统计基础知识第1章试题和答案

统计基础第一章概述一、名词解释
1•大量观察法
2.统计指标
3•标志表现
4•离散变量
5.统计机构
二.填空题（0.5 X 40=20 分）
•.统计具有、和
等职能。

其中是其基本职能。

2•统计一词包括、和三种涵义；其中
是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。

3•统计学研究对象的特征可概括为_________________ 、______________ 、______________ 等。

其中
基本特征。

••统计的工作过程包括________________ 、________________ 、______________ 、 ______________ 和
等阶段。

5•统计研究的基本方法有________________ 、 ______________ 和_____________ 。

其中后者又可分
为_________________ 、
____________ 和______________ 。

6•统计总体是由______________________ 的_______________ 许多个体单位所构成的整体，它具
有_________________ 、____________ 、______________ 等特征。

7•统计标志值按其性质不同可分为_________________ 和_____________ ；按其变异情况不同可分为
和_____________ 。

8•变量按期取其是否连续可分为________________ 和______________ 。

9.统计机构是从事_________________ 、_______________ 、________________ 、________________ 、
等活动的组织。

我国《统计法》规定设立的统计机构分为______________________ 、 ______________ 、
三种。

10..《中华人民共和国》于________________ 年制定，于 _____________ 年修改；《中华人民共和
国统计法实施细则》于________________ 年制定，于 ______________ 年修改。

三.单项选择题（1 X 8=8分）
••数理学派的代表人是（）
①康令②阿亨华尔
③配第④凯特勒
2•在统计学发展过程中，被称为统计学创始人的是（）
①康令②阿亨华尔
③配第④凯特勒
3•构成统计总体的基础和前提是在要求总体个单位在某方面具有（）
①综合性②同质性
③变异性④大量性
4•在调查某城市农民工的生活状况时，总体是（）
①该市全部农民工②该市每个农民工家庭
③该市全部农民工家庭④该市农民工家庭户数
5•在调查某校0605班48名学生的学习的学习情况时，总体单位是（）①该班48名学生②该班每一名学生
③该班48名学生的学习成绩④该班每一名学生的学习成绩
6•某公司员工王海燕的月工资额为2580元，则“工资”是（）
①标志②品质标志
③数量标志④数量指标
7•在进行工业普查时，若以一个工业企业为调查单位，那么所有工业企业的“劳动生产率”（）
①品质标志③指标
⑤质量标志②数量标志④数量指标
①数量标志 ②数量指标 ③
变量 ④变量值
2•指标的主要特点是（ ）
①可量性 ②综合性 ③客观性 ④具体性
3. 统计总体的特征表现为（ ）
①大量性 ②数量性 ③同质性 ④差异性
⑤ 客观性
4•以某校全体学生为研究对象，下列统计数据中（ ）等是统计指标
①男生所占比重为 54%
②女生人数为1250人
③某学生的身高为1.78米 ④学生的平均数身高为 1.66米 5.连续变量的数值（
）
① 是连续不断的，相邻两只之间可取无限数值 ② 相邻两值之间不可能有小数 ③ 以整数断开的
8•随机抽样某公司六名员工进行调查，获取其月工资额的数据分别为 1730、 2750、 2280、
2186、1190、1550元。

这些数字是（ ①标志 ②指标
③变量
④变量值或标志值
9.下列说法正确的是（ ）
①质量指标不一定可量
③指标必须可量，标志不一定可量
②标志必须可量
④指标不一定可量，标志必须可量 10. —个统计总体（
）
①只能有一个标志 ③可以有多个指标
②只能有一个指标 ④可以有多个标志 ）
②根据统计任务的需要设立统计机构或在有关机构中设立统计人员 ③ 是否设立统计机构由同级人民政府统计机构 ④ 是否设立统计机构由同级人民政府统计机构规定 12.（）所搜集的统计信息是我国统计信息的重要源头 ①政府综合统计机构 ②部门统计机构 ③企事业统计组织
④个人 四.多项选择题（2 X 5=10分）
1•以全国所有高校为研究对象，其中某所高校的“学生人数”是（
④可用测量或计算方法取得
⑤只能用计数方法取得
6•下列属于连续变量的是（）
①工业增加值②从业人数
③进出口贸易总额④新增开发区面积
7•研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（）
①标志②数量标志
③指标④数量指标
⑤变量⑥连续变量
8.下列标志中属于品质标志的是（）
①人口性别②工资级别
③考试分数④商品使用寿命
⑤固定资产用途⑥企业所有制
9•总体和总体单位的区分是相对的，若研究目的不同，则（）
①总体有可能变成总体单位②总体不可能变成总体单位
③总体单位有可能变成总体④总体单位不可能变成总体
⑤总体于总体单位可以同时发生相互转化
10•研究某市的工业生产情况，则（）
①总体是该市的全部工业企业
②总体单位是该市每一个工业企业
③该市个工业企业的“工业企业增加值”是数量标志
④该市"工业增加50亿元，劳动生产率10000元/人”是统计指标
11•在社会经济统计实践中，总体单位可以是（）
①自然人②企事业单位
③学生④机器设备
12.我国统计法规定设立的统计机构有（）
①政府综合统计机构②部门统计机构
③企事业组织统计就够④民间统计机构
五••判断题（1X 10⑤⑥=10分）
1•指标与标志的表现形式完全相同（）
2•《中华人民共和国统计法》规定，我国建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的管理体制（）
3•统计是从整体上研究失误的数量表现，不考虑个别事务的特征（）4•统计资料就是统计调查中获得的各种数据（）
5.统计设计是统计工作的开始，也是统计人士活动的起点和基础（）
6•总体和总体单位随着研究目的的变化而相互转化（）
7•统计工作过程有前后之分，但在实践中是不能交叉进行的（）
8•统计指标的作用是用具体数量来反映总体现象存在的客观事实（）
9•用文字表述的指标是质量指标，用数字表示的指标是数量指标（）
10.统计指标和统计标志都是用来说明总体数量特征的，但两者在综合性方面还是存在着差别
（）
••强化统计法治就是为了加大对统计违法行为的处罚力度（）
.•集中统一的统计系统，是指国家各部门、各类型的统计机构在国家统计局的统一领导或协调下所共同组成的统计机构的统一体（）
13•统计学不是研究现象的纯数量关系，而是在质与量的辩证统一中研究现象的数量关系
（）
14.变量时指标值和数量标志值的统称（）
15•数量标志和即为指标（）
六•简答题（10分）
••统计为什么要从总体上研究现象的综合数量特征？（分）
2•统计工作过程包括哪几个阶段？它们之间的关系如何？（分）
3.统计指标与统计标志有何区别和联系？（分）
••完善社会主义市场经济制度为何要发挥同级监督职能的作用？（分）
参考答案
一、名词解释
1 •答：大量观察法就是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察与研究，以消除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然状态和本质特来。

2•答：指标是反映同类社会经济现象某种综合数量特征的范畴，它表明现象总体在一
定时间、地点和条件下的综合数量表现。

3•答：标志表现就是标志在总体单位上的具体体现。

4. 答：离散变量是指变量值只能取整数的变量，
相邻两个整数之间不可能有小数连接。

5•答：统计机构是指从事统计调查、统计数据加工整理、统计分析预测、统计信息咨 询和协调管理等活动的组织。

二、填空题
1.
信息职能 咨询职能 监督职能; 信息职能
2. 统计工作 统计资料 统计学； 统计资料 统计学
3. 数量性 总体性
具体性；数量性
4. 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计服务
5. 试验观察法 大量观察法 统计描述法；统计分组法
综合指标法
统计模型法
6. 客观存在的 性质相同的；同质性 大量性
差异性
7. 品质标志 数量标志；可变标志
不变标志
& 连续变量
离散变量
9. 统计调查
统计数据加工整理 统计分析预测
统计信息咨询； 政府统计机构
部门统计机构
企事业单位统计 10. 1983 1996; 1987
2000
三、单项选择题 1.④ 2.③ 3.②
4 .①
5 .
②
6.③ 7 .⑤ &④
9.③
10 .③
11 .②
12 .①
四、多项选择题
1.①③
2.①②④
3.①③④
4 .
①②④ 5.①④
6.①③④
7.①②⑤⑥
8 . ①②⑤⑥ 9 .①③
10.①②③④
11.①②③④
12
.
.①②③
五、判断题
1 .X
2 . V
3 .X
4 . X
5 .X 6. X
7
. X 8 .V 9 . X 10 .X 11 .X
12 .V
13
.V
14
. X
15
.X
六、简答题
1.答：因为统计研究的目的是要揭示现象总体发展变化的趋势和规律性。

而这种趋势 和规律性只能在大量事物的普遍联系中表现出来， 只有通过大量的偶然性才能表现出必然性
来。

如果总体各单位间没有差异，
就无须进行统计研究了；
如果总体各单位间的差异是按事
先已知的条件确定了的，也就用不着研究统计方法了。

正因为总体各单位间存在着差异性， 且又具有不确定
性，才会随着时间、条件的变化而变化。

因此，在进行统计研究时，如果只
研究其中的几个或少数，其结论必然具有偶然性或特殊性。

只有对现象足够多的单位进行研
究，才能消除个别单位的偶然因素或特殊因素的不正常影响，才能得出正确的认识结论。

2 •答：统计工作一般要经过统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计服务等阶段。

其中，统计设计属于定性认识，它为统计调查、统计整理等定量认识作了必要准备，也是进一步进行定量认识的先决条件。

统计调查是统计工作的起点，是认识社会的泉源，也
是统计整理和统计分析的基础。

统计整理是由定量认识上升到定性认识的必经的中间环节，起承上启下的作用。

统计分析属于理性认识阶段，它是统计认识活动的决定性环节。

统计服务主要是指统计统计信息的提供、管理与开发。

3.答：总体与总体单位是互为条件的连接在一起的，没有总体单位就不可能有总体的存在；没有总体，总体单位也就无法确定。

在一定条件下，随着研究目的和研究任务的变化，统计总体有可能转化为总体单位，总体单位也有可能转化为统计总体。

4.答：目前，有的统计数据有些水分，并不是统计自身的问题。

因为公民的统计意识
不强、有些单位弄虚作假、少数党政干部好大喜功。

如果不能有效地进行统计监督，统计数据的真实性就会受到威胁。

失真、过时的统计数据，既不能如实地描述社会经济运行的状态，也将直接影响着国家计划、
政策的制定和实施的效果。

统计部门作为国家的重要监督部门之
一，应切实有效地对社会经济运行情况实施全面的检查、监督和预警，以促使社会经济按照
客观规律的要求，可持续、稳定、健康、协调地发展。

5 •统计总体：某集团公司；总体单位：某集团公司所属的每一个公司；
统计指标：利润总额5亿元；标志：禾U润等；变量：禾U润总额及利润等；
变异：各公司的利润等不完全相同。