2024年小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案

2024年小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
一、教学内容
本节课选自2024年小班美术教材第三单元《色彩的世界》中的第
二章《颜色的搭配》，详细内容为：引导幼儿观察太阳，了解太阳的
颜色特点，学习用红、橙、黄等暖色调给太阳宝宝穿上美丽的新衣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解太阳的基本颜色特点，掌握暖色调的搭配方法。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们的想象力与创
造力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的高尚情操。

三、教学难点与重点
重点：掌握暖色调的搭配方法，画出美丽的太阳宝宝。

难点：如何引导幼儿观察太阳的颜色特点，运用所学知识进行创作。

四、教具与学具准备
教具：太阳宝宝图片、水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。

学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）向幼儿展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的颜色特点。

（2）讨论：你们觉得太阳宝宝穿什么颜色的新衣最好看？
2. 新课内容（10分钟）
（1）教师示范如何用红、橙、黄等暖色调给太阳宝宝穿上新衣。

（2）讲解颜色搭配的方法，引导幼儿注意颜色过渡与变化。

3. 实践操作（10分钟）
（1）幼儿动手操作，给太阳宝宝穿上新衣。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励与指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固颜色搭配方法。

（2）布置课后作业，引导幼儿继续探索色彩的奥秘。

六、板书设计
1. 板书《太阳宝宝穿新衣》
2. 内容：
（1）太阳的颜色特点：红、橙、黄等暖色调
（2）颜色搭配方法：注意颜色过渡与变化
七、作业设计
1. 作业题目：给太阳宝宝设计一件新衣
2. 作业要求：
（1）运用红、橙、黄等暖色调进行颜色搭配。

（2）注意颜色过渡与变化，使画面更丰富。

3. 答案示例：
（1）太阳宝宝的新衣以红色为主，搭配橙色、黄色进行过渡。

（2）在衣领、袖口等细节处添加白色、黑色等对比色，使画面更具层次感。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导与鼓励。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿观察生活中的颜色搭配，提高他们的审美能力。

（2）鼓励幼儿尝试使用其他颜色进行创作，探索色彩的更多可能性。

重点和难点解析
1. 教学内容的选择与安排
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的识别
4. 教学过程中的实践操作与指导
5. 作业设计及课后反思与拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学内容的选择与安排
在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符合。

《太阳宝宝穿新衣》这一课题，以太阳为绘画对象，易于激发幼儿的想象力与兴趣。

同时，教学内容聚焦于暖色调的搭配，既符合幼儿的色彩偏好，又能引导他们学习基本的色彩知识。

安排上，教学内容应遵循由浅入深的原则。

引导幼儿观察太阳的颜色特点，然后通过示范和讲解，让幼儿掌握暖色调的搭配方法，进行实践操作，使幼儿在动手过程中加深对知识的理解和运用。

二、教学目标的设定
1. 了解太阳的基本颜色特点，掌握暖色调的搭配方法。

补充说明：通过观察太阳图片，让幼儿识别出太阳的主要颜色，并理解暖色调的概念，学会在实际绘画中运用。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们的想象力与创
造力。

补充说明：观察是幼儿学习的基础，通过观察太阳的颜色，
培养他们的观察力。

同时，动手操作能锻炼幼儿的动手能力，激发他
们的创造潜能。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的高尚情操。

补充说明：通过描绘自然界的太阳，让幼儿感受大自然的美丽，培养他们对生活和大自然的热爱。

三、教学难点与重点的识别
1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的颜色特点，运用所学知识
进行创作。

补充说明：教师需采用生动有趣的语言和直观的教具，引导
幼儿观察太阳的颜色，帮助他们建立起颜色与实际事物的联系。

2. 教学重点：掌握暖色调的搭配方法，画出美丽的太阳宝宝。

补充说明：教师需通过示范和讲解，让幼儿了解暖色调的搭
配原则，并鼓励他们在绘画过程中大胆尝试。

四、教学过程中的实践操作与指导
1. 引导幼儿观察太阳的颜色特点，进行颜色搭配。

补充说明：教师应鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察结果，同时给予适当的指导，帮助他们理解颜色搭配的原理。

2. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

补充说明：教师需关注每个幼儿的绘画进度，及时发现并解答他们在颜色搭配、绘画技巧等方面的问题。

五、作业设计及课后反思与拓展延伸
作业设计和课后反思、拓展延伸是巩固和拓展课堂知识的重要手段。

1. 作业设计：给太阳宝宝设计一件新衣。

2. 课后反思与拓展延伸：
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调起伏变化，以讲故事的方式导入，增加趣味性。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过情景导入，激发幼儿兴趣。

2. 新课内容：10分钟，讲解与示范结合，确保幼儿理解。

3. 实践操作：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。

4. 展示与评价：5分钟，鼓励幼儿分享作品，进行互动交流。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用太阳宝宝图片，创造生动的故事情境，让幼儿融入课堂。

2. 结合幼儿生活经验，提问太阳的颜色特点，引发幼儿兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的
兴趣。

2. 教学目标是否明确，是否具有可操作性和可评估性。

3. 教学难点与重点是否突出，是否通过适当的教学方法进行了解决。

4. 课堂时间分配是否合理，是否给幼儿足够的实践操作时间。

5. 教学语言语调是否亲切生动，是否能够吸引幼儿的注意力。

6. 课堂提问是否具有启发性，是否鼓励幼儿积极参与。

7. 情景导入是否生动有趣，是否能够引发幼儿的学习兴趣。

8. 作业设计是否合理，是否有助于巩固课堂所学。

9. 课后反思与拓展延伸是否具有针对性，是否能够提高教学效果。