生物新人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库

生物新人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．显微镜是生物学中常用的探究器具。

下列有关表述错误的是（）
A．视野中看到物像①，可使用凹面镜以获得②的观察效果
B．视野中看到物像①，可使用大光圈以获得②的观察效果
C．显微镜由视野甲转为视野乙后，视野变暗，细胞数目减少
D．由视野甲转为视野乙时，若视野模糊应调节粗准焦螺旋
2．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。

结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。

这个事例说明生物（）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
3．东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主
要环境因素是（）
A．阳光B．土壤C．水D．温度
4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
5．如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图，下列有关该过程说法错误的是（）
A．细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二
B．一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫
C．新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性
D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中的变化为：
6．下图表示细胞的某两项生理活动，叙述正确的是（）
A．过程①是细胞体积增大的主要原因
B．在过程①中细胞中的遗传物质会减少
C．过程②的结果是形成不同的组织
D．1、2、3都属于植物的组织
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
生物种类A B C D E
单位体积农药含量
0．0540．0330．0020．1610．010
（毫克）
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
8．如下图是自然界中某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（）
A．生产者、分解者、消费者
B．分解者、生产者、消费者
C．生产者、消费者、分解者
D．消费者、分解者、生产者
9．图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）
A．该食物网中有4条食物链
B．该生态系统中的最终能量来源于草
C．在食物网中蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系
D．图所示是一个完整的生态系统
10．如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）
A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的
D．受精卵发育成图丁中的①②③
11．如图是丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，下列叙述不正确的是（）
A．叶芽将来发育成枝条
B．甲图中的③将来发育成乙图中的b
C．甲图中的④是芽轴，将来发育成乙图中的a
D．甲图中的⑤是侧芽，将来发育成乙图中的c
12．下列生物中，完全没有根、茎、叶分化的是（）
A．葫芦藓B．马尾藻C．铁线蕨D．红豆杉
13．桫椤为我国一级保护植物。

桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的对应错误的是（）
选项名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维防止草履虫运动过快B观察苦草叶片细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水维持细胞的正常形态C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色便于观察到细胞核
D观察叶片的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔
A．A B．B C．C D．D
15．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()
A．单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系
B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C．草履虫对污水的净化有一定的作用
D．所有的单细胞生物对人类都是有利的
16．如图是人体细胞形成的示意图，下列相关说法正确的是（）
A．过程a的变化是细胞在生长B．过程b表示细胞的分化过程
C．过程c表示细胞在进行分裂D．过程c代表细胞已经发育到器官层次17．如下图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（）
A．④②①③⑤B．①②③④⑤C．⑤①③④②D．②①④③⑤18．如图示细胞结构模式图，对此描述正确的是（）
A．图中⑤是遗传物质贮存的场所B．图中④是细胞中的能量转换器
C．我们切洋葱时辣眼睛的物质在⑦中D．该图表示的是植物细胞
19．下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（）
选项细胞结构主要功能
A细胞膜储存糖分、色素等多种物质
B细胞核细胞生命活动的控制中心
C线粒体分解有机物，为细胞提供能量
D叶绿体合成有机物，将光能转变成化学能
A．A B．B C．C D．D
20．图1为显微镜结构示意图，图2为显微镜下观察到的口腔上皮细胞。

下列说法正确的是
A．当周围的光线比较暗时，可以转动⑦选用平面镜
B．图2视野中细胞核染色最深，细胞质被染成淡黄色
C．制作口腔上皮细胞时所用的液体为清水
D．观察时，上升镜筒的过程中眼睛需注视②物镜
21．如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片并进行观察的相关图片，图甲是制作临时装片过程，图乙是用显微镜观察时的操作，图丙是观察完成后绘制成的细胞模式图。

下列有关说法中错误的是
A．图甲中正确操作步骤是a→b→d→c
B．用显微镜观察时，向上移动装片，将视野上方的物像移到中央
C．为了使物像更清晰，调节图乙中②粗准焦螺旋
D．图丙中染色最深的是②，它是遗传的控制中心
22．下列实验中，碘液的用途与其它三项不一样的是（）
A．观察玉米种子的结构B．探究种子储存的营养成分
C．观察人口腔上皮细胞D．探究绿叶在光下合成有机物
23．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是
选项名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维防止草履虫运动过快
B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水维持细胞的正常形态
C观察叶片的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔
D 探究绿叶在光下制造有机
物
把天竺葵放到黑暗处一昼夜使叶片中淀粉运走耗尽
A．A B．B C．C D．D
24．如图是绿色植物某结构的示意图，下列有关叙述正确的是（）
A．①是表皮细胞能进行光合作用B．②是气孔细胞能控制气孔的开放和关闭
C．叶片呈现绿色的主要原因是②中含有叶绿体D．③是叶片与外界环境进行气体交换的门户25．结合绿色植物叶的横切面示意图，判断下列说法错误的是
A．绿色植物的叶属于营养器官
B．①和⑤属于上皮组织，③和④属于营养组织
C．②中导管运输的水分主要用于蒸腾作用
D．若⑥是气孔，则⑦是保卫细胞
26．某同学对下图所示生物（1—葫芦藓，2—肾蕨，3—衣藻，4—银杏）进行了观察和记录，其中错误的是
A．1可作为检测空气污染程度的指示植物
B．2有真正的根、茎、叶，且分化出了输导组织
C．3细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气
D．4是裸子植物，种子表面有果皮包被
27．银杏与杏相比，最主要的不．同之处是银杏（）
A．没有鲜艳的花被B．球果包被着果皮
C．不能形成果实和种子D．种子裸露，无果皮包被
28．如表是生物兴趣小组制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的实验步骤，请据表回答：
实验
①②③④⑤⑥
步骤
实验
甲
实验
乙
（1）步骤[②]中，实验甲滴加的是_______，因为甲观察的细胞具有_______结构，起到保护和支持的作用；实验乙滴加的是_________，以维持细胞形态。

（2）小李把制作好的玻片放在显微镜下，观察到了如图所示的视野，说明小李进行的是实验_____。

他观察到的细胞
没有______结构，因此不能制造有机物，该细胞的能量转换器是_____。

（3）小李观察到的视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此判断A是位于____ 上；视野中出现C 是因为实验步骤[__]操作不当引起的。

（4）小李想进一步观察叶肉细胞的细胞质流动情况，在制作临时装片时，不需要_____。

在观察过程中发现细胞质呈顺时针方向流动，此时它在载玻片上的流动方向是_______。

29．把等量小麦的不同器官分别放在相同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是
容器植物器官光的颜色温度（℃）氧气产生量（ml）
1叶绿2215
2叶红22120
3根红220
A．在本实验中，植物器官、光的颜色、温度都是变量
B．1、2组进行对照，可探究光的颜色对叶产生氧气量的影响
C．1、3组进行对照，可探究不同植物器官产生氧气量的情况
D．第3组氧气产生量是0，最可能的原因是光照强度不够
30．农民伯伯采取的农业生产措施与目的不一致的是
A．人工辅助授粉一提高植物的结果率B．合理密植一充分利用阳光,提高产量
C．间作套种一降低植物病虫害发生D．刚移栽的树木去除部分枝叶一降低蒸腾作用
二、实验探究综合题
31．农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。

某农场为减少害虫对农作物的危害，在农作物上喷酒农药。

一段时间后，经检测发现猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠。

该生态系统中存在如图所示的食物网。

请据图回答下列问题:
（1）该生态系统中最重要的成分是________
（2）生态系统的重要功能是物质循环和____________
（3）请写出图中最短的食物链:_______________
（4）既存在捕食关系，又存在竞争关系的生物有______________
（5）猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠，原因是一些难分解的农药进入生态系统后，会沿着________在生物体内不断积累。

32．下图表示某农田生态系统的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中植物属于生态系统中的_______________，其中制造的__________养育了生物圈中的其他生物。

（2）写出图中的食物链______________________________。

（3）鸟类被大量捕杀后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的____________能力。

（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。

这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟体内农药积累量明显______（填“高于”或“低于”）虫。

说明当人类排放的有毒物质进入生态系统时，有毒物质可能会通过__________不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终威胁人类自身。

33．下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。

请根据图回答以下问题。

（1）从果实和种子的形成上来看，花最重要的结构是_____________和 _____________
（2）桃花是_____________（填“两性”“单性”或“无性”）花，雄蕊的[ ]_____________里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的［3］_____________上，叫做传粉。

传粉是受精的前提。

受精的过程是，花粉管进入_____________后，释放出_____________，与卵细胞融合，形成_____________，并最终发育成新植物体的幼体。

（3）雌蕊的[ ]_____________就会进一步发育成果实，整个胚珠发育成种子。

（4）我们所食用的桃的果肉在结构上属于_____________，它是由_____________发育而来的。

34．实验探究题。

（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
（二）作出假设：
（1）_______。

鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。

（三）制定计划：
（2）设置相同点。

在铁盘内放一层湿土。

将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。

（3）设计实验。

在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，就形成一组____________ ，该实验变量是____________。

（四）实施计划：
（4）计算实验结果时要计算全班各组的平均值，这是为了__________________。

实验结果是鼠妇在阴暗处的明显多于有光处的。

（五）（5）得出结论：_________。

鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。

（六）表达和交流：
（6）在交流中，有位同学提出为什么不能用1只鼠妇做实验，你认为理由是_____。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【分析】
（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。

如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。

（2）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。

【详解】
AB．视野中看到的物像①光线太暗，看不清物像，可以使用遮光器的大光圈或反光镜的凹面镜，增强视野的亮度，以获得②视野的观察效果，AB正确。

C．乙视野是甲视野中细胞的放大，显微镜的放大倍数增大，细胞的体积会变大，但细胞的数目会减少，视野会变暗，C正确。

D．粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。

由视野甲转为视野乙时，若视野模糊应调节细准焦螺旋，D错误。

故选D。

2．B
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

在一个生态系统中，某种生物的数量和分布会影响到环境中的其他生物。

同样生物也会对环境产生影响。

例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力。

除了积极影响外还有不良影响，例如，大量蝗虫会啃食当地很多植物，破坏当地环境。

【详解】
山羊对人类生活有很多经济效益。

但是山羊过度饲养后，由于在吃一些植物时有连根一起刨食的习惯，草原中的一些植物会因此遭到严重破坏，甚至草原会因此沙漠化。

山羊的这种行为会严重影响环境。

因此说明生物能够影响环境，故选B。

【点睛】
理解生物对环境的影响是解题的关键。

3．D
【详解】
试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在东北某林区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。

考点：环境对生物的影响。

4．C
【详解】
北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，A正确；光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确；“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C错误；螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是“捕食”，D正确。

【学科网考点定位】生物对环境的适应。

【名师点睛】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

5．C
【分析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，A正确；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，从而保证遗传的稳定性，C错误，D正确。

【点睛】
解答此题的关键是知道细胞的分裂。

6．C
【分析】
在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织。

【详解】
A、过程①细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程表示细胞分裂，而不是体积增大，错误；
B、细胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程①细胞内染色体数目不变，错误；
C、过程②细胞的形态、结构和功能发生变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化，结果是形成组织，正确；
D、1是神经组织，2是上皮组织，3是结缔组织，都属于动物的组织，错误。

【点睛】
细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织
7．D
【分析】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少【详解】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161。

因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。

故选D。

【点睛】
解答此题的关键是知道在生态系统中的有害物质沿着食物链积累。

8．C
【详解】
分析题图：甲能够和大气中的物质之间是双向箭头，代表绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，故甲代表生产者；甲和乙都有指向丙的箭头，代表甲乙能够被分解者分解，故丙属于分解者；因此，乙属于分解者，C符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握生产者、消费者、分解者在物质循环中的作用。

9．C
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链
的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

【详解】
A.图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中有5条食物链，错误。

B.该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。

草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。

因此该生态系统的能量最终来源于太阳能，错误。

C.该食物网中的鹰吃蛇，因此鹰与蛇是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系，正确。

D.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，图中没有非生物部分和分解者，不是一个完整的生态系统，错误。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成。

10．B
【分析】
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

【详解】
A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误。

B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正确。

C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误。

D、受精卵发育成植物的胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，故D的说法错误。

故选B
【点睛】
本题主要考查花的结构名称，种子的结构名称，种子萌发的条件和过程和果实和种子的形成，要求学生熟记并能正确的填图。

11．D
【分析】
图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图①生长点、②叶原基、③幼叶、④芽轴、⑤芽原基、a茎、b叶、c侧芽。

【详解】
A．叶芽是未发育的枝条，将来能发育成枝条，A正确。

B．③幼叶将来发育成b叶，B正确。

C．④芽轴将来发育成a茎，C正确。

D．⑤芽原基将来发育成c侧芽，D错误。

故选D。

【点睛】
叶芽的基本结构和伸展是考查的重点，可结合着叶芽的结构示意图掌握。

12．B
【分析】
藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此作答。

【详解】
A．葫芦藓是苔藓植物，苔藓植物有了茎、叶的分化，A不符合题意。

B．马尾藻是藻类植物藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，B符合题意。

C．铁线蕨是蕨类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。

D．红豆杉不仅有根、茎、叶的分化，还有种子，种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物，D不符合题意。

故选B。

13．C
【详解】
试题分析：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。

考点：蕨类植物的主要特征。

14．D
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【详解】
A．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。

B．制作植物细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B正确。

C．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色便于观察到细胞核，C正确。

D．观察叶片的结构用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮便于观察到更多的气孔，D错误。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

15．D
【分析】
单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。

【详解】
单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正确。

多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。

草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。

单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。

故选D。

16．A
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【详解】
A．细胞的生长导致细胞体积的增大，过程a中细胞的体积变大，表示细胞在生长，A正确。

B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

所以，过程b表示细胞的分裂过程，B错误。

C．过程c形成了不同的细胞群，表示细胞在进行分化，C错误。

D．过程c表示细胞在进行分化，细胞分化形成组织，D错误。