高考必考考点同位语从句35页PPT)

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观察并思考划线部分与其前面的词是什么关系？
1. Tom, our monitor, is a kind boy.
同位语：名词
同在主语位置上
2. I myself will do the homework.
同位语：代词
I’ve got an idea _____ Hale Waihona Puke hey left so early.
从句 精编优质课PPT高考必考考点同位语从句（共35页PPT）(获奖课件推荐下载)
(should) be sent 精编优质课PPT高考必考考点同位语从句（共35页PPT）(获奖课件推荐下载)
moved me. ① The news that we heard spread all over the school.
missed their 精编优质课PPT高考必考考点同位语从句（共35页PPT）(获奖课件推荐下载)
（1）同位语从句有时被别的词把它和名词隔开：
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pretty,smart ,elegant teacher 名词 that what
D.
________________________
我了解他们为什么离开得那么早.
引导词
He gave the order that the patient ______________（send) to hospital without delay.
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【归纳】whether表示“是否”，不可省略 注:只用whether引导,不用if.
• 他必须回答他是否同意. • He must answer the question _w_h__e_t_h_e_r_ he agrees to it or not.
The question w__h__e_r_e_ we should go 连接词 ：that、whether，if
The news that we got last week is true.
that
B.
has not been decided. that what
D.
There is no doubt ______________________
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我了解他们为什么离开得那么早.
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• 我们把对前面的__抽_象__ 名词进行解释、 _说__明__ 的从句称为_同_位__语__ 从句 。
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I. 名词性从句的引导词：
1.连接词 ：that、whether，if
无意义
“是否”
不作成分
2. 连接代词 ：who、 whom 、whose、 what、
which 、 whoever, w作ha主te/v宾e/r 表
3. 连接副词： when、 where、why、how
作状语
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Object Clause 宾语从句
Many students wondered when it will end .
很多同学想知道什么时候疫情能结 束。
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Predicative Clause 表语从句
Maybe the reason is that they desire for the school life.
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【思考】that在从句中是否充当成分？能否省略？ 【归纳】that不充当成分,只起连接作用,不能省略
① 他告诉我一个消息,他马上要出国(go abroad)。
He told me the news _t_h_a_t__h_e__w__o_u_l_d__g_o__ a_b_o_a__rd__s_o__o_n_._
同在主语位置上
3. He told me the news that the plane
had exploded. 同位语：从句 同在宾语位置上
4. I have no idea when he will come
back home. 同位语：从句 同在宾语位置上
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in the classroom.
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学生们思念他们美丽，聪明又优雅的老师这个事实感动了 我。
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The fafcatct
ththatat the students
连接词副词when/where/why/how
引导的同位语从句
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that the prices of houses will go down.
连接代词 ：who、 whom 、whose、 what、
1.我了解他们为什么离开得那么早. ____________ + ______________ + ________________
_精_编__优____质___课___P__P__T_高__考_必_考_考_点+同_位_语_从_句_（__共_3_5页_P_P_T_）_(获+奖_课_件_推_荐__下_载_) ________
that what
D.
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Review
Subject Clause 主语从句
That coronavirus greatly influenced us is a truth.
新型冠状病毒给我们带来很大影响是一个事实。
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I’ve got an idea w__h__y_ they left so early. It makes no difference ___ you will go today or tomorrow.
Predicative Clause 表语从句 试加后→The news is that we heard.
4. The thought occurred to him _t_h_a__t _ he left his
notebook in the reading room.
5. I have no idea _w__h_e_n_ the project will be
finished.
6. The teacher had no idea _w__h_a_t_ was going on
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【归纳】II. 同位语从句前常跟以下抽象名词:
fact事__实___/ idea想__法___ /reason理__由___ /thought想__法___ /doubt疑__惑___/news_新_闻___/hope_希_望____/belief_信__念____ /message_消_息____/decision 决__定____/ warning警__告___/ information_信__息_____
我了解他们为什么离开得那么早.
(谁会出国)这个问题还未决定.
A saying goes that…有一句谚语说…
2. 我们还没决定好去哪儿. 精编优质课PPT高考必考考点同位语从句（共35页PPT）(获奖课件推荐下载)
____________ + ______________ + ________________
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【归纳】I.概述
• 一般的，_同__位__语___ 成分是对其前面的名 词或代词进行__解_释___和 _说__明___ 。
② 毫无疑问，房价将会下降(go down)。
There is no doubt _t_h_a__t_t_h__e__p_r__ic__e_s__o_f__ h_o__u_s_e__s__w__il_l__g_o__d__o_w__n_._
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what D. 观察并思考划线部分与其前面的词是什么关系？
总结：同位语从句结构 Appositive Clause
“试加法”，即在先行词和从句间加上“be”,构成“名词+be+从句”的结构，若句子通顺，则是同位语从句。
information________
Are you clear now?
名词 引导词 从句 OK .
2.我不知道(该选哪个).
I have no idea w__h_i_c_h_ one I should
choose.
(定语)
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连接词代词what/which/who 引导的同位语从句是否充当成分
在从句中充当成分
1.(谁会出国)这个问题还未决定.
The question _w_h__o_ should go abroad hasn’t been decided yet. (主语)
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Ex: that, what, when, how, whether, which 1. He often asked me the question _w__h_e_t_h_e_r__
the work was worth working.
2. I have no impression _h__o_w__ he went back
home, perhaps by bike.
3. The problem _w_h_i_c_h_ city we are going to,
Qingdao or Dalian, is not decided.
理由可能是他们渴望学校生活。
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Appositive Clause 同位语从句
The fact that the students missed their pretty,smart ,elegant teacher moved me.