五年级书香班级策划方案
塑造书香班级策划书3篇
塑造书香班级策划书3篇篇一塑造书香班级策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的阅读习惯逐渐发生了变化，越来越多的人开始倾向于使用电子设备进行阅读。
然而，纸质书籍所带来的独特体验是电子书籍无法替代的。
为了让同学们重新认识到阅读的重要性，培养同学们的阅读兴趣和习惯，提高同学们的综合素质，我们决定在班级中开展“塑造书香班级”的活动。
二、活动主题书香班级，浸润心灵三、活动目标1. 激发同学们的阅读兴趣，培养同学们的阅读习惯。
2. 提高同学们的阅读能力和综合素质。
3. 营造浓厚的班级读书氛围，打造书香班级。
4. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[班级名称]全体同学七、活动准备1. 制定详细的活动计划和方案，明确活动的目的、时间、地点、内容和要求。
2. 宣传本次活动，营造浓厚的读书氛围。
3. 建立班级图书角，购买或借阅适合同学们阅读的书籍，并对图书进行分类和编号。
4. 准备活动所需的物资，如书籍、书签、笔记本等。
5. 邀请语文老师或其他专业人士担任评委，对同学们的阅读成果进行评价和指导。
八、活动内容1. 图书漂流每位同学准备一本自己喜欢的书籍，并在书籍的扉页上写上自己的名字和推荐语。
将这些书籍放在班级图书角，供同学们自由借阅。
同学们在阅读完借来的书籍后，需写下自己的阅读感受，并将书籍归还给书主。
2. 读书分享会每位同学选择一本自己读过的书籍，并制作一份简单的 PPT，介绍书籍的主要内容、作者生平、读后感想等。
在分享会上，同学们依次上台分享自己的读书心得，其他同学可以提问或发表自己的看法。
分享会结束后，评选出最佳分享者，并颁发证书和奖品。
3. 读书笔记展评同学们将自己的读书笔记进行整理和排版，制作成一份精美的读书笔记。
在班级中展示同学们的读书笔记，供大家相互学习和交流。
评选出最佳读书笔记，并颁发证书和奖品。
4. 阅读之星评选根据同学们在活动期间的借阅记录、读书笔记、读书分享会表现等方面进行综合评定，评选出“阅读之星”。
书香班级建设策划书3篇
书香班级建设策划书3篇篇一《书香班级建设策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式。
为了营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的综合素质，特制定本书香班级建设策划书。
二、活动目的1. 营造浓厚的读书氛围，让班级充满书香气息。
2. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力和理解能力。
3. 拓宽同学们的知识面，丰富同学们的精神世界。
4. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动主题“书香满班级，阅读伴成长”四、活动时间[具体时间段]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 建立班级图书角（1）发动同学们捐赠书籍，丰富图书角的藏书量。
（2）安排专人负责图书角的管理，包括图书的登记、借阅和归还等。
（3）定期更新图书角的书籍，确保同学们有足够的新书可读。
2. 开展读书分享活动（1）每周安排一次读书分享会，让同学们分享自己最近读过的好书和心得体会。
（2）可以采用口头分享、书面报告、制作 PPT 等多种形式进行分享。
（3）邀请老师或其他班级的同学参加分享会，增加交流和互动。
3. 举办读书竞赛活动（1）组织读书知识竞赛，考察同学们对书籍内容的掌握程度。
（2）开展读后感写作比赛，评选出优秀的读后感进行展示和奖励。
（3）设立阅读打卡活动，鼓励同学们坚持每天阅读一定的时间或页数。
4. 营造书香氛围（1）在班级内张贴读书名言警句、读书海报等，营造浓厚的读书氛围。
（2）利用班级黑板报、宣传栏等宣传读书的重要性和好处。
（3）开展与读书相关的主题班会、团日活动等，进一步强化同学们的读书意识。
七、活动组织与实施1. 成立书香班级建设领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动计划和时间表，明确各项活动的负责人和具体要求。
3. 加强宣传和动员，让同学们充分认识到书香班级建设的重要性和意义，积极参与到活动中来。
八、活动预算1. 购买图书角的书架、桌椅等设备：[X]元。
书香班级活动方案（汇编15篇）
书香班级活动方案（汇编15篇）书香班级活动方案(汇编15篇)书香班级活动方案1一、指导思想为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。
二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：(一)、班级书香文化建设(40分)：1.建立班级图书角，发动班级学生捐书具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录15分。
其中人均三册15分、两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借阅的图书)2.进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。
(查看现场15分。
有每日一诗专栏3分，阅读展示栏4分，书橱装饰2分，其余看布置的整理舒适度评分。
)3.建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的`流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。
(查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料10分。
其中制度2分，借阅有专人管理2分，过程记录真实、有条理6分。
)(二)、班级阅读氛围形成(60分)1.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3以上。
(抽查学生读书情况5分。
人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算.)。
2.晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。
(查看学校检查记录，按值日、值周教师评分折算，10分)。
3.班级组织一次以上课外导读课(童书或名著)。
有导读课教案和现场照片。
(10分。
导读课教案3分，现场照片不同角度三张并能体现所上主题3分，学生读书的成果4分，为内容匹配的读书笔记或读后感等。
)4.开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座等相关读书的活动。
书香班级活动方案6篇
书香班级活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级班级读书计划样本(5篇)
五年级班级读书计划样本活动目的：在学校营造“书香校园”的大形势下，把本班建立成有自己特色的“书香班级”。
让学生在共同读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书，爱读整本的书。
在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累。
养成每天读书的好习惯。
读书宣言：读书好，好读书，读好书;读整本的书。
行动口号：营造书香班级共享读书乐趣推荐书目：《上下五千年》活动计划：1、培养兴趣，让孩子知道读书是一件非常有趣的事。
从而喜欢读书，能自觉读书。
2、创设良好的读书环境（1）设计班级读书宣言、行动口号。
（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书之星等。
图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
3、每人准备一本“读书记录”本，随时记下自己的读书感受。
4、开展班级特色阅读活动。
（1）每天晨读时，利用好____分钟的经典诗歌朗诵时间，主要朗诵、背诵《三字经》和主题诗歌。
（2）每天中午11：45-12：10，让学生阅读自己喜欢的课外书。
并且轻声讨论,发表自己的见解。
（3）每天晚上布置学生回家看____分钟课外书，随时写写简单的读书随感。
（4）每星期一节兴趣课定为阅读指导课。
老师给学生朗读经典的童话故事，让学生在听的过程中，感受读书的乐趣。
放与书本配套的动画故事，让学生体会自己读过的故事与动画中的故事的相同与差异。
课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。
（5）鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。
（6）黑板报上每期留三分之一地方写读书相关内容，让孩子耳濡目染，喜欢读书。
5、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、讲故事比赛等，以激发学生阅读的积极性。
6、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励，评选出班级“读书之星”。
7、定期开展读书交流活动。
五年级班级读书计划样本（二）为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。
书香班级主题班会活动方案（五篇）
书香班级主题班会活动方案一教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题爱读书爱学习三内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程(一)打算阶段1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段1学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2师：孔子每事问，孙敬悬梁苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
――韩愈(2)将勤补拙。
――黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
――朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
――王守仁5讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。
”你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强盛而持久的动力?6学生根据上述材料进行讨论。
小学班级书香计划活动方案
小学班级书香计划活动方案一、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯。
2.提高学生的文学素养和审美能力。
3.增进学生之间的友谊，营造和谐班级氛围。
二、活动主题“阅读照亮人生，书香陪伴成长”三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1.开学第一课——书香启航在开学第一周，组织一次以“书香启航”为主题的班会，邀请班主任、语文老师为学生讲述阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2.班级图书角建设设立班级图书角，由学生自愿捐赠书籍，丰富图书角的藏书。
同时，定期更新图书角书籍，保证学生有新鲜感。
3.阅读计划制定每个学生根据自己的兴趣和阅读能力，制定一份阅读计划。
计划包括阅读书籍、阅读时间、阅读心得等。
4.读书分享会每月组织一次读书分享会，让学生分享自己的阅读心得。
可以是一本书的简介、喜欢的段落、阅读感悟等。
5.阅读竞赛定期举办阅读竞赛，如“成语接龙”、“诗词大赛”等，检验学生的阅读成果，激发阅读热情。
6.亲子阅读鼓励家长参与孩子的阅读活动，开展亲子阅读。
可以是一起阅读、讨论书籍，也可以是家长为孩子讲述书籍故事。
7.阅读手抄报组织学生制作阅读手抄报，展示自己的阅读成果。
手抄报内容包括书籍简介、喜欢的人物、感悟等。
8.阅读观影挑选一些与阅读相关的电影或纪录片，组织学生观看，让学生在观影过程中感受阅读的魅力。
9.班级阅读节在学期末举办一次班级阅读节，展示学生的阅读成果。
包括读书分享、手抄报展示、阅读竞赛等。
五、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.班主任和语文老师担任活动顾问，为学生提供阅读指导。
3.学生和家长积极参与，共同营造书香班级。
六、活动评估1.学生阅读量：以阅读计划为依据，评估学生的阅读量。
2.学生阅读成果：以读书分享会、手抄报、阅读竞赛等为依据，评估学生的阅读成果。
3.班级氛围：观察班级氛围是否和谐，学生是否热爱阅读。
注意事项一：学生阅读兴趣的培养解决办法：要注意观察每个孩子的阅读兴趣点，不是所有的孩子都会对同一本书感兴趣。
书香班级创建计划3篇打造书香班级流程
书香班级创建计划3篇打造书香班级流程一、目标1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，以书为友。
2.通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、实施过程预备阶段：1.对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。
活动阶段：(一)宣传发动，制定规划。
1.学生制定个人的读书规划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1.让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家观赏。
3.教师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡共性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法，鼓舞学生多写读后感日记。
4.利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的兴趣。
5.组织开展共性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格.(三)总结评比。
1.开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。
2.定期进展班级评比，每月评比出阅读之星。
3.尽量组织学生参与各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受胜利的喜悦。
书香班级创立规划。
小学五年级书香班级计划（通用5篇）
<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>小学五年级书香班级计划（通用5篇）</p><h2>小学五年级书香班级计划篇1</h2><p> 新学期，我们升入了五年级。
这学期，我准备把阅读放在教学的主要位置，四年级了，孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高，阅读对于四年级的孩子来说，是学习生活中必不可少的一个重要环节。
</p><p> 要想搞好阅读，必须建立一个班级图书角，针对三年级建立图书角出现的问题，这次的图书角要发挥它的作用，展现它的亮点。
</p><p> 一：选好位置</p><p> 教室前面有空调、电脑桌。
我准备用一张课桌，放在教室后面东南角，(东北角存放扫帚。
)三年级时。
我用的是一个纸箱，学生拿书时不方便，我再买一个大书夹，书竖着放在课桌两排，目录朝外，这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找，减少了取书时的破损。
</p><p> 二：制定制度</p><p> 每周三的下午二三节为阅读、评读时间，其余课外时间学生随时都可以读。
读完之后，要及时把书放在书架上。
看书时，要爱惜书，不许折角，更不许撕书。
读完之后，及时归还。
</p><p> 准备一个记录本，读书时，及时地把书中的好词好句好段记录下来。
为写好作文做好铺垫。
</p><p> 三、突出特色</p><p> 既然决定和学生一起阅读，就要展现出它的特色来。
阅读——作为本学期的一个亮点，这学期坚持好并且做好。
</p><p> 第七届书香班级评选活动虽然结束了，但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
书香班级活动方案(通用18篇)
书香班级活动方案（通用18篇）中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的活动，让字读书读得多，收获又多的小朋友把自己的收获展示给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。
这学期我们特地开展了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也可以是成语故事……我还要求学生每天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。
另外，每月中有一篇周记要求学生写相关的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激发了他们进一步阅读的热情。
现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。
读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。
每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉浸在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。
书香班级活动方案 3指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的`更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
2、做好班级图书推荐工作。
建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往。
书香主题班级布置策划书3篇
书香主题班级布置策划书3篇篇一《书香主题班级布置策划书》一、活动主题“书香四溢，阅读成长”二、活动目的1. 为学生创造一个充满书香氛围的学习环境，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和综合素质。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[班级教室]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 图书角建设（1）在教室角落设置图书角，摆放各类书籍，包括文学、科普、历史、艺术等。
（2）制定图书借阅制度，鼓励学生自由借阅，分享阅读心得。
（3）定期更新图书，保持图书的新鲜感和吸引力。
2. 墙面布置（1）在教室墙面张贴名人名言、读书标语等，营造浓厚的读书氛围。
（2）设置读书展示区，展示学生的读书心得、手抄报、书法作品等。
（3）开辟“好书推荐”专栏，推荐优秀书籍，引导学生阅读。
3. 班级文化建设（1）制定班级读书计划，明确阅读目标和任务。
（2）开展读书活动，如读书分享会、朗诵比赛、故事大王等。
（3）建立读书奖励机制，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 图书采购费用：[具体金额]2. 墙面布置材料费用：[具体金额]3. 读书活动奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、活动评估1. 设立评估指标，如学生的阅读兴趣、阅读量、阅读能力等。
2. 定期进行问卷调查和学生访谈，了解学生对活动的反馈和意见。
九、注意事项1. 活动要注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性。
2. 活动要注重实效，避免形式主义。
3. 活动要注重安全，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。
篇二《书香主题班级布置策划书》一、活动主题“书香四溢，阅读成长”二、活动目的1. 为学生创造一个充满书香氛围的学习环境，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和综合素质。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[班级教室]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 图书角建设（1）在教室角落设置图书角，摆放各类书籍，包括文学、科普、历史、艺术等。
创建“书香班级”特色班活动方案范文(二篇)
创建“书香班级”特色班活动方案范文读书，是我们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量。
读书可以开阔胸襟，读书能养志安神。
当代中职生就应当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。
为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，博览群书的好习惯，我班结合学校的读书活动，开展营造“____级秋旅游班书香班级”的活动。
一、活动目标1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础。
二、活动口号“营造书香班级，体验心灵之旅”三、活动内容1、营造书香浓郁的读书氛围做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。
2、班级____读书内容：已经制定好阅读目录，如：读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》等。
3、建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
4、师生共同阅读，一起进步：(1)以身作则，从班主任自身做起，每天和同学们一起读书。
当学生过生日时，班主任送学生一本适合阅读的书。
(2)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书，从日常生活中培养读书的好习惯。
(3)每个学生每学期向班级上交一篇的读书心得，同学之间相互阅读评比，进一步充实班级图书角。
同学与同学之间，书香班级与书香班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(4)每个学生每学期要读____本书以上，并精读其中____篇文章。
(5)每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书”活动。
本学期所读书目为《我的人生我做主》。
5、保证一周一次的阅读课在每周一的晚自习进行课外阅读活动。
书香班级读书活动方案(实用5篇)
书香班级读书活动方案(实用5篇)书香班级读书活动方案篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。
并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。
一、活动目标1、通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。
3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。
4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
二、活动主题我读书，我快乐！三、活动过程1、创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。
学校制定读书活动方案，建立“班级图书角x，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。
对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。
平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、提供交流平台，让学生乐意读书“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。
3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。
四、展示方式1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。
每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。
创建书香班级活动的策划方案
创建书香班级活动的策划方案一、活动背景二、活动目标1.提升同学们的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2.增强班级凝聚力，营造和谐氛围。
3.提高同学们的综合素质，拓宽知识面。
三、活动主题“书香班级，智慧人生”四、活动时间2023年4月1日-2023年4月30日五、活动对象全体班级同学六、活动内容1.开幕式活动开始前，由班主任发表讲话，强调阅读的重要性，并对活动进行简要介绍。
同时，邀请校领导、家长代表参加，共同见证活动的启动。
2.阅读计划（1）每人制定一份个人阅读计划，包括阅读书籍、阅读时间等。
（2）班级统一制定阅读计划，安排固定时间进行集体阅读。
3.读书分享会每周五下午，组织一次读书分享会，同学们可以分享自己的阅读心得、好书推荐等。
4.读书笔记展览5.诗歌朗诵比赛组织诗歌朗诵比赛，让同学们感受诗歌的魅力，提高表达能力。
6.亲子阅读活动邀请家长参与，共同进行亲子阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
7.知识竞赛开展知识竞赛，检验同学们的阅读成果，激发学习兴趣。
8.闭幕式活动结束时，举行闭幕式，对活动中表现优秀的同学进行表彰。
七、活动组织1.班级成立活动筹备小组，负责活动的组织与实施。
2.班主任担任活动总负责人，协调各方资源，确保活动顺利进行。
3.各班委分工协作，负责具体活动的落实。
4.家长协助班级开展活动，提供必要的支持。
八、活动预算1.购买书籍：1000元2.活动材料：200元3.奖品及纪念品：300元总计：1500元九、活动效果评估1.同学们的阅读兴趣是否得到提升。
2.班级凝聚力是否增强。
3.同学们的综合素质是否提高。
4.家长对活动的满意度。
十、注意啦，策划书香班级活动可不是小事，下面这些注意事项可得记牢，别让活动跑偏了方向。
1.活动时间安排要合理，别跟学习任务冲突。
解决办法：提前做好时间规划，跟老师商量，确保活动时间不占用同学们的正常学习时间。
2.阅读计划得量身定制，别一股脑儿地搞“一刀切”。
解决办法：让同学们自己挑选感兴趣的书籍，制定个人阅读计划，同时班级统筹，确保种类丰富，满足不同兴趣。
书香班级活动策划书格式3篇
书香班级活动策划书格式3篇篇一《书香班级活动策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了在班级中营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的文化素养，特举办此次书香班级活动。
二、活动主题“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”三、活动目的2. 提高同学们的文化素养，丰富同学们的精神世界。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、参与人员全班同学七、活动内容1. 建立班级图书角（1）每位同学捐赠一本自己喜欢的书籍，充实班级图书角。
（2）安排专人负责管理图书角，制定图书借阅制度。
2. 举办读书分享会（1）每周安排一次读书分享会，同学们可以分享自己最近读过的一本好书，介绍书籍的内容和自己的感悟。
（2）鼓励同学们积极参与讨论，分享自己的阅读心得。
3. 开展阅读打卡活动（1）同学们每天在班级群里进行阅读打卡，记录自己的阅读进度和心得。
（2）定期评选阅读之星，给予一定的奖励。
4. 举办知识竞赛（1）以小组为单位，举办知识竞赛，内容涵盖文学、历史、科学等方面。
（2）通过竞赛的形式，激发同学们的学习兴趣，提高同学们的知识水平。
5. 邀请专家讲座（1）邀请学校的语文老师或专家学者来班级举办讲座，介绍阅读方法和技巧。
（2）同学们可以与专家进行互动交流，解决自己在阅读中遇到的问题。
八、活动宣传1. 在班级宣传栏张贴活动海报，宣传活动的主题和内容。
2. 利用班级群、公众号等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 图书购买费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、阅读量、知识水平提升等。
2. 活动结束后，进行问卷调查或小组讨论，收集同学们的反馈意见。
十一、注意事项1. 活动期间要注意保持教室的整洁和安静。
2. 鼓励同学们积极参与活动，但不强制参加。
书香班级活动策划书格式3篇
书香班级活动策划书格式3篇篇一《书香班级活动策划书》一、活动主题书香溢满班级，阅读点亮人生二、活动目的2. 丰富学生的课余生活，拓宽知识面，提高学生的综合素质。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上、健康文明的班级文化环境。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室及学校图书馆等相关场所五、参与人员班级全体学生六、活动准备1. 宣传动员：在班级内张贴宣传海报，向学生介绍活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
2. 书籍准备：发动学生捐赠自己喜爱的书籍，或者班级统一购买一些适合学生阅读的书籍，充实班级图书角。
3. 场地布置：对班级教室进行简单的装饰，营造出温馨、舒适的阅读氛围。
4. 人员安排：确定活动的组织者、主持人、评委等工作人员，并明确各自的职责。
七、活动内容1. 读书分享会定期组织学生进行读书分享活动，每位学生选择一本自己读过的好书，分享书中的精彩内容、心得体会和读后感想。
可以采用演讲、朗诵、小组讨论等形式进行分享，鼓励学生积极表达自己的观点和见解。
评选出优秀的读书分享者，给予奖励。
2. 图书漂流活动在班级内开展图书漂流活动，学生将自己的书籍放在图书角供其他同学借阅，同时也可以借阅其他同学的书籍。
制定图书漂流规则，要求学生爱护书籍，按时归还。
定期统计图书的借阅情况，鼓励学生多读多交流。
3. 经典诵读比赛组织学生进行经典诵读比赛，选择一些经典的文学作品、诗词等进行诵读。
可以个人诵读或小组诵读，评选出诵读优秀者。
通过诵读经典，培养学生的语言表达能力和文学素养。
4. 读书手抄报比赛学生围绕某一主题，如“我爱读书”“好书推荐”等，制作读书手抄报。
手抄报要求内容丰富、图文并茂、排版美观。
评选出优秀的手抄报作品，进行展示和奖励。
5. 参观图书馆组织学生参观学校图书馆，了解图书馆的布局、借阅流程和馆藏资源。
指导学生如何利用图书馆进行阅读和学习，培养学生的自主学习能力。
可以在图书馆开展一些阅读活动，如专题讲座、阅读指导等。
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大明逸夫学校五年级书香班级方案策划人：杨会2018年9月28日一、指导思想：班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。
结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
争做“平安班级”、“清洁班级”、“书香班级”。
二．班级文化建设方案各班文化建设要突出班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
三、教室文化环境布置幽雅的班级环境有着潜移默化，影响学生良好心情的作用。
整体上，我要求我班的课桌椅摆放整齐。
卫生打扫工作及时到位黑板随时保持清洁，教具分类摆放。
同时为了更好的建设班级文化，我班的班级文化分为以下几部分：1、班务栏。
班务栏是教师了解班级常规的重要途径，也是提醒值日学生进行值日打扫的重要平台。
我把我班的班务栏分为班级应到人数、实到人数、请假人数、旷课人数、值日人员、课程表、作息时间表及上课教师反馈意见。
2、卫生角。
卫生角在班级中的设立时十分必要的。
这一区域的设立，可以使学生在特点的地方整齐的摆放打扫工具，投放垃圾。
在这一区域我主要是粘贴卫生标语，培养学生爱护卫生，创造清洁的学习环境。
3、宣传栏。
宣传栏主要张贴班级文明公约、校规等各项规章制度。
使学生在心中有一个制度的制约。
维护好学生学习生活的正常规律。
4、读书角。
书能够潜移默化的影响着一个人的思维，及价值观。
好的书是人生成长路上不可候缺的。
因此，在读书角，我主要是每周的周一到学校图书室选择比较有利于学生发展的书摆放到这里，周五在还回去，这样如果学生刚兴趣就会自己去图书室借了。
这样便培养了学生读书的习惯。
5、在教室侧面的正上方粘贴我班的班级目标：做最好的自己，创最好的班级。
6、黑板报由四组的同学每周轮流出好，主题由学自主决定。
周二班主任检查。
7、展示栏。
展示栏是学生展示自我的平台。
学生可以把自己优秀作业展示上去，同时也可以把自己的心里话展示上去与其他同学分享。
或者把自己的兴起爱好展示上去，营造班级特色文化。
四、读书活动开展（一）活动实施策划1．一日三读每天在校时间完成三读：早读、阅读课读、晚读。
早读诵读课本内外的经典篇章；阅读课读主要是专题阅读，在老师指导下的精品阅读；晚读，每天回家抽出一定的时间，根据兴趣自由读。
2．图书漂流图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
3．亲子阅读发出“亲子阅读”倡议书，动员家长和我们一起阅读，开展爸爸妈妈和我们“同读一本书”活动。
4．童话连载以小组为单位，不限主题和内容，充分发挥想象力，自己设计封面、插图进行编写，并在阅读课中进行集中交流。
开展“航海日志”活动，让我们自己编写的书流动起来！5．网上交流每位同学要在网络上，利用微信、QQ日志或QQ群，将自己的读书心得和读书活动感受记录下来，与大家分享。
多“侃”名著，多“侃”阅读心得，多互相推荐好书。
6．读书沙龙每周进行一次读书沙龙。
沙龙内容推荐读书交流会、故事会、朗诵会、演讲会或者辩论赛、竞赛游艺等。
读书交流会上，各组推荐共读书目，共读一本好书，撰写一篇新书介绍或读书心得体会。
故事会可以是图书故事会、专题故事会、配乐故事会，分享你最喜欢的故事，最令人回味的情景等。
朗诵会可以是专题朗诵会、纪念朗诵会、诗歌朗诵会等。
竞赛游艺可以是语文能力竞赛、成语比赛、对对子、成语接龙、给歇后语找尾巴等。
（二）、活动保障1、营造读书氛围，让教室充满书香气息。
在教室黑板报、手抄报、班刊开辟“我的推荐”、“读书有感”、“博览之星”等栏目，定期更新，请书法好的同学撰写读书名人名言进行布置。
2、建立班级图书角，设立小书柜。
为彰显本班特色，突出书香气息，图书角命名为“三味书屋”。
三味书屋书籍来源有两个：一是由班级统一到学校图书馆借，二是每位同学提供1-2本书，并且定期更换。
3、每组选一名阅读管理员，负责管理工作。
六、评比表彰1、评选“读书之星”。
每周评选本班“小书迷”，每月评比“博览之星”。
采用加分评奖制激励学生积极参与活动。
2、开展征文比赛。
11月底，进行读书征文比赛，12月，对征文进行评比和表彰，评选年度最佳“读书之星”，最佳“读书小组”（三）、“书香班级”活动计划表。
五、班级日常管理（一）纪律方面1、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。
（班长负责监督、登记）违者名字登上黑板右下角,并由班长布置相应作业,当天完成.下午违反作业第二天早上交.作业统一交班主任检查。
2、有事必须写好请假条，交班主任批准，再到班长处登记。
（若在家里，需家长电话请假。
）否则以旷课论处。
3、按时参加课间操，迟到、缺一次跑操场两圈，依次类推。
（体育委员）4、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课，桌面不能放与当堂课无关的书籍。
（学习委员监督、登记）5、上课迟到应从后门进来，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
6、上课不能讲小话，问同学问题，随便离开座位或有换位行为，看小说或其他与学习无关的书。
违者扣个人积分1分。
(班委干部登记) 8、上课与老师顶撞的。
下课追赶打闹、起哄的。
（班主任处理）9、有偷窃行为的，视其情节加以处分。
（同学互相监督，班主任登记）（二）清洁卫生文化本方案的目的是为了搞好学校卫生工作，培养师生良好的卫生习惯，保证良好的学习、生活、工作环境。
１、清洁卫生工作内容（１）环境卫生教室卫生：班主任是第一责任人，任课教师要保持课堂的清洁卫生。
（２）学生个人卫生：班主任是第一责任人，给学生养成讲卫生的良好习惯。
（３）环境卫生保洁制度清扫工作：每天早晨、中午两次清扫。
保洁工作：每节课间由学生进行保洁。
（三）卫生工作评价标准（1）教室清洁卫生标准：地面：无纸屑、果皮等杂物，无明显灰尘积痕和其他污痕。
门窗：门、玻璃及窗框每周揩擦，无灰尘、蜘蛛网。
桌凳：桌凳放置规范、整齐、不零乱，无乱挪乱移现象。
桌凳面上无灰尘和乱涂乱画，桌内物品整齐，无垃圾。
人离开时凳子放在桌下。
墙壁：无积尘、无脚印、球印和污渍。
门口：门口及所属走廊清洁干净，无泼水、垃圾堆积现象。
黑板及讲台：黑板应每天擦干净，无粉笔头和粉笔灰积存，无乱涂乱画。
讲桌面和桌内物品摆放整齐。
卫生工具放置：定点定位放置整齐，无破损肮脏的用具。
不存放污水，应及时倾倒垃圾，存放垃圾不超过半桶。
天花板及四角：天花板、日光灯、无明显积尘，无蜘蛛网。
课程表、时间表等：定点定位张贴整齐，不零乱，无破损，美观大方。
整体效果：清洁、健康、和谐、文明。
（2）清洁区卫生标准：清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，清除石块、碎木等危险品；有排水沟干净畅通；拖擦旗台，水泥地面无明显灰尘。
（3）学生个人卫生标准1、穿戴整齐，坚持校服；2、男生不留长发，女生头发梳理整齐；3、经常洗澡、洗头，勤换衣物，身上无异味、汗臭、污垢；4、饭前便后洗手，保持手的洁净，不留长指甲，指甲内无污物；5、不乱扔垃圾，不在校外摊点买不卫生零食；加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育六．岗位设置1、班干部为：班长（常务班长）、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱委员、组长、小组长等。
2、各科代表：语文、数学、英语。
七．各岗位人员的职责1、班长（1）对班级工作负有全面责任，把学校和教师交代的事落到实处。
班主任不在时代行班主任职责和权利。
（2）按时召开班委员总结阶段工作情况，研究并决定班内出现问题。
（3）了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任反映。
（4）督促、检查、指导各个管理人员认真履行职责。
（5）做好各学生的登分工作。
2、学习委员（1）密切联系各科任教师，及时反映同学对学科课堂教学的建义和要求。
（2）督促各科代表收发作业情况。
（3）主动关心学习困难的同学学习提高成绩。
（4）协助各科代表开展组织相关活动。
4．卫生委员（1）负责班级的卫生工作，安排值日。
（2）做好卫生得失分记录。
5．体育委员协助教师上好体育课等事项。
6．文娱委员协助教师上好音乐课等事项。
7．其他岗位各司其责，负责各自职权范围的事。
八、班级公约：1．人离开，凳子就放到桌子下边。
2．日用垃圾随时入袋，不能摆在桌子上或者抽屉里。
自己的垃圾自己学会处理。
每天晚上放学离开的时候收拾垃圾袋。
3. 参加集会时，必须携带笔记本和笔，并对会议的内容作笔录，并保持安静，认真倾听。
4．任何时候都保持桌面清爽（只摆本节课的书和文具），抽屉整齐，任何时候都经得起检查。
5．靠窗台坐的同学不放杂物在窗台上。
6．保持座位周围约1平方米的干净。
7. 用餐文明，不浪费，不争抢，干净整洁。
8. 不携带手机MP3游戏机等电子产品，烟，打火机和管制刀具进入校园。
9. 对于自己的劳动岗位要热爱，并按时到岗，每日2次，保持干净整齐。
10. 预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。
11.如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者课代表要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
12.若因病或事，需离校，必须写请假条向班主任申请，经班主任同意后，方可离校，到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家。
13．凡积极参加校、班级各类活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给予口头表扬或者物质奖励或者发给班币，并在班级财富榜上公示。
14. 凡不遵守班级纪律，不履行自己的义务的同学要给予一定的“惩罚”，要为班级做一件有意义的事情。