统编版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》(课件)
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有一天，他看见叶子上爬着一些虫子，心里想，有几个虫子 怕什么!他盯 (dīng) 着小葫芦自言自语地说：“我的小葫 芦，快长呀，快长呀!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻 (lín) 居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了， 叶子上生了虫子，快治一治吧! ”那个人认真地说：“什么? 叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦。”
整体感知
4、没过几天，叶子上的虫子更多了。小 葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。
18. 我要的是葫 (hú) 芦 (lú)
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤 (téng) 上长 满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几 次。
总结
这篇课文告诉我们：事物之间是有联系的。要虚 心听人劝告。
课文理解、归纳段意 第一段：有个人种了一棵葫芦，结了小葫芦。
第二段：葫芦的( 叶二 生了虫子),他不管。
第三段：( 邻居劝他治虫子),他不听。
第四段： ( 小葫芦变黄，落了)。
感谢聆听
自言自语
18. 我要的是葫 (hú) 芦 (lú)
1.从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤 (téng) 上长 满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几 次。
2. 有一天，他看见叶子上爬着一些虫子，心里想，有几个虫子 怕什么!他盯 (dīng) 着小葫芦自言自语地说：“我的小葫 芦，快长呀，快长呀!长得赛过大南瓜才好呢!”
3.一个邻 (lín) 居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了， 叶子上生了虫子，快治一治吧! ”那个人认真地说：“什么? 叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦。”
4.没过几天，叶子上的虫子更多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个个都落了。
整体感知
细读课文，仔细观察图片。
1、从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤 (téng) 上长满了绿色 的 叶子，开出了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦啊! 那个人每天都要去 看几次。
整体感知
2、有一天，他看见叶子上爬着一 些 虫 子，心里想，有几个虫子怕什么! 他 盯 (dīng) 着小葫芦自言自语地说：“ 我的小葫芦，快长呀，快长呀!长得赛 过大南瓜才好呢!”
整体感知
3、一 个邻 (lín) 居看见了，对他 说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了虫 子 ，快治一治吧!”那个人认真地说：“ 什么?叶子上的虫子还用治? 我要的是葫 芦。
植物的生长 过程：
L
工
Lt
长叶 —
开花—结果
课题导入
大家见过这种植物么?它叫什么葫 芦
眉山市东坡区特殊教育学校 刘利群
字词复习
读一读
hú lú téng 葫芦藤
dīng lín
盯着 邻 居
zhì
měi
à
kē
治一治 每天 挂着 几棵
màn
zhēn yán
慢慢地 认真
没过几天，叶子上的虫子更多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个个都落了。
整体感知
比比谁的眼睛亮?你能发现这两幅 图几个不一样的地方?
整体感知
长虫前 后
面带微笑 枯 黄 的 吐
子
满脸惊讶
在地
长虫
思考
可爱的小葫芦为什么都落了呢?
什么?叶子上 的虫还要治?我要 的是葫芦。
你别光盯着葫芦 了，叶子上生了
虫子，快治—治吧!
一个邻 (lín) 居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了， 叶子上生了虫子，快治一治吧! ”那个人认真地说：“什么? 叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦。”
整体感知
4、没过几天，叶子上的虫子更多了。小 葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。
18. 我要的是葫 (hú) 芦 (lú)
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤 (téng) 上长 满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几 次。
总结
这篇课文告诉我们：事物之间是有联系的。要虚 心听人劝告。
课文理解、归纳段意 第一段：有个人种了一棵葫芦，结了小葫芦。
第二段：葫芦的( 叶二 生了虫子),他不管。
第三段：( 邻居劝他治虫子),他不听。
第四段： ( 小葫芦变黄，落了)。
感谢聆听
自言自语
18. 我要的是葫 (hú) 芦 (lú)
1.从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤 (téng) 上长 满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几 次。
2. 有一天，他看见叶子上爬着一些虫子，心里想，有几个虫子 怕什么!他盯 (dīng) 着小葫芦自言自语地说：“我的小葫 芦，快长呀，快长呀!长得赛过大南瓜才好呢!”
3.一个邻 (lín) 居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了， 叶子上生了虫子，快治一治吧! ”那个人认真地说：“什么? 叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦。”
4.没过几天，叶子上的虫子更多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个个都落了。
整体感知
细读课文，仔细观察图片。
1、从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤 (téng) 上长满了绿色 的 叶子，开出了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦啊! 那个人每天都要去 看几次。
整体感知
2、有一天，他看见叶子上爬着一 些 虫 子，心里想，有几个虫子怕什么! 他 盯 (dīng) 着小葫芦自言自语地说：“ 我的小葫芦，快长呀，快长呀!长得赛 过大南瓜才好呢!”
整体感知
3、一 个邻 (lín) 居看见了，对他 说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了虫 子 ，快治一治吧!”那个人认真地说：“ 什么?叶子上的虫子还用治? 我要的是葫 芦。
植物的生长 过程：
L
工
Lt
长叶 —
开花—结果
课题导入
大家见过这种植物么?它叫什么葫 芦
眉山市东坡区特殊教育学校 刘利群
字词复习
读一读
hú lú téng 葫芦藤
dīng lín
盯着 邻 居
zhì
měi
à
kē
治一治 每天 挂着 几棵
màn
zhēn yán
慢慢地 认真
没过几天，叶子上的虫子更多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个个都落了。
整体感知
比比谁的眼睛亮?你能发现这两幅 图几个不一样的地方?
整体感知
长虫前 后
面带微笑 枯 黄 的 吐
子
满脸惊讶
在地
长虫
思考
可爱的小葫芦为什么都落了呢?
什么?叶子上 的虫还要治?我要 的是葫芦。
你别光盯着葫芦 了，叶子上生了
虫子，快治—治吧!