高中历史 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 岳麓版必修2.doc

第23课 战后资本主义世界经济体系的形成
【课标要求】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

【重点、难点】
1、 布雷顿森林体系的建立
2、 国际货币基金组织与世界银行的区别；对战后资本主义世界经济体系形成的评价。

【学法指导】 自主学习，合作探究 【学习内容】 一、背景： 阅读以下材料： 材料一：
材料二：到战争结束时，
英国已经从战前的债权国变成了负债累累的债务国，共计欠美国的物资账款达210亿美元，另欠印度、加拿大、埃及、阿根廷等国短期债务140亿美元。

英国的国际地位实际上已经降到了二流国家的水平，只能以小伙伴的身份追随美国身后，以保住其欧洲大国的形象。

-------王斯德《当代世界史》 材料三： 主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重（％）
美国人排起长队领救济金
长达6年, 波及61个国家, 危及17亿人口, 遍布世界5大洲,4大洋, 有3个大战场,
二战伤亡总人数近1亿人口
一家人的住处
材料四：1947年4月5日，美国总统杜鲁门宣称：“全世界都在注视着我们，要我们肩负起领导的责任。

形势的发展使我们必须肩负起这个责任。

”
根据以上材料概括战后资本主义世界经济体系形成的背景。

（B级）
1、历史必然性：
2、现实必要性：
3、建立可能性：
二、过程：自主学习（A级）
合作探究：（C级）
1、你是一名接听国际热线的志愿者，当各国经济发展出现困难向你求助，你会建议他们寻求哪些机构的帮助？并说明你的理由。

求助热线一：2008年金融危机席卷全球，许多富豪一夜之间成了穷光蛋，金融体系也遭受巨大冲击，一些像冰岛这样的国家更是度日艰难。

为了稳定其货币体系……
求助热线二：2008年，中国5·12汶川大地震后的灾后重建工作……
2、美国财政部长福勒得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币转绕着美元转。

”他为什么会如此得意？
3、20世纪70年代，乞丐拒绝美元意味着什么？原因是什么？请大家阅读P105知识链接相关内容探究。

意味着：
原因：
4、根据以上自主学习内容总结战后资本主义世界经济体系的构成：
两大体系：、
三大支柱：、、
三：评价：
阅读以下材料：
材料一：美国财政部顾问怀特说：“只要美国反对，就不可能做出任何重大决定，基金组织实际上将至少不会成为反对美国的工具。

”
材料二：1946-1949年，美国对外投资增加了近50%，到1970年，美国资本输出总额达1555亿美元，占资本主义世界的一半左右。

材料三：1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向国际货币基金组织申请紧急贷款，国际货币基金组织认为，发生金融危机的根本原因是韩国经济体制存在缺陷，要求韩国按照国际货币基金组织的方案进行改革并接受监督，以此作为发放贷款的条件。

韩国政府接受了条件，得到了其提供的195亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。

经过短短的两年，韩国经济迅速恢复。

材料四：世界出口贸易总额年均增长率1948-1960年为6.8%,1960-1965年为7.9%,1965-1970年为11%。

阅读材料思考如何评价战后资本主义世界经济体系的形成？（B级）
积极：
消极：
【学习小结】
（B级）根据自己对本节课的理解，画出这节课的知识结构图
【达标检测】
1、有位同学搜集到两张图片，图形如下，其他同学看后，给出下列解释。

其中正确的是：
①这是两个国际金融组织的标志②该组织今天已经不存在了
③该组织的控制权长期由美国人掌握④美国人利用它建立了“布雷顿森林体系”
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、②③④
2、当多媒体上出现“1947年中国代表签署《关税及贸易总协定》的画面”时，甲同学说“这时的政权应该是南京国民政府”；乙同学说“这是的政权应该是北洋军阀政府”；丙同学说“这时的政权应该是台湾当局”；丁同学说“这时的政权应该是新生的人民政权”，你认为谁的判断最准确
A 甲
B 乙
C 丙
D 丁
3、下列有关战后资本主义世界经济体系形成的表述，不正确的是
A、顺应了经济全球化的历史趋势
B、反映了“二战”后世界经济向体系化、制度化发展的趋势
C、以美国为中心，美国拥有特殊地位
D、维护了美国的利益，阻碍了世界经济的发展
【学教反思】。