学校领导班子运行情况（教育局考察汇报）

学校领导班子运行情况（教育局考察汇报）
第一篇：学校领导班子运行情况(教育局考察汇报)
领导班子运行情况
1、班子整体情况。

学校共有领导干部13名，45岁以上的4人，35岁以下的2人，其余7人的年龄在34---44岁之间。

整体比较年轻，结构比较合理。

向心力、战斗力强。

2、事业心和责任感强。

校长以身作则，身先士卒，天天上班早，下班晚。

副校长舍小家为大家，一心扑在学校工作上，经常星期天和节假日也靠在学校工作上。

其他班子成员除平日在校积极主动干好工作外，即使是法定休息时间，只要学校有工作，就随叫随到，都不计任何报酬，没有任何怨言。

3、廉洁自律、政令畅通。

班子成员都能严格遵守上级有关文件规定，校长率先垂范，不吃请，不受贿，不以权谋私，堂堂正正为人处事，为班子成员带了好头，做出了榜样。

在校长的带动和影响下，其他领导班子成员都能自觉遵守上级有关廉洁从教的规定，做到洁身自好，具体表现为干工作不计报酬，不患得患失，不受社会不良风气影响，不搞庸俗的人际关系，不搞吃吃喝喝，不仅不到教师家吃喝，就是领导干部之间也不相互吃请，这已经成了学校领导干部的不成文规定。

全体班子成员自觉做到在思想上行动与上级领导保持高度一致，紧密团结在教体局、镇教委和校长周围，坚决做到令行禁止，保证了政令畅通。

4、班子成员密切配合。

一方面，领导班子明确分工后，班子成员都能立足本职和分管工作，分兵把口，各负其责，能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作，出现问题勇于承担责任，绝不上推下卸。

另一方面，班子成员都能做到分工不分家，相互协调，相互配合，相互补台而不相互拆台。

如卫生纪律工作是工会主席分管，四个级部主任积极主动地配合他抓。

初四毕业班是政教主任分管，但每个班子成员都分别包三个初四学生，定期找学生谈话，做思想工作，帮助解决学习和生活等方面遇到的问题，促使所包学生健康顺利向前发展，协
助初四级部完成中考预期目标。

5、班子成员紧密团结。

首先，班子成员都重视维护班子整体形象，说话、做事都能从学校整体利益出发，为班子整体形象考虑。

其次，班子成员都注意相互维护个人形象，不在背后对他人说三道四，更不在普通教师和社会上说不利于他人的话，不做不利于他人的事。

第三，班子成员间不结帮拉派，不厚此薄彼，不亲一个远一个。

第四，班子成员间有了问题
或摩擦，能够坚持当面交换意见，清除隔阂，即使个人不能面谈的，也能主动找校长从中做好工作，促使双方精诚团结。

5、处事比较公正、公平、公开。

无论是执行学校的规章制度、落实领导班子的决议，还是绩效工资、晋升职称、评先选优和期末绩效考核，领导班子都坚持做到公平、公正、公开，并注重了解教师的反馈意见。

严格按规定标准要求，组织教职工代表，公平透明地完成的，结果得到教师的普遍接受和认可，尤其是学期绩效考核结果，教师都能顺利签字。

存在问题与不足
领导班子整体创新能力不够强，课改步子迈得不够大，高效课堂不够理想，尤其在尖子生的培养上力度不够，导致参加自主招生考试未能实现大的突破。

中学 2011、2
第二篇：扶贫办公室领导班子及成员考察汇报
文章标题：扶贫办公室领导班子及成员考察汇报
按照中共××县委办公室《关于对全县领导班子和领导干部进行考核的通知》（县委办发〔2006〕66号），我们于2006年6月20日下午对县扶贫开发办公室领导班子及成员进行了全面考核，现将情况汇报如下：
一、基本情况
县扶贫开发办公室领导班子成员共3人，主
任××*，41岁，在职兰州大学亚太经济史研究生结业；副主任××*，41岁，在职党校本科；副主任××*，49岁，在职党校大专。

考核中首先召开了全体职工会议，会上主任××*代表班子及本人分别进
行了总结和述职，然后对班子和班子成员进行测评、对现有职务进行民主推荐并根据条件推荐了后备干部。

会后对8人进行了个别谈话，征求职工对班子及成员的综合评价，对现有职务进行再次推荐，对推荐的后备干部××*和××*二同志进行了全面了解。

测评中，县扶贫开发办公室共有全体职工19人参加。

经测评，班子思想政治、领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律等五个方面综合得分95.85分。

二、主要工作和评价
三年来，县扶贫开发办公室在县委、县政府的正确领导下，树立正确的项目观，充分激发干部的工作热情，认真贯彻落实国家、省、市、县有关扶贫开发的方针政策，以“一体两翼”的扶贫思路为指导，加大整村推进项目建设、加大产业化扶贫的力度、加大劳动力转移培训力度，把发展生产作为贫困村建设社会主义新农村的突破口，以全县的贫困人口为主要对象，改变生产生活条件、努力增加群众收入为目的，认真搞好扶贫开发工作。

班子成员评价：××*同志工作认真踏实，业务熟练，工作积极性高，作风正派，以身作则，严于律己，能带头深入基层落实工作。

测评中德、能、勤、绩、廉综合得分96.28分；谈话8人，得8票，占100。

××*同志为人诚实，工作细致，工作中组织协调能力强，有较高的责任心，平易近人，群众影响好。

测评中德、能、勤、绩、廉综合得分94.64分。

××*同志具有较高的政治理论水平和思想道德素质，能够严格要求自己，认真遵守工作纪律，对自己分管的工作能够认真细致地完成。

测评中德、能、勤、绩、廉综合得分94.74分。

后备干部××*，男，1971年3月生，在职党校本科，1991年7月参加工作，中共党员。

该同志工作认真，办事热情，团结同志。

缺点：参与意识不强。

后备干部××*推荐得18票，占94.7。

谈话8人，得8票，占100。

后备干部××*，女，1974年11月生，在职党校本科，中共党员。

该同志工作认真，思想素质好，团结同志，遵纪守法，并对计算机知
识比较熟练。

推荐得10票，占42.1。

谈话8人，不得票。

通过考核，我们认为县扶贫开发办公室领导班子能认真贯彻执行党的各项方针政策，能落实县委、县政府安排的各项目标任务个团结、敢于负责的班子。

考核组建议：
考核组组长
成员
《扶贫办公室领导班子及成员考察汇报》来源于，欢迎阅读扶贫办公室领导班子及成员考察汇报。

第三篇：教育局学校安全管理经验汇报材料
教育局学校安全管理经验汇报材料
精选范文:教育局学校安全管理经验汇报材料(共2篇)近几年来，我区教育系统未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。

如何抓好中小学校安全管理，我们的做法和体会是：
一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制
为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由一把手任组长，分管副局长任副组长，各股室长为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。

全区所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子，并成立了护校队137个，培养了综治骨干500余人，形成了强大的综治队伍和创安网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。

这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

二、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。

在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

一是定期研究创安工作。

我局对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。

每年召开的有关安全工作的专题会议不低于30次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。

各校则紧扣我局的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时向我局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

二是适时开展隐患排查。

我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组，到全区130多所学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。

平时则随时组织工作人员下校明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。

三是狠抓整改督办落实。

对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了向学校口头指出和责令整改外，还专门以教育局的名义下发整改通知书，要求学校限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的学校，我们严肃追究一把手的责任。

如去年我们就整改了40多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，并对3名校长进行了诫勉谈话，确保了整改工作落实到位。

四是严格坚持值班巡查。

局机关和各学校在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。

除做好值班守护外，各校护校队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理
在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校
安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

一是深入开展普法、安全教育。

我们设立了11个青少年法制教育基地，建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员制度，深入开展了“警校共建”活动，还经常邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

二是积极参与校园周边环境整治。

校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。

为此，我们根据区委、区政府统一部署，积极配合市、区文化、城管、工商等部门开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

三是妥善调处突发事件。

教育系统点多面广，由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠区委、区政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

如前年我区某乡镇小学五年级学生放学途中被急驰的火车惊吓坠沟，伤情较为严重，家长情绪十分激动，扬言要找学校的麻烦。

我们积极与铁路、保险、医院等部门、单位联系，并做好了家长的思想工作，迅速化解了这场矛盾，维护了学校的合法权益。

四是认真办理信访回复。

我局专门成立了信访工作领导小组，坚持每天安排一名局领导坐班接访，还设立了监督举报电话和信箱，随时接受社会各界的监督举报。

局信访接待室对所有来信来访都热情接待，不回避矛盾，不遮丑护短，认真澄清事实，纠正错误，消除误会，做到了事事有记载，件件有答复，群众满意率98以上，赢得了家长、社会的广泛信任和好评，消除了诸多不稳定因素。

四、安全管理工作的几点体会
安全工作千头万绪，方法措施各有不同。

在长期的工作中我们积
累了一点心得体会，归纳起来可简称为“四要”：
1、思想上要重视。

常言道：思想是行动的先导。

只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。

我局领导十分重视学校安全管理工作，逢会必谈稳定，下校必问安全，真正做到了安全工作年年讲、月月讲、天天讲，让“安全第一”的观念深深烙在全局干部职工和校长师生的脑海中，让创建“和谐安全文明”校园办学理念，成为每一位校长的追求目标。

2、制度上要健全。

没有规矩，不成方圆。

坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。

中小学安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。

3、工作上要前瞻。

安全稳定，预防在先，因此，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然，不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育，还是突发事件调处、信访回复办理，乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，我们认为，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。

否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。

4、手段上要创新。

因“校”制宜，创新手段，才能获得事半功倍的管理效果，这是我们的又一体会。

比如我区有一所小学校园面积小，学生人数多，年龄低，为防止出现拥堵踩踏事件，学校就采取“差时放学”和“教师导送”，有效避免了放学高峰时因人员拥挤而发生意外。

再如我区塘溪学校实行了“安全首遇责任制”，要求学校任何教职员工只要发现校内有安全隐患、事故发生，就有责任和义务在第一时间尽力控制局面，并及时向学校汇报及时处理，如果袖手旁观则要追究责任，这样极大地调动了所有干部职工的创安主动性。

一次校外无业人员周某混入该校学生宿舍敲诈学生，正好被路过的廖老师发现，廖老师立即报警，死死拽住不法分子并将其交给赶来的警察，有效避
免了学生被敲诈事件的发生。

自实行“首遇责任制”以来，该校的校内安全事故发生率降低了90，有效维护了学校稳定。

我们感觉，安全管理天天在讲，天天在抓，如何常抓常新，花最少的气力抓出最好的绩效是我们必须认真思考的问题。

安全无小事，责任重如山。

这些年来我们在中小学校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中还存在很多不足。

我们一定要向与会的兄弟县、市、区虚心学习，把大家好的经验、好的作法带回去，以促进我区中小学校安全管理工作再上新台阶。

[教育局学校安全管理经验汇报材料(共2篇)]篇一：学校安全管理经验汇报材料2013、6新
尚店中学安全管理汇报材料
尊敬的领导：
我校安全机制建全，是平安文明校园”。

近年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。

如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：
一、我校安全工作形势分析
根据全市学校安全会议精神，我校及时组织全体教职员工认真学习上级文件精神，对学校可能存在的安全隐患进行了一次拉网式的排查，建立了安全排查台帐，落实了安全值班管理人员。

由于我校的安全管理工作常抓不懈，安全管理落实到人，注重细节和措施的落实，各项安全工作达到了上级的要求，目前，总的安全态势良好。

下面就具体工作的汇报如下。

1、我校安全工作评估
近期，我校的教育教学和各项工作扎实有序的进行，没有发生一起安全责任事故和越级上访事件。

安全形势总体良好。

学校一直处于安全稳定运行状态。

其次，安全隐患检查到位，对安全检查中存在的问题积极进行了上报并进行了整改。

学校无重大安全隐患。

2、我校安全形势分析
（1）进一步提高师生安全防范意识
师生安全意识还有待进一步加强。

教师方面安全意识还没能提升到抓安全必须步步为营、万无一失的高度上来，惰性、马虎在极个别教师身上偶有发生；学生方面安全意识总体上较高，只是个别学生往往容易冲动而抛安全于脑后（2）需要进一步加强门卫管理和强化校保安职责。

（3）进一步强化校园安全检查，对安全隐患问题并做进一步整改等。

（4）强化各种突发事件、防暴预案实施布置和演练。

(5)进一步完善制度。

坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。

学校安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。

（6）进一步强化责任。

学校层层要签订责任书，让学校各成员树立责任安全意识；使师生明确各人存在的安全得失。

二、2013[教育局学校安全管理经验汇报材料(共2篇)]年学校安全工作情况
严格管理，认真抓好学校安全管理的常规工作学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。

在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

1、加强领导，职责明确，完善了校园安全责任体系及学校“一岗双责”责任体系建设、健全了领导机构。

安全领导小组：
组长：
李建华校长
副组长：
王克海副校长
常希华副校长
成员：
张建文综治办主任
张红玲办公室主任
刘玉江教务处主任
李旭厚政教处主任
赵勇团委书记
朱延海科研室主任
徐晓丽艺体室主任
史汝华总务处主任
下设办公室：
组长：张建文（综治办主任）
成员：
1、校保安
2、各班班主任
为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了校长任组长，分管副校长任副组长，值班领导、校保安和班主任为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度。

这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

2、学校把安全教育放在首位。

学校安全工作无小事，必须加强管
理，从严治教。

我们牢固了树立“珍爱生命、安全
制定了方案，开展隐患排查。

每天都有值班组长带队、对学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。

对于发现的问题当即向上级有关部门做了汇报并进行了相关整改。

4、加强学校周边环境整治及综治法制教育，加强交通安全法规教育。

加强师生对学校社会治安综合治理重要性的统一认识，进行学法、守法、用法的思想教育，提高师生的法律常识，确保校园祥和安全、及时准确地打击各种违法行为，继续抓好禁毒扫黄、矛盾纠纷，排查
调处学校周边环境整治，反邪教警示教育，强化班主任工作职责，广泛发动群众和各种违法违纪事件作斗争。

教育学生禁止进入“三厅两室”，在全校进行禁止进入“三厅两室”以及“网吧”的广泛宣传工作。

经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

与学生签订了交通安全责任书，强化了交通安全意识，强调学生上、放学不并排骑自行车、不飞车等，最大程度减少安全隐患。

5、实行了家校联系制度
学校实行了干部包班、教师包学生制度并明确了责任追究，学校建立层层分包制，建立了校长-副校长-中层主任-班主任-任课教师-学生分包网络，明确责任全员承包，确保不遗漏一名学生。

学校定期以信等方式与家长沟通，以明确家长监护人责任及强化学生安全教育。

学校每学期定期召开学生家长会，征求家长意见，强化学校建设及学生管理。

6、成功举行了应急演练活动制定了突发事件预案，实施一系列活动有组织、有计划、有落实、有记录、有总结，真正做到防范制定了保安管理考核制度，强化了保安管理。

8、积极动员全校师生，开展夏季暑假前安全生产大检查及师生安全教育活动
开展安全教育，进行拉网式全校安全隐患大排查并对出现问题进行及时上报整改。

9、强化了安全工作责任制
学校完善了学校安全各种工作制度，层层签订了责任书，落实了安全工作责任制，强化了安全责任追究制度
10、强化值班工作。

严格坚持24小时值班巡查责任制度。

教育干部轮流值班。

严格按值班流程及值班要求值班，实行校园安全无缝隙管理。

坚持做好值班日记，有效落实安全责任制。

带班领导和值班人员要切实负起责任，克服麻痹思想，确保在岗到位。

坚持重要情况及时报告制度，一旦发生事故要进行快报、专报，对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。

如发生突发事件或意外事故，要求值班教师应边迅速处置，并及时向学校值班领导及上级部门报告，并依据校。