中华文化经典诵读资料统计表[1]

附件1：
中华文化经典诵读资料统计表
学校名称: 银川市西夏区芦花镇顾家桥明德小学 2012年 3 月 30 日
校长 : 冯爱华经办 : 王建阳
附件2：
西方文化经典诵读资料统计表
学校名称: 银川市西夏区芦花镇顾家桥明德小学 2012年 3 月 30 日
附件3：
劳动服务资料统计表
附件4：
校园绿化公园化资料统计表
附件5：
中华文化经典诵读照片
附件6：
西方文化经典诵读照片
附件7：
劳动服务照片
附件8：
校园绿化公园化照片
顾家桥小学中华文化经典诵读推动项目与未来计划
中华文化源远流长,博大精深。

为了更好地体现明德小学的办学理念,继承与弘扬中华民族的优秀传统文化，培养具有民族精神、高尚道德和聪明才智的未来人才。

2012年春，我校结合基础教育课程改革的有关要求，计划在师生中广泛开展古诗文诵读活动。

一、今年度中华文化经典诵读推动项目
为了切实搞好诵经活动，传承经典文化，强化德育教育，我校对今年度中华文化经典诵读推动项目按如下安排实施： 1、学校成立古诗文诵读领导小组，制定切实的图书借阅及管理制度，专人管理《中华古诗文读本》的借阅。

2、一——六年级220余人全部参加诵读活动。

每天早晨课前进行 20 分钟。

3、低年级以教师组织教读，学生跟读、齐读、拍手读为主；高年级以教师指导，并当天背熟、朗读、赛读为主要形式。

4、为保证诵读质量，学校有专人检查落实当天诵读情况，确保每天诵读 20 分钟，并严格实行周汇报总结、期末考核制度。

5、以班为单位，每周五下午活动时间举行诵读比赛，检验学生诵读情况，表扬鼓励、激发兴趣。

二、未来计划
在今年度考核完成以上项目的基础上，我校还将不断推进诵读活动，未来计划如下： 1、除背诵经典读本外，还要搜集小学生必背古诗词，以扩展学生视野，增加学生知识量。

2、以全校80℅以上学生能背诵为标准，开始新一篇目，三——六年级每周除诵读两首古诗词外，还要诵读精选优秀古文一篇。

目标可诵读学生100℅。

3、每天进行 20 分钟诵读训练，除早晨课前诵读外，还要适当地融于学生喜爱的各种游戏中，如学生跳绳口诀，自创唱歌形式背诵，编拍手操，故事剧等，由简到繁，由易到难。

4、学校以年级为单位，每周听取学生诵读心得，教师教学体会，并将此考核结果纳入年度考核范畴。

5、以多种展示竞赛和评比活动来激发学生的诵读积极性，提高学生的自信心和进取心。

6、通过广泛开展诵经活动，既可以丰富学生的语文素养，还可以提高学生的德育素质，激发学生的学习兴趣，我校一定要将此项活动长期坚持下去。

顾家桥小学
2012-3-30
校园绿化公园化工作项目与未来工作计划
在点点滴滴滴的生活中，时时、处处都蕴含着教育的契机。

校园是师生朝夕相处的地方,良好的环境，富有人文气息的氛围起着潜移默化的育人功效。

为此,在加强学校硬件设施建设的同时,我们更注重对校园环境的绿化美化工作。

根据学校实际,在本年度我们努力从以下几方面推进学校绿化公园化工作:
一、根据学校实际情况，科学规划，合理布局。

分别在校园两侧、教学楼前规划绿化带，植树种花，这样，上课之余，在窗前向外一望，就能使人感到赏心悦目。

校园的劳动基地也要增添新品种，再具体考虑在适当的地方进行绿化，从而使我校成为“花园式”学校。

二、因时因地而宜，做好计划，种上多种树木花草。

我校土壤相对肥沃，目前的绿化带已成规模，在此基础上，校园中央大道草坪的绿化带栽种柏树；食堂南边的花坛内种植月季、大梨花，芍药，牡丹等，从而使校园里香气四溢，空气清新，成为师生共同学习、生活的乐园。

合理布置教室，创造“美的小天地”。

教学楼盖成后，我校将加强在教室内以培育盆花为主，配以手工制作插花，从而使教室窗明几净，充满勃勃生机，成为学生们学习的“美的小天地”。

对未来的工作，计划拟定如下：
（一）加强管理。

校园内绿化带、草坪、植物园以中队为单位划分责任区，定期修剪、锄草、施肥、浇水、松土。

保持绿化责任区卫生清洁。

少先大队组织评比、奖励。

（二）对全校师生加强环保教育，达成爱护花草树木，保护环境的共识，从而争着为绿化、美化校园多做贡献。

（三）不断增加校园内树木花草的品种、数量，进一步绿化美化校园。

顾家桥小学
2012-3-30
劳动服务推动项目与未来计划
一、指导思想
为促进明德小学积极推行学生劳动服务，培养学生热爱劳动，勤劳朴实、服务与互助的美德，并培养学生的健康人格，良好的道德品质，以及正确的是非观、价值观和评价观。

帮助学生自觉养成爱惜生命，保护环境、珍惜资源的正确人生态度，进一步宣导弘志明德，勤劳朴实的校风，推动明德小学项目建设的整体水平，真正达到健学生之体魄，明学生之心志、树学生之美德的目的，传承中华千年美德，培养实际杰出人才。

二、劳动服务计划
（一）加强领导，成立劳动服务领导小组：
组长：冯爱华学校校长）副组长：张风琴（副校长）
成员：各班班主任劳动服务指导老师：秦德华
（二）宣传发动、形成氛围。

从劳动创造美的角度教育学生树立热爱劳动的良好意识，大力宣传劳动的重要意义，多方面、多角度的帮助学生认识劳动的作用，增强服务意识，使学生从小养成勤动手、多动手的美好行为。

（三）根据实际制定切合实际的劳动服务方案。

以劳动服务指导老师（少先队活动）制定工作方案，根据班级确定劳动服务计划，详细制定各责任区的清洁所达到的要求，劳动次数，劳动的考核等相关事宜，安排少先队的检查记载。

三、活动方式
在劳动服务指导老师的安排下，每天安排的班级定时清洁行政办公区、公共区域、教学区与公共区的卫生，由每天的值日教师和值日学生负责检查、公布、评比。

每学期组织学生参加2－3次的校外劳动服务，内容以打扫街道、回收废旧纸张、废旧钢铁、塑料等等。

每年植树节时带领学生参加植树、种植草皮等活动。

另外组织学生参加管护花木，整理草地、修剪花木等，引导学生绿化、美化校园环境，热爱劳动，尊敬劳动人民。

四、具体措施及活动内容。

（一）劳动任务在劳动服务老师的安排下，由各班的班主任具体负责实施，各班负责打扫好自己的班级卫生之后，还要安排一定的公共区域的卫生。

（二）公共活动卫生区由三、四、五年级负责。

（三）行政公共区域的卫生由四年级的学生负责。

4、组织学生到校外参加劳动：具体内容：一是学校外公路的环境卫生，二是街道的卫生，三是资源回收区的资源分类回收,四是学校周围的环境卫生，每个班级轮流劳动。

5、学期结束之后由劳动服务指导老师和少先队组织评比，评选出优秀班级和优秀学生，评先褒奖，以促进学校劳动服务水平的全面提什，培养学生的勤劳朴素，热爱劳动的优秀品质。

顾家桥小学
2012-3-30
西方文化经典诵读推动项目与未来计划
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

为使我明德小学学生在基础教育时期，在学习文化科学知识，接受中华民族文化经典的同时，也吸收西方文化经典的精华，更进一步掀起学校西方经典文化诵读活动，制定本计划
首先，我们建立了“明德读经”校园工作组，负责组织开展学校读经活动。

其次，我们采用全员参与体验读经，寻找方法，全面营造书香校园。

具体措施
1.采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动，不断激发学生的诵读兴趣。

如：采用比赛的形式.
2.继续建立好学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程性资料（如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等）。

要求做到：1、保证时间，每周读经40分钟
2、工作记录，试点班教师应对学生的读经情况认真做好工作记录，要记录读经计划进度的完成情况，开展活动中出现的各种问题，注意收集学生、家长等各种信息。

顾家桥小学
2012-3-30。