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中等职业教育文化基础课程教学用书物理练习册(机械建筑类专业)
主编丁振华
主审ABC
高等教育出版社
内容提要
本书是与中等职业教育课程改革国家规划教材《物理》(机械建筑类)配套使用的学生用书。

本书按所配套教材的章节顺序编排。

每章内容主要由“本章知识要点”和每节“练习题”二部分组成。

“本章知识要点”是根据教材把每章内容进行简明扼要的总结,使学生对本章基本概念、基本规律和公式一目了然,便于记忆和掌握。

“练习题”是为了帮助学生掌握基本概念、基本规律,提高解题能力而设置的,所选习题贴近生产、生活实际,难度适当,有选择、填空、计算等多种题型。

最后有模拟试卷(一) ~ (三),供总复习使用。

本书可供中等职业学校机械建筑类各专业学生使用,也可供其他专业学生使用。

前言
由于中等职业学校《物理》教学内容多,教学课时少,给学生学习物理造成了一定的困难。

很多学生学物理时概念不清,拿到题目后不知从何处下手,感到物理难学。

为了配合教学,使学生更好地掌握物理基本概念、基本规律及其应用,我们编写了与中等职业学校《物理》(机械建筑类)教材配套使用的练习册。

本书按所配套教材的章节顺序编排。

每章内容主要由“本章知识要点”和每节“练习题”二部分组成。

“本章知识要点”是根据教材把每章内容进行简明扼要的总结,使学生对本章基本概念、基本规律和公式一目了然,便于记忆和掌握。

“练习题”是为了帮助学生掌握基本概念、基本规律,提高解题能力而设置的,所选习题贴近生产、生活实际,难度适当,内容新颖,启发性强,着重于提高学生分析问题和解决问题的能力。

习题有选择、填空、计算等多种题型。

最后有模拟试卷(一)~(三),供总复习使用。

通过本书的练习,可较好地解决学生学习物理时概念不清等似是而非的问题,可以使学生明确解题思路,掌握解题方法,提高解题能力。

本书可供中等职业学校机械建筑类各专业学生使用,也可供其他专业学生使用。

本书是由徐州工业职业技术学院丁振华(编写内容为第1、2、5、6、7、8章)、广州市建筑工程学校何倩(编写内容为第3、4章)、武汉二轻工业学校周平(编写内容为第9章)、郑州测绘学校宋巧玲(编写内容为第10、11章)编写。

丁振华任主编,何倩、宋巧玲任副主编。

全书由丁振华统稿, 主审。

在编写过程中,得到各参编学校领导的大力支持,在本书与广大读者见面之际,谨向他们表示衷心的感谢。

由于编者水平有限,加上编写时间仓促,书中难免有不妥之处,恳请读者批评指正。

编者
2009年6月
目录
第一章力和物体的平衡
本章知识要点
练习1-1 力的概念与力的种类
练习1-2 物体受力分析
练习1-3 力的合成与分解
练习1-4 共点力作用下的物体平衡
练习1-5 有固定转轴的物体平衡
第二章运动和力
本章知识要点
练习2-1 运动的描述
练习2-2 匀变速直线运动
练习2-3 牛顿运动定律
练习2-4 动量定理动量守恒定律
第三章功和能
本章知识要点
练习3-1 功功率
练习3-2 机械能守恒定律及应用
第四章匀速圆周运动机械中的传动现象本章知识要点
练习4-1 匀速圆周运动机械中的传动现象
练习4-2 向心力向心加速度
第五章机械振动和机械波
本章知识要点
练习5-1 简谐运动
练习5-2 共振及应用
练习5-3 机械波及应用
第六章直流电路及应用
本章知识要点
练习6-1 电阻定律超导现象
练习6-2 电路的连接
练习6-3 电功电功率焦耳定律
练习6-4 全电路欧姆定律
练习6-5 安全用电
第七章电场和磁场电磁感应
本章知识要点
练习7-1 静电场的性质及应用
练习7-2 磁场的作用规律及应用
练习7-3 电磁感应及应用
练习7-4 变压器和荧光灯的工作原理
第八章热现象及应用
本章知识要点
练习8-1 分子动理论物体的热力学能
练习8-2 热力学第一定律能量守恒定律
第九章固体、液体和气体的性质及应用本章知识要点
练习9-1 固体、液体和液晶的性质及应用
练习9-2 液体的流动及应用
练习9-3 理想气体状态方程
第十章光现象及应用
本章知识要点
练习10-1 光的全反射光导纤维的应用
练习10-2 激光的特性及应用
第十一章核能及应用
本章知识要点
练习11-1 原子的核式结构天然放射性现象练习11-2 核能核技术
模拟试卷(一)~(三)
参考答案
第一章力和物体的平衡
本章知识要点
(一)力的概念和力的种类
1.力是物体对物体的作用。

力源于物体,又施于物体,力不能离开物体而独立存在。

2. 力的作用效果力可以使物体的运动状态发生变化或使物体发生形变,物体的运动是不需要力来维持。

例如,小球在光滑的水平面上运动时不需要力来维持,因此,“力是维持物体运动的原因”的观点是错误的。

3.力的三要素力的大小、方向、作用点称为力的三要素。

大小相同的力,如果作用方向不同,产生的效果也不同。

因此,要把一个力完整地表达出来,除了要说明它的大小外,还要说明它的方向和作用位置才行。

因此,在说明一个力,或比较两个力时,都必须同时考虑力的大小和方向。

力是矢量,力的运算必须运用力的平行四边形定则。

4.重力物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,方向竖直向下。

质量与重力的区别和联系如下:
5.弹力发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

常见的弹力有支持力、压力、拉力、推力等。

胡克定律在弹性限度内弹簧发生形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x 成正比,这个定律叫做胡克定律。

F = k x
式中k称为弹簧的劲度系数,在国际单位制中,它的单位是N/m (牛/米) 。

6.静摩擦力两个相互接触的物体,有相对运动趋势但又未发生相对运动时产生的摩擦力,叫做静摩擦力。

静摩擦力的最大值叫做最大静摩擦力。

物体所受静摩擦力的方向,是沿着接触面的切线方向,它总是跟该物体相对运动趋势的方向相反。

7.滑动摩擦力两个相互接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦力,叫做滑动摩擦力。

滑动摩擦力的大小F f,跟作用在接触面上的正压力F N成正比,而与接触面的大小无关。


F f =μ F N
其中μ 叫做动摩擦因数,它的数值既跟相互接触的两个物体的材料有关,又跟接触面的情况(如粗糙程度等)有关。

8.如何正确判断摩擦力的方向
在两个相互接触的物体之间产生摩擦力必须具备三个条件:
(1) 两个物体相互接触,相互存在压力;
(2) 两个物体的接触面不光滑;
(3) 两个物体间存在着相对运动或相对运动的趋势。

在具体问题中,判断摩擦力是否存在、摩擦力的方向如何,关键在于对物体间“相对运动方向”或“相对运动趋势方向”的判断。

“趋势”是指如果没有摩擦力存在,两物体间会发生相对运动。

由于摩擦力的存在,这个相对运动被阻止住。

这种“要动”而“没有动”的情况就叫“趋势”。

要判断物体间“相对运动趋势的方向”,可以先假定物体间没有摩擦,以另一个物体为参照物,然后判断某一物体相对于另一物体向什么方向“运动”,这个“运动方向”就是某一物体对于另一物体具有的“相对运动趋势方向”。

例如,一物体放在斜面上处于静止状态(图1-1),那么物体是否受到摩擦力的作用?方向如何?假设物体与斜面间没有摩擦力,那物体将沿斜面下滑。

而现在物体能保持静止状态而不滑动(注意物体有沿斜面下滑的趋势),说明物体受到静摩擦力的作用,方向是沿斜面向上。

图1-1
要注意的是,不要把“物体间的相对运动方向及相对运动趋势方向”与“物体的运动方向”等同起来,而错误地认为“摩擦力的方向总是与物体运动方向相反”,并以此作为判断摩擦力方向的依据。

要注意摩擦力不一定都阻碍物体的运动,有时摩擦力的方向与物体的运动方向相同,可以作为动力。

9.力学中常见的三种力的比较
(二)物体受力分析
所谓受力分析,就是把我们所要研究的物体受到的各个力逐一找出来,做到一个不多,一个不漏,一个不错。

解力学题,一定要把物体的受力情况分析清楚,如果分析不清楚,就不能正确地解题。

对物体进行正确的受力分析,是解力学题的关键。

在对物体进行受力分析时,必须明确哪个是施力物体,哪个是受力物体,各是什么性质的力,力的大小和方向怎样,并把它们一一画在受力物体上,决不能脱离物体凭空想出多余的力。

例如,有人认为物体之所以能从斜面下滑,是因为有“下滑力”的作用,这种认识是不对的。

画受力图的一般步骤是:
(1) 把要研究的物体和周围隔离开来(画示意图)。

(2) 先画重力,不管物体如何放置,重力方向总是竖直向下。

(3) 看看该物体与周围哪些物体相接触,有无挤压、拉伸,判断有无弹力。

当受力物体与施力物体直接接触并发生挤压或拉伸产生形变时,受力物体要受到弹力的作用,如支持力、压力、推力、拉力等。

(4) 看看该物体与周围所接触的物体间有无相对运动或相对运动趋势,判断有无摩擦力。

当所研究的物体同接触的物体(两接触面不光滑)发生相对运动或有相对运动趋势时,就要受到摩擦力的作用。

(三)力的合成与分解
1.力的合成如果某个力单独作用在物体上的效果与原来几个力共同作用在物体上所产生的效果完全一样,那么这一个力就叫做那几个力的合力,而那几个力,就是这个力的分力。

求几个已知力的合力,叫做力的合成。

2.力的平行四边形定则如图1-2所示,两个互成一定角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边所画出的平行四边形的对角线来表示。

对角线的长度表示合力的大小,对角线的方向就是合力的方向,这个结论叫做力的平行四边形定则。

图1-2
当θ =0°,即F1与F2同向时,合力F也与F1、F2同向,并达到最大,F = F1+F2;
当θ =180°,即F1与F2反向时,F与较大的分力同向,并达到最小,F =|F1–F2|。

3.力的分解把一个力分解成几个分力就叫做力的分解。

力的分解是力的合成的逆运算,也是运用力的平行四边形定则。

正交分解是把一个力分解成相互垂直的两个分力。

例如,物体在斜向上拉力F的作用下沿水平地面运动,这时可把物体的拉力F分解成F1和F2两个分力(图1-3)。

在斜面上的物体(图1-4),它所受的重力G,产生两个效果:一可使物体沿斜面向下运动,或使它具有向下运动的趋势;二是使物体紧压斜面,对斜面产生压力。

因此,我们把重力分解成垂直于斜面的分力G⊥及平行斜面的分力G∥。

图1-3 图1-4
(四)共点力作用下的物体平衡
1.平衡状态一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。

如果物体保持静止或者做匀速直线运动,则这个物体处于平衡状态。

由此可见,平衡状态分两种情况:一种是静态平衡状态,此时,物体运动的速度v = 0,物体的加速度a = 0;另一种是动态平衡,此时,物体运动的速度v 0,物体的加速度a = 0。

注意:物体的瞬时速度为零时,物体不一定处于平衡状态.例如,将物体竖直上抛,物体上升到最高点时,其瞬时速度v = 0,但物体并不能保持静止状态,物体在重力作用下将向下运动,此时的加速度a = g,只有当物体能保持静止状态即其加速度也为零,物体才是处于静平衡状态。

2.共点力的平衡条件如果作用在物体上只有F1和F2这两个力,且F1 = F2,则F = 0,这时物体处于平衡状态。

如果物体在两个以上的共点力作用下处于平衡状态,这些共点力的合力也一定为零。

如图1-5所示,F1与F2的合力F′一定与F3大小相等,方向相反。

因此,在共点力作用下,物体的平衡条件是合力等于零,F合= 0。

如果物体在几个共点力作用下保持平衡,那么,其中任一个力一定和其他几个力的合力大小相等,方向相反,这个力叫做其他几个力的平衡力。

图1-5
(五)力矩
1.力矩转动轴到力的作用线的距离叫做力臂,力和力臂的乘积叫做力矩。

M = F r
在国际单位制中,力矩的单位是牛米( N · m )。

2.力矩的平衡条件逆时针力矩之和等于顺时针力矩之和,即M逆=M顺。

3.应用力矩的平衡条件解决平衡问题时应注意:
(1) 平衡条件是M逆=M顺。

(2) 转轴的选取要准确。

(3) 各力对轴的力臂确定要正确。

(4) 分析物体受力情况,确定各力对转轴的力矩(如果力的作用线通过转轴时,则该力的力矩等于零)。

练习1-1 力的概念与力的种类
一、选择题
1.下列关于力的叙述中,正确的有()。

A.力是物体对物体的作用,不一定成对出现
B.只有相互接触的物体,才有力的作用
C.两物体相互作用不一定要直接接触
D.直接接触的物体间一定有力的作用
2.一根弹簧不挂物体时,长为10 cm,挂上G = 6.0 N的砝码时,长为16 cm,则该弹簧的劲度系数是()。

A.100 N/m B.1 N/m C.1 N/cm D.6 N/m
3.将一本书放在水平桌面上,下列说法中正确的是()。

A.书对桌面的压力就是书受的重力
B.书受的重力与桌面对它的支持力同时作用在书上
C.书对桌面的压力使书发生形变
D.书受的重力与桌面对它的支持力不是作用在同一个物体上
4.以下说法正确的是()。

A.只要两物体相互接触,就必定有相互作用
B.重力的大小为G = mg,方向垂直向下
C.在彼此相对静止的两个物体之间一定没有摩擦力作用
D.物体只有发生弹性形变时才产生弹力
5.关于弹力和摩擦力的下述说法中正确的是()。

A.有弹力就一定有摩擦力
B.有摩擦力就一定有弹力
C.弹力增大,摩擦力一定增大
D.相互接触的物体间的弹力和摩擦力的方向总是互相垂直的
6.关于摩擦力,下列说法中错误的是( )。

A.摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动
B.摩擦力方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反
C.摩擦力的方向与物体运动的方向有时是一致的
D.摩擦力的方向与物体运动的方向总是相反
7.一个重100 N的木箱放在水平地面上,木箱与地面之间的动摩擦因数为0.3,某人沿水平方向用20 N的力推木箱,木箱受到的摩擦力大小为( )。

A.20 N B.30 N C.100 N D.无法确定
8.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )。

A.滑动摩擦力的方向,总是与物体运动的方向相反
B.只有两个物体之间有相对运动时,一定产生才能出现滑动摩擦力
C.滑动摩擦力属于接触力,两个物体不接触,它们之间不会出现摩擦力
D.滑动摩擦力的方向总是和合外力的方向相反
二、填空题
1.力的作用效果是,。

2.力的三要素是、、。

3.在北京把质量4.0 kg的物体用天平称量时的读数为,用弹簧秤称量时的读数为。

4.质量分布均匀的物体,重心的位置只跟有关,质量分布不均匀的物体,重心位置还跟有关。

(物体的形状,物体质量的分布情况)
5.一根原长为10 cm、劲度系数为200 N/m的弹簧,在4 N拉力作用下弹簧伸长为cm。

6.在铸铁车间里,一个100 kg的铁块放在水平钢板上,工人用245 N的水平推力使铁块在钢板上匀速滑动,由此可知,铁与钢之间的动摩擦因数为。

三、计算题
1.一根弹簧,不悬挂重物时长0.15 m,悬挂上6.0 N的重物时长0.18 m,求这根弹簧的劲度系数(这是测量弹簧劲度系数的常用方法)。

2.用弹簧秤将一物体吊起后,弹簧秤的示数为10 N,将此物体放在水平桌面上,用弹簧秤沿水平桌面匀速拉动时,弹簧秤的示数为1.0 N。

求物体与桌面间的动摩擦因数。

练习1-2 物体受力分析
一、选择题
1.如图1-6所示,物体放在粗糙斜面上,受到沿斜面向上的拉力F而处于静止状态,物体所受的力可能有( )。

A.重力、拉力、支持力
B.重力、拉力、下滑力、支持力
C.重力、拉力、摩擦力
D. 重力、拉力、支持力、摩擦力图1-6
2.图1-7所示的光滑水平面上两个物体A和B并排在一起,均处于静止状态,正确的说法是()。

A.B对A作用了向左的弹力
B.A对B作用了向右的弹力
C.A与B之间没有弹力作用
D.无法确定A与B之间是否有弹力图1-7
3.放在光滑斜面上的物体实际受到的力有()。

A.重力、支持力和垂直斜面向下的力
B.重力、支持力和下滑力
C.重力、支持力
D.重力、支持力和摩擦力
4.如图1-8所示,一个放在自动扶梯上的箱子,它在随扶梯一起匀速上升时,箱子受到的力有( )。

A.竖直向下的重力和竖直向上的支持力
B.重力、支持力、水平向右的静摩擦力
C.重力、支持力、水平向左的静摩擦力
D.重力、支持力、沿运动方向斜向上的力图1-8
5.握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为()。

A.手的握力大于瓶子所受的重力
B.手的握力等于瓶子所受的重力
C.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
D.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
二、填空题
1.物体受力分析一般应按下述次序进行:先分析,再分析,最后分析,并用力的图示表示出来。

(重力弹力摩擦力)
2.某人在竖直方向用弹簧秤提着一个重物,弹簧秤受到、、作用,重物受、作用。

3.竖直电线下吊一盏电灯,电灯和之间有相互作用力。

电灯本身受到个力的作用。

4.静止在斜面上的物体,是在几个力的共同作用下,保持平衡状态的。

(重力,支持力,静摩擦力)
练习1-3 力的合成与分解
一、选择题
1.下列叙述中正确的是( )。

A.合力一定比每个分力大
B.合力一定比每个分力小
C.合力可能大于分力,也可能小于分力
D.合力不可能为零
2.作用在同一物体上的两个力分别为5 N和15 N,当改变两个力之间的夹角时,其合力大小也随之改变,合力大小变化的范围是( )。

A.10 N~20 N B.5 N~20 N C.5 N~15 N D.10 N~15 N
3.相互垂直的两个共点力,大小分别为30 N和40 N,这两个力的合力的大小为().
A.10 N B.70 N C.50 N D.无法确定
4.重100 N的物体放在水平地面上,某人用60 N竖直向上的力提物体,则物体所受的合力为( )。

A.40 N,方向竖直向下B.60 N,方向竖直向上
C.40 N,方向竖直向上D.0
5.有两个共点力,一个是40 N,另一个为F,它们的合力是100 N,则F的大小在下列
各力中可能的是( )。

A.20 N B.40 N C.80 N D.160 N
6.一个重10 N的物体,放在倾角为30°的斜面上,则重力沿斜面方向的分力大小为()。

A.10 N B.8.66 N C.5N D.0 N
二、填空题
1.两个共点力互相垂直,大小分别为12 N和16 N,这两个力的合力为N。

2.在水平桌面上,物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,这三个力中有一个力的方向是水平向左,大小为20N。

若去掉这个力,其余两个力的合力大小为N,方向。

3.重力为G的物体放在倾角为θ的斜面上,沿斜面的分力大小为,垂直于斜面的分力大小为。

4.把一个竖直向下8 N的力、分解为两个力,其中一个分力方向水平,大小为6 N,那么另一个分力的大小为.
三、计算题
1.两个力互成90°角,大小分别是90N和120N,求出其合力的大小和方向.
2.在水平地面上放一个质量为m的箱子,对箱子作用一个与水平方向夹角为θ 的斜向上的拉力F,如图1-9所示,求地面对箱子的支持力大小。

图1-9
练习1-4 共点力作用下的物体平衡
一、选择题
1.下面几组共点力作用在同一物体上,有可能使物体保持平衡的是()。

A.2N、3N、9N。

B.15N、25N、40N。

C.4N、5N、20N。

D.5N、15N、25N。

2.一个物体在F1、F2、F3三个共点力作用下处于平衡状态,则下列说法错误的是()A.F1、F2的合力是F3的平衡力
B.F1、F3的合力是F2的平衡力
C.F3、F2的合力是F1的平衡力
D.F1、F2、F3三个力加起来一定等于零
3.如图1-10所示,质量为m的物块静止在倾角为θ 的斜面上,则物块所受的摩擦力大小为( )。

A. mg B.mg sinθ C.mg cosθ D.0
4.一个物块静止在倾斜角为θ的斜面上,在倾斜角θ逐渐减小的过程中,下面说法中正确的是()。

A.斜面对物体的静摩擦力减小
B.斜面对物体的静摩擦力增大
C.斜面对物体的静摩擦力不变
D.斜面对物体的支持力减小图1-10
5.物体受力平衡时,物体一定()。

A.处于静止B.作匀速直线运动C.保持原运动状态D.无法确定
6.放在桌面上质量为10 kg的物体,如果受到一个竖直向上的68 N的拉力,则下列说法正确的是()。

A.物体受到桌面的支持力为68 N B.物体对桌面的压力为98 N
C.物体受到桌面的支持力为30 N D.物体受到的合外力为30 N
7.重20 N的物体在水平地面上受到水平向左10 N 的拉力作用下向左运动,若物体与地面间的动摩擦因数为0.2,那么物体所受的摩擦力是()。

A.2 N、方向向右B.4 N、方向向右
C.10 N、方向向右D.4 N、方向向左
二、填空题
1.物体在平衡力作用下,可能处于的运动状态是和。

2.水平面上一个质量20 kg的物体,它的重力为N,若该物体与水平面之间的动摩擦因数是0.20,为了使它在水平面上做匀速直线滑动,须施于的拉力大小为N。

3.用F=200 N的水平压力,能使一个重40 N的物块悬空靠在竖直的墙面上不落下来,墙面对物体作用的静摩擦大小等于N。

4.物体受三个共点力的作用而平衡时,其中任意一个力都与其余二个力的大小相等,方向,并作用在。

(合力,相反,同一直线上)
5. 物体在共点的四个力作用下保持平衡,如果撤去力F1,而其余三个力保持不变,这三个力的合力大小为,方向为。

6.一物体静止在倾角为θ的斜面上,当逐渐减小θ时,物体对斜面压力将,所受的静摩擦力将.
三、计算题
1.一个重500 N的木箱放在水平面上,一人用与水平面成30°角、大小为200 N的力斜向上拉木箱,使箱子匀速前进。

(1) 画出木箱的受力图;(2) 求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。

2.一重100 N的木箱从倾角为30°的斜面匀速下滑,求木箱受到的摩擦力和支持力大小。

练习1-5 有固定转轴的物体平衡
一、选择题
1.关于力矩,下列说法中不正确的是( )。

A .力对物体的转动作用决定于力矩的大小
B .力矩可以使物体向不同的方向转动
C .作用在同一个点上的两个力,力较大的产生的力矩也较大
D .力矩等于零时,力对物体不会产生转动
2.关于力矩,下列说法中正确的是( D )。

A .作用于物体上的力不为零,此力对物体的力矩不一定为零
B .作用于物体上的力越大,此力对物体的力矩一定也越大
C .力矩是作用力与作用点到转动轴的距离的乘积
D .力矩是作用力与轴到力的作用线的距离的乘积
3.如图1-11所示,均匀杆重为G ,并可绕A 端转动,在B 端用水平力拉杆,使之与竖直方向成30º角时,杆恰好平衡,则所用的水平拉力大小是 ( )。

A .
63G B .3
3G C .G /2 D .G
图1-11
二、填空题
1.力臂是 到 的垂直距离。

2.力使物体绕轴转动的效果,不仅跟有关,还跟有关。

(力的大小,力与转轴的距离)
3.通常规定,使物体转动的力矩为正力矩,使物体转动的力矩为负力矩。

4.叫做力对转动轴的力矩,计算式是M= 。

5.绕定轴转动物体的平衡条件是。

6.在图1-12中,F =20N,OA = 0.5m,θ =30°,棒的质量不计,O为轴,F的力矩分别是N•m,N•m,N•m。

图1-12
三、计算题
1.如图1-13所示,粗细均匀的AB杆重100 N,可绕A端转动,现将重量G1= 200 N的物体挂于杆的B端,并在中点C处用水平绳将杆拉住,已知AB杆与竖直方向夹角为60°,求水平绳的拉力F。

图1-13。

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