农兴中学申请高级教师职务评审量化考核评价细则

农兴中学申请高级教师职务评审量化考核评价细则
（农兴中学四届五次教代会通过）
为推进学校持续发展，鼓励教职工勤奋敬业，增加业绩，提高教育教案质量，根据安徽省教育厅《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》和肥西县教体局有关教师职务评审工作文件精神，结合学校实际情况，制定我校中高级教师职务评审推荐人员考核评价细则。

一、任职资格和条件
．具备《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）》规定的任职资格和条件，符合肥西县教体局关于教师职务评审工作文件的有关要求。

．任职期间，有下列情形之一的，不得申报：
（）因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起年内不得申报；
（）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；
（）无原始教案设计；
（）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起年内不得申报。

（）省市县各级文件规定的其他不予申报的情形。

二、评估内容和评价标准
（一）能力条件
．任现职年限：每年赋分。

工龄：每年分；教龄：每年分。

脱产学习不计教龄。

．学历：研究生分，本科分，大专分。

．年度考核：任现职以来，“优秀”每次赋分，上限分。

．工作量：完成规定的教育教案任务，工作量饱满。

近三年（年职评指年月以来，以后类推），满工作量赋分；不满工作量按百分比折合（因学科总课时不足，导致工作量不满除外）。

三年平均工作量每超一节赋分。

．班主任：从教以来，担任班主任等工作年以上（其中任现职以来要年以上），并胜任该项工作。

任现职以来，担任班主任，且完成班主任工作，每学期赋分。

被评为
校文明（先进）班级的，每学期赋分。

如一个周期内个人主动申请不担任班主任或学校调整不担任班主任，同一周期（三年）班主任工作不计（特殊情况经校领导组研究同意除外）。

学校行政人员、党总委成员、支委成员、工会主席及工会委员、团委书记及团委委员、级部主任、教研组长完成相应工作，每学期赋分。

因分管工作被评为先进（优秀）个人（集体），校级（乡镇）以上每学期赋分。

如同时任班主任，不重复赋分。

（二）师德水平
从德、能、勤、绩、廉五个方面综合考核，由学校行政领导组和当年的职评领导组进行定性考核。

赋分上限分。

（三）业绩条件
任现职以来，具备下列条件之二：
．被评为县级以上优秀教师或骨干教师。

省级（党委、政府、教育主管部门）分，市级（党委、政府、教育主管部门）分，县级（党委、政府、教育主管部门）分。

本条上限分。

．作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

省级（党委、政府、教育主管部门）分，市级（党委、政府、教育主管部门）分，县级（党委、政府、教育主管部门）分。

本条上限分。

．获得省级以上教案成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教案成果、优秀教科研成果二等奖（乡村教师为三等奖）以上。

省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等次递减分。

本条上限分。

．在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖或市级二等奖县级一等奖）以上。

省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖分，每降一个等次递减分。

同一年度只计最高一项。

．在发展学生个性特长方面做出成绩。

所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等创新型人才培养活动中，获得省级三等奖以上。

省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等次递减分。

多部门组织的活动，由县级设奖，一律按县级奖计。

本条按最高一项赋分。

．在教育教案综合测评、绩效考核或年度考核中至少次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

教育教案综合测评县级次（须三等奖以上），赋分，每增加次，赋分，上限分。

绩效考核、年度考核因未达职评一个
基本任期或数据不完整，暂不计。

．主持并完成由县级以上教育部门立项的教育教案研究、电化教育研究、课程改革实验课题项。

省级分，市级分，县级分。

若主持两人以上，第一主持减分，第二主持减分。

本项上限分。

．参加县、市级以上教育部门组织的教研、电教活动（包括上级教育主管部门组织的无生上课、微课、晒课、说课等），获省级三等奖或市级二等奖（乡村教师为市级三等奖或县级一等奖）以上，其中高中教师须获奖次以上。

省级一等奖分，市级一等奖分，县级一等奖分，每降一个等级递减分。

本条上限分。

．从事艺术和体育教案工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖次以上，其中三等奖以上次。

省级一等奖分，市级一等奖分，县级一等奖分，每降一个等级递减分。

上限分。

本项条，由申报者自选条累计赋分。

（四）教研科研条件
任现职以来，具备下列条件之一：
．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教案论文。

论文系教育主管部门或高校主办的学术期刊发表，部级赋分，省级赋分，教案类报纸发表赋分，如系多人作品，第一作者，减分赋分，第二作者减分赋分。

以增刊、论文集形式的不赋分。

本条取最高项赋分。

．公开出版专著部，或在公开出版的学术合著中参与撰写万字以上，赋分。

本条上限分。

．参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写次，赋分。

本条上限分。

．参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动（包括论文、课件等），论文、课件获奖，部级一等奖赋分，省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等级递减分。

本条取最高项赋分。

本项条，由申报者自选条赋分。

三、有关说明
．本细则自教代会通过之日施行。

．本细则与上级新规定有冲突时，由校行政办公会修订，并及时公布。

．上年度教师职务评审委员会综合评议未通过者，暂停一年申报。

．本细则由校行政办公会指定人员负责解释。

农兴中学
二〇一七年十月十六日
农兴中学申请一级教师职务评审量化考核评价细则
为推进学校持续发展，鼓励教职工勤奋敬业，增加业绩，提高教育教案质量，根据安徽省教育厅《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》和肥西县教体局有关教师职务评审工作文件精神，结合学校实际情况，制定我校中高级教师职务评审推荐人员考核评价细则。

一、任职资格和条件
．具备《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）》规定的任职资格和条件，符合肥西县教体局关于教师职务评审工作文件的有关要求。

．任职期间，有下列情形之一的，不得申报：
（）因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起年内不得申报；
（）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；
（）无原始教案设计；
（）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起年内不得申报。

（）省市县各级文件规定的其他不予申报的情形。

二、评估内容和评价标准
（一）能力条件
．任现职年限：每年赋分。

工龄：每年分；教龄：每年分。

脱产学习不计教龄。

．学历：研究生分，本科分，大专分。

．年度考核：任现职以来，“优秀”每次赋分，上限分。

．工作量：完成规定的教育教案任务，工作量饱满。

近三年（年职评指年月以来，以后类推），满工作量赋分；不满工作量按百分比折合（因学科总课时不足，导致工作量不满除外）。

三年平均工作量每超一节赋分。

．班主任：从教以来，担任班主任等工作年以上（其中任现职以来要年以上），并胜任该项工作。

任现职以来，担任班主任，且完成班主任工作，每学期赋分。

被评为校文明（先进）班级的，每学期赋分。

如一个周期内个人主动申请不担任班主任或学
校调整不担任班主任，同一周期（三年）班主任工作不计（特殊情况经校领导组研究同意除外）。

学校行政人员、党总支及支委成员、工会主席及工会委员、团委书记及团委委员、级部主任、教研组长完成相应工作，每学期赋分。

因分管工作被评为先进（优秀）个人（集体），校级（乡镇）以上每学期赋分。

如同时任班主任，不重复赋分。

（二）师德水平
从德、能、勤、绩、廉五个方面综合考核，由学校行政领导组和当年的职评领导组进行定性考核。

赋分上限分。

（三）业绩条件
任现职以来，具备下列条件之二：
．被评为县级优秀教师或骨干教师。

省级分，市级分，县级分。

本条上限分。

．作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

省级分，市级分，县级分。

本条上限分。

．获得市级以上教案成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等次递减分。

上限分。

．在教育部门组织的优质课等各类学科教案类评比中获县级三等奖以上，省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖分，每降一个等次递减分。

同一年度以最高计。

．参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动（包括上级教育主管部门组织的无生上课、微课、晒课、说课等），获奖。

省级一等奖分，市级一等奖分，县级一等奖分，每降一个等级递减分。

本条上限分。

．从事艺术和体育教案工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖。

省级一等奖分，市级一等奖分，县级一等奖分，每降一个等级递减分。

本条按最高一项计，上限分。

．在发展学生的个性特长方面做出成绩。

所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得奖项。

省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等次递减分。

多部门组织的活动，由县级设奖，一律按县级奖计。

本条按最高一项赋分。

．参加县级以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。

主持人省级分，市级分，县级分，若主持两人以上，第一主持减分，第二主持减分。

参与人不得超过主持
人的三分之一。

本条上限分。

．在教育教案综合测评、绩效考核或年度考核中至少次名列前三分之一，并在申报当年由县级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

教育教案综合测评县级次（须三等奖以上），赋分，每增加次，赋分，上限分。

绩效考核、年度考核因数据不完整，暂不计。

本项条，由申报者自选条累计赋分。

（四）教研科研条件
任现职以来，具备下列条件之一：
．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教案论文。

论文系教育主管部门或高校主办的学术期刊发表，部级赋分，省级赋分，教案类报纸发表赋分，如系多人作品，第一作者，减分赋分，第二作者减分赋分。

以增刊、论文集形式的不赋分。

本条取最高项赋分。

．在公开出版的学术合著中参与撰写万字以上，赋分。

本条上限分。

．参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版，赋分。

本条上限分。

．参加县级教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获奖，省级一等奖赋分，市级一等奖赋分，县级一等奖赋分，每降一个等级递减分。

本条取最高项赋分。

本项条，由申报者自选条赋分。

三、有关说明
．本细则自教代会通过之日年施行。

．本细则与上级新规定有冲突时，由校行政办公会修订，并及时公布。

．上年度教师职务评审委员会综合评议未通过者，暂停一年申报。

．本细则由校行政办公会指定人员负责解释。

农兴中学
二〇一七年十月十六日
农兴中学申请高级教师职务评审量化考核赋分表
（本表须申请人本人填写）。