审题立意

巫峡中学作文校本课题
“明白了，等到凌晨两点，我就动手。”小偷早已摩拳擦掌
，跃跃欲试了。 老汤家所在的小区很大，却只有大门处才有监控。小偷轻松翻过 铁栅栏，很快便来到了老汤家所在的楼道前…… 老丁自然是一夜没睡，点着灯，抽着烟，焦急地等待着小偷的消 息。 到了凌晨四点多，一阵轻轻的敲门声响了起来。老丁赶紧跑过去 开了门。果然，是小偷回来了。 “那家伙睡得太沉了，没想到这么顺利。”小偷一边说，一边把 一卷书法交到老丁手中。 老丁颤抖着手将书法缓缓打开，他只觉得热血沸腾，心脏怦怦直 跳。 小偷在一旁问道：“是这幅书法，没错吧？” “没错，没错！”老丁连连点头，“十万块钱你是要现金呢，还 是转账给你？”
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小偷吓得面色惨白，跪在老丁面前，不住地磕头求饶。
但老丁似乎不为所动，在一番仔细的搜身之后，他说： “虽然你没偷到什么东西，但我还是得报警。”说着， 他便走到电话机前，一把抓起了话筒。
一看老丁真的要报警，小偷更是苦苦哀求起来：“大哥 ，别这样啊，有话好好说。只要你不报警，你要我做什 么都行啊。”
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想到这里，老丁开始和小偷谈起交易来：“如果你能 帮我弄到那幅刘墉的书法，我不仅不报警，而且还会 给你十万块钱作为酬金。” 小偷愣了愣，反问道：“你指使我去偷东西，就不怕 我举报你？” 老丁可不吃这一套，他信心十足地回答：“你举报我 ，你有什么好处？只能是自投罗网。我想你不会这么 傻吧？” 小偷想了想，点头说：“好，就这么说定了。” 现在，老丁和小偷便是一根绳上的蚂蚱了。老丁把老 汤家所处的小区环境，详详细细地说给小偷听，又把 老汤家中的布局画成一张图：“刘墉的书法就挂在老 汤的卧室里。”老丁替小偷分析着，“你去的时候随 身带把小剪刀，要是取不下来，就用剪刀剪断挂绳。
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小偷把头一扬，冷冷地说：“我不要钱。” “那你要什么？”老丁愣了愣，好奇地问。 小偷不动声色地回答：“我要你的乾隆粉彩瓷盘。” 老丁心里咯噔一下，这才意识到眼前这个家伙可不简单。要知 道，他的乾隆粉彩瓷盘，是他最心爱的藏品，别说送人，就是 别人诚心想买，他都不一定肯。 老丁皱着眉问道：“你是怎么知道我有乾隆粉彩瓷盘的？” 小偷冷笑一声，说：“昨天我不是撬开了你的藏品柜吗？要不 是你正好醒了，我早就把它偷走了。” 老丁一惊：“原来你也是行家。” 小偷得意地说：“要是连什么是宝贝都分不清，我怎么干这一 行啊？”小偷一副笃定的样子，似乎觉得如今这主动权是在他 手上。 老丁瞪着他，咬牙切齿地问：“要是我不给呢？” 小偷镇定自若，坐下来悠闲地抖着腿说：“那我就只好去自首 ，跟警察坦白一切，咱俩同归于尽，一起去吃牢饭吧。”
主题③：一心不可二用；
④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。
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（四）反向立意法 （逆向思维法、反弹琵琶法）
⑤知足者常乐
⑥贵在专一，一心一意才能取得成功。
反向立意法：“反其道而思之”，让 思维向对立面的方向发展，从问题的 相反面深入地进行探索，确立主题。
牛刀活小动情境试
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阅读下面的材料，按要求作文。 在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食 。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两 条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不 出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却 又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决 定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但 是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己 的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛 流传：“鬣狗难过岔路口。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定 标题，写一篇议论文或记叙文；不脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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电话那头传来老汤兴奋的声音：“好啊，昨天我 派你去偷，不想你却被他抓住了，当时他要是报 了警，或者干脆把你放了，那我就再也得不到他 的乾隆粉彩瓷盘了。没想到这家伙还挺贪，想在 背后搞鬼，真是自不量力，自讨苦吃啊。” 小偷笑了笑，又问：“老汤，你那幅刘墉的书法 真的是赝品？” 老汤哈哈笑道：“放心吧，真品 我早就收起来了。这一幅是高仿的，骗骗老丁这 种三脚猫功夫，那绝对是绰绰有余了。” 听了这话，小偷彻底放心了，他吹了声口哨，关 了手机，拦了辆出租车，消失在街头。
对象一 ：斑鸠 1、与其改变环境，不如改变自己 2、治标不如治本 3、赢得社会赞同在于完善自我
对象二 ：猫头鹰 1、逃避解决不了问题 2、换个环境又何妨?
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角度二 ：逆向立意
1 从相反的角度对材料进行质疑 例如：世界因个性不同而丰富多彩。
2 学会辩证的看待问题 例如：既要尊重个性，又要尊重共性
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一、明确材料类型，理清思路
思考：1、这是一个什么类型的作文材料？ ——寓意型材料
2、寓意型作文材料的关键点在于什么？
——寓意 3、如何把握材料中的寓意？
——“由物及人” ，即由材料中的物联想 到人，进而联想到与材料内容相类似的人 生哲理、社会现象等
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二、巧用方法，提炼主题
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老丁沉默了，他在暗自盘算这两件藏品的价值。 “不用考虑了，你还是稳赚的，你的乾隆粉彩瓷盘到 不了这幅书法的价格。”小偷在一旁催促起来，“快 点拿给我吧，天亮前我必须离开这儿，从此我们井水 不犯河水，各走各的路。” 事情到了这一步，老丁显然已是骑虎难下，便只好答 应了小偷的要求。但总的来说，老丁还是高兴的，他 得到了梦寐以求的藏品，而且，正如小偷所说的那样 ，这幅刘墉的书法精品显然要比他的乾隆粉彩瓷盘更 值钱。想到这儿，他又忍不住笑了，然后把瓷盘交给 了小偷。 小偷接过瓷盘，大步流星地出了老丁的小区。一来到 街上，他便拿出手机，拨通电话，激动地说：“老汤 啊，乾隆粉彩瓷盘到手了！”
专题45：
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读懂材料，多角度立意
——材料作文的审题立意（2）
寻一活把动情量境 尺
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1、写作的阅读性：
写作和阅读高度融合 。其主题必须依据 出示的材料进行提炼和选择。准确理解、 归纳、提炼材料的内涵，是材料作文的基 本前提，是决定材料作文切题、不偏题、 不离题的关键。因此，阅读是材料作文最 关健的一道门槛，阅读性成为材料作文的 一项重要特征。
老丁眯缝着他的小眼睛，脸上闪过一丝不易察觉的笑。 他放下手中的电话，此刻，他的心中已经有了新的想法 和打算。
老丁有个朋友叫老汤，此人在当地收藏界颇为有名，家 里的藏品也丰富多彩。老丁尤其喜欢那幅刘墉的书法立 轴，一直很想得到，也曾多次想用自己的藏品与老汤作 交换，可老汤就是不同意。看来明争是不行了，那就暗 夺吧。
有卖千里马的人，连续三天站在集市上卖马，
人们不知道他卖的是千里马。这个人就去拜见伯 乐，说：“我有骏马想要卖，连续三天站在集市 上，没有人和我谈生意。希望您环绕着马看它， 离开的时候再回头看看它，我会付你一天的价 钱。” 伯乐于是环绕着马看看它，离开的时候再
回头看看它。之后，人们争相买这匹马，一天之峡中学作文校本课题
阅读下列习作主题，分析讨 论：哪些主题恰当，哪些主题不 恰当，为什么？
习作立意：
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•1人要学会选择正确的人生道路。 •2鱼和熊掌不可兼得，要学会取舍。 •3无论做什么事，都要一心一意才能把事情做 好。
•4 贪心使人一无所有。 •5一心不可二用。 •6人要知足常乐，不要贪功冒进。
（一）提炼中心法。
分析—— 起因：在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在 灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想 先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被 别的动物抢走。 经过：它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着 右边的路走。 结果：最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。
主题： ①贪得无厌终害己；
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课堂活小动情境结
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❖“千古文章意最高”，材料作 文立意的上策是以 “准”为基
础，以切入点“小”为前提， 以立意“新”为重点，想方设 法扬长避短。要做到这些，思 路一定要打开，要学会从多个 角度思考问题。
给一活方动情境舞台
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全面理解下面材料，从多个角度给材料立意， 然后选出你最好的立意。
全面理解下面材料，从多个角度给材料立 意，要求至少立意两个。
猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要 到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我预备搬到东 边去。” 斑鸠问：“为什么呢？”
猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声， 因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变 叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使 搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
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明确材料类型，理清思路
思考： 1、这是一个什么类型的作文材料？ ——寓意型材料 2、寓意型作文材料的关键点在于什么？
——寓意
3、如何把握材料中的寓意？
——“由物及人” ，即由材料中的物联想 到人，进而联想到与材料内容相类似的人 生哲理、社会现象等
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角度一：多对象角度
（二）抓关键句法 。
分析： 由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：
“鬣狗难过岔路口。”
主题： ②把握正确的人生方向，走好人 生的岔路口；
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（三）由果溯因法。
分析： 结果：最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。
原因：最后它决定，左脚沿着左边的路走， 右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开 ，相隔越来越远。
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2、立意的规定性。
材料作文中的材料是作者文章主题 的 载体，是写作内容和立意的依据，文章必 须从材料中提炼出一个观点进行写作，离 开了材料就是离题，文章与材料是一种很 亲密的关系。
注意：材料只能是立意的依据，切不可作 为文章写作的蓝本，不可扩写，不可仿写 ，不可作为论据出现。
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• “站住！”老丁操起床头的一把剪刀，发疯似的追了上去 。老丁如此拼命，是因为这屋子里有许多古玩，每一件都 是他的心头肉。
• 说起来那小偷的运气实在不好，眼看要逃出门去了，没想 到脚底突然滑了一下，就这一瞬间，老丁便一把抓住了他 的衣服。
• 小偷瘦瘦小小的，在高大魁梧的老丁面前，就像田鼠面对 着水牛。老丁将他押到客厅，随手拿来一根绳子，将小偷 来了个五花大绑。
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多对象角度
逆向思维
1卖马者： “酒香也怕巷子深”
2买马者 不能盲目崇拜
1“名人代言要慎行” 2要善于推销自己，
秀出自己的风采
3 千里马
好马需伯乐，人才需要人赏识
4 伯乐
名人效应
佳作活欣动情境赏
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• 小偷
• 老丁是个狂热的古董迷。这天半夜，他正睡得迷迷糊糊， 忽然听到一阵窸窸窣窣的声音， 他睁开眼一瞧，只见家里 有个黑色的身影正在翻箱倒柜，他不禁倒吸一口冷气，大 叫一声“小偷”，直把小偷吓得转身就逃。
3、角度选择的多样性。
材料作文的材料，是对生活的反映和思 想的折射。我们对材料的准确剖析，完整 理解需要应用多重视角，需要调动发散思 维，沿着不同方向去探求、剖析，以达到 对材料实质的理解。然后找出一个对自己 写作有利的角度去写。
支几活个动情境妙招
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如何读懂材料，分析材料， 多角度立意？
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最佳立意时“三求一看”原则
1、求准：全面把握材料，不能脱离材料， 不能断章取义，要抓事件的前因后果
2、求明；立意明确，不要太宽泛，面面俱 到。
3、求新：新颖，不落俗套，有独特见解， 富有时代气息，能辩证看问题。 一看：还须看个人实际（一是作者对某 个观点确有较深的感受；二是又有充实 的写作素材。）