2《动物王国开大会》一年级语文下册教学设计-部编人教版

一年级语文下册第17课《动物王国开大会》教学设计
（第二课时）
学习目标：
1、正确、流利地朗读课文，分角色读课文。

2、明白通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。

学习重难点：
1、会写6个生字，认识2个偏旁“牛”和“虍”。

2、正确、流利地朗读课文
学习过程：
一、导入：
指名认读生字。

二、导学
活动一：走近动物王国开大会
活动任务：思考“文章里写了哪些动物？”
活动流程：
1、明确任务：把活动一呈现出来，齐读。

2、自主学习：自由朗读课文，思考问题。

3、小组讨论：在小组长的组织下有序交流，形成小组的共同意见。

4、展示分享：一个小组前台展示小组讨论的成果，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：文章里写了老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。

活动二：走进动物王国开大会
活动任务：思考讨论“课文里写了谁通知大家开会？一共通知了几次？前三次的通知，为什么大会都没开成？”
活动流程：
1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，齐读。

2、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。

3、小组讨论：在小组长的组织下有序交流，形成小组的共同意见。

4、展示分享：一个小组前台展示小组讨论的成果，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：狗熊共作了四次通知。

第一次忘记了告诉大家开会的时间和地点。

第二次狗熊没有说地点和具体时间。

第三次狗熊没有说明地点。

活动三：感悟动物王国开大会
活动任务：思考讨论“从这个故事里，我们知道了什么？”
活动流程：
1、明确任务，把活动三呈现出来，齐读。

2、自主学习，有感情地朗读课文，思考问题。

3、小组讨论：在小组长的组织下有序交流，形成小组的共同意见。

4、展示分享：一个小组前台展示小组讨论的成果，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。

三、导结
通过这一课的学习你有什么收获？
板书设计：
狗熊
通知第一次忘记时间和地点说清
时间、地
点很重要
第二次又忘记具体时间
动物王国开大会第三次忘记交代地点
课后反思：。