北师大小学一起点英语六年级上册《unit 5 The broken computer》教案 (6)

北师大小学英语一起点
六年级
英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。

北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！
（北师大版）一年级起点英语教案6A unit5
Unit5 the broken computer
The fifth period
基础知识目标
:1. 能够听、说、读、写单词dizzy, scared,medicine,headache\toothache\
2. 听懂问句：What should I \you\he\she\we\they do??并进行回答
基本技能: 能够用should 表示建议。

能力目标：.
1、能够用句型What should I do？表建议并且进行拓展。

2、能够用should 的肯定和否定句型提出合理的建议。

情感目标：
通过本单元的学习引导学生遇到问题和困难积极思考如何解决、主动寻求别人的建议与帮助的意识，以及乐于助人的好习惯。

引导学生正确对待电脑和电脑游戏。

教学准备：Tape, CAI，Studying Objects
教学过程：
Step 1、Review
1.让学生在纸上写出一个自己遇到的问题，然后把纸条放在一个盒子里。

2.把全班分成六组，每组学生一次从盒子里抽出一个问题，大声读出问题后，然后用should句型提出解决问题的建议。

教师根据给出的建议情况分别为其加分，进行比赛。

Step 2、Focus on Grammer.
1. T设计情景：I can pass the examination. What should I do? 板书句子，示范领读。

2．让学生提出建议，如：You should work hard.” 。

3.同发引出本单元重点结构，再次练习。

Step 3、Let’s practice.
1. 学生自己读图和句子，理解意义。

2. 学生根据六幅图，给女孩提出不同的建议。

3．学生补充建议，并进行交流。

Step 4、Read and Answer.
1. T 板书“Surfing the Net”,让学生交流自己对此的看法。

如：Do you like surfing the net? Why do/don’t you like surfing the net?
2.Read the passage and find the main meaning of each paragraph.
3.学生交流对文章的看法，说出每段的主要意思。

4．让学生再次越读短文，全班一起讨论上网的利弊，以及应如何正确对待这一问题。

Step5 、Write Advice
1.学生读文本框内的句子，并理解含义。

2．学生思考用should句型提出建议，如：“You should borrow one from a friend.”
3．小组合作完成练习，并把建一些出来
Step 6、Homework
Surfing the Net: Is it good or bad?
跟父母讨论，并写出结果及理由。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。