2022年鲁教版化学九下《第四节化学与环境保护》精品公开课课件

状元成才路
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思考：如何检查装置的气密性？
如图所示，组装好仪器后，先把导气管的 一端浸入水里，然后用手掌紧贴容器外壁， 如果导气管口有气泡冒出，或者松开手， 导气管口浸水的一端形成一段高于水面的 水柱，则表明装置气密性良好。
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检验：将气体通入澄清石灰水 (或往气体中滴加澄清石灰水， 振荡)，石灰水变浑浊，说明该 气体是CO2。
通常用化学方法进行污水处理：中和法、氧化法。
（2）防治措施：
①依据不同的水质标准对水进行分类管理； ②加强水质监测； ③禁止污水的任意排放； ④加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现 无污染生产。
常见的水污染物及其危害
（1）病原体：来源于城市生活污水，如病毒、病菌、寄生 虫等，污染水体并传播疾病。 （2）需氧物质：生活污水中的糖类、蛋白质、油脂等因 分解需要消耗氧气，使水中生物呼吸困难，大量死亡，造 成水质恶化。 （3）富营养物质：化肥、合成洗涤剂等含有氮、磷等植 物营养成分，使水中植物疯长，危害鱼类等生物，造成水 质恶化。
受酸雨腐 蚀的雕像
受酸雨腐 蚀的树木
3、空气污染的防治
空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、处 理工厂废气，使用清洁能源，净化汽车尾气，积 极植树、造林、种草等。如煤炭中加固硫剂可减 少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器， 以减轻污染。
CO 、 NO
CO2 、N2
汽车尾气净化装置图
三、与自然和谐相处
___________________________________________________。 ②_增__大相__硫比__酸用__钙稀__的盐__溶酸__解和__性石__灰__石__制__C_O__2，__图__I_I_所__示__方__法__的__优__点__是_____。_
制得的CO2较纯，不含氯化氢气体
密度比空气大的——向
上排空气法
排空气法 密度比空气小的——向 下排空气法
气体收集装置
排水法：不易溶于水，不与水 发生反应。
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大于空气 易溶于水 向上排气
实验装置
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2
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CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
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实验步骤
①检验气密性——②加入药品——③收集气体—— ④进行验满——⑤检验气体。
控制（ AC ）
A、温室效应
B、白色污染
C、才路
新课导入
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在生活中，只要稍加留意，我们不难发现二氧 化碳的身影，它与人类的生产、生活密不可分。
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推进新课
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我们知道碳燃烧可以得到二氧化碳，但是这种 方法所制的二氧化碳既不纯净又难收集。
那么实验室里如何制取二氧化碳呢？
（4）有毒物质：重金属盐及农药等进入水中，直接或间接 危害人体健康。 （5）热污染：破坏水体温度，影响水生生态系统平衡。
生活中的“水华”和“赤潮”
江河、湖泊、水库等水域的植物营养成分(氮、磷 等)不断富集,水生生物(主要是藻类和浮游动物)过量繁 殖,消耗大量的氧,使水中溶解氧的含量显著减少,致使 鱼类等水生生物大量死亡,这种现象称为水体“富营养 化”。水体富营养化现象发生在淡水中称为“水华”, 发生在海洋中则称为“赤潮”。
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2.鉴定二氧化碳气体常用（ D ），检验集气瓶中 的二氧化碳气体是否集满可用（ B ） A.倒入紫色石蕊试液并振荡 B.燃着的木条放在集气瓶口 C.带火星的木条放在集气瓶口 D.倒入澄清石灰水并振荡
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3.右图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？ 为什么？
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澄清石灰水 变浑浊
验满：将燃着的木条平放在集气瓶 口，木条熄灭，说明CO2已满。
注意事项：
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导管应刚露出
橡皮塞即可 以利于气体的导出
长颈漏斗下 端应浸入液
面以下
导管应伸入 集气瓶底部
防止气体从长颈漏斗逸出 有利于排尽集气瓶内的空气
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实验室常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应 制取二氧化碳。
反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
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实验室怎样制取二氧化碳
【实验5-8】
根据前面学过的实验室制取氧气的方法，你能 设计出实验室制取二氧化碳的思路吗？
对比氧气的制取装置，制取二氧化碳的装置应当如 何选择，作出你的设想。
（2）水资源污染
①水污染的来源： 工业废水的任意排放； 农业废水的任意排放； 生活污水的任意排放。
②水污染的危害： 破坏生态系统； 影响工农业和渔业生产； 危害人体健康； 加剧水资源危机。
列举你所知道的水污染现象，指出造成水污染 的主要污染物有哪些。
2.水污染的处理方法及防治措施
（1）处理方法：
2、“绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产
中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，
符合“绿色化学”的是（ C ）
A、生产或使用剧毒农药
B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白
C、利用双氧水制氧气
D、化工厂产生的废气向高空排放
3、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万
吨原煤的火力发电厂产生的电能。因此三峡工程有助于
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控制温室效应的措施
1.减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。 2.开发利用太阳能、风能等清洁能源。 3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
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自然界中的碳循环是怎样进行的
虽然碳元素在自然界里的含量很少，但它的化 合物种类却是最多的。碳在自然界中的循环变化， 对于生态环境有极为重要的意义。
赤潮
水华
二、还人类洁净的空气
随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用， 排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加,导致空 气质量下降，影响了生态环境和人类健康。
1、空气中的主要污染物
（1）主要污染物：目前计入空气污染指数的 有有害气体和烟尘,主要包括:二氧化硫、一氧 化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬 浮颗粒物等。
二氧化碳用途众多，且与我们的生活、生产 有着密不可分的联系。
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与此同时，二氧化碳也给人类带来了危害。温 室效应就是由于二氧化碳过多排放造成的。
温室效应的危害
全球变暖，两极冰川融化，海平 面升高，淹没沿海地带
土地沙漠化，农业减产 引起暴雨、洪水等灾害性和极端
气候事件发生频率和强度增加
用可降解塑料制成的塑料袋和餐盒 等可有效解决“白色污染”问题。
多利用太阳能、风 力发电有助于改善 空气质量。
1、北京申办2008年夏季奥运会的主题之一是“绿色奥 运”，注重改善环境、保护环境。下列措施不可取的是
（ D）
A、加强水质检测及污水处理 B、在汽车排气管上安装“催化转化器” C、植树造林，增大绿化面积 D、关闭所有的化工企业
（2）来源：
（3）造成的后果： ①全球性气候变暖(温室 效应增强)；②臭氧层破坏；③酸雨。
2、酸雨
（1）酸雨的形成：大量的二氧化硫和氮氧化 合物气体排放到空气中，与大气中的水发生化 学反应生成酸,随雨水降落到地面，便形成酸雨 （pH<5.6时的雨水称为酸雨）。
（2）酸雨的危害：直接危害人体健康；污染 水体，影响水生动植物生长；破坏土壤、植被、 森林；毁坏建筑和腐蚀金属。
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发生装置的选择 依据： 根据反应物状态、反应条件。
气体发生装置
固体和固体反应 固体和液体反应 反应物的状态 液体和液体反应 ……
反应条件：是否需要 加热、加催化剂等。
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稀盐酸和
固液不加
大理石 常温 热装置
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收集装置的选择 气体收集装置取决于气体的密度和溶解性。
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大气中二氧化碳的产生和消耗
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“低碳”生活，从我做起！
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随堂练习
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1.根据下图所示实验装置回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装 置应选用__B___，收集装置可选用_C_或__D_；
(2) 实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__B___， 收集装置可选用__D___。
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课堂小结
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谈谈你在这节课中，有什么收获？
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课后作业
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1.完成课本P143-144 5.3习题 4-7； 2.完成练习册本课时的习题。
答：该制取二氧化碳的装置有以下几处错误： 1.长颈漏斗下端管口没有伸入液面下，会导 致二氧化碳从长颈漏斗逸出。2.出气导管口 不应伸入液面下，这样无法收集到气体。3. 集气瓶口不能向下，因为二氧化碳的密度比 空气的密度大，这样无法收集到二氧化碳。
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4.实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
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药品：石灰石（大理石）和稀盐酸
二氧 化碳 制取 的研 究
反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
装置的确定
发生装置：固液不加热型 收集装置：向上排空气法
检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
验满：将燃着的木条放在瓶口，熄灭则已满。
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二氧化碳对人类生活和环境有何影响
第十一单元 化学与社会发展
第四节 化学与环境保护
人们都喜欢如诗如画的环境！
但是在工农业生产和日常生活中,人们随意向 大自然排放或倾倒的有害物质,对生态环境造成了 严重的污染与破坏。防治环境污染已成为保护人类 生存环境、保障社会发展的全球性大事。
一、保护生命之源
1.水资源现状
（1）水资源危机 水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却 十分有限。同时由于人类的生产、生活等活动使 水质不断恶化，又进一步加剧了水资源危机。
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（1）该反应的化学方程式为__C_a_C_O_3_+_2_H_C_l＝__C_a_C_l_2+_H__2O_+_C__O_2↑__。 （2）图I表示加入药品前的一个操作，其目的是_检__查__装__置____ ______________________________。 （的气3）密某性小组经研究，用图II所示方法成功制得了大量CO2。 ①推测：在硫酸溶液中加入氯化铵并对溶液加热，目的都是
环境污染的形成分 两个过程:一是由污 染源产生污染物;二 是污染物经过各种 转化或转移,有害物 质进入环境,产生危 害。
污染的防治应从三 方面考虑；一是消 除污染源；二是禁 止向环境中排放污 染物；三是污染物 进入环境、产生危 害后再治理。
绿色化学
绿色化学有助于人类解决环境问题，实现与自 然的和谐相处。 核心：是要利用化学原理从源头上减少和消除工业 生产对环境的污染。 目标：是寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和 能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应 途径和工艺。 特点：杜绝污染物的产生，从源头上消除污染，反 应物的原子全部转化为期望的最终产物。