部编人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去导学案

4* 《把铁路修到拉萨去》导教案
年级：五学科：语文编号：小组：姓名：
本周习惯：选择有效方式展现，展现高声、勇敢、大方
课题：《把铁路修到拉萨去》课型：略读课时：一课时
主备人：审查人：
【学习目标】
1．认识 14 个生字。

有感情地朗诵课文。

(要点 )
2．掌握主要内容，领会修建青藏铁路的重要意义，感觉建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的
精神。

持续增添对西部大开发的认识。

（难点）
3．认识课文的表达次序，领会条理清楚的表达特色。

（难点）
【时间预设】
导入 2′合作学习 10′预展 5′展现研究 18 ′达标检测 5′【知
识链接】
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。

翻越唐古拉山的铁路最
高点海拔 5072 米，经过海拔 4000 米以上地段 960 公里，连续多年冻土区 550 公里以上。

新中国建立不久，国家相关部门就着手研究进藏铁路问题。

在毛泽东、周恩来、邓小同等老一辈领导人的和蔼关
怀下，青藏铁路一期工程西宁至格尔木段1958 年动工， 1984 年交托运营。

二期工程格尔木至拉萨段于 2001 年 6 月 29 日动工，全长 1142 公里。

建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初作出的战略决议，是西部大开发的标记性工程，对
加速青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，拥有重要意义。

2006 年 7 月青藏铁路正式通车运转。

学习流程
【自主预习】（相信自己也能把预习做到最好，仔细多读，仔细思虑，仔细写就能）1、我能仔细读课文学习生字词，并能读正确、读好！任务一
★① 词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本领）
银装素裹、格外妖娆、严阵以待、逞凶一时、斗志高昂、暴风大作、乱七八糟、不胫而走、晴空万里、没头没脑、始料不及、人浮于事、忘餐废寝、废寝忘食、络绎不绝、响彻、地道、雄伟、屋脊、狰狞、轮流、通宵
★② 词语意思我理解：
银装素裹：
格外妖娆：
严阵以待：
始料不及：
人浮于事：
忘餐废寝：
废寝忘食：
络绎不绝：
世界屋脊：通宵：
雄伟：狰狞：
教与学
要点和简单读错
的字词，在展现
时必定要采纳多
种方式频频增强
记忆。

成语比许多，是
难点，可是，也
是自己增添累积
的好时机。

词语意思理解了、
懂了，课文才能懂，经过联系上下文和
查词典能够解决。

2、感觉把铁路修到拉萨去的困难。

任务二
★① 修路大军在开凿风火山地道中碰到哪些困难？他们是怎么战胜的？困难一：
解决方法：
困难二：
解决方法：
困难三：
解决方法：
★②文中还有那些句子能让你看出把铁路修到拉萨去的困难？在仔细多读课文和思虑的基础上，努力用自己的话
归纳。

每句话必定要表上序号，这样会清晰、了然。

★③铁路修建着是如何的一群人（用词语归纳）？你想对他们说些什么？在仔细读课文中
去感觉这一群人
的质量。

3、理解课文内容。

任务三
★①有一句话在文中频频出现，是，当你每次读到这句话时，有什么样的感觉？。

通读全文，我能知道课文是按次序记述的。

★②从课文第 3 自然段中，找一找把铁路修到拉萨去的意义。

★③默读课文，谈谈青藏铁路是一条什么样的铁路。

【导入新课】
1、同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁华，老一辈建设者献出了自
己的青春和热血；现在，为了加速西部的建设，新一代建设者正踏着他们的踪迹，
献出自己的智慧和力量。

今日，我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介
绍这些建设者们是如何经过艰辛的劳动才获得的成绩。

2、板书课题，齐读课题，明确目标。

所以，这句话是课文记述的线索。

提示：
常用记述次序有：时间次序
空间次序
事情发展的次序
【合作学习】
群学：组内沟通、学习【自主预习】 1、2、3【展现研究】
1、抽签、预展。

2、展现、研究。

【达标检测】
★《学习与稳固》 P8—— 1， P9——
5 【总结评论】第一步：迅速形成一致建议。

第二步：议论要展现哪些内容（选要点）。

第三步：分配任务。

第四步：开动脑筋想出有效的展现方式，还可征采别人建议，练一练自己的任务。

本节课，我的收获：。