幼儿园小班教案《动物花花衣》含反思

幼儿园小班教案《动物花花衣》含反思教案：《动物花花衣》
教学目标：
1.形成良好的生活习惯，认得本身的身体，心理和本领特点。

2.感知和认知动物，理解它们与人类的关系。

3.培育小伙伴的语言表达本领，提高小伙伴的语言水平。

4.通过制作动物花花衣，进展小伙伴的动手本领和想象力。

教学准备：
1.幼儿教室，音乐材料等。

2.带有动物图案的台布或背景墙。

3.用于制作动物花花衣的花瓣或者纸巾。

4.图片或卡通动物模型。

5.相关绘本或故事。

教学内容：
1.导入：
（1）播放一段有关动物的歌曲，引起小伙伴的爱好。

（2）使用一个大型动物玩具，与小伙伴讨论有关该动物的特征和习性。

2.主体部分：
（1）通过文字和图片介绍动物的不同品种和特点。

（2）阅读有关动物和人类相处的故事，激励小伙伴叙述他们与本身宠物相处的经过。

（3）制作动物花花衣：将花瓣或纸巾捏成动物的形状，并画上眼睛、鼻子、耳朵等特征。

引导小伙伴使用本身的想象力自由创作，自由选择动物并制作。

3.结束：
（1）小伙伴在老师引导下呈现本身制作的动物花花衣。

（2）集体合唱动物相关的歌曲。

教学反思：
这节课我采纳了互动式的教学方法，以引导，激励和表扬为重要手段。

课堂上，我使用多样的教学资源，包括图片、卡通模型、故事、花瓣等，以便益于小伙伴感性认得与主题相关的内容。

课堂上，我侧重强调了小伙伴的个体差异和多样性，并在教学内容和教学方法上充分体现了这点。

如在花花衣制作的环节中，予以小伙伴们充足的时间和自由度，让他们自由创作和发挥本身的想象力。

我认为，这样的做法是利于小伙伴们在实践中认得到本身与众不同的特点，培育了他们的制造性思维本领，加添了他们的自信念。

另外，在这节课堂中，我也充分体现了依据教学目标对课程进行合理设计的思想。

以制作花花衣的环节为例，我认为可以充分发挥幼儿的想象力、动手本领和制造力，达到了在感性和形象化环节中培育幼儿的动手本领和想象力的目标。

总体而言，这节课我认为是比较成功且有效的。

我用心地设法达到教学目标，并且尝试采纳多元化的教学方法及资源来引发小伙伴的学习爱好，促进他们在实践中实现学问的转化和运用。

同时，我也意识到有待改进之处。

首先，希望本身能更好地把握教学时间，保证各个环节的内容相对均衡；其次，应不断探究新的课堂互动方式，吸引更多的同学参加到教学活动中来。

最后，我也要跟家长们
多沟通，多了解小孩子的爱好和习惯，有助于更好地进行有针对性建设，有助于幼教工作的拓展和进步。