山西省2020一2021学年第二学期八年级期中质量评估试题语文

山西省2020-2021学年度八年级下学期
语文期中检测试卷
【检测范围：第一、二、三单元】
题号一二三总分累分人
得分
考生注意：本试卷共三大题，17小题，全卷满分120分，考试时间为120分钟。

一、读·书（12分）
1.请你赏读右边这幅书法作品，将作品中的成语用楷体正确、规范地书写在田字格内。

（2分）（10分）
2.将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）关关雎鸠，_____________。

窈窕淑女，（《关雎》）
（2）_____________，参差披拂。

（《小石潭记》柳宗元）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，道出万水千山隔不断朋友情谊的句子是“_____________，_____________”。

（4）成语“秋水伊人”源自《诗经·蒹葭》中的“_____________，_____________”；《望洞庭湖赠张承相》中的“_____________，_____________”巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，却又另有新意。

二、读·思（38分）
（一）
学校组织了“生活应有诗意与情怀”语文系列活动。

【活动一：析美文】
新的一年，我们将在对酒的短歌中，感受慨当以慷；在王维的长河里，高唱大漠的豪壮；在苏轼的明月里，祝福永久的安康。

（）2020年，我们众志成城，抗击疫情
．．．．。

（）2021
．．；我们攻坚克难，扶贫帮困
年，我们将迎来中国共产党建党一百周年，向着第一个百年目标，奋力前行。

这是“天翻地
覆慨而慷”的伟大今朝。

就让我们在诗词中汲取力量
．．．．，砥砺前行，在《中国诗词大会》第六季的舞台上，把酒祝东风，且共从容！
3.小语同学朗读了《中国诗词大会》第六季第一场的开场白。

下列说法正确的一项是（）（2分）
A.文中加点的三个短语“抗击疫情”“扶贫帮困”“汲取力量”的结构都相同。

B.文中括号里依次填入的词语是“回首”“展望”。

C.文中画横线的句子的主干：这是“天翻地覆慨而慷”。

D.小文同学仿照画波浪线的句子写了一句话“在清晨的霜露里，采蒹葭吟诗词”。

他的仿写无论是格式还是内容都很好。

【活动二：读名著】
片段：我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。

回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。

惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。

我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。

我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。

我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

心得：作为一名翻译家，傅雷的语言中常常闪现诗的影子，如他引用《诗经·小雅》中“如临深渊，如履薄冰”的句子，恳切地告诫儿子。

读了这段话，一位的父亲形象生动地展现在我们眼前。

4.小文同学分享了名著中的片段和他的阅读心得。

请你将“心得”中的空缺处补充完整。

（3分）
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【活动三：发评论】
走到“老鼠窟元宵”店窗口，“中华老字号”五个字分外显眼。

“老鼠窟元宵”原名“恒义诚甜食店”，由于地处太原钟楼街“老鼠窟”巷口，故得名“老鼠窟元宵”。

从20世纪30年代开店起，“老鼠窟元宵”就成了陪伴一代又一代太原人的老字号。

“老鼠窟元宵’好吃，是因为其选料和制作工艺十分讲究。

”店内工作人员介绍。

“老鼠窟元宵”选用晋祠花塔村一带产的江米，夏天将江米泡三四个小时，冬天泡十二三个小时，然后把泡过的江米用石碾碾碎，碾出的面再过细箩，筛出的面又细又白。

馅的制作也十分讲究，其玫瑰酱是在玫瑰花似开非开之时采回，然后将其一瓣一瓣掰下来加白糖反复揉，再经腌制而成的。

为了口感更好，元宵还有严格的滚制工艺，滚面粉时不可停顿，至少要经过六蘸六滚方可完成，确保元宵成品既瓷实又软筋。

5.读了上面这段话，小语等同学纷纷发表了评论。

请你也照样子发表评论。

（2分）
小语的评论：难忘传统味儿！“老鼠窟元宵”，吃的不仅是味道，还是一种情怀！
我的评论：
（二）
阅读下面的材料，完成第6～7题。

鞭打春牛古今谈
立春，在中原民间被称为“打春”。

每逢这个节气到来，人们都会相互关切地说：“快打春了嘿！”或者说：“今年年前打春，过‘年下’就不冷啦！”分明是立春，为什么不称其为“立春”而称“打春”呢?可别小瞧这个“打”字，它真还带着久远的“历史温度”咧。

打春源于“打春牛”。

打春牛活动是一种古老的仪式，有说源于周代，也有的说是始于唐宋时期。

历史记载，立春这天，周天子会带领三公九卿去郊外开展迎春活动，祭祀、祈祷风调雨顺、五谷丰登，这种迎春仪式延续了整个封建时代。

迎春的仪式就包含了“打春牛”，步骤如下：人们先以桑木为“骨”、冬至后的泥土为“肉”，打造出一头高4尺、长8尺的泥牛。

立春这天，在迎接春天到来的喜庆活动中，人们会用红绿两色的彩鞭将泥牛打碎，泥牛碎块被人们争抢着带回家，古人称这个活动为“打春牛”。

其意是春天到了，催促老黄牛下地耕田。

据说谁抢到了泥块，谁就抢到了春牛，谁就抢到了好收成。

告别“打春”，迎来立春！告别旧观念，立出新思维，与时俱进，放眼未来……
2021年迎新年茶话会上，习近平总书记提出发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神。

这“三牛”精神提得好。

于是乎，成诗一首《三牛精神赞》：
孺子拓荒老黄牛，艰苦奋斗暖神州。

“百年隆庆”迎辛丑，初心不改咏“三牛”！
（选自《讽刺与幽默》2021年2月5日第5版，有删改）
6.“告别‘打春”，迎来立春！”读了这句话，小语同学有些疑惑：“打春”不就是“立春”吗?这句话是什么意思呢?请你帮他答疑解惑。

（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.读了这篇文章，同学们展开了讨论。

小语说：“我觉得‘孺子牛’是指那些心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。

”小文说：“我觉得‘拓荒牛’精神就是‘开拓创新’的精神。

”
小晋说：“我觉得‘老黄牛’象征着勤勤恳恳、埋头苦干、忠于职守、任劳任怨的人。

”
请围绕“三牛精神”这个话题写一段评论性文字，表明你的观点并加以阐述。

（10分）
写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

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（三）
请阅读下面的古诗文，完成第8～11题。

式微
式微式微，胡不归?
微君之故，胡为乎中露?
式微式微，胡不归?
微君之躬，胡为乎泥中?
桃花源记（节选）
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
8.读准字音，是学好古诗文的第一步。

请给下列句中的加点字标注读音。

（2分）
（1）微君之躬．（2）便要．还家
9.一词多义是汉语中的常见现象。

下列加点词意思相同的一项是（）（3分）
A.初极狭，才．通人德才．兼备
B.具．答之独具．匠心
C.率妻子邑人来此绝．境不绝．于耳
D.不足为外人道．也微不足道．
10.完成下列语句的翻译。

（3分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。

翻译：（他们）竟然不知道有过汉朝，。

（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

翻译：，都拿出酒菜来款待他。

11.比较阅读是学习古诗文的好方法。

请将下面的表格补充完整。

（4分）
苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式①而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：“然，昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。

”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。

”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。

”
（节选自《礼记·檀弓下》）
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹：真是，实在。

③舅：公公。

古代以舅姑称呼公婆。

12.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。

请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。

（标2处）（2分）
昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉
13.从艺术表现手法看，本文主要运用了的手法突出主题。

虽然一家三代都死于虎口，但泰山妇人仍不愿意离开此地的原因是。

（4分）
三、读·写（70分）
14.2020年12月26日，太原市地铁2号线一期开通初期运营，下面是购票方式图，请你用简洁的文字对其进行介绍。

（6分）
写作提示：①条理清晰；②语言简明；③80字左右。

阅读下面的选文，完成第15题。

乡村的骨骼
朱成玉
一坛老酒，在菜窖的黑暗中打坐。

它缄默无语，内藏暗香。

它还没遇到知心的人，但一旦遇到，就会令人心脾留香。

对于父亲而言，那坛老酒就是他的知己，彼此间言语不多，但无比挂念。

而那把锄头就是他的发小，他们彼此鼓励着，把庄稼侍弄好。

锄头累了，父亲就磨一磨锄头尖儿，让它发亮。

父亲累了，就拄着锄头歇一会儿，锄柄就着阳光，吃着父亲的汗水。

父亲汗水的喂养，让它周身圆润饱满。

歇好了，父亲就对着锄头喊：“嗨！老伙计，开工啦。

”父亲裸着古铜色的脊背，在阳光下劳作，像另一把锄头。

稻草人，像忧伤的孩子。

生前伺候稻田，死后滋养青山。

你是否能够感受到，秋收之后稻草人的孤独?
原野寂静，米粒归仓，鸟儿都不怎么来了。

稻草人孤零零地立在那里，只有风陪它说话。

孤独是一个情感用语，稻草人无心，所以，孤独似乎无法用到它身上。

可是，我看见的稻草人，就是孤独的。

看着让人心疼，想去抱抱它。

我望了它一眼，它就装上了心。

没有人知道，其实稻草人也是有骨头的，它的骨头，就是它的孤独。

一条路扑向对面的山岭，像一条吐信子的长蛇趴在那里，也像村人们肩膀上的扁担。

这根柔韧的骨头，从肩头卸下来，铺在地上，就可以把人们从这座山送到那座山去。

我知道，在乡村里，除了父亲的喉咙，还有一种东西，在慢慢变得嘶哑。

比如窗外的山风，像一个赶路的赤脚郎中，慌张地推开一扇扇木门。

不管是寒潮将至，还是春天即来，它都是一副慌里慌张的模样，像极了村里的小伙子，有一把倔强憨直的骨头，不问青红皂白地报了喜，或者，闯了祸。

深秋的夜里，石墩上，几个老人抽着旱烟，“吧嗒吧嗒”的火光，随着他们的情绪而忽明忽暗。

一个说：“玉米又涨价了，明年把水田都改成旱田。

”另一个说：“一多半的西瓜没人买，都烂在了地里。

明年去城里给人看大门，也不种这破玩意儿了。

”
农民的可爱就在于，不管在秋收的时候发了多少狠话，芒种的时候，他们还是要把镐头抱在怀里，精细认真地打磨，使它们闪闪发亮，就像体内倔强的骨头，可以刨开任何一片僵硬的土壤。

可是父亲终究是老了，眼神不济，田里的垄打得一点儿都不直。

“年轻那会儿……唉！”他叹了口气，扶了扶腰身，却怎么也扶不直那忧伤的弧度。

李老栓总是热心于告知村里的后生们正确的装车码垛的方式，使得他们节省出两趟车的油钱，以及一顿饭的时间。

王老爹喜欢不遗余力地从集市的这端走到那端，再两手空空地从那端走回这端，他痛恨贼，他说见到贼就想胖揍一顿。

栗老五磨刀是一把好手，甭管菜刀、镰刀还是杀猪刀，他都能磨出令人胆寒的刃。

每到年关，他门前的案板上就堆了一摞待磨的
刀具。

婆娘免不了抱怨：“哪有白使唤人家气力的?”他就吼起来：“帮这么点儿小忙算个啥啊，不就一把子气力的事嘛！咱最不缺的就是这个，今儿个用完了，睡一觉，明天就又回来了。

”
在乡村，我认识很多改名换姓的中药，一叶秋叫小孩拳，铃兰叫香水花，车前草的乳名叫蛤蟆衣，半枝莲的名字是急解索，乌泡的民间名字是覆盒子，芡实的另一个名字是长刺的鸡头苞……这就比如二宝如今被称为老师，黑蛋被称为老板，拴柱被尊称为院长，只是为了改变一种活法，而换了一个称呼。

但我知道，他们的骨骼没变，依然硬朗如初。

（选自《人民周刊》2021年第1期，有删改）
15.班级的《文苑》杂志正在征文，你打算推荐《乡村的骨骼》这篇文章。

（1）读完此文，小语同学有个疑问：“乡村的骨骼”是怎样的骨骼?请你结合文章内容，为他答疑解惑。

（5分）
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（2）老师认为此文可以发表在班级的《文苑》杂志上，但是需要配上一段赏析性文字。

请你完成这个任务。

（10分）
写作提示：①从主题思想、语言风格、语言表达等方面任选一个角度来赏析；②结合文章内容；③不少于100字。

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阅读下面的材料，完成第16题。

材料一：
劳动是一切幸福的源泉。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。

习近平总书记的重要论述为新时代加强劳动教育提供了根本遵循。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

大力开展劳动教育，一方面要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉。

另一方面，要创造机会和条件、创新内容和形式，通过丰富多样的劳动实践，教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳
为耻的劳动观，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

（选自“人民网”2021年2月3日，有删改）
材料二：
居家劳动实践，应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。

南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查显示，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。

这说明，我国中小学生的家务劳动时间不足。

因此，充分利用居家时机，努力引导学生学习居家劳动的基本知识和技能，有助于培养学生劳动自立、劳动自强的意识与能力，让他们养成受益终生的好习惯。

要引导学生在居家劳动实践中讲究方式方法，注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。

劳动处处有学问，要注意启示学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造劳动，以促进体脑结合、知行合一、身心和谐。

“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。

”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，这既能促进学生身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能培养美德，塑造习惯。

这对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。

（选自“人民网”2020年3月13日，有删改）
材料三：
我市以442名中学生为样本，针对中学生家庭劳动教育情况展开现状调查，下面是调查结果中的两个图表。

16.八年级（1）班召开“劳动最光荣”的主题班会，同学们收集并整理了以上材料。

（1）请你观察材料三中的两个图表，写出你得到的两条信息。

（2分）
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（2）请你提取并整合材料一和材料二的主要信息，用一句话写出你的结论。

40字左右。

（2分）
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（3）同学们围绕“中学生该不该做家务”这个话题展开了议论。

有的同学说：“我们的课业负担那么重，实在没精力和时间做家务呀！”有的同学说：“做家务是每个家庭成员的义务，我们应该做家务。

”对此，你有怎样的想法?请把你的想法写下来，不少于100字。

（10分）
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17.“好雨知时节，当春乃发生”，杜甫春日读雨，读出了满心欢喜；“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，李商隐秋日读雨，读出了缠绵情思……雨落成诗，你身边的雨下成了哪首诗?
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

（35分，含书写分5分）题目一：读《》有感
题目二：雨天的故事
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁：④如果选择题目一，请各必先补全题目，所选篇目需要与雨有关。

语文试卷参考答案
一、读·书（12分）
1.略。

（2分）
2.（1）在河之洲君子好速（2）青树翠蔓蒙络摇缀（3）海内存知己天涯若比邻
（4）所谓伊人在水一方坐观垂钓者徒有羡鱼情（10分，每空1分，有错字、漏字、添字，该空不得分）
二、读·思（38分）
（一）（7分）
3.B（A项，加点的三个短语依次是动宾短语、并列短语、动宾短语；C项，句子主干应是
“这是今朝”；D项，该仿写的后半句格式不符，可改为“在清晨的霜露里，遥望兼葭苍苍”）（2分）
4.示例：遇到极盛的事应存有戒心，谨慎行事（1分）对儿子无私关爱、要求严格（1分），善于自省（1分）
5.示例：匠心出精品！老字号，给予我们的不仅是味蕾上的享受，还有心灵上的启发！（2分）
（二）（13分）
6.在这句话中，”打春”代表过去人们通过”打春牛”的迎春仪式盼望得到好收成的旧观念（1分）；“立春”指现在由“打春”生发出的新的思维与精神（1分）。

这句话是说我们要告别旧的观念，与时俱进，放眼未来，创新发展（1分）。

7.示例：“三牛”精神是指“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神。

梦想不会自动实现，拼搏奋斗正当其时，我们要学习“孺子牛”的品格、拿出”拓荒牛”的劲头、发扬“老黄牛”的精神，每个人都“牛劲十足”，未来才能“牛气冲天”。

（10分）
（三）（18分）
8.（1）gōng （2）yāo（2分，每小题1分）
9.D（A项，仅仅、只/才能；B项，详细/具备；C项，隔绝/停止；D项，谈起）（3分）
10.（1）更不必说魏朝和晋朝了（1分）
（2）其余的人又各自把渔人邀请到自己家中（2分）
11.①运用设问，直抒胸臆（2分）②作者虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对和平生活的向往（2分）
12.昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉（2分，每处1分）
13.反衬（或“对比”）（2分）示例：她深知山下残暴的政令带来的灾难，远比山中的虎患更为惨烈，更令人难以忍受（2分）
参考译文：
孔子路过泰山边，有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤，孔子扶着车前的扶手横木听着，派子
路问她说：“你这样哭，实在像不止一次遭遇到不幸了。

”（她）就说：“是啊，以前我公公死在老虎口中，我文夫也死在老虎口中，现在我儿子又被虎咬死了。

”孔子说：”为什么不离开（这里）呢?”（妇人回答）说：”（因为这里）没有残暴的政令。

”孔子说：“子路要记住，残暴的政令比老虎还要可怕啊。

”
三、读·写（70分）
14.示例：太原地铁2号线的购票方式有三种：通过自动售票机购票，这种方式可以购买到人脸单程票、二维码单程票和普通单程票；到客服中心去购买储值票：下载“听景”App，在该App上购买，这种方式可以购买单程票。

（6分）
15.（1）示例：①乡村的骨骼是孤独的，就像与农具、老酒为伴的父亲，孤独的稻草人；②乡村的骨骼是倔强憨直的，就像文中的农人不管曾经说了多少狠话，到了芒种时依旧认真耕种；③乡村的骨骼是忧伤的，就像稻草人因孤独而忧伤、父亲因年老而忧伤；④乡村的骨骼是无私的，就像稻草人“生前伺候稻田，死后滋养青山”，又像李老栓、栗老五等人热心助人，不求回报：③乡村的骨骼依旧是硬朗的，就像虽然一些人有华丽的头衔，但只是为了改变一种活法，而换了一个称呼，他们的根仍旧深深地扎在乡村。

（5分，至少写出三点，必须结合内容来谈）
（2）主题思想示例：阅读这篇文章时，我们的心头会先泛起一缕缕淡淡的愁绪，“扑向对面的山岭”的路让许多人离开了乡村，使乡村变得孤独、忧伤，坚守在乡村里的都是如父亲、李老栓这样的老人。

读罢全文，我们又会欣然一笑，因为年轻一代改变的只是活法和称呼，“他们的骨骼没变，依然硬朗如初”。

我们在这一愁一喜间，读懂了作者对乡村、乡村人、乡村精神的喜爱、依恋、赞美之情。

语言风格示例：本文语言富有韵律感，意蕴深远。

文中多处运用了对偶句和四字短语，如“生前伺候稻田，死后滋养青山”“原野寂静，米粒归仓”，语言凝练，韵律感强，读起来朗朗上口。

文中的许多语句都蕴含着丰富的意蕴，如作者通过描写改名换姓的中药引出改变了活法、换了称呼的人，其意蕴耐人深思。

语言表达示例：本文的语言不仅生动，而且富有生活气息。

作者在文中大量运用了拟人、比喻等修辞，如赋予老酒和稻草人以人的动作、心理、情感，表现了父亲的孤独；又如把父亲的脊背比作另一把锄头，表现了父亲的辛勤。

文中对人物语言的描写虽然不多，却凸显了人物的特点，富有生活气息，如描写几位老人的对话，栗老五回答媳妇的话语，人物的质朴、可爱表现得淋漓尽致。

（10分，任选一个方面赏析，必须结合文章内容分析，符合题目要求）
16.（1）示例：①我市大部分中学生认为中学生在家做家务是有必要的。

②我市平均每周做3~4次家务的中学生人数最多。

（2分，每点1分）
（2）示例：应大力加强劳动教育，因为劳动教育不仅有益于中学生的身心发展，还关系到
社会主义建设大局。

（2分）
（3）示例：我认为中学生应该做家务。

劳动创造美好生活，做家务就是一种很好的劳动实践。

在做家务的过程中，我们不仅能学到生活常识，还能树立正确的劳动观，培养自己劳动自立、劳动自强的意识与能力，养成受益终生的好习惯。

我们应该在劳动中提升综合素质、促进全面发展，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

（10分，中心明确，条理清晰，符合题目要求）
17.略。

（35分，含书写分5分，参照2020年山西中考语文作文评分标准评分）。