二、教学准备
1.教具：《小兔过生日》绘本、PPT或实物生日蛋糕、生日帽、生日
礼物；
2.素材准备：生日音乐、生日贺卡。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•教师带领幼儿一起跳舞，播放生日音乐，制造生日氛围；
•教师带着生日帽和生日礼物进入教室，宣布今天是小兔的生日，引起幼儿的兴趣和好奇。

2. 情境呈现（10分钟）
•教师出示绘本《小兔过生日》，询问幼儿是否过过生日，了解他们对生日的认知；
•教师鼓励幼儿观察绘本中的图画、文字，并提问相关问题，激发幼儿的思考。

3. 故事讲解（15分钟）
•教师讲解绘本内容，重点介绍小兔过生日的故事情节；
•教师通过图片和情绪表情，让幼儿更好地理解故事中小兔的心情变化；
•教师适时停顿，和幼儿互动，询问他们对故事中人物、事情的看法和感受。

4. 生日舞台（20分钟）
•教师指导幼儿分角色，模仿故事中的人物，准备小小舞台表演；
•教师为幼儿分发生日帽，让他们感受生日的快乐氛围；
•幼儿按照剧情依次上台表演，教师表扬每个小演员的表现，鼓励他们勇敢表达。

5. 生日祝福（15分钟）
•教师分发生日贺卡，帮助幼儿理解贺卡上的文字和图片；
•教师引导幼儿制作生日贺卡，鼓励他们用简单的语言表达自己的生日祝福；
•幼儿可以互换贺卡，相互送上祝福，培养友谊和互助精神。

6. 教学反思（5分钟）
本节课，通过讲解《小兔过生日》这个故事，让幼儿了解到生日的概念，并能
正确表达生日祝福。

通过角色扮演的方式，激发幼儿的创造力和表达能力。

同时，在互动交流中，也培养了幼儿的合作意识和集体活动能力。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和投入度，他们踊跃回答问题，积极展示表演，表达了自己的观点和情感。

通过本节课的学习，幼儿不仅学到了关于生日的知识，还培养了一定的情感交流能力。

需要改进的地方是，教师可以更好地引导幼儿观察绘本的图片，提问更多开放
性的问题，激发幼儿的思考和想象力。

同时，教师在进行小组表演时，可以加强和幼儿之间的交流，更好地引导幼儿表达自己的情感。

四、教学评价
通过观察幼儿在课堂中的表现和听取他们的回答，可以评价教学效果。

本节课中，大部分幼儿积极主动地参与到教学活动中，表现出对生日的好奇和兴趣。

在角色扮演和贺卡制作环节中，幼儿展现出自己的创造力和表达能力。

教学反思环节中，幼儿能够理解老师的反思，并针对改进点提出自己的意见。

根据幼儿的表现和回答，可以评价他们对生日的概念和表达生日祝福的能力是
否掌握。

同时，观察幼儿在表演和制作贺卡时的表现，评价他们的创造力和合作能力。

五、教学延伸
1.建立幼儿的生日日期表，提醒幼儿关心朋友和家人的生日；
2.制作其他场景的贺卡，让幼儿学会用语言表达对其他节日的祝福；
3.给幼儿分享自己的生日经历，鼓励幼儿用语言描述自己的体验和感受；
4.通过小组讨论的方式，引导幼儿思考生日与其他节日的不同之处。

以上是中班语言优质课教案及教学反思《小兔过生日》的内容。

通过这节课的
教学，幼儿能够感受到生日的快乐氛围，并通过角色扮演和制作贺卡的方式，表达自己的祝福和情感。

同时，通过讨论和交流，培养幼儿的合作意识和集体活动能力。