2022年部编版语文比较阅读10 出师表(打印版)

比较阅读10出师表
阅读下面的文段，完成下面小题。

出师表（节选）
①将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

④先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1．下列加点词解释有误的一项是（）
A．性行淑均．（均：公正、公平）
B．未尝不叹息痛恨
．．于桓灵也（痛恨：憎恨）
C．躬．耕于南阳（躬：亲自）
D．当奖．率三军（奖：鼓励）
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．是以众议举宠为．督/不足为．外人道也
B．此悉贞良死节之．臣/已而之．细柳军
C．苟全性命于．乱世/公与之乘，战于．长勺
D．此臣所以报先帝而．忠陛下之职分也/鸣之而．不能通其意
3．下列对选文理解有误的一项是（）
A．选文作者是诸葛亮，“表”是我国古代的一种向帝王上书陈情言事的文体。

B．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

C．作者追述经历，表达“报先帝而忠陛下”的真情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

D．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”是指“五月渡泸，平定南方”这件事。

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

【乙】晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

1．解释下列词语。

（1）是以先帝简拔
．．以遗陛下
（2）性行淑均．
（3）夫问其故．
（4）晏子怪．而问之
2．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

第二套
课内阅读。

唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
1．下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A．臣未尝．闻也/尝．趋百里外B．休．祲降于天/行者休．于树
C．天下缟素．/．吴广素．爱人D．先生坐．/满坐．寂然
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（2）此庸夫之怒也，非士之怒也。

3．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多试举一例，用一句话概括其主要事迹。

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕．矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒．以有先生也。

”
（节选自《唐雎不辱使命》）（乙）
上①尝欲遣人使．朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正③退以名上，上不许。

他日，三问，三以其人对。

上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。

”固称：“其人可使，余人不及。

臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。

”同列悚息不敢动。

上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。

”既而卒．用蒙正所荐，果称职。

（节选自《宋史》）【注释】①上：这里指宋太宗赵光义。

②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。

③蒙正：吕蒙正，北宋名臣，以敢言著称。

1．解释加点词。

⑴寡人谕．矣（___________）⑵徒．以有先生也（___________）
⑶上尝欲遣人使．朔方（___________）⑷既而卒．用蒙正所荐（___________）
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．夫专诸之．刺王僚也／当余之．从师也B．长跪而．谢之／舍生而．取义者也
C．蒙正退以．名上／不以．物喜，不以己悲D．其．人可使／安陵君其．许寡人
3．用现代汉语翻译下面句子。

（1）而君逆寡人者，轻寡人与？
（2）卿何执耶？
4．阅读[甲] [乙] 两文，结合下面句中加点词，分析唐雎和吕蒙正两个人物形象的共同特点。

⑴大王尝闻布衣之怒乎．？⑵臣非执，盖陛下未谅尔．。