西师大版一年级上册数学教学设计：第三单元 第3课时 认识图形(2)

西师大版一年级上册数学教学设计：第三单元第3课时认识图
形（2）
一、教学目标
1.能够观察并辨认图形中的直线和曲线。

2.能够把图形中的直线和曲线分别进行分类。

3.能够根据图形特征的不同，正确命名图形。

二、教学重难点
1.教学重点：辨认图形中的直线和曲线，分别进行分类。

2.教学难点：正确命名复杂图形。

三、教学准备
1.课件：包括图形演示和练习。

2.实物道具：如板书、图形卡片等。

3.教具：如图形工具等。

四、教学流程
1. 导入（5分钟）
•教师通过让学生观察外界环境中的图形，引导学生感受图形的美。

•老师简单介绍直线和曲线的定义，并用图形展示。

2. 认识图形（15分钟）
•老师放映图形展示动画，将学生的注意力引导到直线和曲线形状的差异上。

•老师口头说明直线和曲线的差异，并向学生提问，让学生发表自己的观点。

•老师再次放映图形展示动画，让学生将图形分为直线、曲线两类。

3. 巩固练习（20分钟）
•老师通过展示各种图形和练习题来帮助学生巩固所学知识。

•老师拿出实物道具，将学生分为小组让他们观察道具，讨论如何将物品分为直线或曲线。

•老师用小组答题的方式帮助学生检验是否掌握了所学知识。

4. 课堂互动（10分钟）
•老师设置小组竞赛，比赛内容是团队和合作，让学生之间互相交流和分享。

•活动可以是完成一张图形分类的题目，每组时间限制为3分钟，比赛结束后统计答对的组数，表彰优胜组。

5. 总结归纳（5分钟）
•老师总结本节课的内容，为下一节课的拓展内容做好铺垫。

•老师问学生是否有问题或建议，并以此做出回应。

五、教学反思
本节课老师以动画及实物等形式来激发学生的兴趣，让他们能够在观察中发现事物的特点并分类。

通过小组竞赛及互动，让学生之间可以相互交流和分享。

通过这些互动和相互交流，不仅可以加深学生对所学知识的理解，而且还可以增强学生的团队意识和合作能力。