高中地理人教版必修1 3.1自然界的水循环课件(43张)
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当河水水位高于湖泊水位时，河水补给湖泊水；当河水水位 低于湖泊水位时，湖泊水补给河水。
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
定
泊与河流的
② 对 径 相对位置②
流 有 调 湖泊水量的
减少地表径流，增加地
铺设渗水砖 下径流，河流水位变化
平缓
河流含沙量变 化 增加 减少 增加
减少
直接影响 的环节 地表径流、
下渗
下渗
下渗
修建水库
对流量有调节作用，使 河流水位变化平稳
围湖造田
对河流径流的调节作 用减弱，水位陡涨陡落
跨流域调水 水源区河段流量减少
取用河流水
பைடு நூலகம்
流量减少
取用地下水
地下径流减少，地下水 位下降
答案： (1)海陆间循环。主要环节有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流等。 (2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 (3)海陆间循环。 因为海陆间循环使陆地上的水不断得到补 充、更新，使水资源得以再生，因而与人类关系最为密切。 (4)不严密。这两句诗的本意是写黄河源远流长，落差极大，如 从天而降，一泻千里，东流到海，势不可回的豪壮气势。但是从地 理学的角度来看，缺乏严密性。自然界的水体是相互转化和联系的， 水循环的各个环节会把海洋水、陆地水与大气水联系在一起，因此 黄河水能够“奔流到海还复回”。
解析：第(1)题，水循环的主要能量来源是太阳辐射能和地球重 力能。第(2)题，流域内植被遭到破坏，会导致蒸发量减小，水汽输 送量减小，下渗量减少，地下径流减少。
答案：(1)A (2)B
如图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线 图”。读图完成 1～3 题。
1．该河流最主要的补给类型是( ) A．大气降水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰川积雪融水 2．该河流若在我国，可能位于( ) A．西北地区 B．东北地区 C．华北地区 D．东南地区 3．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及 成因的说法，正确的是( ) A．①早于② 观测站上游修建了水坝 B．①早于② 流域内大面积植树造林 C．①晚于② 观测站上游修建了水坝 D．①晚于② 流域内开荒种田面积扩大
到补充，水资源得以 水量很小
陆间循环的近
再生
十倍
长江流域的水循环
塔里木河流域 未登陆的台风
的水循环
参与的水循环
2.人类活动对水循环的影响
人类活动 河流流量和水位变化
破坏植被
地表径流量增加，使河 流水位陡涨陡落
植树种草
地表径流量减少，使河 流水位升降缓慢
硬化城 增加地表径流，使河流
市路面
水位陡涨陡落
流量：长江＞黄河。含沙量：黄河＞长江。结冰期：长江无结 冰期，黄河有结冰期。
汛期：长江汛期较早，且持续时间长；黄河汛期较晚，持续时 间较短，且黄河部分河段有凌汛。
【归纳总结】
1．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点
也存在差异，具体比较如下：
补给类 型
补给季 节
减少水库下游 河流含沙量
增加
地表径流
地表径流 地表径流 地表径流 地下径流
【方法技巧】
水循环环节主要影响因素的分析方法
环节
主要影响因素
蒸发 太阳辐射(气温)、天气状况、下垫面性质(水分多少)
水汽输送
风向(风带、季风)
降水 大气环流(天气系统)、降水量、地面性质、人类活动
地表径流 地形坡度、植被状况、降水量、地面性质、人类活动
我跑到小河里，成了“地表径流”；我的一些同伴则钻入地下， 成了“地下径流”。我看到了不少，听到了不少，也经历了不少， 我为了这些收获而沾沾自喜了很长一段时间。最后我唱着歌流向了 向往已久的大海，顺利完成了奇妙的旅程。
材料二 如图为水循环示意图。
(1)一滴水的奇妙旅程经历了哪种类型的水循环？主要环节有 哪些？
含沙量 结冰期
凌汛
大或小
与流域内植被状况、地形坡度、地面 物质结构及降水强度等有关
有或无，长或 无结冰期，最冷月均温＞0 ℃；有结
短
冰期，最冷月均温＜0 ℃
有或无
发生凌汛必须具备两个条件：①有结 冰期；②由较低纬流向较高纬的河段
【学以致用】
1．[2019·大连高一检测]据图 1、图 2 信息，概括出 B 城附近河 段的水文特征。
节作用 大小
①稳定 ②一般 与河流 有互补 作用
①地下水补 给区降水量 ②地下水位 与河流水位 的相互位置 关系
普遍 普遍
【注意】 ①一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决 于最主要的补给方式的变化特点。 ②东北地区的河流，有春汛和夏汛两个汛期，但最主要的补给 方式是雨水补给，所以洪峰期出现在降水量最大的夏季。
球各圈层及陆地与海洋之间进行物质转移和能量交换；不断地塑造
地表形态等。
【归纳总结】
1．水循环的类型及特点
类型
海陆间循环
发生领域 海洋与陆地之间
主要环节 及示意图
陆地内循环 陆地与陆地 上空之间
海上内循环 海洋与海洋 上空之间
特点 典例
最重要的类型，又称
携带水量最大
大循环，使陆地水得 补 给 陆 地 水 的 的水循环，是海
2．类型及主要环节
循环类型
海陆间循环
海上内循环 陆地内循环
字母
A B C
主要环节 a 蒸发、b水__汽__输__送__、c 降水、d_地__表__径__流_、e 下 渗、f地__下___径__流_ a 蒸发、g 降水 h_蒸__发__、__植__物__蒸__腾___、c 降水
3.意义 (1)维持了全球水的动__态___平__衡_。 (2)通过吸收、转化和传输地表_太__阳__辐__射__能___，缓解不同纬度 _热__量_收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造地___表__形__态_。
[知识拓展] 海绵城市
海绵城市就是能够像海绵一样吸水的城市，下雨时吸水、蓄水、 渗水、净水， 需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
判断
(1)外流区只发生海陆间循环。( × ) (2)海陆间水循环的“水汽输送”环节是双向的。( √ ) (3)海陆间循环的水量最大。( × ) (4)我国东部季风区和西北地区的河流丰水期均为夏季，原因相 同。( × )
答案：陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下 水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以“井水不犯 河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。
知识点二 水循环的过程和意义 1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生__物__圈四大 圈层中通过各个环节连续运动的过程。 [易误辨析] 并非只有包含全部水循环环节才能称为水循环，只要是完整的 循环过程即可。
(2)水循环联系了自然界的哪些圈层？ (3)与人类关系最密切的是哪种类型的水循环？为什么？ (4)李白的《将进酒》中有两句著名诗句“君不见黄河之水天上 来，奔流到海不复回”。从地理学的角度分析，这两句诗是否严密？ 为什么？ (5)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影 响？ (6)从材料中可以看出水循环的意义是什么？
解析：从图 1、图 2 中可以看出，该河流以雨水补给为主，每 月降水的变化较小，河流的水位变化较小，流量变化也较小，5－8 月为河流汛期，时间较长，最冷月平均气温在 0 ℃以上，河流无结 冰期，流域内植被较好，该河段含沙量较小，地形较为平坦，河流 流速较缓。
答案：流量季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小； 流速较缓；汛期较长。(答出其中三点即可)
1～3.解析：第 1 题，结合图中降雨量与径流量变化的关系判断 该河流最主要的补给类型为大气降水，所以 A 正确。第 2 题，据图 分析可知，该河流雨季开始早、结束晚、雨季长(5 月～10 月)，降 水集中在夏季。推断可能为我国东南地区的河流，所以 D 正确。第 3 题，结合选项分析可知，如果①流量曲线测得的时间早于②曲线， 有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变化加 剧。如果②早于①，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使 河流流量得到调节，所以 C 正确。
2．水体空间分布
海洋水：储量最___多_，占全球水储量的96.53% 大气水：分布最___广_ 陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括河__流__水__、 湖泊水、沼__泽___水_、土壤水、地下水、冰__川__水__、生物水等 3．各水体之间的关系：水源_相__互__补__给_。
【思考】 俗话说“井水不犯河水”，请根据“陆地水体的相 互补给关系”，分析这种说法是否科学。
学习目标定位 1．了解水圈的概念和水体的组成，理解河流主要的补给形式。 2．了解水循环的概念；运用水循环示意图，说出水循环的过 程和主要环节。 3．了解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。
知识体系导引
知识点一 相互联系的水体
1．水圈的组成及特征 (1)组成：由气___态_、固态和液___态_三种形式的水体构成。 (2)特征：连续但__不__规__则__。
重点二 水循环的过程和意义
【探究活动】
材料一 一滴水的奇妙旅程 在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐 射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。我先在云妈妈的怀里撒了 会儿娇，然后就拿着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程开始啦！ 我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。在“水汽输 送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。我看见 满天都是灰尘小队，他们调皮地跳进了人们的眼睛里、嘴巴里…… 于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！
答案：1.A 2.D 3.C
读城市水循环示意图，完成第 4 题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透 水的硬质地面。
4．采用“可呼吸地面”之后，如图中四个环节的变化符合实 际的是( )
重点一 河流补给类型与水文特征
【探究活动】
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有 71%的面积为水所 覆盖，但淡水资源极其有限，可被人类利用的水资源更少，仅占水体 总量的十万分之七。下图为“陆地上的水体及其相互关系图”。
(1)图中河流补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？ 大气降水、冰川水、湖泊水、地下水补给等。大气降水是最主 要的补给类型。 (2)河水与湖泊水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
补给特 点
主要影响因 素
我国主 要分布 地区
径流量的季节变化
雨水补 给
一般以 夏秋两 季为主
①时间 集中② 不连续 ③水量 变化大
①降水量的 多少 ②降 水量的季节 分配 ③降 水量的年际 变化
普遍，尤 以东部 季风区 最为典
型
季节性 积雪融 水补给
永久性 积雪和 冰川融 水补给
春季
主要在 夏季
①有时
(5)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、
降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接，也
最广泛。如下表：
人类活动
影响水循环的环节
跨流域调水
地表径流
人工降雨作业
降水
植树造林
下渗、地表径流
兴修水利工程 蒸发，下渗与地表、地下径流
修梯田及平整土地
下渗
(6)维持全球水的动态平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
定
泊与河流的
② 对 径 相对位置②
流 有 调 湖泊水量的
减少地表径流，增加地
铺设渗水砖 下径流，河流水位变化
平缓
河流含沙量变 化 增加 减少 增加
减少
直接影响 的环节 地表径流、
下渗
下渗
下渗
修建水库
对流量有调节作用，使 河流水位变化平稳
围湖造田
对河流径流的调节作 用减弱，水位陡涨陡落
跨流域调水 水源区河段流量减少
取用河流水
பைடு நூலகம்
流量减少
取用地下水
地下径流减少，地下水 位下降
答案： (1)海陆间循环。主要环节有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流等。 (2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 (3)海陆间循环。 因为海陆间循环使陆地上的水不断得到补 充、更新，使水资源得以再生，因而与人类关系最为密切。 (4)不严密。这两句诗的本意是写黄河源远流长，落差极大，如 从天而降，一泻千里，东流到海，势不可回的豪壮气势。但是从地 理学的角度来看，缺乏严密性。自然界的水体是相互转化和联系的， 水循环的各个环节会把海洋水、陆地水与大气水联系在一起，因此 黄河水能够“奔流到海还复回”。
解析：第(1)题，水循环的主要能量来源是太阳辐射能和地球重 力能。第(2)题，流域内植被遭到破坏，会导致蒸发量减小，水汽输 送量减小，下渗量减少，地下径流减少。
答案：(1)A (2)B
如图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线 图”。读图完成 1～3 题。
1．该河流最主要的补给类型是( ) A．大气降水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰川积雪融水 2．该河流若在我国，可能位于( ) A．西北地区 B．东北地区 C．华北地区 D．东南地区 3．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及 成因的说法，正确的是( ) A．①早于② 观测站上游修建了水坝 B．①早于② 流域内大面积植树造林 C．①晚于② 观测站上游修建了水坝 D．①晚于② 流域内开荒种田面积扩大
到补充，水资源得以 水量很小
陆间循环的近
再生
十倍
长江流域的水循环
塔里木河流域 未登陆的台风
的水循环
参与的水循环
2.人类活动对水循环的影响
人类活动 河流流量和水位变化
破坏植被
地表径流量增加，使河 流水位陡涨陡落
植树种草
地表径流量减少，使河 流水位升降缓慢
硬化城 增加地表径流，使河流
市路面
水位陡涨陡落
流量：长江＞黄河。含沙量：黄河＞长江。结冰期：长江无结 冰期，黄河有结冰期。
汛期：长江汛期较早，且持续时间长；黄河汛期较晚，持续时 间较短，且黄河部分河段有凌汛。
【归纳总结】
1．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点
也存在差异，具体比较如下：
补给类 型
补给季 节
减少水库下游 河流含沙量
增加
地表径流
地表径流 地表径流 地表径流 地下径流
【方法技巧】
水循环环节主要影响因素的分析方法
环节
主要影响因素
蒸发 太阳辐射(气温)、天气状况、下垫面性质(水分多少)
水汽输送
风向(风带、季风)
降水 大气环流(天气系统)、降水量、地面性质、人类活动
地表径流 地形坡度、植被状况、降水量、地面性质、人类活动
我跑到小河里，成了“地表径流”；我的一些同伴则钻入地下， 成了“地下径流”。我看到了不少，听到了不少，也经历了不少， 我为了这些收获而沾沾自喜了很长一段时间。最后我唱着歌流向了 向往已久的大海，顺利完成了奇妙的旅程。
材料二 如图为水循环示意图。
(1)一滴水的奇妙旅程经历了哪种类型的水循环？主要环节有 哪些？
含沙量 结冰期
凌汛
大或小
与流域内植被状况、地形坡度、地面 物质结构及降水强度等有关
有或无，长或 无结冰期，最冷月均温＞0 ℃；有结
短
冰期，最冷月均温＜0 ℃
有或无
发生凌汛必须具备两个条件：①有结 冰期；②由较低纬流向较高纬的河段
【学以致用】
1．[2019·大连高一检测]据图 1、图 2 信息，概括出 B 城附近河 段的水文特征。
节作用 大小
①稳定 ②一般 与河流 有互补 作用
①地下水补 给区降水量 ②地下水位 与河流水位 的相互位置 关系
普遍 普遍
【注意】 ①一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决 于最主要的补给方式的变化特点。 ②东北地区的河流，有春汛和夏汛两个汛期，但最主要的补给 方式是雨水补给，所以洪峰期出现在降水量最大的夏季。
球各圈层及陆地与海洋之间进行物质转移和能量交换；不断地塑造
地表形态等。
【归纳总结】
1．水循环的类型及特点
类型
海陆间循环
发生领域 海洋与陆地之间
主要环节 及示意图
陆地内循环 陆地与陆地 上空之间
海上内循环 海洋与海洋 上空之间
特点 典例
最重要的类型，又称
携带水量最大
大循环，使陆地水得 补 给 陆 地 水 的 的水循环，是海
2．类型及主要环节
循环类型
海陆间循环
海上内循环 陆地内循环
字母
A B C
主要环节 a 蒸发、b水__汽__输__送__、c 降水、d_地__表__径__流_、e 下 渗、f地__下___径__流_ a 蒸发、g 降水 h_蒸__发__、__植__物__蒸__腾___、c 降水
3.意义 (1)维持了全球水的动__态___平__衡_。 (2)通过吸收、转化和传输地表_太__阳__辐__射__能___，缓解不同纬度 _热__量_收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造地___表__形__态_。
[知识拓展] 海绵城市
海绵城市就是能够像海绵一样吸水的城市，下雨时吸水、蓄水、 渗水、净水， 需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
判断
(1)外流区只发生海陆间循环。( × ) (2)海陆间水循环的“水汽输送”环节是双向的。( √ ) (3)海陆间循环的水量最大。( × ) (4)我国东部季风区和西北地区的河流丰水期均为夏季，原因相 同。( × )
答案：陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下 水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以“井水不犯 河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。
知识点二 水循环的过程和意义 1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生__物__圈四大 圈层中通过各个环节连续运动的过程。 [易误辨析] 并非只有包含全部水循环环节才能称为水循环，只要是完整的 循环过程即可。
(2)水循环联系了自然界的哪些圈层？ (3)与人类关系最密切的是哪种类型的水循环？为什么？ (4)李白的《将进酒》中有两句著名诗句“君不见黄河之水天上 来，奔流到海不复回”。从地理学的角度分析，这两句诗是否严密？ 为什么？ (5)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影 响？ (6)从材料中可以看出水循环的意义是什么？
解析：从图 1、图 2 中可以看出，该河流以雨水补给为主，每 月降水的变化较小，河流的水位变化较小，流量变化也较小，5－8 月为河流汛期，时间较长，最冷月平均气温在 0 ℃以上，河流无结 冰期，流域内植被较好，该河段含沙量较小，地形较为平坦，河流 流速较缓。
答案：流量季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小； 流速较缓；汛期较长。(答出其中三点即可)
1～3.解析：第 1 题，结合图中降雨量与径流量变化的关系判断 该河流最主要的补给类型为大气降水，所以 A 正确。第 2 题，据图 分析可知，该河流雨季开始早、结束晚、雨季长(5 月～10 月)，降 水集中在夏季。推断可能为我国东南地区的河流，所以 D 正确。第 3 题，结合选项分析可知，如果①流量曲线测得的时间早于②曲线， 有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变化加 剧。如果②早于①，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使 河流流量得到调节，所以 C 正确。
2．水体空间分布
海洋水：储量最___多_，占全球水储量的96.53% 大气水：分布最___广_ 陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括河__流__水__、 湖泊水、沼__泽___水_、土壤水、地下水、冰__川__水__、生物水等 3．各水体之间的关系：水源_相__互__补__给_。
【思考】 俗话说“井水不犯河水”，请根据“陆地水体的相 互补给关系”，分析这种说法是否科学。
学习目标定位 1．了解水圈的概念和水体的组成，理解河流主要的补给形式。 2．了解水循环的概念；运用水循环示意图，说出水循环的过 程和主要环节。 3．了解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。
知识体系导引
知识点一 相互联系的水体
1．水圈的组成及特征 (1)组成：由气___态_、固态和液___态_三种形式的水体构成。 (2)特征：连续但__不__规__则__。
重点二 水循环的过程和意义
【探究活动】
材料一 一滴水的奇妙旅程 在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐 射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。我先在云妈妈的怀里撒了 会儿娇，然后就拿着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程开始啦！ 我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。在“水汽输 送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。我看见 满天都是灰尘小队，他们调皮地跳进了人们的眼睛里、嘴巴里…… 于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！
答案：1.A 2.D 3.C
读城市水循环示意图，完成第 4 题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透 水的硬质地面。
4．采用“可呼吸地面”之后，如图中四个环节的变化符合实 际的是( )
重点一 河流补给类型与水文特征
【探究活动】
水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有 71%的面积为水所 覆盖，但淡水资源极其有限，可被人类利用的水资源更少，仅占水体 总量的十万分之七。下图为“陆地上的水体及其相互关系图”。
(1)图中河流补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？ 大气降水、冰川水、湖泊水、地下水补给等。大气降水是最主 要的补给类型。 (2)河水与湖泊水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
补给特 点
主要影响因 素
我国主 要分布 地区
径流量的季节变化
雨水补 给
一般以 夏秋两 季为主
①时间 集中② 不连续 ③水量 变化大
①降水量的 多少 ②降 水量的季节 分配 ③降 水量的年际 变化
普遍，尤 以东部 季风区 最为典
型
季节性 积雪融 水补给
永久性 积雪和 冰川融 水补给
春季
主要在 夏季
①有时
(5)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、
降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接，也
最广泛。如下表：
人类活动
影响水循环的环节
跨流域调水
地表径流
人工降雨作业
降水
植树造林
下渗、地表径流
兴修水利工程 蒸发，下渗与地表、地下径流
修梯田及平整土地
下渗
(6)维持全球水的动态平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地