红歌论文

摘要：“红歌”是红色文化的重要内容，是社会主义先进文化的重要组成部分。

在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，是推进大学生爱国主义教育的重要力量.
列宁说：忘记历史，就意味着背叛！唱响红歌更能唤起人们的红色记忆，重温先辈的英雄史迹，指引我们人生前进的方向！红歌不仅歌词美，而且它记载了一段段令中国人骄傲的历史，是爱国主义教育的好教材，是学生重温历史、继承革命传统的好教本。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一就是“以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。

深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。

一、“红歌”具有丰富而深刻的内涵“红歌”是红色歌曲的简称。

从广义上讲，红歌是对共产国际成立以来至今，全世界共产主义运动中所形成的具有崇高的无产阶级革命精神的歌曲的统称。

从狭义上讲，“红歌”只包括自中国共产党诞生一直到改革开放三十年后的今天这整个时期所创作的蕴含着革命精神、中华民族精神的歌曲。

从本质上讲，“红歌”是红色文化的重要内容，是社会主义先进文化的重要组成部分。

在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，是推进大学生爱国主义教育的重要力量. 红色歌曲有着丰富而深邃的内涵，它借助优美的旋律和简练的艺术语言，向广大人民群众讲述着革命故事，弘扬着革命精神，传播着革命真理，寄托着革命信念.
老师向我们介绍了自中国共产党诞生一直到改革开放三十年后的红色歌曲，三十年代：《大刀进行曲》，四十年代：《解放军的天》，五十年代《中国人民志愿军战歌》六十年代《谁不说俺家乡好》七十年代《北京颂歌》八十年代《祝
酒歌》等。

以及让大家观看电影《建党伟业》及主题曲《追
寻》、纪录片《岁月如歌》等。

首先，红色歌曲唱出了革命故事。

一首首红歌向人们诉说着一个个感人的革命故事。

《西边的太阳就要落山了》向人们讲述了铁道游击队抗击日本侵略虽苦犹荣的感人事迹，《洪湖水，浪打浪》向人们描述了洪湖赤卫队队长韩英被捕后大义凛然、英勇不屈、视死如归的动人故事，《王二小放牛》描绘了儿童团员王二小面对日寇不畏所惧，想办法将敌人带入我军的包围圈从而使我军取得大捷而自己却光
荣牺牲的动人画面.
其次，红歌宣扬着革命精神。

一首首红歌向人们宣传和弘扬着中华民族精神和革命精神。

《英雄儿女》、《红梅花儿开》等红歌向人们展示了中华儿女“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”的爱国主义、顽强不屈、无私奉献、视死如归的民族精神和革命精神。

《东方红》、《绣金匾》等红歌向人们展示着毛泽东、周恩来等党和国家领导人为了中国的革命事业勤俭节约、平易近人、兢兢业业、鞠躬尽瘁的精神，向人们宣扬着革命前辈和当今的先进人物“因时而进、与时谐行”
的开拓进取、奋发向上的精神.
再次，红歌传播着革命真理。

一首首红歌向世人传播着放之四海而皆准的真理。

《没有共产党就没有新中国)、《大海航行靠舵手》等红歌向人们传播着共产党是广大人民群
众利益的代表者、幸福生活的引路人、新中国的开拓者和领导者、只有社会主义才能救中国、才能发展中国的真谛。

《三大纪律八项注意》告诉人们遵纪守规、热爱群众、依靠群众是赢得战争胜利的重要法宝.
第四，红歌寄托着革命信念。

一首首红歌在讲述英雄人物感人的事迹的同时也向人们传递着这样一种信息:革命先烈们为革命抛头颅、洒热血、前赴后继，就是因为他们坚信革命一定会胜利，共产主义一定会实现，全国广大贫苦大众一定会过上幸福生活，中华民族一定会在世界上腾飞、
傲立于世界民族之林.
二、“红歌”对大学生爱国主义教育的作用红歌是在社会主义革命和建设的过程中形成的，天然地具有社会主义意识形态的特性，在和谐社会建设中必然能够发挥意识形态的导向功能和凝聚功能。

唱红歌能够引起人们的理性反思和情感共鸣，是新时期思想政治工作的重要途径.
（一）唱红歌能够激发人们的爱国情怀，培养人们的集体主义观念，增强人们的凝聚力。

目前，我国正处在改革开放的攻坚时刻，社会正在经历着极为深刻的变革和转型.
这种空前的社会转型和变革不仅在经济、政治领域引起了一系列新情况、新问题，也使思想文化领域产生了一系列新的变化。

一方面，人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强，人们在价值观念和价值追求上日益呈现
出多样化的趋势;另一方面，各种思想文化相互交织，各种思潮相互激荡，思想道德建设任务繁重，社会凝聚力受到一定程度的影响。

在这种情况下，高唱蕴含着浓厚的爱国主义、集体主义精神的红歌，对于引导和促使广大人民群众始终坚持以国家改革开放发展的大局为重，正确看待改革开放过程中出现的各种利益矛盾，并以主人翁的姿态积极化解矛盾，统一思想和认识，增强归属感和向心力，促进各种和谐因素的增长，就显得特别有意义. （二）唱红歌能够弘扬社会主义先进文化，培养大学生主流意识形态。

红歌具有强烈的时代精神，是中国时代的缩影，代表着强有力的精神力量，通过传唱红歌可以弘扬社会主义先进文化，让大学生感受时代精神，凝聚民族情感，从而可以提升大学生爱国情操。

在传唱红歌的同时也不断为大学生注入了主流的意识形态，这是培养大学生爱国主
义精神必不可少的心理前提.
三、用“红歌”对大学生进行爱国主义教育的有利条件首先,在大学生中有广泛的群众歌唱基础。

目前对大学生进行政治思想和品德修养教育的一个重要课题,是如何实现教育内容上的与时俱进以及方法上的突破创新,用“红歌”对学生进行爱国主义教育的有利条件之一,就是大学生中具有广泛的群众歌唱基础。

和所有的年轻人一样, 大学生绝大多数都比较喜欢听歌唱歌,可以说他们是在歌声中度过自己的大学生
活和青春岁月。

歌舞从来都是与年轻紧密联系的,作为教育者,有责任也有义务去正确引导大学生这个特殊群体的审美倾向,把以爱国主义为主题的“红歌”介绍给他们,这样既丰富了学生的校园文化生活,又避免了青年知识分子“沦落”为盲目的“追星族”的可能,同时在潜移默化中完成对学生的政治
思想和品德修养教育.
其次,大学生具有较高的人文素质和较强的审美意识。

作为天之骄子,大学生具有扎实的文化基础和良好的知识结构,并且思维敏锐,接受新生事物快,可塑性极强。

特别是随着素质教育的广泛实施,以及人们物质文化生活水平的不断提高,对革命歌曲以及表现当代社会主旋律的歌曲,有一定的鉴赏能力和较强的精神需求,而且有占相当比例的学生还比较崇尚和热衷。

因此,我们完全有理由相信, 大学生有兴趣而且有能力接受这种以“红歌”为载体进行爱国主义教育的模式.
四、用“红歌”对大学生进行爱国主义教育的活动开展形式要多样化第一,发挥学校合唱团的阵地作用,高唱爱国主义歌曲。

现在每所高校基本上都有自己的合唱团,甚至有些学校的二级学院或系部都成立了各自的合唱队。

高校学生思想政治工作者和音乐教师可以充分发挥合唱团(队)的阵地作用,在加强校园文化建设和对学生进行艺术审美教育的同时,把它作为一个进行爱国主义教育的第二课堂。

其实, 有些以爱国主义为主题的合唱曲,在艺术水准和技术难度上都达到
一个相当的高度,也深受学生的欢迎。

比如大型合唱曲《祖国颂》,这首歌曲的问世正值党的“八大”召开以后,我国的经济建设进入了一个高潮期,年轻的共和国正充满朝气蓬勃的生机,万马奔腾的建设大军正驰骋在祖国的大地上。

乔羽、刘炽等词曲作家们,他们的心与这一时期的大好形势一同跳动,按捺不住奔涌的思绪一气呵成。

歌曲速度快慢交替,具有庄严宏伟的气魄,是同时期同类题材的作品中影响最为深远的。

其艺术价值、政治品位一直被人们所推崇、赞誉,是学生合唱团(队)可以作为保留曲目的思想性、艺术性紧密结合的优秀作品;又比如由晓光作词、人民音乐家施光南作曲的《在希望的田野上》,这是一首用女高音与混声合唱形式写成的二段式结构的歌曲,具有浓郁的乡土气息和鲜明的民族风格。

旋律优美动听,热情明快, 描绘出一幅改革开放后农村充满生机和希望的美丽画卷, 多次被评为群众最喜爱的歌曲之一,也是一首思想性和艺术性各显其彰的佳作。

经常练习、演唱这些优秀作品,其教育价值不可估量.
第二,举办以爱国主义为主题的演唱会或演唱比赛.
学校可以在一些有历史意义或纪念意义的日子,比如“七一”、国庆、“五四”等举行主题演唱会或群众性歌咏比赛.
组织者或规定曲目,或指导学生根据各自实际围绕主题自选曲目。

除前文所说的优秀合唱歌曲外,优秀的独唱歌曲更是不胜枚举。

就按目前盛行的歌曲唱法来分:美声歌曲有《沁
园春·雪》、《北京颂歌》、《我爱你中国》、《祖国,慈祥的母亲》、《长江之歌》、《我和我的祖国》等等;民族歌曲有《我的祖国》、《谁不说俺家乡好》、《马儿哟,你慢些走》、《我爱五指山,我爱万泉河》、《美丽的草原我的家》、《乡音乡情》、《我们是黄河泰山》等等;深受大学生喜爱的通俗歌曲有《乡恋》、《我的中国心》、《军港之夜》、《龙的传人》、《年轻的朋友来相会》、《绿叶对根的情意》、《东方之珠》、《青藏高原》、《大中国》等等。

有些可以指导学生进行一定的创编, 力求在形式和内容上做到更加丰富生动,以增强作品的艺术感染力。

这样的演唱会或演唱比赛,不仅对少数参演、参赛的学生具有教育意义,而且对更多喜爱文艺演出的大学生观众来说,既是一种精神享受,更
是一次思想品德教育.
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学原理[M].高等教育出版社，1999.4 有人说，红歌是救国的歌、建国的歌、强国的歌。

中国人民就是唱着这些歌，经过几十年艰苦卓绝的奋斗，不仅让一个积贫积弱的半殖民地、半封建的旧中国自立于世界民族之林，还一步一步将其建成为世界第二大经济体。

革命时期以及新中国建设时期涌现出来的大批奋发向上、励志昂扬的歌曲都是红歌，首先，它是在漫长历史环境中诞生的，与我们民族一起成长的、融化在人们生命血脉里的歌曲；其次是建国前后反映主旋律的，追随着我们发展脚步的歌曲；第三就是那些时代烙印并不浓的健康向上、启人心智、净化心灵的歌曲。

”红歌是根植人心的，是真诚的。

红歌是一种精神上的回归，是一种大爱。

时光如水，岁月如歌。