小学六年级第二单元作文,写作品的梗概

小学六年级第二单元作文,写作品的梗概
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
亲爱的小朋友们,你们好!
今天我们要写一篇作文,题目是"第二单元作文梗概"。

作为一名小学六年级的学生,我们对于写作可能有一些疑虑和担心,但只要掌握了正确的方法,写作其实是一件非常有趣的事情。

让我们先来思考一下,什么是"作文梗概"?梗概是对一篇文章的总体框架和内容做出的简单概括。

写作文的时候,有了一个完整的梗概,我们就可以更加有条有理地把想法展开成文字。

梗概就像是我们作文的地基,地基打好了,房子就能盖得又高又稳固。

那么,我们这篇第二单元作文的梗概应该怎么写呢?首先,我们要确定一个主题。

比如说,我们可以写关于"快乐的一天"。

大家都有过快乐的一天吧?那一天发生了什么有趣的事情呢?这就可以作为我们作文的主线。

其次,我们要把这个主线进行细分,形成几个主要部分。

比如说,我写的是"快乐的一天",我可以把它分为:
作文开头,引子部分,吸引读者注意力。

早晨发生的快乐事情。

中午发生的快乐事情。

下午发生的快乐事情。

作文结尾,总结这一天的快乐。

有了这样的分类,我们写作文的时候就有个清晰的方向,不会东拉西扯,前后矛盾。

每个部分下面,我们还可以写出更加具体的细节,这些细节就像是我们房子的门窗和家具一样,让作文变得生动有趣。

比如在"早晨发生的快乐事情"这一部分,我可以写妈妈做的美味早餐、上学路上遇到的有趣景象等等。

最后,我们要注意使用生动形象的语言,多运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,让作文更加富有情趣。

就像我们装修房子的时候,要选择漂亮的壁纸和精致的装饰品一样,好的语言就是我们作文的点睛之笔。

总之,写一篇好的作文并不难,关键是要先有一个完整的梗概作为框架和指引。

相信通过今天的学习,大家以后写作文的时候就能驾轻就熟了。

让我们一起努力,成为小小的作家吧!
篇2
标题:《我的校园生活》
大家好,我是小六乙班的小明。

今天我要给大家写一写我在学校的
生活情况,希望能让大家了解我在学校里经历的有趣的事情。

我上学的小学叫"育英小学",是我们镇上规模最大的一所小学。

学
校的环境非常好,有大操场、篮球场、游乐园、图书馆等设施,让我们在这里生活学习得到很好的照顾。

我最喜欢的是学校里的操场,因为每次体育课我们都可以在这里玩
游戏、做运动。

记得有一次,我们在做接力赛跑的时候,我不小心绊了一跤,摔了一身泥巴。

不过我没有受伤,同学们还开心地拍手欢呼,气氛超级High!虽然脏了一身,但我觉得很好玩。

除了上课,我最喜欢做的事情就是在课余时间去图书馆看书了。

我
们学校的图书馆里有各种各样的书籍,每次去我都像在糖果店一样,眼花缭乱不知道选哪一本。

我最喜欢看故事书和科学探索类的书,因为它们
都很有趣,能让我大开眼界,了解更多知识。

学校的午餐也是一大亮点哦!每天中午,美味的饭菜都会源源不断地被送到餐厅,有肉有菜有汤,种类真的超级多。

我和同学们有时候会比赛看谁能最快吃完,不过我们从来没有浪费过食物,因为太可惜了。

吃饱喝足后,我们就会三五成群地去游乐园玩一会儿,放松一下,为下午的课程做好准备。

当然,除了玩乐,学习才是我们上学的主要目的。

在课堂上,我们会学习各种各样的知识,无论是语文、数学,还是科学、美术,应有尽有。

我最拿手的是数学了,因为我对计算和解题特别感兴趣。

每次布置的数学作
业我都会很快完成,有时候甚至会尝试着解决一些更难的题目。

语文方
面我就差一些了,平时比较讨厌写作文,因为总觉得自己没有什么好写的。

不过我的语文老师特别和蔼可亲,经常会鼓励我们勇于尝试,写出自己的想法来,让我对写作文的恐惧感慢慢减少了。

我最喜欢的科目是科学课。

每次上课我们都会做一些好玩的小实验,虽然很简单,但足以让我们对自然规律产生浓厚的兴趣。

我记得有一次我们做了静电实验,把气球涮了涮头发,发现头发就会被吸引过来了!真是太神奇了!从那以后,我就对科学充满了好奇心,也让我暗下决心将来要学习和科学相关的专业。

除了上课,学校里的校园活动也非常丰富多彩。

每逢重大节日,学校都会组织各种表演和游戏,让我们度过一个快乐的假期。

记得去年元旦
的时候,全校师生表演了一台精彩的节目,有舞蹈、戏剧、魔术等,把我看得眼花缭乱、叫好不已。

活动结束后,我们全班同学还自发组织了一场
篮球赛,把平时学习的压力一吐为快。

虽然上学的日子很充实,但偶尔也会有一些小插曲发生。

比如我有
一次差点迟到,都是因为睡过头了。

好在住得离学校不远,狂奔过来勉强还赶上了升旗仪式。

不过老师还是批评了我一顿,说再这样就要留堂了。

从那以后,我把闹钟声改成了世界上最大的火车鸣笛声,绝对不会再睡过头了。

另外我有时候也会因为上课走神或是做错题,而被当场拉去老师办
公室训话。

不过老师们从来都是好言相劝,让我们改正错误的地方。

我
记得有一次,同桌小红因为做错了太多数学题,被老师叫去训话。

训话结束后,我们全班同学七嘴八舌地问小红是不是被狠狠训斥了一顿。

谁知
小红笑嘻嘻地说:"老师人还是挺好的,只是让我们下次要认真对待每道
题目。

"我们全都被小红的这句话给感动了,也让我更加认识到,老师的
严厉并非是为了惩罚我们,而是希望我们能从错误中吸取教训,做一个更好的人。

转眼间,我已经在这所学校度过了六年的宝贵时光。

时间过得真快
啊!六年里发生的点点滴滴就像拼成的一幅画卷,构成了我人生中最美好、最快乐的回忆。

现在我已经要初中了,虽然依依不舍地离开母校,但我相信在新的学校里也一定会遇到很多有趣的事情,过上同样快乐的校园生活。

希望将来的日子里,我能永远保持对学习的热情,用努力和上进塑造自己的人生,也祝福我的母校–育英小学能越办越好,为更多的孩子们创
造快乐的校园回忆!
篇3
题目:勇敢的小刺猬
这篇作文讲述了一个关于小刺猬克服困难,展现勇气与友谊的故事。

作为一只小小的刺猬,我生活在树林里。

虽然个子不高,但我有一身锐利的刺,可以保护自己。

平时我都是整日打盹,偶尔外出觅食,过着悠闲自在的生活。

有一天,我外出时不小心迷了路,离开了熟悉的树林,来到一个陌生的环境。

到处都是高高的建筑物,车水马龙,吓坏了我。

我想要赶快回家,可是却找不到回去的路。

就在我害怕万分时,一只友善的小狗看见了我,它用湿漉漉的鼻子闻了闻我,体贴地问我是否需要帮助。

我大吃一惊,因为以前只有听说过狗和猫是天敌,从没想过狗也可以这么友好。

小狗告诉我,它叫汪星人,是这里的一个导盲犬。

看到我无助的样子,它主动要带我回家。

可是回家的路很远,而且还有许多障碍,比如过马路、穿过公园等等,对我这么小小的身躯来说,实在是太危险了。

面对重重困难,我打算放弃,但汪星人却坚持要陪我一起去。

它说作为导盲犬,职责就是时刻保护他人的安全,即使遇到危险也不会退缩。

于是在汪星人的带领下,我勇敢地一步一步向前走。

虽然途中遇到
了很多障碍,但只要互相鼓励,就能渡过难关。

有一次,我差点被车撞到,
幸亏汪星人及时把我拽回来,我才躲过一劫。

就这样,经过千辛万苦,我们终于回到了我的家园树林。

我们相拥而泣,发誓将永远是好朋友。

从那以后,我再也不敢妄自菲薄,因为我明白只要勇敢面对,就没有什么是解决不了的。

这就是我想要讲述的故事,希望大家能从中感受到友谊的力量,以及永不放弃的勇气。

生活中处处是考验,但只要坚持不懈、互帮互助,就一定能战胜一切困难。

这不仅是一个小刺猬的成长史,也是人生的一个写照。

让我们从小朋友就培养高尚品德,面对生活永不言败!
篇4
我最近读了一本非常好看的书,这本书讲的是一个小男孩和一个神
奇生物之间的友谊。

我很喜欢这本书,所以想把它的梗概写下来和大家
分享一下。

这本书的名字叫《小狐狸找朋友》,作者是个很有名的儿童文学家。

小狐狸是书中的主人公,它住在一片美丽的森林里。

小狐狸是一只可爱、机灵、好奇心很重的小动物。

它最大的梦想就是找到一个好朋友。

有一天,小狐狸在森林里乱走,不小心迷路了。

它绕了好几个圈圈,还是找不到回家的路。

太阳已经快下山了,小狐狸觉得肚子有点饿,它想赶快回家吃点东西。

正当小狐狸感到非常难过和害怕的时候,突然一只奇
怪的小生物出现在它面前!
这只小生物长着一张圆圆的脸,全身上下都长满了绿色的毛毛,看起来就像一个绿色的小毛球。

小生物并不可怕,反而很可爱。

它用一双大
大的眼睛好奇地打量着小狐狸。

小狐狸很友善,它没有感到害怕,反而对这只神奇的小生物充满了好奇心。

小狐狸问小生物是谁、来自哪里。

小生物说它叫绿绿,是一只"妖精",来自妖精王国。

小狐狸从来没有听说过妖精这种生物,但它并不怀
疑绿绿的话。

小狐狸问绿绿是不是能帮助它找到回家的路,绿绿答应了。

就这样,小狐狸和绿绿成为了朋友。

经过一番历险,绿绿终于帮助小狐狸找到了回家的路。

可是当小狐狸要和绿绿道别时,绿绿哭了起来,说
它一个人实在太孤单了,想跟着小狐狸回家住。

小狐狸见绿绿那么可怜,就邀请绿绿一起回家。

从此以后,小狐狸和绿绿住在一起,过上了快乐的日子。

它们成了无话不谈的好朋友。

白天,它们在森林里玩捉迷藏、下棋等各种游戏;晚上,它们一起数星星、聊天。

小狐狸教会了绿绿很多关于森林里的事物,绿绿也教会了小狐狸很多妖精的奥秘。

有一天,两个坏心眼的男孩无意闯入了森林,看到了绿绿。

他们从来没见过这种奇怪的小生物,就想把它抓走做实验。

小狐狸护着绿绿,拼命反抗那两个坏孩子。

就在这时,森林里的其他动物们也赶来相助。

最后,坏孩子吓跑了。

小狐狸和绿绿没有受伤,继续过上了幸福的生活。

我最喜欢这本书的地方是小狐狸和绿绿那段可爱的友谊。

小狐狸原本是一只特别孤单的小动物,终于找到了绿绿这个知心好友。

它们虽然生活方式不一样,但是互相理解、互相关心。

我觉得友谊就是这样,不分你我、不分种族,只要互相尊重、关心和信任,就能结下很好的友谊。

这本书写得生动有趣,文字简单易懂。

我特别喜欢作者描写小狐狸和绿绿那些有趣的对话和游戏,让人感觉就好像亲眼看到了一样。

我也很喜欢书中传达的那些道理,比如友谊、勇气、互帮互助等,都是对我们很有启发的。

总之,这本《小狐狸找朋友》是一本很不错的儿童读物。

它的故事情节新颖有趣,人物形象可爱生动,内容给人以正能量。

我特别推荐小朋友们读一读这本书,一定会喜欢上它的!
篇5
亲爱的老师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享一下我最近在写的一个作文,题目是"一次难忘的旅行"。

这个作文属于第二单元的范围,是关于记叙文的写作练习。

先简单说一下这篇作文的内容梗概吧。

去年暑假,我和爸爸妈妈还有妹妹一起去了云南旅游。

我们先去了昆明,欣赏了很多美丽的风景,像是东川红土地、石林等。

然后我们又去了丽江,逛了丽江古城,品尝了很多当地的特色美食。

最后,我们去了香格里拉,那里的风景太美了,蓝天白云下是苍翠的草原,还有牦牛在自由自在地吃草。

这次旅行让我感受到了大自然的魅力,也体会到了不同地方的风土人情。

比如在丽江,我们遇到了很多热情好客的纳西族人;在香格里拉,当地的藏族同胞也对我们很友好。

旅途中发生了一些有趣的小插曲,比如在昆明下暴雨时我们被困在民宿里,只好互相讲故事打发时间。

总之这次旅行给我留下了很多美好的回忆。

我打算在作文中生动地描述一下我们一家人在这次旅行中的所见所闻,以及我内心的感受和体会。

我会用一些细节来渲染画面感,让读者仿佛置身于那些美丽的景色之中。

当然,也不会忘记加入一些趣味性的小事件,增添一些生动有趣的元素。

希望大家能喜欢我的这篇作文,也欢迎提出中肯的建议和意见,让我能不断进步。

谢谢大家!
篇6
题目:《奇妙的校园生活》
大家好,我是小明。

今天给大家讲讲我在校园里的一些有趣的经历。

小学六年级的校园生活过得可真快乐呀!
第一单元:课堂上的有趣瞬间
上课的时候老师会经常讲一些有趣的小故事,让我们更容易理解知
识点。

比如数学老师给我们讲了一个"兔子和乌龟赛跑"的故事,形象生
动地解释了"速率"这个概念。

有一次语文课上,我们在朗读一篇有关"团结"的课文,老师临时安排了一个小游戏,让我们模仿课文中的情节表演
出来。

大家你一句我一句地表演,全班哄堂大笑,学习的气氛也变得十分轻松有趣。

第二单元:课间时刻的欢乐
每次课间操的时候,我们都会放声高歌,跟着老师有节奏地做动作操。

有时候老师也会教我们一些新的操,像机器人舞、辫子舞等,大家学起来很有劲。

最有意思的是踢毽子比赛,我和小伙伴们会互相踢来踢去,看谁能连续不断地踢最久。

中午的时候,我们三五好友会聚在树荫底下乘凉
聊天,有时也会踢一踢皮球。

偶尔体育老师也会组织一些户外活动,让我们在操场上玩游戏。

第三单元:社团活动的乐趣
我最喜欢的就是每周五下午的社团活动时间!我参加了绘画社团,每次我们都会学习一些新的画画技巧,然后大家就开始自由创作。

同学们画的画风格各不相同,作品都很有意思。

我们也会相互交流心得,老师也会给予指导。

另外还有舞蹈社、书法社等,同学们都能找到自己感兴趣的社团。

第四单元:家长来校园的日子
每学期都会有一次家长开放日,家长们可以走进校园,亲自体验孩子们的学习生活。

那天一大早,爸爸妈妈就兴冲冲地来到学校了。

首先家长们会旁听我们的课堂,看看孩子们平时上课时是个什么样子。

然后我们会带家长参观教室、实验室等,介绍学校的设施。

接着就是家长们最期待的环节了——观看孩子们的表演!我们会唱歌、跳舞、朗诵、演小品等,展示自己的才艺。

爸爸妈妈们看得可开心了!最后家长们还可以与老师谈谈孩子的学习情况,了解孩子在校园里的表现。

第五单元:期待已久的毕业典礼
时光飞逝,转眼就到了毕业的日子。

学校会隆重举办毕业典礼,邀请校长、老师和家长们一同观礼。

那天我们都盛装打扮,脸上洋溢着兴奋的笑容。

典礼伊始,我们有条不紊地走上台,接过毕业证书。

随后校长先生会讲一段勉励的话,老师们也会一一寄语。

毕业的学生们也会上台发言,谈谈在这所母校的六年点点滴滴。

接下来就是kulturaufführung(文化表演)了!我们会上演舞蹈、话剧等节目,向亲朋好友们展示汇报学习
的成果。

毕业晚会上洋溢着喜庆的氛围,每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

就这样,美好的小学校园生活画上了句号。

总之,在学校里无论是课堂还是课余时间,处处都能体会到那份纯真的欢乐与快乐!希望大家都能珍惜这段美好的校园生活,努力学习,活泼开朗,相互友爱,度过一个又一个快乐的日子!
篇7
小学六年级第二单元作文
题目:我最难忘的一件事
大家好,我是小明,今天我想写一件让我终身难忘的事情。

这件事发生在去年的暑假里。

那是一个炎热的午后,我正在家里百无聊赖地躺在沙发上看动画片。

突然,妈妈走了进来,脸色有点难看,她说:"小明,爸爸在工地出了一点小意外,我们现在得赶快去医院。

"听到这个消息,我吓坏了,心里万分担心爸爸的安危。

我们三个人连忙上车,一路上车窗外的景色在我眼前飞快闪过,我的内心忐忑不安。

到了医院后,我们匆匆来到了急诊室,只见爸爸躺在床上,头上裹着纱布,脸色惨白。

原来,爸爸在工地时不小心从脚手架上摔了下来,头部受了重伤。

医生说他需要马上进行手术,否则后果不堪设想。

我看着爸爸虚弱的模样,眼泪불由自主地夺眶而出。

手术持续了将近4个小时,我们在外面经历了难熬的漫长等待。

直到护士出来告诉我们手术很成功,我才终于松了口气。

不过,爸爸需要长
时间的静养,才能完全康复。

爸爸在医院住了近两个月,期间我天天去看望他,每次见到他身上缠着那么多绷带,我就感觉内疚万分。

如果不是因为我们一家人的陪伴和鼓励,爸爸可能会因此沮丧。

所幸在亲人朋友的支持下,爸爸总算渡过了最艰难的时期。

这次意外让我深有感触。

生命是如此脆弱,我们更应当珍惜眼下所拥有的一切,好好爱护自己,也多关心身边的亲朋好友。

从那以后,我更加孝顺父母,每天都积极乐观地生活,珍惜学习的机会。

虽然这件事给我留下了阴影,但它也激励着我要勇敢面对人生的种种磨难,用积极乐观的心态去面对生活中的一切。

这就是我最难忘的一件事,希望我的经历也能给大家一些启示和感悟。

梗概:
开头:暑假里爸爸在工地出意外受伤,一家人匆匆赶往医院。

发展:爸爸需要立即手术,手术长达4小时,家人焦虑等待。

高潮:手术成功,但需要长期静养,作者每天探望,亲友的支持和鼓励。

结局:爸爸渡过难关,作者获得感悟,珍惜生命和亲情,乐观面对磨难。

篇8
这是一篇小学六年级第二单元作文的梗概,写作品的梗概需要2000个字左右。

标题:《狐狸小兄弟》
一开始,我会简单介绍一下这个故事的背景。

故事发生在一片郁郁葱葱的树林里,生活着一只聪明伶俐的小狐狸和它的弟弟妹妹们。

它们靠吃小动物和一些野果为生,在森林里自在快乐地生活着。

有一天,小狐狸带着弟妹们到林子外面觅食,不小心走远了,迷失了回家的路。

它们孤立无援,又遇到了一些狡猾凶残的动物,身陷危机...... 这时小狐狸机智果断,想出了绝妙的主意,终于化解了危机,平安回到了家中。

接下来,我会详细描写小狐狸们迷路后所经历的一连串曲折离奇的冒险。

比如它们是如何发现自己迷路了,彷徨无助的心情;又是如何遇到狡诈的猎人、凶猛的野狗等危险;小狐狸用什么计策化解危机,保护了弟妹们的安全等等。

这中间会加入一些恐怖、紧张的情节,来突出小狐狸机智勇敢的本性。

在危机时刻,小狐狸冷静果断,想出了让人始料不及的高明主意,譬如利用树枝装扮成一棵树,从而躲过了猎人;又或者模仿猫头鹰的叫声,吓跑了野狗等等。

我会尽量描写生动,让读者身临其境地感受小狐狸当时面对的艰难处境和机智应对方式。

最后,在我的结尾部分,会写小狐狸们终于顺利回到了家,全家人欢聚一堂,弟妹们无比感激小狐狸的救命之恩。

回家的路上,小狐狸教导弟妹
们不能乱闯林子外,提醒它们以后要当心猎人和野狗。

全家人从此过上了安全祥和的生活,而小狐狸也因此英勇机智而备受赞誉。

我会用一些积极向上的语句作为结尾,向读者传递善良勇敢、关爱家人的正能量。

总的来说,这篇作文将以小狐狸一家的冒险经历为主线,通过生动有趣的情节,体现小狐狸机智勇敢、保家护院的高尚品质。

文章力求通俗易懂,适合六年级学生的阅读水平,同时也会加入一些积极向上的思想,对学生起到正面的教育引导作用。