初二物理测量的初步知识试题

初二物理测量的初步知识试题
1.（5分）（1）如图所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如图所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使天平平衡．
【答案】（1）ml；2ml；偏大；（2）游码置于标尺零刻度线处；平衡螺母
【解析】（1）量筒上部的“ml”说明它是以ml为单位的，此量筒的分度值为2ml；读数时，视线要与液面的凹面相平，按图示方法读数，读出的值偏大；
（2）调节天平平衡时，要先把游码调到标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。

【考点】量筒和天平的使用
2.下列各种过程经历的时间最接近1S的是【】
A．人眼睛迅速眨一下。

B．通常情况下人的心脏跳动一次。

C．人深呼吸一次．
D．中学生跑完50 m的时间．
【答案】B
【解析】人眼睛迅速眨一下的时间约0.2s到0.4s；正常人的心脏每分钟跳动70次左右，所以跳动一次的时间约为1s；人深呼吸一次要2s至3s；中学生跑完50 m的时间要10s左右，所以B 正确。

【考点】时间的估算
3.单位换算：12m= nm ； 108km/h= m/s。

【答案】1.2×1010 30
【解析】本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算。

∵1m=109nm，∴12m=12×109m=1.2×1010m；∵1km/h=m/s，∴108km/h=108×m/s=30m/s。

【考点】单位换算
4.你认为下列数据中最接近事实的是（）
A．某同学正常的体温是47℃
B．人的大拇指指甲宽约为1cm
C．人的正常步行速度是4m/s
D．健康人的脉搏，1s跳动75次左右
【答案】B
【解析】人的正常体温是37℃，人的大拇指指甲宽约为1cm，人的正常步行速度是1.2 m/s，健康人的脉搏，1min跳动75次左右。

A．某同学正常的体温是47℃不合题意；
B．人的大拇指指甲宽约为1cm 符合题意；
C．人的正常步行速度是4m/s 不合题意；
D．健康人的脉搏，1s跳动75次左右不合题意；
故选B。

【考点】此题考查的是数据的估测。

点评：了解生产和生活中常见物理量的数值是解决此题的关键。

5.下列数据中，符合实际情况的是
A．人正常步行的速度为1.2m/s B．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s C．人的正常体温为42℃D．八年级物理课本的宽度约为18mm
【答案】A
【解析】A．人正常步行的速度为1.2m/s ；B．做一遍中学生眼保健操的时间约需5min
C．人的正常体温为37℃； D．八年级物理课本的宽度约为18cm。

所以A是正确的。

6.给下列数据填上合适的单位：
⑴小东同学的身高约为1.65 ；⑵物理课本的长度约26 ；
换算单位：2m/s= km/h 36km/h= m/s
【答案】m、cm、7.2、10
【解析】根据我们生活常识,也可以实际测量可以得出⑴小东同学的身高约为1.65m
；⑵物理课本的长度约26cm；
根据1m/s=3.6Km/h.可以得出2m/s=7.2km/h，36km/h=10m/s。

7.如图用刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是_______ ，所测物体的长度是 cm。

【答案】
【解析】分析：刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值，起始端从零开始，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答：解：图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；起始端从零开始，物体长度为1.71cm；
故答案为：1mm；1.71．
8.下列关于生活中的一些估计值，你认为最符合实际的是（）
A．声音在真空中的传播速度为340m/s
B．我国北方最冷的时候温度可能达到-40℃
C．正常人的心跳频率约为70Hz
D．一个中学生的身高大约1600cm
【答案】B
【解析】首先A选项，声音是不能再真空中传播的，C选项70HZ代表的是每秒70次这是不符合常识的，人的心跳一般为每分钟60—90次跳动。

D选项中的1600厘米换成米是16米。

与现实不符合。

所以答案选B
9.生活中常要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际值的是
A．小明的鞋长为58cm B．人从一楼步行到三楼的时间约16s
C．洗澡水的温度为80℃D．人步行的速度约为20m/s
【答案】B
【解析】A、伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离在25cm左右，鞋子的长度与此差不多，比58cm要小很多．此选项不符合实际；
B、一层楼的高度在3m左右，三层楼的高度接近10m，爬楼的速度在0.6m/s左右，所用时间大
约为t=S/v=10m/0.6m/s≈16.7s．此选项符合实际；
C、人的正常体温在37℃，洗澡水的温度可以比体温略高，但不会达到80℃．此选项不符合实际；
D、人步行的速度在1.1m/s左右，比20m/s小得多．此选项不符合实际．
故选B．
10.下列有关误差的说法中，正确的是（）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】A
【解析】A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；
B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；
C、误差是不可以避免的，不符合题意；
D、误差是不可以避免的，不符合题意；
故选A．
11.下列说法中错误的是（）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．读数时，视线应垂直于尺面
C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的
D．某人的拇指长度约为50mm。

【答案】C
【解析】误差是不可避免的，由于测量时测量工具或者读数所造成的，系统误差和偶然误差，选
C
12.如图所示用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图，由图示可知刻度尺分度值
是，硬币的直径是 cm。

【答案】
【解析】分析：刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把1.50cm处
当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.50cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解：此刻度尺的分度值为1mm，本次测量起始端没从0开始，把1.50cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.50cm即为物体长度，即物体长度=3.76cm-1.50cm=2.26cm．
故答案为：1mm；2.26．
点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．刻度尺读数时要
估读到分度值的下一位；其它测量工具对这一点没有特殊的要求，能正确读出示数就可以．
13.测量长度的基本工具是，在国际单位制中，长度的主单位是。

【答案】刻度尺、米
【解析】【考点】长度的测量；刻度尺的使用．
专题：应用题．
分析：（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米
和纳米等．
解答：解：测量长度的基本工具是：刻度尺．
在国际单位制中，长度的主单位是：米．
故答案为：刻度尺；米．
点评：此题主要考查的是测量长度的工具和长度的单位，属于识记性内容，比较简单．
14.给下列物体的长度填上合适的单位。

（1）课桌的高度是80 ；（2）物理课本的宽为1.85 ；（3）我国一元硬币的直径为
2 。

【答案】cm dm cm
【解析】分析：长度的单位有km、m、dm、cm、mm、μm、nm．根据生活经验填上合适的单位．
解答：解：（1）课桌的高度是80cm．如果是80m，太高了，如果是80mm太矮了，只有80cm 最合适．
（2）物理课本的宽为1.85dm．如果是1.85m，太宽了，如果是1.85cm太窄了，只有1.85dm 最合适．
（3）我国一元硬币的直径为2cm，如果是2mm则太小了．
故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）cm．
点评：根据生活经验能对长度、质量进行估测．
15.下列物体的长度最接近于6×104μm的是（）
A．课桌长度B．物理课本的厚度
C．墨水瓶的高度D．铅笔芯的直径
【答案】C
【解析】6×104μm=6cm，比较接近这个长度的是墨水瓶的高度，选C
16.从第46届世乒赛开始，乒乓球比赛项目中，使用的乒乓球都改用“大球”，这里所说的“大球”是把原来乒乓球的直径增加了（）
A．2μm B．2mm C．2cm D．2dm
【答案】B
【解析】使用的乒乓球都改用“大球”，这里所说的“大球”是把原来乒乓球的直径增加了2mm，选B
17.．下列有关测量的误差，说法中正确的是（）
A．误差是真实值与测量值间的差异．
B．使用精密的仪器测量，可以使测量中没有误差．
C．多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差．
D．误差不可避免，所以减小误差是不可能的．
【答案】c
【解析】测量误差是测量值与真实值之间的差异，使用精密的仪器测量，可以减小误差，多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差，误差虽然不可避免，但是可以减小，故应该选C
18.如图所示是甲、乙两同学使用厚刻度尺测量物体长度时的情况，其中________是正确
的．
【答案】乙
【解析】图示是甲、乙两位同学使用厚刻度尺测量物体长度时的情况，甲没有将刻度紧贴被测物体，所以乙的比较正确；
故答案为：乙．
19.如图，小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是，物体的长度是____cm。

【答案】1 mm 3.70 cm
【解析】略
20.如图，小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是，物体的长度是____cm。

【答案】 1 mm 3.70 cm
【解析】分析：刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值，起始端从零开始，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答：解：图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；起始端从2.00cm，物体长度为5.70-2.00=3.70cm；
故答案为：1mm；3.70．
点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位．。