四年级上册人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试(包含答案解析)

四年级上册人教版小学数学第三单元角的度量单元测试（包含答案解析）
一、选择题
1．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．
A. 15°
B. 105°
C. 135°
D. 25°2．下图中，∠1=40°，∠2=（）。

A. 50°
B. 80°
C. 90°
D. 130°3．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）
A. 锐角
B. 周角
C. 钝角
4．用一副三角尺不能画出（）的角。

A. 110°
B. 15°
C. 75°
5．笑笑画了一条长30厘米的（）。

A. 直线
B. 射线
C. 线段
6．有（）条线段。

A. 15
B. 14
C. 13
D. 12 7．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角8．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。

A. 直角、锐角、平角、钝角
B. 平角、钝角、直角、锐角
C. 钝角、平角、直角、锐角
D. 锐角、直角、钝角、平角
9．比140°多（）的角是平角。

A. 60°
B. 90°
C. 50°
D. 40°10．如图，根据∠1的度数估计∠2。

∠2大约是（）。

A. 20°
B. 40°
C. 55°
D. 80°11．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角
B. 线段
C. 长度
12．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。

A. 15°
B. 105°
C. 55°
二、填空题
13．如图，已知∠1=30°。

算一算其它各角的度数，填一填。

∠2=________
∠3=________
∠4=________
我发现了：________。

14．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。

15．下图中，已知∠1+∠2+∠3=220°，那么∠2=________°。

16．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。

17．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。

18．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.
19．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。

20．量出下面各个角的度数。

∠1=________
∠2=________
∠3=________
三、解答题
21．量出下面各角分别是多少度，在图上标出来。

22．毛毛说：“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80°。

”你认为这种说法正确吗？为什么？
23．已知∠1＝35°，∠2、∠3、∠4的度数．
24．用三角板上的角比比看：下面各小题中的两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（1）
（2）
25．下面两组线段一样长吗？
26．画一条长4厘米8毫米的线段。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析： D
【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；
B：能用45°和60°的角画出；
C：能用45°和90°的角画出；
D：不能用三角板画出25°角。

故答案为：D。

【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等。

2．D
解析： D
【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。

故答案为：D。

【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是周角。

故答案为：B
【分析】锐角是小于90°的角，两个锐角的和一定小于两个直角的和，即两个锐角的和一
定小于180°。

4．A
解析： A
【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。

故答案为：A
【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。

5．C
解析： C
【解析】【解答】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。

故答案为：C。

【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。

6．A
解析： A
【解析】【解答】5+4+3+2+1=15（条）
故答案为：A。

【分析】直线、射线、线段都是直的，线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，先数一数单独的线段，再数两条线段组合的线段，然后数三条线段组合的线段，四条线段组合的线段，五条线段组合的线段，然后将条数相加。

7．A
解析： A
【解析】【解答】解：6：30，分针指向6，时针指向6和7中间，时针与分针所形成的角是锐角。

故答案为：A。

【分析】钟面上12个大格，每个大格是30°，根据钟面时刻确定时针和分针的位置并确定夹角的类型即可。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是：平角、钝角、直角、锐角。

故答案为：B。

【分析】平角是180°的角，直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于90°的角。

9．D
解析： D
【解析】【解答】解：180°-140°=40°，所以比140°多40°的角是平角。

故答案为：D。

【分析】平角=180°，据此计算即可。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：根据∠1的度数，估计∠2大约是40°。

故答案为：B。

【分析】∠2＞∠1，∠1是20°，根据∠2两边叉开的大小结合∠1的度数估计出度数即可。

11．B
解析： B
【解析】【解答】黑板边、课本边都可以看成是线段。

故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

12．C
解析： C
【解析】【解答】下面的角中，55°不能用一副三角板画出。

故答案为：C。

【分析】因为三角板上有90°、45°、30°、60°的角，它们相加或相减即可。

二、填空题
13．150°；30°；150°；上下两个角相等左右两个角相等【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；∠3=180°-∠2=18 解析： 150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等
【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；
∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；
∠3=180°-∠2=180°-150°=30°；
我发现了：上下两个角相等，左右两个角相等。

故答案为：150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等。

【分析】两条直线相交成了四个角，∠1和∠2、∠1和∠4、∠3和∠2的和都是180度。

14．【解析】【解答】解：120°-70°=50°故答案为：50【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数
解析：【解析】【解答】解：120°-70°=50°
故答案为：50。

【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数。

15．【解析】【解答】解：∠2=220°-180°=40°故答案为：40【分析】∠1和∠3组成平角因此用三个角的度数和减去∠1和∠2的度数和即可求出∠2的度数
解析：【解析】【解答】解：∠2=220°-180°=40°。

故答案为：40。

【分析】∠1和∠3组成平角，因此用三个角的度数和减去∠1和∠2的度数和即可求出∠2的度数。

16．30；60【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°故答案为：30；60【分析】∠1和∠3组成平角用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2∠3和一个直
解析： 30；60
【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°。

故答案为：30；60。

【分析】∠1和∠3组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2、∠3和一个直角组成平角，那么∠2和∠3的度数和是90°，用90°减去∠3的度数即可求出∠2的度数。

17．【解析】【解答】解：130°-80°=50°故答案为：50【分析】可以用另一边对准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数
解析：【解析】【解答】解：130°-80°=50°
故答案为：50。

【分析】可以用另一边对准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数。

18．145°；35°；145°【解析】【解答】解：∠2=180°-35°=145°∠3=35°∠4=180°-35°=180°故答案为：145°；35°；145°【分析】从图中可以看出∠1+∠2=180
解析： 145°；35°；145°
【解析】【解答】解：∠2=180°-35°=145°，∠3=35°，∠4=180°-35°=180°。

故答案为：145°；35°；145°。

【分析】从图中可以看出，∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°，∠1+∠4=180°，据此作答即可。

19．140°；40°；140°【解析】【解答】∠2=180°-40°=140°；∠3=180°-140°=40°；∠4=180°-40°=140°故答案为：140°；40°；140°【分析】∠1与∠2组解析： 140°；40°；140°
【解析】【解答】∠2=180°-40°=140°；∠3=180°-140°=40°；∠4=180°-40°=140°
故答案为：140°；40°；140°。

【分析】∠1与∠2组成平角，∠3与∠2组成平角，∠1与∠4组成平角。

20．30°；90°；120°【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°故答案为：30°；90°；120°【分析】用量角器量角时先把角的顶点与量角器的中心对齐把角的其中一条边与0刻度线
解析： 30°；90°；120°
【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°。

故答案为：30°；90°；120°。

【分析】用量角器量角时，先把角的顶点与量角器的中心对齐，把角的其中一条边与0刻度线对齐，然后观察另一条边所指的度数是几，那么这个角的度数就是几。

三、解答题
21．
【解析】【解答】第一个角是37°；第二个角是90°；第三个角是127°；第四个角是56°。

【分析】量角的步骤为：①将量角器的中心与角的顶点重合；②量角器的0刻度线与角的一边重合；③另一边指向哪一个刻度，这个角就是多少度。

22．解：不正确，仍然是40°。

因为放大镜里角的两条边叉开的大小不会发生变化。

【解析】【分析】根据题意可知，毛毛说的话“ 爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80° ”不正确，这个角仍然是40°，因为放大镜里角的两条边叉开的大小不会发生变化。

23．解：∠3＝90°﹣∠1
＝90°﹣35°
＝55°
∠4＝180°﹣∠1
＝180°﹣35°
＝145°
∠2＝180°﹣∠4
＝180°﹣145°
＝35°
答：∠2＝35°，∠3＝55°，∠4＝145°．
【解析】【分析】∠1和∠3组成直角，用90°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠1和∠4组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠4的度数；∠4和∠2组成平角，用180°减去∠4的度数即可求出∠2的度数。

24．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）用三角板量过后，是左边的角比右边的角大；
（2）用三角板量过后，两个角都是直角，所以它们一样大。

25．解：两组线段一样长。

【解析】【分析】要用直尺测量出每组线段的长度再比较长短，不能仅从视觉上来确定长
短。

26．解：如图所示：
．
【解析】【分析】先在左端画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4.8厘米的刻度，点上一个点，然后过这两点画线段即可.注意要标出线段的长度.。