参评的教案模板范文

课时：2课时
年级：五年级
教材：《小学语文》人教版五年级上册
教学目标：
1. 知识与技能：认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、交流等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观：体会课文所表达的情感，培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感。

教学重点：
1. 理解课文内容，把握课文中心思想。

2. 体会课文所表达的情感，学会尊敬父母。

教学难点：
1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

2. 通过朗读、讨论等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师出示图片，引导学生观察并说出图片中的爸爸。

2. 学生分享自己与爸爸的故事，激发学生对爸爸的情感。

二、新课导入
1. 教师引导学生朗读课文，注意生字的读音。

2. 学生自主朗读课文，注意停顿和语气。

三、自主学习
1. 学生阅读课文，思考以下问题：
（1）课文主要写了爸爸的哪些事情？
（2）课文表达了作者对爸爸怎样的情感？
2. 学生分组讨论，交流自己的看法。

四、合作学习
1. 各小组选派代表分享讨论成果。

2. 教师点评并总结。

五、朗读课文
1. 学生分组朗读课文，注意停顿和语气。

2. 教师指导学生背诵课文。

六、课堂小结
1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？
2. 学生回答，复习课文内容。

二、深入理解
1. 教师引导学生思考以下问题：
（1）课文中的比喻、拟人等修辞手法有哪些？（2）这些修辞手法有什么作用？
2. 学生分组讨论，交流自己的看法。

三、朗读课文
1. 学生分组朗读课文，注意修辞手法的运用。

2. 教师指导学生背诵课文。

四、拓展延伸
1. 教师引导学生思考：除了课文中的描述，我们还能从哪些方面了解自己的爸爸？
2. 学生分享自己的看法。

五、课堂小结
1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

教学反思：
本节课通过朗读、讨论、交流等方式，引导学生深入理解课文内容，体会课文所表达的情感，培养学生自主学习、合作学习的能力。

在教学过程中，要注意以下几点：
1. 注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动。

2. 注重学生的情感体验，引导学生尊重父母、热爱家庭。

3. 注重教学方法，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

4. 注重教学评价，及时总结教学成果，改进教学方法。