幼儿园亲子教育中亲子阅读计划总结

幼儿园亲子教育中亲子阅读计划总结
一、引言
阅读是人类获取知识和享受美好生活的途径之一。

在儿童成长过程中，阅读对其智力、语言、社交、情感等多方面素质的发展有着举足轻重
的影响。

因此，幼儿园的亲子阅读计划具有重要的教育意义。

本文将介绍一个幼儿园亲子阅读计划，从计划目标、计划执行流程以
及评估效果三方面进行详细介绍。

二、计划目标
1. 提高幼儿的阅读兴趣和表达能力，广泛涉猎各个领域的书籍，为其
今后的发展打下基础。

2. 帮助家长了解孩子对书籍所产生的情感，在读书的过程中建立亲子
间的密切联系，增强家庭之间的融合度。

3. 加强教师和家长的合作，为孩子创造轻松愉悦的阅读环境。

三、计划执行流程
1. 计划开展时间段
每学期首次开学时，进行计划的启动。

在项目期间，每隔两周组织一
次亲子阅读活动。

2. 活动准备
（1）书籍的采购
为了避免孩子们阅读书籍的单一性，园所需在每具体活动期间提供一
定数目的书籍库，且需要统筹安排每门班级的书籍数目和类型，保证
能满足教师、家长和孩子的需求。

（2）阅读活动提前的宣传
在活动前一周，园所需要组织特定的活动宣传。

从往届成功阅读体验中，园所需要考虑到什么才是适当的公告和营销方式，以便最大程度
的传播到家中。

3. 活动开展流程
主持人首先向孩子介绍即将阅读的书籍，并简要介绍相关内容和难点。

教师和家长之间寻找一个比较小的场所，在这里进行阅读活动。

教师
在阅读开始之前会向孩子们以促进阅读的讨论，尤其是对于有重点、
特殊难点的书。

在阅读结束之后，家长将进行一个即兴的阅读图书小结，分享孩子们
对图书的所有联想。

在此过程中，家长不仅需要向孩子传授如何获取
知识的方法，更重要的是，要分享处期间孩子们的情感体验，以便更
好的建立家庭亲子之间的沟通。

4. 活动总结
每个阅读活动结束之后，教师均应完成活动的反馈，并评估本次活动
的成效，不断修正计划策略和方向。

同时，家长对每门班级的活动，
需要及时反馈到园所，汇总到总计划中。

四、计划评估效果
通过评估亲子阅读计划，园所可以推出幼儿亲子阅读计划的评估标准，同时针对性的修正阅读计划。

此外，也可以看到该计划存在的问题，
为下一轮的计划增加更加科学的规划。

下面将基于本计划的以下指标进行评估。

（1）亲子阅读率：通过统计孩子们参与阅读活动的人数对总人数的占比，计算阅读率。

（2）阅读频率：记录每位家长参加亲子阅读计划的次数，考察计划是否能够一直坚持开展。

（3）家长满意度：向家长发放问卷调查，了解其对计划的满意度，以及对改进的建议。

综上所述，幼儿园亲子阅读计划是一项涉及到教育品质，家长和儿童情感之间的联系，教师团队的协作和幼儿园品牌形象的建设的复杂计划，但从长远看，这是值得我们费心投入进去的。