四年级数学作业检查总结

四年级数学作业检查总结
上周进行了数学作业检查，此次作业检查，不仅仅是检查，更为了能起到交流，比对和学习的作用。

具体从三个方面作以总结；
一、关于作业的数量：
数学学科：课堂作业原则上每课时做1次，有些教学内容确实
不适合做书面课堂作业，可以不作要求。

中高年级学生课外作
业可以适当作一些弹性一化要求。

如，除补充习题必须完成外，
中下等生每日可以增加二至三道笔算题，优等生每日可以增加
一道思考题。

二、关于作业的质量。

数学学科：课堂作业的布置要突出重点，分量适中；补充习题
应在老师的监督和指导下布置和完成。

避免机械重复、单调乏
味。

（一）提高学生的作业完成的质量。

首先是书写的规范。

三至六年级的用钢笔书写，高年级数学中作图部分可用铅笔书写。

检查中发现学生用钢笔完成作业的同时，乱涂乱划的情况较多，严重影响了作业的整体质量。

翻开这样的学生的作业，
总让人感觉不舒心。

我们要强调学生作业的正确性减少错误，养成逐步细心完成作业的习惯。

（二）提高教师批改的质量。

老师的批改符号一定要严格按照局作业规定的要求，数学上做到一题一批，批语要工工整整地写，体现老师的示范作用。

对学生做错的作业要让学生及时订正，老师要及时给予补批。

三、格式的规范：局规定课堂作业要写明题号和题目要求。

每次作业与前次作业的间隔一般为三行（批语内容较多的除外）。

数学每次作业首先写明“P*试一试”或“练习*”，每项作业写明题号和要求。

解决实际问题的作业，学生不要求抄题。

所有作业书写要工整、美观、不涂抺。

凡需作图、制表、画线，要使用直尺。

错题、要及时订正。