陕西省2020年七年级上学期期中联考生物试题D卷

陕西省2020年七年级上学期期中联考生物试题D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 绿色植物利用光能进行光合作用，储存在有机物中的能量沿着食物链单向传递，这属于生态系统的（）A．能量输入B．能量流动C．能量交换D．能量输出
2 . 制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性?（）
A．生态瓶要放置在有光照的地方
B．生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替
C．生态瓶中要添加一定数量的分解者
D．生态瓶中要留有一定量的空气
3 . 如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，下列说法不正确的是（）
A．①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大
B．②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加
C．④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多
D．图所示的人体结构层次为细胞→组织→系统→器官→人体
4 . 下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）
A．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
B．藻类、苔藓、蕨类植物的共同点都没有输导组织
C．海带是藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上
D．满江红可以当作监测空气污染程度的指示植物
5 . 为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质成熟菜豆种子随机平均分为3组．经
水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的，乙组切除子叶的，丙组子叶保持完整．在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为（）
A．乙＞丙＞甲B．丙＞乙＞甲C．丙＞甲＞乙D．甲＞乙＞丙
6 . 下列关于生物与生活环境相适应的叙述，不正确的是（）
A．蜥蜴体表覆盖着角质鳞片，适合水陆两栖生活
B．仙人掌叶片特化成刺，适于在炎热干旱的沙漠中生活
C．鲫鱼身体呈梭形，体表被鳞，适于在水中游动生活
D．蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活
7 . “种瓜得瓜、种豆得豆”这句俗语反映的是（）
A．生物能对外界刺激作出反应B．生物具有遗传现象
C．生物能由小长大D．生物能适应一定的环境
8 . 下列各种实验中，说明生物影响环境的是（）
A．骆驼生活在干旱的荒漠中
B．海豹生活在寒冷海域中
C．在沙地上栽种植物可防风固沙
D．荒漠中的骆驼刺具非常发达根系
9 . 某同学对所观察的种子结构进行了记录，你认为记录中可能错误的一项是（）
A．菜豆种子的最外层是“种皮”，玉米种子的最外层是“种皮与果皮”
B．菜豆种子和玉米种子都有胚
C．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
D．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
10 . 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化D．过程③产生的新细胞功能相同
二、综合题
11 . 水族箱中有小鱼、金鱼藻、河泥、水，它们共同组成了一个整体（如下图所示）。

据图分析并回答问题。

（1）阳光和水、温度等属于生态系统中的______成分。

（2）水族箱中的生产者是______，消费者是______。

（3）水族箱中鱼与金鱼藻之间的关系是______。

（4）图中未显示出来的生物成分是______。

12 . 根据如图中的细胞结构示意图回答
（1）图中1是___，它有保护和___作用．
（2）图中2是___，它的功能除保护以外，还能进行___．
（3）西瓜中贮藏大量水分和糖分的结构是图中的[4]___．它随着细胞的生长，其数量会逐渐___，大小会逐渐___．
（4）[3]___是细胞生命活动的控制中心，它含有重要的___．
（5）洋葱、大蒜和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即___组成．
（6）此细胞是__细胞（填“植物”或“动物”），因为它具有___、___、___等特有结构．
三、实验探究题
13 . 如图，是豌豆种子萌发的过程，在不同的条件下进行培养结果如下表，请回答下列问题。

培养皿（组别）甲乙丙丁
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度（℃）2323235
纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
发芽率98%098%0
（1）上表的实验设计中共包含了____组对照实验。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验，根据实验结果可得出的结论是_____。

（3）每个培养皿中都放入一定数量的种子，即不是1粒种子，其目的是____。

（4）几周后萌发的种子能发育成幼苗。

在种子中_____是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

14 . 民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法，荸荠皮是否真的有抑菌物质能起到抑菌效果呢?某兴趣小组利用荸荠皮的提取液进行了如下研究。

实验一：荸荠提取液对大肠杆菌的抑制性研究
第一步：配置培养基，并高温灭菌；
第二步：将等量浓度的大肠杆菌涂在两组培养基上，记为A、B；
第三步：将沾有荸荠皮提取液的滤纸片放在培养皿A中央；将培养皿B作为对照组；
第四步：将A、B两组培养皿放在30度恒温培养箱中培养，三天后结果如图所示。

实验二：荸荠提取液的应用抑菌性能研究
第一步：将梨切成边长为2cm的小块若干放入培养皿中：
第二步：在每个梨的小块上分别撒上荸荠提取液4ml；
第三步：放置两天，观察发现在一块梨的表面长了霉菌。

请根据以上实验及相关知识回答问题：
(1)大肠杆菌属于细菌，它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没有__________；大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，所以在配置的培养基中必须加入__________、以及水、无机盐等无机物。

(2)培养基上接种大肠杆菌的目的是__________；必须先灭菌再接种大肠杆菌，原因是______________________________。

(3)实验一第三步培养皿B (对照组)中央加的是____________________。

(4)根据实验一结果，可以得出的结论是____________________。

(5)实验二中的霉菌属于真菌，与大肠杆菌相比，它的细胞结构中具有__________；与植物细胞相比，它不具
有__________。

(6)该实验小组根据实验二得出结论，荸荠提取液不能抑制霉菌生长，你认为这一结论是否合理? ____________________；理由是_______________________________。