大学体育教育工作计划

大学体育教育工作计划
工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的公道安排和具体实行。

下面作者给大家带来大学体育教育工作计划5篇，期望大家爱好!大学体育教育工作计划1
一、指导思想
坚固建立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神认真做好体育教学工作。

二、工作重点
1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，有效地改进学生的体质健康水平。

2、抓好学校大课间活动、每个月的群体活动、运动会的组织与实行。

3、做好学校体育特点工程，打造学校体育特点，形成学校体育特点品牌。

三、具体措施
体育课教学从增强体质动身，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，常常对学生进行思想品德教育，成心识地培养学生的良好品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目的与任务，掌控教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。

2、教师要认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

3、教师要根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能
力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据学
生的生理、心理特点及学生的实际情形，科学地安排好密度和运动量。

6、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，使他
们真正起到教师助手的作用。

7、教学中要有周密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防
伤害事故的产生，一旦产生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

8、加强对学校体育器材的管理，让学生知道正确使用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行动。

四、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。

第一，我
们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。

上
课前，应认真检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应仔细视察学生
的活动情形;在教学中，应加强学生的安全教育，以免产生意想不到的
伤害事故。

大学体育教育工作计划2
一、指导思想：
立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培养学生能力，增
强体育意识，掌控锤炼方法，养成锤炼习惯为重点。

激发学生爱好，积
极引导培养学生参加体育活动的爱好与爱好。

增进学生个性发展，尊重
学生个性的全面发展。

重视实践，向学生传授正确的体育思想方法，学
习方法和自我锤炼方法，培养学生能跟上时期的发展步伐，满足自身健
康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。

关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即挑选和设计教学内容时都要推敲到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的进程中能够同等受益。

二、教学目标
1、使学生熟练地掌控三面转法，简单队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生基本掌控30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技能。

3、掌控基本的体育基础知识，明确体育锤炼的作用，在锤炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是有氧耐力和速度素养。

5、通过体育锤炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为毕生体育打下基础。

三、学生基本情形分析：
大一的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于一些体育游戏的展开表现的很好奇，也很积极，爱好极高。

同时他们自律性不够，注意力不够集中易转移，上课常常管自己玩，教师在讲授游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。

所以要加强学生注意方面的练习。

使学生掌控了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行动。

学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，惧怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。

因此在刚开学的时候主要培训学生参与体育锤炼的爱好和积极性是重要任务。

让他们在玩中学在学中乐。

他们虽然也知道参加体育锤炼可以增进自己的身心健
康，增强体质。

但是，一旦稍微有点累了，就不再坚持，对这部分学生
还要加强思想教育。

四、教材分析：
新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造
性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的方
式教学，本期我挑选的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、跳、
投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

五、具体措施：
1、教学常规方面：
①要求学生做到：1、站，2、看，3、注意安全。

②备课时研究教学大纲，研究教材，掌控重难点，肯定训练项目
找出练习点。

③课堂上，采取由易到难，逐渐递进，分散难点，分步教学方法。

④练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐渐过渡，步步引课练。

指定分组与自由结合组织情势，采取辅助与引诱，讲
授示范与仿照练习。

增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于
掌控和技能形成与提高。

⑤上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。

⑥教师讲授示范时要求学生仔细视察，用表象法来仿照学习示范
动作。

2、培养学生能力方面：
给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。

有了合适的机会，才能
充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的爱好和表现_、发展特长，
而且还大大增进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能增进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生
心理健康的影响。

只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正
实现“身心两健”的终纵目标，体现体育的价值。

六、成绩考核：
终究成绩以平时成绩与期末成绩相结合的方式进行考核。

平时成
绩和期末立定跳远成绩各占50%。

共分优秀，良，合格，待合格四个等级。

大学体育教育工作计划3
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据学部工作安排，
以《学校体育工作条例》为工作根据，贯彻《体育与健康》的教学大纲，实行《新课程课标》。

大力推行体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满聪明的教育，进一步提高教学质量，并展开好校内课余时
间小型体育比赛，激发学生的运动爱好，培养学生毕生体育的意识，增
进学生健康成长，增进学校体育工作再上新台阶。

二、学情分析
高一年段各班学生人数基本在65人左右，各班学生身体素养有差异。

但是不影响学生参加体育锤炼的热情，他们正处在青春发育期，接
触和参与体育运动的项目也不多，什么对他们来讲都是新鲜的，爱好接
受新知识，但是对某些有难度或难度较大的项目接受较慢，特别是和谐
性要求较高的动作，加上现在的学生气力也是比较弱。

男生活泼好动，
组织纪律性观念不强，但表现欲强，大多数学生爱好篮球、足球等运动
项目;女生和男生一样活泼，在项目挑选上则偏爱于羽毛球、乒乓球、
跳绳。

在教学上多进行学生组织纪律观念的教育与培养，让他们养成良
好的行动习惯。

三、教学内容
正确掌控教材，特别是掌控教材的重点、难点，体育运动不同于
其它科目，是需要通过系统的锤炼或练习，循序渐进不断提高、才能掌
控的科目。

在课程内容方面，结合体育课程改革，尊重学生学习的意愿，从学生爱好的科目先入手，有利于培养学生参加学习的热情，而后向其
他运动项目转移。

在教学方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分
强调讲授、示范的教学情势，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇
于实践的良好的教学氛围。

我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的
特点，关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和
合作学习的能力，以增进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。

在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学
生的情感和需要，增进学生体育锤炼习惯和毕生体育意识的养成。

课程
目标的肯定、教学内容的.挑选和教学方法的更新，都特别重视学生的
学习爱好、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锤炼，以
全面发展体能和提高所学的运动技能，培养积极的自我价值感，为毕生
体育奠定良好的基础。

四、教学要求
1、深入摸索、认真分析学情，肯定好教学内容，做到区分对待。

2、认真学习教材，认真备课，设计好每一个教案，增强教学的针
对性和实效性。

3、面向全部，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营建良好的
课堂教学氛围。

4、恰当的教学方法。

多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学情势紧密相结合，富有启示性，充分调动师生的积极性。

五、教学措施
1、严抓课堂常规，根据本校现状制定符合学生课堂要求和练习措施，确保40分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，因地制宜、因人而异，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学情势来教育学生。

3、要重视理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，增进学生的学习积极性。

4、多展开课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养
学生良好的体育运动习惯，为实现毕生体育打下基础。

大学体育教育工作计划4
作为一位体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，
要学生在努力学习的同时，把良好的身体锤炼好，让他们健康的成长。

为了实习这一目标教学工作计划，特别制定本学期工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育
教育为首，以艺术教育为特点，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。

以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高
体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常
规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、比赛能力和心理素养;以德育教育为核心，在体育教育
教学中重视思想教育，培养学生建立远大理想，注意加强提高学生团结
协作能力，增强学生集体主义观念，建立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、坚强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、克服困难的
能力，为适应未来社会生活和猛烈竞争奠定基础。

二、教学措施
1、积极提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好
学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓励学生自觉锤炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达
标合格率。

3、本学期关注起始学院学生行动习惯教学工作计划，思想品德状态，学生要坚持形成体育锤炼规范化要求。

4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本
学期积极展开教学基本工操练。

从上课的外表服装、备课教案、课前的
准备开始。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点，体育组要主动与学院组之间配合和谐，利用
一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织学院间和班间的体育比赛，增进学生积极锤炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每
天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师要认真组织、仔细安排指导学院的体锻课，
尽量多展开学生感爱好，锤炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学
生体育活动需求。

三、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和比赛水平。

长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学主旨，也是提高我
校学生积极参加体育运动爱好和技能的基本手段。

业余训练能培养学生
吃苦刻苦，能使运动员养成良好的锤炼习惯，能推动学校体育的发展，
能增进学生运动技能的提高;比赛能有效发展学生团结协作、坚强拼搏
和胜不娇、败不妥的个性，比赛能增强学生集体荣誉感，比赛能展现运
动员的体育才能。

因此教学工作计划，必须抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高
学生身体素养。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。

因此，
第一要求每位体育教师都要建立抓好“两课两操一活动”的思想观念;
其次要求体育教师认真研究体育教材，努力提高业务水平，做到写好学
期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加
强两操纪律，增强学生组织纪律观念，建立远大理想，营建良好校风、
学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证
课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利
用现有场地器材，督促学校保证每生每天有一小时足够活动时间和重视
激发学生参加体育锤炼，全面提高身体素养。

3、抓好《体质健康》工作，重视新教材的培训学习，重视领会新
教材中推动素养教育的意义，重视结合我校学生实际情形进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。

推行《学生体质健康标准》上报工作教学工作计划，目前我校没
有按上级部门要求配备相干器材，但是对新教材内容的了解是初步的，
对新教材中所体现出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教
材的研究，更缺少新教材的教学经念。

因此，本学期体育工作的重心放
在重视新教材的培训学习，重视领会新教材中推动素养教育的意义，重
视结合我校学生实际情形进行教学改革，探索合适我校学生身体生长发
育和探索合适我校学生身心健康成长之路。

相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素养和体育成绩都
能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锤炼身体和参加体育
活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素养全面
发展。

当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，
要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现
自己做为一个体育教师的责任!
大学体育教育工作计划5
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立符合树德广才办学指导
思想的、有我校特点的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的
体育潜质，以美育人，增进学生生动活泼地发展。

二、课程设置
一)基本原则
1、整体性原则，建立显形课程(包括学科类课程和活动课)，隐形
课程(包括运动会、体育爱好小组、课间操等)。

2、科学性原则，要遵守体育教育的规律和国家的课程要求。

二)基本要求
1、开足、开齐、开好学科类课程
依照国家制定的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锤炼课
二节，为必修课，采取考核方式(分为优、良、及格、不及格四个等级)，标高按会考的基本要求进行教育。

教学以观赏为主，着眼于全部学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素养。

课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、展开多种情势，富有吸引力的体育活动课
体育教育着眼于普及，兼顾提高。

体育活动课是培养体育特长生
的重要情势。

体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专
题观赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意
室内外结合，校内外结合。

活动课的师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理要求
学校一向按条例要求，安排每周两课、两操、两活动。

并且安
排了公道的管理与监控。

1、实行教学计划和教学大纲情形：
20__年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备
课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处
备案。

在教学进程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的实行情形
进行管理和监控。

a、管理和监控从部门分：
(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在
学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作计划及重点，参加
体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

(2)学校教务处：严格遵守人体活动规律和场地容量的规定，科学
地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案
的权益并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头实行计划，组织好每周
一次的教研组会，了解各备课组的工作情形，打破情面严格管理。

通过
看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共鸣，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器
材并向学校提供不足器材的添置。

除了备有《器材使用情形表》，还应
有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》。

这样可以减少体育教师上课的随便性。

b、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管
理监控。

(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操
两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出
意见和建议，填写《场地使用分配情形表》，如果在使用上有重合，由
备课组长之间调解。

(2)周/月管理监控：由教研组长负责实行教研组工作计划以及各
备课组的工作，检查体育课情形及各项活动情形，配合备课组长调剂工
作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情形向分管体育校长汇报，提出管理建议。

(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育
工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。

大学体育教育工作计划到此终止。