如何提高小学低年级学生课堂注意力注意力
小学生如何提高注意力
小学生如何提高注意力小学阶段是孩子们进行学习和探索的关键时期，而注意力是取得学习成就的重要因素之一。
然而，由于小学生自身的特点，他们常常在学习过程中难以集中注意力。
本文将介绍一些实用的方法和策略，以帮助小学生提高注意力，提升学习效果。
一、创设良好的学习环境在学习过程中，良好的学习环境可以帮助小学生更好地集中注意力。
首先，确保学习区域的安静和整洁，减少外界干扰。
可以在学习区域里放置一些植物或者有利于集中注意力的装饰品，创造温馨宽敞的学习氛围。
此外，保持适宜的光线和温度，也是提高学习效果的重要因素。
二、制定明确的学习计划小学生常常对学习任务感到困惑和无所适从，这就需要给他们制定明确的学习计划。
可以将学习任务细化为小目标，让孩子们一步一步地去完成。
在学习计划中，设置适当的休息时间，帮助小学生调整状态，更好地集中注意力。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以帮助小学生更好地掌控学习进度，进而提高注意力。
一方面，要养成良好的作息习惯，保障充足的睡眠时间，避免熬夜对注意力的负面影响。
另一方面，要建立有规律的学习时间，让小学生知道什么时候是学习时间，什么时候是休息时间，有助于他们更好地安排学习时间和精力分配。
四、提供多样化的学习资源在学习过程中，提供多样化的学习资源可以激发小学生的学习兴趣和好奇心，从而增加他们的注意力。
可以通过阅读书籍、观看教育性视频、参观实地考察等方式，拓宽他们的知识面，并引导他们对学习内容产生浓厚的兴趣。
五、培养专注力的训练专注力是提高注意力的关键能力之一。
小学生可以通过一些专注力训练来提高自己的专注能力。
比如，在学习时使用番茄钟法，即每25分钟集中注意力学习，然后休息5分钟，以保持专注力的高效运转。
此外，可以通过一些专注力训练游戏，如找茬、拼图等，让小学生在游戏中培养专注力。
六、注意力转移的练习小学生往往难以长时间保持对同一事物的关注，需要进行注意力转移的练习。
可以采用多任务切换的方式来进行训练，比如先进行数学题的解答，然后转移到语文课文的阅读，再切换到科学实验等。
提升小学低年级学生注意力集中的策略与探究
提升小学低年级学生注意力集中的策略与探究引言小学低年级学生的注意力集中能力通常较弱，这对他们的成绩和效果产生了负面影响。
因此，为了帮助他们提升注意力集中能力，我们需要采取一些策略和探究方法。
本文将探讨一些简单且没有法律复杂性的策略，旨在提高小学低年级学生的注意力集中能力。
策略一：创设良好的环境为了帮助小学低年级学生集中注意力，我们应该创设一个良好的环境。
以下是一些建议：- 清除教室中的杂物和干扰物，保持整洁有序的环境；- 提供舒适的座位和适当的照明，以促进学生的舒适感；- 设置专门的区域，避免与其他课堂活动干扰。
策略二：增加互动和参与度互动和参与是提高学生注意力的关键因素。
以下是一些可以增加互动和参与度的策略：- 使用多媒体工具，如幻灯片演示和教育视频，吸引学生的兴趣；- 组织小组活动和合作，让学生积极参与讨论和合作；- 提问学生，鼓励他们分享自己的观点和想法。
策略三：设定明确的目标和奖励机制为了帮助学生集中注意力，我们可以设定明确的目标，并建立奖励机制来激励学生。
以下是一些建议：- 在课堂开始前，明确告诉学生今天的目标是什么；- 设立小组或个人奖励机制，鼓励学生努力集中注意力并完成任务；- 给予学生实时的正面反馈和鼓励，以增强他们的动力。
探究方法：反思与调整除了以上策略，我们还可以通过反思和调整来不断改进提升学生注意力集中的方法。
以下是一些建议：- 定期进行课堂反思，了解学生的反馈和观察到的问题；- 根据反馈和观察结果，调整教学方法和策略；- 与其他教师交流经验，分享成功的策略和探究结果。
结论通过创设良好的环境，增加互动和参与度，设定明确的目标和奖励机制，并采用反思与调整的方法，我们可以有效提升小学低年级学生的注意力集中能力。
以上策略和探究方法都是简单且没有法律复杂性的，教师可以根据实际情况选择合适的方法来帮助学生提升注意力集中能力。
如何帮助小学生提高注意力和集中力
如何帮助小学生提高注意力和集中力在当今信息爆炸的社会中，小学生在学习和生活中往往会面临注意力不集中的问题。
这给他们的学习成绩和发展带来了很大的挑战。
因此，帮助小学生提高注意力和集中力成为了一个非常重要的任务。
本文将介绍一些有效的方法和具体技巧，帮助小学生养成良好的注意力和集中力习惯。
一、创设良好的学习环境1. 清洁整齐的学习桌面：确保学习桌面整洁，只放置必要的学习工具，减少干扰因素。
2. 安静舒适的学习空间：保证学习环境的安静和舒适，远离噪音和其他干扰。
二、制定合理的学习计划和目标1. 设定明确的学习目标：帮助学生明确每次学习的具体目标和计划，增加学习的主动性。
2. 合理划分学习时间：根据小学生的注意力持续时间和生理特点，将学习时间划分成适当的段落和休息间隔。
三、培养良好的学习习惯1. 定期反思和总结：鼓励学生定期总结和反思自己的学习情况，找出问题所在并调整学习策略。
2. 分阶段完成任务：如果任务较大，可将其分解成若干个小任务，逐步完成，减少学习压力。
3. 坚持练习和反复复习：通过不断的练习和反复复习，帮助学生巩固知识，提高学习效果和自信心。
四、运用多种教学方法和技巧1. 利用多媒体教学：通过使用图片、视频等多媒体教学工具，吸引学生的注意力，增加学习的趣味性。
2. 多种教学手段的结合：灵活运用讲解、讨论、实验等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 创设互动学习氛围：鼓励学生之间相互交流、互相合作，增强学生的参与感和归属感。
五、增强学生注意力和集中力的训练方法1. 情境切换练习：让学生在不同的情境中进行学习，既可以提高他们的适应能力，也可以增强他们的专注力。
2. 游戏化学习：将学习内容融入游戏中，激发学生的兴趣和参与性，提高学习效果。
3. 集中力训练游戏：通过一些专门设计的游戏，例如益智游戏、智力拼图等，锻炼学生的集中力和思维能力。
六、注意力和集中力的培养建议1. 饮食均衡：合理的饮食对于保持良好的注意力和集中力非常重要，鼓励学生多摄入富含蛋白质、维生素和矿物质的食物。
如何培养低年级学生的课堂注意力
如何培养低年级学生的课堂注意力一、引言对于低年级的学生来说，保持课堂注意力是一项具有挑战性的任务。
他们的注意力往往容易分散，难以长时间专注于课堂内容。
本文将探讨一些有效的方法来培养低年级学生的课堂注意力，帮助他们提高学习效果和成绩。
二、培养兴趣兴趣是保持学生注意力的关键因素。
在课堂上创造一个有趣和活跃的学习环境，可以激发学生的学习热情。
以下是一些方法可以帮助培养学生的兴趣：1. 多媒体教学：利用图片、动画、视频等多媒体资源来呈现课堂内容，增加学生的视觉和听觉刺激，提高学习的吸引力。
2. 游戏化教学：将课堂内容设计成游戏的形式，增加互动和竞争元素，激发学生积极参与。
3. 实物展示：将教材中的内容实物化，例如携带实验器材或展示具体的物品，让学生通过触摸和观察来提高学习兴趣。
三、设定清晰的目标和规则学生需要清楚地知道每一堂课的学习目标和规则。
通过明确的目标和规则，可以帮助学生集中注意力，并建立自我约束力。
以下是一些建立清晰目标和规则的方法：1. 明确学习目标：在课堂开始前介绍学习目标，让学生知道他们将学到什么知识或技能。
2. 制定规则：与学生一起制定课堂规则，并展示在教室里，提醒学生遵守规则，例如不说悄悄话、不玩手机等。
3. 奖惩机制：设定奖励机制，鼓励学生积极参与课堂，同时也要根据规则设定相应的惩罚措施，确保学生按规定行事。
四、多样化教学方法针对不同的学生个体差异，采用多样化的教学方法可以提高学生的课堂注意力。
以下是一些可以尝试的方法：1. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过互动和合作来提高学习兴趣和参与度。
2. 多媒体教学：使用不同的媒体形式，如音频、视频、图片等，来呈现和解释课堂内容，满足学生多样化的学习需求。
3. 交互式教学：利用互动白板、投影仪等设备，在课堂上开展互动教学，鼓励学生提问和回答问题，增加课堂的活跃度。
五、培养自控能力自控是培养学生课堂注意力的重要能力之一。
以下是一些提高学生自控能力的方法：1. 专注训练：通过游戏、练习等方式进行专注力训练，帮助学生逐渐增加持续注意的时间。
如何帮助小学一年级孩子提高注意力集中能力
如何帮助小学一年级孩子提高注意力集中能力孩子们在小学一年级时，常常面临着注意力不集中的问题。
他们容易分散注意力，难以专注于学习任务。
然而，良好的注意力集中能力对于学习和发展是非常重要的。
本文将介绍一些方法，帮助小学一年级孩子提高注意力集中能力。
1. 创造安静的学习环境为了帮助孩子集中注意力，我们必须为他们创造一个安静、无干扰的学习环境。
确保学习区域远离嘈杂的声音和其他干扰因素，如电视、游戏机等。
有一个专门的学习桌和舒适的座椅也是非常重要的。
这样的环境可以帮助孩子更好地专注于学习任务。
2. 分配适当的时间段小学一年级的孩子们不能长时间持续地集中注意力。
因此，将学习时间划分为短时间段，比如20-30分钟，并在每个时间段之间设置休息时间。
这样的学习和休息交替的方式可以使孩子们保持高效的学习状态，并避免注意力疲劳。
3. 设定明确的目标在帮助孩子提高注意力集中能力时，设定明确的目标是非常重要的。
告诉孩子他们需要完成什么任务，并明确任务的重要性。
这样可以激发孩子的学习兴趣和努力的动力，并帮助他们更好地专注于学习任务。
4. 使用互动教学方法小学一年级的孩子们对于互动教学方法更容易保持注意力的集中。
通过使用游戏、问答、小组讨论等互动教学的方式，可以使孩子们更加主动地参与学习，提高他们的学习兴趣，进而增加他们的注意力集中能力。
5. 鼓励多样化学习单一的学习方式往往不够吸引小学一年级的孩子们。
为了帮助他们提高注意力集中能力，我们需要鼓励多样化的学习方式。
例如，可以通过阅读故事书、观看教育视频、进行实物实验等多种方式来学习。
这样的多元化学习方式可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的注意力集中能力。
6. 奖励和表扬小学一年级的孩子们对于奖励和表扬非常敏感。
在帮助他们提高注意力集中能力时，合理地使用奖励和表扬可以起到积极的推动作用。
当孩子成功地完成一项学习任务并成功保持注意力集中时，给予他们适当的奖励和表扬，可以增加他们的自信心，激发他们更好地保持注意力的动力。
解决小学生在课堂上注意力不集中的问题
解决小学生在课堂上注意力不集中的问题小学生在课堂上注意力不集中是一个普遍存在的问题。
他们往往容易分心，无法专注于老师的讲解和课堂内容。
这不仅会影响他们的学习效果，还会给教师带来困扰。
因此，解决小学生在课堂上注意力不集中的问题是非常重要的。
本文将从家庭环境、学校教育和教学方法三个方面探讨解决这一问题的方法。
一、家庭环境的影响家庭环境是小学生注意力不集中问题的一个重要因素。
如果家庭环境缺乏秩序和规律，孩子容易养成分心的习惯。
因此，家长应该创造一个良好的学习环境，为孩子提供稳定的学习氛围。
以下是一些建议：1. 设立固定的学习时间：每天为孩子设立固定的学习时间，让他们养成按时完成作业和学习的习惯。
2. 减少干扰：在孩子学习的时候，尽量减少家庭中的噪音和干扰，创造一个安静的学习环境。
3. 鼓励阅读：培养孩子的阅读兴趣，让他们在阅读中提高专注力和注意力。
二、学校教育的作用学校教育在解决小学生注意力不集中问题中起着重要的作用。
学校可以采取以下措施：1. 提供适宜的学习环境：学校应该提供安静、整洁的教室，减少外界干扰，为学生创造良好的学习环境。
2. 增加互动和参与：教师可以采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高他们的兴趣和专注度。
3. 多样化的教学方式：教师可以采用多种教学方式，如游戏、实验、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的专注力。
三、教学方法的改进教学方法是解决小学生注意力不集中问题的关键。
教师可以尝试以下方法：1. 分段教学：将课堂内容分成小段，每段时间不宜过长，以保持学生的注意力集中。
2. 创设情境：教师可以通过创设情境，将抽象的知识转化为具体的形象，激发学生的学习兴趣和注意力。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如投影仪、电子白板等，呈现生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力。
4. 激励和奖励：教师可以设立奖励机制，鼓励学生专心听讲和积极参与课堂活动，提高他们的学习动力。
综上所述，解决小学生在课堂上注意力不集中的问题需要家庭、学校和教师共同努力。
浅谈提高小学低年级学生课堂专注度的策略
浅谈提高小学低年级学生课堂专注度的策略提高小学低年级学生课堂专注度是每位教师都面临的一个重要问题。
由于小学生的年龄较小，他们的注意力容易分散，很难长时间集中精力听讲。
这不仅会影响教学的效果，还会影响学生的学习成绩和学习兴趣。
制定一些有效的策略来提高小学低年级学生的课堂专注度是非常必要的。
策略一：营造良好的课堂氛围良好的课堂氛围是提高学生专注度的重要因素之一。
教师可以通过布置美丽的教室环境、放轻松的音乐、灯光柔和等方式来为学生创造出一个令人愉悦的学习环境。
教师在课堂上也要保持自身的热情和活力，给学生一种积极向上的学习态度。
这样一来，学生在轻松、愉快的氛围中，自然会更容易保持专注力。
策略二：多样化的教学方法小学低年级学生的课堂是需要多样化的教学方法来激发学生的兴趣。
教师可以通过游戏、故事、音乐、歌谣等丰富多彩的方式来教授知识，让学生在愉快的氛围中获得知识。
利用游戏形式来进行学习，可以在学生不知不觉中增强他们的专注度；而通过讲故事、唱歌等方式来传授知识，也能引起学生的兴趣，提高他们的专注度。
策略三：引导学生主动参与引导学生主动参与是提高学生专注度的另一个关键。
教师可以通过提问、讨论、小组活动等方式来激发学生的学习兴趣，让学生参与到课堂中来。
通过学生的参与，可以增强学生对知识的理解和记忆，从而提高他们的专注度。
学生在参与中也会感受到学习的乐趣，从而更加专注于课堂。
策略四：注意学生的身体健康学生的身体健康和专注度是密切相关的。
身体不适的学生很难集中精力听讲，因此教师需要关注学生的身体健康状况。
为了提高学生的专注度，教师可以在课堂上适当安排一些活动，让学生休息一下，缓解疲劳；还可以通过合理的体育锻炼，增强学生的体质和抵抗力，使学生更有精力参与课堂学习。
策略五：合理的课堂管理合理的课堂管理也是提高学生专注度的关键。
教师可以通过制定明确的规则和纪律要求，来引导学生在课堂上保持纪律。
教师还可以通过灵活的布置座位、合理的分组等方式来增强学生的参与感和集中精力。
小学四年级学习如何提高孩子的注意力
小学四年级学习如何提高孩子的注意力注意力是儿童学习的一项重要能力，对于四年级的小学生来说，提高注意力不仅有助于学习成绩的提高，还能培养他们的自觉性和专注力。
本文将从家庭和学校两方面探讨如何帮助孩子提高注意力的方法和策略。
一、家庭环境的塑造1. 创造良好学习氛围小学四年级学习生活应该在家庭中得到充分的重视。
为了提高孩子的注意力，家长可以通过营造良好的学习氛围来帮助他们。
例如，在家庭中设立一个专门的学习角落，保证孩子有一个安静、整洁的学习环境。
2. 规律的作息时间规律的作息时间有助于孩子形成良好的生活习惯，也有利于提高他们的注意力。
家长应该为孩子制定明确的作息时间表，包括早上起床时间、作业时间和休息时间等。
保持良好的作息规律可以使孩子在学习和生活中更加有条理，减少分心的可能性。
3. 限制电子产品使用时间电子产品对孩子的注意力具有很大的干扰作用。
家长应该合理控制孩子使用电子产品的时间，并对其内容进行监督。
同时，家长也要树立榜样，尽量减少自己在孩子面前使用电子产品的时间，给予他们良好的示范。
4. 培养良好的阅读习惯阅读是拓展孩子视野、培养注意力的一种有效方式。
家长可以给孩子提供适合年龄的书籍，并鼓励他们多读书。
可以每天和孩子一起阅读，或者设立阅读时间，让孩子自主选择书籍，并进行阅读。
二、学校教育的引导1. 丰富多样的教学方式四年级是小学生学习知识的一个重要阶段，因此，老师在教学中应该采用丰富多样的教学方式来吸引孩子的注意力。
可以通过讲解、讨论、实验和游戏等多种形式，增加课堂的趣味性和互动性，激发孩子的学习兴趣和注意力。
2. 分清主次，合理安排课程在课程设计中，老师应当满足学生的学习需求，灵活安排教学内容和学习进度。
合理的课程安排可以使学生学习得有条不紊，减少他们的学习压力，从而更好地保持注意力的集中。
3. 鼓励积极参与课堂互动在课堂上，老师要积极鼓励学生参与课堂互动，提问和回答问题，培养他们的主动学习能力和思考能力。
浅谈提高小学低年级学生课堂专注度的策略
浅谈提高小学低年级学生课堂专注度的策略提高小学低年级学生课堂专注度是每位老师都要面临的挑战之一。
特别是在当今信息爆炸的时代，学生们的注意力更加容易分散。
老师们需要不断探索和尝试各种方法来提高学生的专注度，使他们能够更好地投入到课堂学习中。
本文将就如何提高小学低年级学生课堂专注度的策略进行浅谈。
一、创设良好的学习环境学习环境对于学生的专注度有着至关重要的影响。
在课堂上，老师需要创设一个安静、整洁、温馨的学习环境，这样可以让学生更加容易将注意力集中在学习上。
适当的气温和光线也会对学生的专注度产生积极的影响，老师需要注意控制好教室的温度和光线，让学生感到舒适。
教室的布置也是影响学生专注度的因素之一。
老师可以在教室内放置一些简单的装饰品或者图片，让学生在学习之余能够有一些视觉上的放松，这样有助于他们更好地集中精力。
二、利用多样化的教学方法在课堂教学中，老师需要利用多样化的教学方法来引起学生的兴趣，从而提高他们的专注度。
可以采用讲解、问答、游戏等多种形式的教学手段，增加课堂的丰富度，吸引学生的注意力。
在英语课上，老师可以通过歌曲、游戏等方式来教授单词和语法知识，这样更容易引起学生的兴趣，增加他们的专注度。
老师还可以结合学生的实际情况，采用生动有趣的故事或者案例来进行教学，让学生能够在情节中体会到知识的乐趣，从而更加投入到学习中去。
三、培养学生自我管理能力提高学生的专注度，并不仅仅是依靠老师的教学方法，更重要的是培养学生自我管理的能力。
在课堂上，老师可以通过一些简单的方式来帮助学生培养自我管理的能力，比如给学生制定学习计划，让他们自主地安排学习任务和时间，这样可以增强他们的自律和专注力。
老师还可以通过一些小组合作的形式，让学生们互相之间进行监督和激励，鼓励他们之间相互学习和互助，这样不仅可以提高学生的专注度，还可以培养他们的团队合作精神。
四、合理安排课堂活动时间在日常的教学中，老师需要合理安排课堂活动时间，让学生在一定的时间内集中精力完成学习任务，然后适当进行休息。
如何培养低年级学生的课堂注意力
如何培养低年级学生的课堂注意力在低年级学生中，课堂注意力不集中是一个普遍存在的问题。
他们容易分散注意力，无法长时间专心听讲。
这不仅会影响他们的学习效果，还会给老师带来困扰。
那么，如何有效地培养低年级学生的课堂注意力呢？首先，老师在教学中应该注意调动学生的兴趣。
低年级学生的好奇心非常强，他们对世界充满了好奇。
因此，老师可以通过生动有趣的教学内容，引发学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
比如，在讲解数学知识时，可以设计有趣的游戏，让学生通过互动的方式参与其中，从而提高他们的学习积极性。
其次，老师在课堂中应该注意灵活运用多种教学方法。
低年级学生的认知水平较低，对于抽象概念的理解能力有限。
因此，老师可以结合学生的特点，灵活运用多种教学方法，让学生从不同角度去理解知识。
比如，通过图片、视频等视觉化的方式呈现知识，或者通过实践操作的方式让学生亲自动手体验，这样可以更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。
此外，老师在课堂教学中应该注意及时调整教学节奏。
低年级学生的注意力往往难以持久，因此老师应该及时调整教学内容，保持课堂的新颖感。
可以通过设置小组讨论、互动问答等活动，让学生参与其中，增加课堂的趣味性和互动性。
同时，老师还应该及时反馈学生的学习情况，鼓励他们的表现，激发他们的学习动力。
综上所述，要培养低年级学生的课堂注意力，老师需要注重调动学生的兴趣，灵活运用多种教学方法，及时调整教学节奏。
只有通过多方面的努力，才能有效提高低年级学生的学习积极性和注意力，帮助他们取得更好的学习成绩。
希望以上建议能够对广大教师有所启发，共同努力为学生的学习进步做出积极贡献。
小学低年级学生注意力集中提升的策略与研究
小学低年级学生注意力集中提升的策略与研究引言在小学低年级阶段，学生的注意力集中是他们和成长的关键因素之一。
然而，许多学生在课堂上往往难以保持专注，这对他们的学业和效果产生了负面影响。
因此，研究和实施一些策略来帮助学生提高注意力集中是非常重要的。
策略一：创造有趣和互动性的环境在课堂上创造有趣和互动性的环境可以吸引学生的注意力。
教师可以运用一些教具、游戏和故事来激发学生的兴趣。
此外，提供丰富多样的资源，如图片、视频和实物，也可以增加学生的参与度。
策略二：分段授课和间隔休息小学低年级的学生往往不能长时间保持专注。
因此，将课程内容分成较短的段落，并在每个段落之间设置适当的休息时间，有助于学生集中注意力。
这样的策略可以减轻学生的压力，使他们更容易专注于任务。
策略三：培养良好的惯良好的惯有助于学生提高注意力的能力。
教师可以引导学生建立规律的时间表，帮助他们养成良好的作息惯。
此外，教师还可以教授学生一些专注力训练的技巧，如深呼吸和冥想，以帮助他们更好地集中注意力。
策略四：提供个性化的支持每个学生的需求和兴趣都有所不同。
个性化的支持可以帮助学生更好地集中注意力。
教师可以根据学生的特点和水平，调整教学内容和方法，以满足他们的需求。
此外，提供额外的辅导和支持也可以帮助那些需要额外关注的学生。
结论提高小学低年级学生的注意力集中是一个复杂的任务，但通过创造有趣的环境、分段授课和间隔休息、培养良好的惯以及提供个性化的支持，我们可以帮助学生获得更好的效果。
教师在教学过程中应该灵活运用这些策略，并根据学生的反馈和需求进行调整，以达到最佳效果。
如何帮助小学生提高注意力和集中力
如何帮助小学生提高注意力和集中力注意力和集中力对孩子的学习和成长至关重要。
然而，在当今信息快速流动的社会中，许多小学生面临着严重的注意力不集中问题。
作为家长和教育者，我们有责任帮助他们培养注意力和集中力。
本文将探讨一些方法和策略，帮助小学生提高注意力和集中力。
创造良好的学习环境首先，为小学生创造一个良好的学习环境是至关重要的。
一个干净整洁、安静无干扰的学习空间可以有助于提高他们的注意力和集中力。
确保学习空间的光线明亮，桌面整洁，远离电视、手机等外界干扰因素。
此外，为小学生提供一个有序的时间表，让他们养成良好的学习习惯，有助于培养他们的注意力和集中力。
培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对小学生提高注意力和集中力起着重要作用。
建议家长和老师定期监督孩子的学习计划，并确保他们按时完成作业和课程准备。
鼓励小学生制定目标，并根据目标制定合理的时间安排。
教导他们如何将注意力集中在一个任务上，避免分心和拖延。
使用多样化的教学方法在教学过程中，使用多样化的教学方法可以激发小学生的学习兴趣，提高他们的专注度。
通过互动式的课堂讨论、实地考察、小组合作等活动，可以激发孩子的注意力和集中力。
此外，引入教育游戏和教具，结合多媒体技术，可以使学习更加生动有趣。
增加注意力和集中力训练注意力和集中力是可以锻炼和提高的。
可以通过一些专门的训练活动来帮助小学生培养注意力和集中力。
例如，可以让他们进行一些专注力训练游戏，如找茬游戏、记忆卡片游戏等，这些游戏可以增强他们的观察能力和注意力。
此外，进行一些冥想和呼吸练习，有助于帮助小学生放松身心，提高集中力。
鼓励体育运动和户外活动体育运动和户外活动对于提高小学生的注意力和集中力至关重要。
通过参与体育运动，可以锻炼孩子们的身体，增强他们的专注力。
鼓励他们参加活动，如跑步、游泳、骑自行车等，有助于释放他们过剩的能量，提高集中力。
建立良好的睡眠习惯良好的睡眠习惯对于小学生的注意力和集中力至关重要。
如何解决小学生的注意力问题
如何解决小学生的注意力问题小学生的注意力问题一直是教育界和家长们关注的焦点。
随着社会的发展和信息的快速传播，小学生面临着越来越多的干扰因素，导致他们的注意力难以集中。
然而，良好的注意力是学习和成长的基础，因此，解决小学生的注意力问题显得尤为重要。
本文将探讨一些有效的方法来帮助小学生提高注意力。
一、创设良好的学习环境学习环境对小学生的注意力有着重要的影响。
首先，要确保学习环境的安静和整洁，减少外界干扰。
可以选择一个安静的房间或者专门的学习角落，避免电视、手机等娱乐设备的干扰。
其次，要保持良好的光线和空气流通，创造一个舒适的学习环境。
最后，要为小学生提供足够的学习资源，如书籍、文具等，激发他们的学习兴趣。
二、合理安排学习时间小学生的注意力有一定的时间限制，因此，合理安排学习时间可以帮助他们更好地集中注意力。
首先，要根据小学生的年龄和生理特点，确定每天的学习时间。
一般来说，小学生每次学习的时间不宜过长，可以根据他们的注意力持续时间来安排休息时间。
其次，要合理安排学习任务的顺序和难度，避免让小学生在短时间内面对过多的难题，导致他们的注意力分散。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对小学生的注意力发展至关重要。
首先，要培养小学生的自律性，让他们学会按时完成作业和学习任务。
可以制定学习计划和目标，帮助他们建立起良好的学习习惯。
其次，要鼓励小学生进行有规律的运动和休息，以提高他们的注意力和专注力。
此外，要教育小学生养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣和能力，从而提高他们的注意力水平。
四、采用多样化的教学方法小学生的注意力容易因为单一的教学方法而分散。
因此，教师和家长可以尝试采用多样化的教学方法，激发小学生的学习兴趣和注意力。
例如，可以通过游戏化教学、实践教学等方式来增加学习的趣味性和参与度。
此外，还可以利用多媒体技术和互动教学工具，提供多样化的学习资源，帮助小学生更好地理解和记忆知识。
五、家校合作，共同关注解决小学生的注意力问题需要家校合作，共同关注。
针对小学生注意力不集中的教学策略与应对方法
针对小学生注意力不集中的教学策略与应对方法小学生的注意力不集中是一个常见的问题，影响了他们的学习效果和学习兴趣。
针对这个问题，教师可以采取一些教学策略和应对方法来帮助学生提高注意力和参与度。
一、创设积极的学习环境创设积极的学习环境是提高孩子注意力的第一步。
教师可以通过以下几个方面来实现：1. 温馨舒适的教室布置：教室的布置应该注重舒适性，避免杂乱和刺激性强的物品。
合理的桌椅摆放、整洁的环境会促进学生的注意力集中。
2. 规范的课堂纪律：制定明确的课堂纪律和规则，对学生的行为进行规范。
让学生明确知道何时可以提问、何时要安静等，这有助于维持一个平静的学习氛围。
3. 鼓励积极参与：教师可以通过表扬、奖励等方式来鼓励学生的积极参与，激发他们对学习的兴趣，从而增强他们的注意力。
二、采用多种教学方法单一的教学方法容易使学生的注意力逐渐降低，而采用多种教学方法可以激发学生的兴趣并提高注意力。
1. 视觉教学法：通过图片、教具等视觉工具来呈现教学内容，激发学生的视觉感知，提高注意力。
例如，使用多媒体设备展示图像和视频，让学生参与观察和学习。
2. 互动教学法：采用问题导向的教学方法，鼓励学生参与讨论和合作。
通过互动交流的方式让学生主动思考和表达观点，提高他们的参与度和注意力。
3. 实践教学法：利用实例、案例或现实生活中的经验来进行教学，让学生亲身体验和实践。
这种教学方法能够引起学生的兴趣，增强学习的实用性，从而提高他们的注意力。
三、合理分配课堂时间小学生的注意力时间有限，过长的单元课堂容易让学生失去兴趣并导致注意力分散。
因此，教师应合理分配课堂时间，注重休息与活动的安排。
1. 灵活安排课堂活动：将课堂活动分成短期和长期的小活动，使学生能够有间隙进行放松和恢复注意力。
例如，在一堂课中穿插适当的小组活动、游戏或集体讨论。
2. 适时安排休息时间：每隔一段时间，让学生有一定的休息时间，让他们活动一下身体、喝水或上厕所。
这样能够缓解学生的疲劳感，让他们更好地集中注意力。
如何帮助小学生保持专注力
如何帮助小学生保持专注力专注力是学习和生活中非常重要的一项能力，对于小学生来说尤为关键。
然而，由于年龄和注意力发展不成熟，小学生通常难以保持长时间的专注。
那么，作为教育者和家长，我们应该如何帮助他们培养和提高专注力呢？下面将分享一些方法和具体技巧。
1. 创造良好的学习环境提供一个专注的学习环境对于小学生的专注力发展至关重要。
首先，确保学习环境整洁、安静、舒适。
清除分散注意力的物品和噪音，保持桌面整洁有序。
同时，为孩子提供适合的学习工具和教材，以帮助他们更好地专注。
2. 设定任务目标和时间限制给小学生设定明确的任务目标和适当的时间限制，可以帮助他们集中注意力。
例如，告诉孩子们他们需要在30分钟内完成一篇作文，或者在60分钟内完成数学练习。
明确的目标和时间限制可以激发他们的工作动力，并培养他们的时间管理能力。
3. 分割任务和休息时间长时间连续的学习容易使小学生产生疲劳和分散注意力。
因此，将任务分割成小块，并为孩子们安排适当的休息时间。
根据年龄和注意力水平的不同，可以在每30分钟或60分钟后让孩子们休息5-10分钟，进行一些放松活动，如拉伸身体、眺望远处或做简单的运动。
4. 使用多样化的教学方法和资源单一的学习方法和资源很容易导致小学生的厌倦和分散注意力。
为了激发孩子们的学习兴趣和保持专注，我们可以使用多样化的教学方法和资源。
例如，结合音频、视频、图片等多媒体资源，利用游戏、实践等互动性强的教学活动，以及鼓励学生之间的互动合作，帮助他们更好地专注和参与学习。
5. 培养良好的注意力习惯良好的注意力习惯可以帮助小学生更好地保持专注力。
教育者和家长可以通过以下方式培养孩子们的注意力习惯：- 建立规律的学习和作息时间表，让孩子们养成良好的学习习惯和作息习惯。
- 强调注意力的重要性，并为孩子们树立榜样，自己亦要保持专注。
- 鼓励孩子们通过适当的方式整理学习材料和笔记，以提高整理和专注能力。
- 培养孩子们良好的自我管理能力，让他们能够根据任务和时间限制自主调整学习进度。
浅谈如何提高小学生的注意力5篇范文
浅谈如何提高小学生的注意力5篇范文第一篇：浅谈如何提高小学生的注意力浅谈如何集中小学生的注意力“注意是心灵的天窗”，天窗开得越大，我们学到的东西就越多。
而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的天窗就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。
对于刚接触英语的三年级的学生来说培养他们的注意力是尤为重要。
所以我想，最关键的还是要我们教师从课堂入手，调动学生上课的兴趣，提高他们的学习热情，采取多种方法来培养他们的注意力。
一、重视导入，唤起注意力良好的开端是成功的一半。
在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。
能否把学生由“课下”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。
因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，在课前三分钟开展每课一歌、有谜同猜、绕口令等活动，开发他们的非智力因素，引导学生将分散的注意力集中起来。
提高课堂的教学效果。
二、培养兴趣，让学生愿学。
心理学告诉我们，小学生的特点是活泼好动，有意注意持续时间短，自制力较差，他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右。
我们常说“兴趣是最好的老师”，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。
如果将他们的学习当作单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，课堂上表现为无精打采，注意力分散。
因此，教学过程中要根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来，同时教师要调控教学节奏，创设良好的课堂氛围，当发现学生疲倦时，穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度或增添一、二个小游戏或进行表演比赛。
这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促进学生集中注意力。
改善小学生注意力集中的方法
改善小学生注意力集中的方法小学阶段是孩子成长过程中非常重要的阶段，而在学习过程中，注意力集中是非常重要的一环。
然而，小学生的注意力往往较为不集中，这就需要采取一些方法来帮助他们改善注意力，提高学习效果。
以下是一些可以帮助改善小学生注意力集中的方法：1. 制定规律的作息时间表小学生的作息时间对于他们的身心健康至关重要。
制定一个规律的作息时间表可以帮助孩子养成良好的作息习惯，从而提高他们的注意力集中程度。
在这个时间表中，要包括规律的起床、就餐、学习和休息时间，让孩子生活有规律，有节奏感。
2. 设立学习目标和奖励机制小学生在学习时，往往会觉得任务繁重，失去兴趣，从而导致注意力不集中。
为了激发他们的学习动力，可以设立学习目标和奖励机制。
通过给予小礼物、表扬或其他形式的奖励，来鼓励孩子完成学习任务，从而提高他们的学习积极性和注意力集中度。
3. 利用多种教学方法在教学过程中，老师可以采用多种不同的教学方法，如游戏教学、实践操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的注意力集中程度。
通过多样化的教学方法，可以激发小学生的学习兴趣，让他们更加专注于学习。
4. 分段式学习和休息小学生的注意力往往难以持久，长时间的学习容易让他们疲倦和注意力不集中。
因此，可以采取分段式学习和休息的方法，让学生在每段时间内有专注学习的机会，然后休息一下，缓解疲劳，再进行下一段学习。
这样可以有效提高学生的学习效率和注意力集中度。
5. 锻炼身体，增强体质身体是革命的本钱，通过适量的运动锻炼可以提高小学生的体质，增强他们的身体素质，从而帮助提高他们的注意力集中。
定期的体育锻炼可以促进新陈代谢，增强体质，使小学生更加精力充沛，更加专注于学习。
通过以上方法，可以帮助改善小学生的注意力集中，提高他们的学习效果。
因此，教师和家长应该共同努力，引导和帮助小学生养成良好的学习习惯，从而让他们在学习中取得更好的成绩。
让我们共同关注小学生的学习，引导他们健康快乐的成长。
小学生课堂注意力提升策略
小学生课堂注意力提升策略随着社会的发展和教育的进步，小学生在课堂上集中注意力已经成为一个备受关注的问题。
在当今信息爆炸的时代，小学生的注意力往往很难持久集中在老师的讲解上，这不仅影响了他们的学习效果，也给老师的教学带来了困扰。
因此，如何有效提升小学生在课堂上的注意力，成为了每个老师和家长都需要思考和解决的问题。
本文将探讨一些提升小学生课堂注意力的策略。
### 1. 创设良好的学习环境首先，创设良好的学习环境是提升小学生课堂注意力的基础。
教室的布置要整洁、明亮，桌椅摆放要整齐，保持空气流通。
在课堂上，要避免嘈杂的环境，保持安静，让学生能够集中注意力。
此外，教师的仪表仪容也要得体，言行举止要符合教育者的形象，这样可以给学生营造出一种尊重学习的氛围，有利于提升他们的注意力。
### 2. 制定明确的学习目标其次，制定明确的学习目标对于提升小学生的注意力至关重要。
在课堂上，教师应该清晰地告诉学生本节课的学习目标是什么，让学生知道自己学习的方向和目的。
学生如果明白了学习的意义和价值，就会更容易集中注意力，因为他们知道自己在做什么，为什么要做这个事情。
### 3. 制定合理的教学计划制定合理的教学计划也是提升小学生课堂注意力的关键之一。
教师在备课时要根据学生的认知水平和兴趣爱好，设计生动有趣的教学内容，注重内容的层次性和系统性，避免内容过于零散和枯燥。
同时，要注意控制讲解的节奏和时间，避免让学生感到枯燥和疲劳，从而影响他们的注意力集中。
### 4. 多样化的教学方法采用多样化的教学方法也是提升小学生课堂注意力的有效策略。
教师可以结合讲解、示范、互动、游戏等多种教学方式，让课堂更加生动有趣。
通过多种形式的教学，可以激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度，从而提升他们的注意力。
### 5. 合理安排课堂活动合理安排课堂活动也是提升小学生注意力的重要手段。
在课堂上，教师可以设置一些小组讨论、问题解答、实验演示等活动，让学生积极参与其中，增加课堂的互动性和趣味性。
小学生课堂注意力不集中的原因及其对策
小学生课堂注意力不集中的原因及其对策小学生课堂注意力不集中的原因可能包括以下几点：
1. 外界干扰：例如课堂上同学说话、走动等。
2. 内部思想活动：例如孩子在想着其他事情、进入了自己的想象世界中。
3. 学习疲劳：例如学习时间过长、坐姿不舒适等。
对策如下：
1. 减少外界干扰：教师可以要求学生按规定坐好不乱动，需要的时候提醒同学安静；保持教室安静，可以适当减少噪声等。
2. 注意力训练：进行游戏式思维训练，例如“目视追踪”、“数数字”等，以提高注意力水平，增加其控制自我分心的能力。
3. 改善学习环境：提供舒适的座位，或者在课堂中可以适时活动，增加学生的学习兴趣，改善学习疲劳的状态。
4. 鼓励并激发学生学习兴趣：多形式、多方法的授课方式可以有效激发学生兴趣，培养他们对知识的热爱，对学习的态度。
综上所述，小学生课堂注意力不集中的原因是多方面的，解决这一问题需要教师和家长的共同努力。
教师可以采用多种方法改善课堂环境、提高授课效果，家长也需要积极参与孩子的学习，发现孩子的问题及时解决，建立有效的沟通机制。
小学生课堂注意力提高方法研究
小学生课堂注意力提高方法研究
对于小学生的课堂注意力提高，可以采用以下方法进行研究：
1、创造良好的学习环境：在课堂上创造良好的学习环境，保证教室的通风、照明和温度适宜，可以有效提高小学生的注意力。
2、增强课堂活动的互动性：通过引入各种形式的课堂活动，增强课堂的互动性，可以有效提高小学生的注意力。
3、制定有效的学习计划：为小学生制定有效的学习计划，帮助他们更好地掌握课程内容，可以有效提高小学生的注意力。
4、引导小学生建立良好的学习习惯：通过引导小学生建立良好的学习习惯，如按时完成作业、组织好书包等，可以有效提高小学生的注意力。
5、关注小学生的个体差异：注意到小学生的个体差异，如学习方式、学习能力、兴趣爱好等，并根据他们的特点制定个性化的学习方案，可以有效提高小学生的注意力。
6、家长的配合：建立与家长的良好沟通，及时反馈学习情况，并协助家长在家创造良好的学习环境，可以有效提高小学生的注意力。
7、运用多媒体教学手段：利用多媒体教学手段，如课件、视频、游戏等，让课堂更加生动有趣，可以有效提高小学生的注意力。
8、将课堂内容与生活联系起来：将课堂内容与学生的生活经历和兴趣爱好联系起来，使课堂内容更加实用和有意义，可以有效提高小学生的注意力。
9、引入经典古诗词作为训练材料：经典古诗词作为训练材料，可以
帮助小学生培养阅读能力和增强语言感知能力，有助于提高小学生的注意力。
10、及时补充营养：注意学生的饮食和作息规律，保证学生足够休息和补充营养，可以有效提高小学生的注意力。
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如何提高小学低年级学生课堂注意力【摘要】：提高低年级小学生上课时的注意力,养成上课专心听讲的好习惯,提高课堂教学效率，是小学低年级教师须要认真思考的重要课题之一。
“注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。
对学生的学习来说，注意力的好坏也是至关重要的”。
【关键词】：窗口关键常规性训练神态刺激，肢体提醒趣味性歌谣竞赛
学生在学习的过程中，注意力起着非常重要的作用。
有位专家说道：“注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。
对学生的学习来说，注意力的好坏也是至关重要的。
”有经验的教师在总结教学经验时，都知道学生学习成绩不理想可能与注意力不稳定、不集中的分配不合理有关。
所以说注意是认识和智力活动的门户。
可凡是给小学低年级上过课的老师都会发现，由于孩子年龄较小的特点，他们在课堂上往往不能集中注意力听课。
老师一上课没几分钟时间,（1）有的同学就不再听老师讲课,而是把注意力转到别的方面去了。
有的同学把视线瞄向了窗外;有的自己偷偷画画;有的低头玩起了铅笔刀,橡皮;有的低头看起了自己的手指头,等等……这些本不属于玩具的东西他们却玩得津津有味。
(2)有的同学好交头接耳,说悄悄话或做小动作搔扰别人,不注意听讲。
(3)有的同学人坐在教室里,看似听讲,可心不知道在想什么,对老师讲的问题却什么也没听见。
以前在我所教的班级中就有许多小学生存有上述这样那样的问题。
他们对老师所讲的问题根本没有兴趣去听去写去做,没有多长时间就会做起与学习无关的事。
老师点名提醒后,没几分钟时间很快又走了神。
严重影响了自己的学习成绩,影响了课堂教学效率,影响了班级纪律,也影响了教学质量的提高。
并且长此以往有些学生养成了非常难改、非常不好的习惯。
老师也会对学生失去信心,由此形成恶性循环。
所以,提高低年级小学生上课时的注意力,养成上课专心听讲的好习惯,是小学低年级教师须要认真思考的重要课题之一。
老师如何一方面要不失时机地授课，另一方面又要考虑到低年级学生的生理特点而争取更多的时间授课以提高教学效率呢？这就要求教师在组织教学方面要掌握一些技巧。
组织教学是指教师在课堂上运用适当方法，集中学生注意力，调动学生的学习主动性和积极性，建立良好课堂秩序，保证课堂教学顺利进行的一系列工作。
它是提高教学质量的重要条件。
任何一堂课都要以组织教学开始，并贯穿于一节课的始终，特别是小学低年级英语教学，由于这些学生注意的集中性和稳定性还较弱，组织教学就越发显的重要，那么如何组织好低年级课堂教学呢？我根据多年的经验和实践总结了一下几点：
第一、首先要进行常规性训练。
小学生上英语课和上语文数学课不一样，要有英语的模式，有简单点英语口语训练。
比如：上课如何打招呼，和老师如何互相问候，下课如何跟老师告别，课堂中如何对表现出色的学生表示激励，对表现不太好的同学如何加油，鼓励，每个老师都要有自己的一套模式，这样学生遇到同样情况，老师只要稍加暗示同学们就能准确表达自己的情感。
当学生坐立不定时，老师用手势双臂放平并发出口号：one, two, three! 学生一听到老师的口令，就会迅速回应，“three , two, one! three , two, one! ”并且马上坐好。
第二、用夸张的神态刺激、用肢体语言去提醒。
没有哪一个人会对一成不变的事物感兴趣。
学生对老师也是如此。
所以，在平常的教学中，我经常会利用变化语调、丰富的表情来吸引学生的注意力。
让学生感觉到
老师是一个丰富多彩的人，进而增强注意力。
当课堂上出现个别同学分散精力的时候，用眼神，直直的盯着他，即使他自己没有发现你已经知道他没认真听课，他旁边的同学也会悄悄的告诉他。
用动作，你可以悄悄的，一边讲课一边走到他的身边，拍拍他的脑袋，他的肩，来暗示他，他自然就会坐好认真听。
我认为这比当中批评要好的多，一不影响上课，二不影响学生的上课情绪。
第三、利用游戏，歌谣，表演等形式来提高课堂兴趣。
低年级学生最喜欢比较直观的，趣味性的东西，所以教学中我们可以把有些比较枯燥的知识变成歌谣，让学生唱，编成小话剧让学生表演，利用游戏让学生参与，这样游戏歌曲表演与教学内容结合，让学生在玩中学，学中玩，以达到寓教于乐的效果。
这是一种很好的方法。
比如在学英语字母时，有些学生很难准确记住26个字母的读音，我就利用字母操，让学生边做边说，这样学生很快就能记住字母发音；还有，表示颜色的词学生开始学很容易混淆，我就编成歌谣，“red,red红苹果，green ,green,绿草地， blue, blue蓝天空，yellow,yellow黄香蕉, pink,pink 桃花红，purple，purple，紫葡萄，brown，brown，棕树皮，black，black，黑黑板，white，white，白雪花。
”
还有食物歌谣，如“noodles面条细又长
rice米饭甜又香
meat 肉儿鲜又嫩
milk牛奶真好喝
cake蛋糕营养多
fish鱼儿水中游
《动物谣》：
Cat，cat是小猫，小猫cat miao－miao．
Dog，dog是小狗，小狗dog wang－wang．
Duck，duck是小鸭，小鸭duck ga－ga．
Pig，pig是小猪，小猪pig lu－lu．”
Bird, bird是小鸟，小鸟bird ji—ji.
这些歌曲歌谣节奏感强，朗朗上口，学生学起来兴趣浓，也容易记住。
第四、用竞赛的方式激发学生的学习兴趣。
小学生有很强的好胜心理，他们喜欢争强好胜，无论什么内容的活动，只要以竞赛的形式出现，便会激起他们极大的兴趣，因此我们可以根据小学生这一年龄特征，运用竞赛形式来组织好教学。
竞赛的形式可以多样，可以个人比，可以两人比，也可以小组比。
我在教学中用小组竞赛的形式不较多，这样既可以让孩子们互帮互学，有可以提高他们的合作意识，因为有些句子或单词学生自己总会说的不太准，如果在小组中别人就会帮他听，又错了及时提醒。
每节课都要及时给每个组评价，让他们有成就感，自信心。
小组竞赛的内容可以多方面，比如，看谁读的好，声音响亮语感规范准
确; 看哪个组最遵守纪律，听讲专心；看哪个组积极回答老师问题，积极动脑同学多；看哪个组表演的对话时表演的好等等，都可以激起学生的竞争意识，提高他们的学习兴趣。
第五、教法灵活多变，吸引学生的注意力。
课堂形式的单一，很容易使学生身心疲劳，从而转移注意力。
教师要针对这一现象，想方设法，尽量要让自己的课堂在形式上多样化。
比如，课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等，都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。
另外先进的教学手段，能引起学生的好奇心，吸引学生的注意力。
投影的使用，多媒体课件的启动，都极大的吸引了学生的注意力，课堂效果极好。
另外一定要多表扬少批评。
好孩子是夸出来的。
夸奖让人轻松，人在轻松的环境下最容易理解知识，如果能让孩子对每次来上课的老师有所期待，那儿是最好的。
总之，精彩的导入，生动的语言，动听的故事，有趣的游戏，这些都能引起学生注意力的集中，这都是老师课前的精心设计。
学生注意力的集中，来之于老师精彩表演。
上课时老师的音量也会决定学生的注意力。
我们知道，说话声音响亮，给别人的感觉是这个人精力充沛；反之是有气无力。
而学生上课需要的是一种生动的、充满激情的课堂氛围，在这种气氛下，学生们才会积极地投入到课堂教学中来。
而响亮的声音会刺激学生的感官，使学生们感到这个老师充满了激情。
在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，讲究教学艺术，利用学生对所学知识的注意和兴趣，运用生动多变的组织教学方法，不断总结实践，采取形式多样的课堂教学活动与教学形式，消除学生分心的根源。
才能更好地驾驶课堂，让学生始终精力充沛，活泼愉快地学习。
【参考文献】1，《河北教育》
2，《小学英语教学设计》。