第2课《丁香结》课件-统编版语文六年级上册

精读课文
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩 着我的窗，照照耀耀着我的文思和梦想。
为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？
丁香花的每一个花朵虽然很微小，单个的花会看起来单薄，但是一个 枝条花朵繁多，很多很多的的花层层叠叠地聚集在一起，会形成一片 片的白，繁密而耀目，让人无法忽视。
比喻，就是用乙事物来描写或说明甲事物的一种修辞手法。甲事物和已事物之间要有相似
的特点。比喻可以使语言生动形象，把抽象的道理具体地表达出来。
比喻句的好处： (1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 (2)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 (3)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
比如文章中“星星般的小花”，把枝头的小花比作星星，让人想到小花像繁星一样，密密麻麻而且亮丽，
小花的形象一下子生动了起来。
精读课文
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有 十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒， 紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰， 在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
“白的潇洒”“紫的朦胧”“淡淡的幽雅的甜香”这些词语，作者从丁香花的颜色、姿态、 气味几个方面描写了丁香花，写出了丁香花的繁多，灵动、幽雅、芬芳的品格。
菊：凌霜飘逸，特立独行， 不趋炎势，是为世外隐士
新课导入
同学们见过丁香花吗？丁香花有什么特点呢？ 今天，让我们大家一起来学习丁香花相关的文章吧。
学习目标
1
认识“缀”、 “幽”、“雅等 11个生字，理解 新词的意思。
2
理清作者写作 思路，品读优 美句子，学会 多角度描写景 物的方法。
3
理解“丁香结” 的象征意义，体 会作者寄寓在丁 香结中的情感。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
精读课文
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩 着我的窗，照照耀耀着我的文思和梦想。
“照耀”一词既写出了花如雪洁白亮丽，又写出花给予作 者心灵上的慰藉和鼓励，写出了花与作者的感情之深。
近义词学习
茂盛—繁盛、旺盛 格外—特别，非常，分外 仔细—认真，细心，ห้องสมุดไป่ตู้慎 分辨—分别，辨别，辨识 梦想—志向，抱负，理想 确实—准确，的确，真实
初读课文
请同学们自由默读课文，
➢ 学生用自己喜欢的方式阅读课文，读正确，读流利。 ➢ 在每个自然段前面标出序号。 ➢ 画出描写丁香花的句子，和你最喜欢的句子。 ➢ 并想一想整篇文章可以划分为几个部分？ ➢ 作者一共描写了几幅丁香图？
精读课文
怎样理解作者引用的古人诗句？
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，这几句以花蕾 丛生的丁香象征着解不开的愁怨，说明丁香在古人的眼中是 惆怅的代表、愁思的象征。
拙zhuó（手拙、笨拙、拙见） 恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟） 薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发） 怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）
生字词学习 注意这些字的笔画顺序，不要写错额！
生字词学习 注意这些字的笔画顺序，不要写错额！
生字词学习 注意这些字的笔画顺序，不要写错额！
生字词学习 注意这些字的笔画顺序，不要写错额！
作者介绍
原名冯锺璞，当代作家，中国当代著名哲学家冯友兰 之女。生于北京，1951年毕业于清华大学外文系。
著有长篇小说《南渡记》、《东藏记》， 中篇小说《三生石》、《四季流光》等； 短篇小说《红豆》等； 散文集《丁香结》、《宗璞散文选集》等；
《三生石》获全国首届优秀中篇小说奖， 《弦上的梦》获全国首届优秀短篇小说奖， 《丁香结》获全国首届优秀散文（集）奖， 《东藏记》获第六届茅盾文学奖。
梳理文章结构
整篇文章可以划分为两个部分：
➢ 第一部分（1~3自然段）赏花：分别从生长环境、开放态势、花 的颜色、花的气味、花的形状、描写了丁香花。（写丁香花样 貌。）
➢ 第二部分（4~6自然段）悟花：分别从古人眼中的丁香花、作者提 出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。文章的最后作者以一个 反问句作为总结，意义深远，告诉我们要以豁达胸怀对待人生中的 “结”。
“探出”“窥着”“惹得”都是描写人的动作的词语。在这里作者运用了拟 人的写作手法，把丁香花人格化，赋予丁香花人的特点，生动地刻画出丁香 花的娇俏灵动、惹人怜爱。
此外，作者还把枝头的小花比作星星，运用了比喻的写作手法，形象生动地 写出了丁香花的形状小而巧、和多而繁密、颜色亮丽耀眼的特点。
精读课文
巧用比喻写作手法
梳理文章结构
作者从哪几个方面描写丁香花的？
视觉：写丁香花的形状和颜色
形状：星星般的小花，许 多小花形成一簇 颜色：紫色，白色
嗅觉：写丁香花的气味 气味：淡淡的幽雅的甜香
梳理文章结构
作者赋予丁香什么样特点？ 繁密耀目、优雅的甜香、娇俏灵动，鲜润妩媚
精读课文
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝 头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
人教版 语文 六年级 上册
丁香结
新课导入
同学们， 你们最喜欢什么花呢？ 你可以说一说你为什么喜欢这种花吗？
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你知道花中四君子指的是哪四种花？
傲傲
幽
坚
淡
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梅：探波傲雪，剪雪裁冰， 一身傲骨，是为高洁志士
兰：空谷幽放，孤芳自赏， 香雅怡情，是为世上贤达
竹：筛风弄月，潇洒一生， 清雅澹泊，是为谦谦君子
梳理文章结构
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
①城里街旁丁香图 ②城外校园丁香图 ③斗室外白丁香图 ④雨中丁香图
初读课文
文章主要写了什么内容？ 作者的写作顺序是 什么?
作者目睹了城里街旁和城外校园的丁香花开得格外 繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，又 写到了雨中丁香，最后由丁香花联想起象征着愁怨的 “丁香结”。作者在文章的结尾处发出了“结，是解不 完的，人生中的问题也是解不完的”的感叹。
生字词学习
缀zhuì（点缀、连缀、后缀） 幽yōu（幽雅、幽静、幽美） 雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏） 幽yōu（幽雅、幽静、幽美）
妩wǔ（妩媚、妩媚多姿） 媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚） 糊hú（模糊、糊涂） 苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）
生字词学习
案àn（书案、教案、图案）
襟jīn（衣襟、前襟、大襟）