初中语文作文指导教案展开联想和想象的翅膀
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②相对联想
例如：杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
练习：在咱们中国传统的对联当中，相对联想的运用超级常见。
比如上联给：扫千年旧习下联对：树一代新风
③相似联想
：例如：李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
李白的名句"云想衣裳花想容"。
B.神似：例如：象棋中“过河的卒子顶个车”。
26个字母的联想
教学工具：电脑、多媒体投影仪
教学进程：五大环节
一、导入新课（用大屏幕投影播放影片做为背景）
连年前，毛泽东以其诗人的气质，挥笔写下了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪迈诗句。今天神舟六号飞船的成功发射和返回意味着中国人九天揽月的妄图愈来愈真切了。咱们不能不慨叹中国人的坚毅与睿智，去尽力实现着飞天的妄图，妄图有多远，中国人的足迹就有多远。咱们不由要问，是什么差遣着人类对太空如此地向望？我想当人类在仰望天穹的时候，天空的神秘引发了咱们不断地联想和想象。鼓励着咱们不断地尽力不断地制造！
二、想象
：人们在头脑中运用经历取得的表象，通过加工、改造、制造出一个并未直接感知的新事物形象的心理进程。想象分为再造想象和制造想象两种。
想象是联想的高级时期，是在联想基础上的升华，是在联想基础之上的开拓和再制造。
2.恰本地运用想象
给学生观看《不见不散》中，葛优关于喜马拉雅山的创意。请同窗分析，他的创意成功吗？由此可见，成功的联想和想象都必需合理、合情、有度——要有必然的依据，要有分寸感。
题目：《展开联想和想象的翅膀》源自教学目标1．知识目标：（1）熟悉和把握联想和想象的含义及联想的类型，方式。
（2）学会运用想象和联想来拓宽作文的思路。
2．能力目标：（1）训练学生在写作中恰本地运用想象和联想的能力。
（2）培育学生良好的思维品质和创新意识。
3．德育目标：（1）鼓舞学生维持丰硕的想象理力，提高审美能力。
学生分成两组，以接力的形式，对26个字母进行联想，并悟出其中的道理。
总结：相似联想的思维进程，可分三步：确信抓具体事物的啊些方面的特点→将这些方面的特点加以抽象的归纳→提炼观点。④因果联想
练习：“忙”（2004年上海高考题）
总结：联想确实是一事物与另一事物的联系，这种联系确实是“联想的桥梁”。在社会生活中，这种联系不是抽象的，而是具体的，咱们把这种具体的联系点称之为“联想点”。
今天当咱们兴奋于航天壮举的时候，是不是也该试探一下，如何将联想和想象应用于咱们的作文写作中，让它们给予咱们神奇的力量，穿越时空的阻隔，大大地拓宽咱们写作的思路。让咱们一起走入联想和想象的世界吧！
二、联想
高考语文《考试说明》“作文”部份明确要求“联想适当，想象合理”。那么，何为联想呢？
（请同窗们看一段录像）那个画面是神六飞船宇航员费俊龙在太空中翻跟头的情景。咱们从费俊龙马上想到了孙悟空，这种由此物想到彼物的思维进程确实是联想。
二、把课堂上想象的内容整理成文，形成资料以备以后之用。
附：板书设计
展开联想和想象的翅膀
联想合理想象
实合情虚
有度
B.辐散式：是指由一个人或事物同时想到几个人或事物的思维方式，即由甲及乙及丙及丁……运用辐射式联想，能够从不同的角度来联想。
例如：香港作家黄河浪的散文《故乡的榕树》
4.联想的作用
联想的多样性与立意的新颖性有着直接的关系。一个事物的特点使多方面的，因此一个事物能够有很多个联想点，抓不同的联想点，能够得出不同的立意。
咱们既要擅长联想，又要擅长准确把握联想点，为作文的构思效劳。
3.联想的展开形式：
A.连锁式：连锁式地从一个事物想到与只有联系的连续串的其它事物，这连续串的其它事物彼此之间有必然的顺序，有必然的关系。
如“杂”（2003年上海高考题）
连锁式联想是从深度上来探求当前事物与别的事物的联系，使你的文章立意更高远、新颖、独特。
应用：
练习：故事新编《司马光砸缸以后》
四、课堂总结
只要咱们对身旁不是熟视无睹，有一双擅长发觉的眼睛，有一颗擅长感悟的心灵，擅长联想和想象，有时，一缕温暖的阳光，一粒微笑的尘埃，乃至一个简单的公式都能引发咱们无穷联想，让咱们插上想象的翅膀，扬起联想的风帆，在文学的天空里轻舞飞扬！
五、课后作业
一、阅读《语文读本》：《论想象力两篇》
联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式，联想是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理进程。
咱们要准确把握什么是联想，有两个要素：①有联系②另一个。
①相关联想
每一个事物都不是只有一个特点的，咱们能够从不同角度分析事物的特点进行联想。例如：秋
总结：相关联想的关键是抓住“关联点”，当咱们看到一个作文题目的时候，能够打开思路，而不是拘泥于眼前无话可写。
（2）激发学生的爱国主义情怀，以航天英雄为表率，发扬中华民族伟大的想象力和制造力，立志为祖国的以后奉献自己的力量。
教学重点：在学生能够准确把握联想的类型基础之上，重点学习如何运用想象和联想，使自己的写作思路独具特色、不同凡响。
教学难点：联想的类型及展开联想的方式。
教学方式：特性发散法、观观点、想象法、讨论法
例如：杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
练习：在咱们中国传统的对联当中，相对联想的运用超级常见。
比如上联给：扫千年旧习下联对：树一代新风
③相似联想
：例如：李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
李白的名句"云想衣裳花想容"。
B.神似：例如：象棋中“过河的卒子顶个车”。
26个字母的联想
教学工具：电脑、多媒体投影仪
教学进程：五大环节
一、导入新课（用大屏幕投影播放影片做为背景）
连年前，毛泽东以其诗人的气质，挥笔写下了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪迈诗句。今天神舟六号飞船的成功发射和返回意味着中国人九天揽月的妄图愈来愈真切了。咱们不能不慨叹中国人的坚毅与睿智，去尽力实现着飞天的妄图，妄图有多远，中国人的足迹就有多远。咱们不由要问，是什么差遣着人类对太空如此地向望？我想当人类在仰望天穹的时候，天空的神秘引发了咱们不断地联想和想象。鼓励着咱们不断地尽力不断地制造！
二、想象
：人们在头脑中运用经历取得的表象，通过加工、改造、制造出一个并未直接感知的新事物形象的心理进程。想象分为再造想象和制造想象两种。
想象是联想的高级时期，是在联想基础上的升华，是在联想基础之上的开拓和再制造。
2.恰本地运用想象
给学生观看《不见不散》中，葛优关于喜马拉雅山的创意。请同窗分析，他的创意成功吗？由此可见，成功的联想和想象都必需合理、合情、有度——要有必然的依据，要有分寸感。
题目：《展开联想和想象的翅膀》源自教学目标1．知识目标：（1）熟悉和把握联想和想象的含义及联想的类型，方式。
（2）学会运用想象和联想来拓宽作文的思路。
2．能力目标：（1）训练学生在写作中恰本地运用想象和联想的能力。
（2）培育学生良好的思维品质和创新意识。
3．德育目标：（1）鼓舞学生维持丰硕的想象理力，提高审美能力。
学生分成两组，以接力的形式，对26个字母进行联想，并悟出其中的道理。
总结：相似联想的思维进程，可分三步：确信抓具体事物的啊些方面的特点→将这些方面的特点加以抽象的归纳→提炼观点。④因果联想
练习：“忙”（2004年上海高考题）
总结：联想确实是一事物与另一事物的联系，这种联系确实是“联想的桥梁”。在社会生活中，这种联系不是抽象的，而是具体的，咱们把这种具体的联系点称之为“联想点”。
今天当咱们兴奋于航天壮举的时候，是不是也该试探一下，如何将联想和想象应用于咱们的作文写作中，让它们给予咱们神奇的力量，穿越时空的阻隔，大大地拓宽咱们写作的思路。让咱们一起走入联想和想象的世界吧！
二、联想
高考语文《考试说明》“作文”部份明确要求“联想适当，想象合理”。那么，何为联想呢？
（请同窗们看一段录像）那个画面是神六飞船宇航员费俊龙在太空中翻跟头的情景。咱们从费俊龙马上想到了孙悟空，这种由此物想到彼物的思维进程确实是联想。
二、把课堂上想象的内容整理成文，形成资料以备以后之用。
附：板书设计
展开联想和想象的翅膀
联想合理想象
实合情虚
有度
B.辐散式：是指由一个人或事物同时想到几个人或事物的思维方式，即由甲及乙及丙及丁……运用辐射式联想，能够从不同的角度来联想。
例如：香港作家黄河浪的散文《故乡的榕树》
4.联想的作用
联想的多样性与立意的新颖性有着直接的关系。一个事物的特点使多方面的，因此一个事物能够有很多个联想点，抓不同的联想点，能够得出不同的立意。
咱们既要擅长联想，又要擅长准确把握联想点，为作文的构思效劳。
3.联想的展开形式：
A.连锁式：连锁式地从一个事物想到与只有联系的连续串的其它事物，这连续串的其它事物彼此之间有必然的顺序，有必然的关系。
如“杂”（2003年上海高考题）
连锁式联想是从深度上来探求当前事物与别的事物的联系，使你的文章立意更高远、新颖、独特。
应用：
练习：故事新编《司马光砸缸以后》
四、课堂总结
只要咱们对身旁不是熟视无睹，有一双擅长发觉的眼睛，有一颗擅长感悟的心灵，擅长联想和想象，有时，一缕温暖的阳光，一粒微笑的尘埃，乃至一个简单的公式都能引发咱们无穷联想，让咱们插上想象的翅膀，扬起联想的风帆，在文学的天空里轻舞飞扬！
五、课后作业
一、阅读《语文读本》：《论想象力两篇》
联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式，联想是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理进程。
咱们要准确把握什么是联想，有两个要素：①有联系②另一个。
①相关联想
每一个事物都不是只有一个特点的，咱们能够从不同角度分析事物的特点进行联想。例如：秋
总结：相关联想的关键是抓住“关联点”，当咱们看到一个作文题目的时候，能够打开思路，而不是拘泥于眼前无话可写。
（2）激发学生的爱国主义情怀，以航天英雄为表率，发扬中华民族伟大的想象力和制造力，立志为祖国的以后奉献自己的力量。
教学重点：在学生能够准确把握联想的类型基础之上，重点学习如何运用想象和联想，使自己的写作思路独具特色、不同凡响。
教学难点：联想的类型及展开联想的方式。
教学方式：特性发散法、观观点、想象法、讨论法