高中物理-电磁波-红外线-紫外线
高中物理课件：电磁波谱
2024/1/2
10
讨论：
（1）你是怎么知道有荧 光作用的？
（2）在“非典”非常时期，常 常在教室内开“紫外线灯” 为什么？
2024/1/2
11
利用紫外 线的荧光 作用检验 人民币的 真伪
2024/1/2
12
紫外线杀 菌灯
2024/1/2
13
防紫外线雨伞
2024/1/2
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六、伦琴射线和γ射线
伦琴射线（X射线）是一 种波长比紫外线更短的不可见 光。
有较强的穿透能力。
比伦琴射线还短的那就 是γ射线。
2024/1/2
15
讨论：
X射线的应用？
2024/1/2
16
X射线照射下的鱼
2024/1/2
17
X 射 线 照 射 下 的 手
2024/1/2
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七、电磁波的能量
电磁波具有能量，电磁波是一种物质
电磁波谱
2024/1/2
1
一、电磁波谱
电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的 顺序把它们排列成谱，叫电磁波谱
由无线电波、红外线、可见光、紫外线、 伦琴射线、γ射线合起来构成范围非常广 阔的电磁波谱
2024/1/2
2
一、电磁波谱
紫靛
2024/1/2
电磁波谱分布示意图
3
一、电磁波谱
2024/1/2
(4)用途:红外摄影、红外遥感技术
2024/1/2
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2024/1/2
长三角的“热岛”
7
四、可见光 能作用于人的眼睛并引起视觉
的称为可见光，如：红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫各色光。
在电磁波中是一个很窄的波段， （波长为750nm～370nm）。
关于太阳光红外线和紫外线知识
关于太阳光红外线和紫外线知识人类认识光从太阳开始，我们发现在雨后，会出现彩虹，太阳光并不是单色白光。
太阳光其实是一种电磁波，它发出的电磁波频率各不同，导致波长各不同，很多情况下，我们用波长来分类各种电磁波。
我们根据波长，将太阳发出的电磁波进行的分类，分成不可见光（包括紫外线）、可见光、不可见光（包括红外线）。
红外线红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种，由英国科学家赫歇尔于1800年发现，又称为红外热辐射，热作用强。
他将太阳光用三棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试图测量各种颜色的光的加热效应。
结果发现，位于红光外侧的那支温度计升温最快。
因此得到结论：太阳光谱中，红光的外侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。
也可以当作传输之媒介。
太阳光谱上红外线的波长大于可见光线，波长为0.75～1000μm。
红外线可分为三部分，即近红外线，波长为(0.75-1)～(2.5-3)μm之间；中红外线，波长为(2.5-3)～(25-40)μm之间；远红外线，波长为(25-40)～l500μm 之间。
红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等。
紫外线紫外线指的是电磁波谱中波长从10nm～400nm 辐射的总称，人类眼睛是看不到的。
1801 年，德国物理学家里特发现，在太阳光谱的紫端外侧，存在一段能够使含有溴化银的底片感光，这个意外让人类发现紫外线。
紫外线是由原子的外层电子受到激发后产生的。
自然界的紫外线光源是太阳，太阳光透过大气层时，波长短于290nm 的紫外线为大气层中的臭氧吸收掉。
而紫外线是10nm～400nm，所以只要290nm~400nm长波紫外线可以进入地球。
紫外线根据波长还可以进行分类，例如：短波UVC（短波紫外线简称UVC），是波长200～280nm(纳米)的紫外光线。
经过地球表面同温层时被臭氧层吸收，不能到达地球表面。
高中物理光学
高中物理光学知识汇总一、光光：电磁波，能量与频率成正比频率：微波、红外线、赤橙黄绿青蓝紫、紫外线直到X射线和γ射线二、光的特性：光的波粒二象性与物质波1．光的波粒二象性(1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性．(2)光电效应说明光具有粒子性．(3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性．2．物质波(1)概率波光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波又叫概率波．(2)物质波任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波长λ＝hp，p为运动物体的动量，h为普朗克常量.三、光的现象1、光的干涉：（2）产生干涉的条件：频率相同、相差恒定、振动方向在同一直线上。
两个振动情况总是相同的波源叫相干波源，只有相干波源发出的光互相叠加，才能产生稳定的干涉现象，在屏上出现稳定的亮暗相间的条纹。
（3）双缝干涉实验规律①双缝干涉实验中，光屏上某点到相干光源S1、S2的路程之差为光程差，记为δ。
若光程差δ是波长λ的整倍数，即δ=kλ（k=0，1，2，3…）P点将出现亮条纹；若光程差δ是半波长的奇数倍δ＝(2k+1)λ2（k=0，1，2，3…）P点将出现暗条纹。
②若用单色光实验，在屏上得到明暗相间的条纹；若用白光实验，中央是白色条纹，两侧是彩色条纹。
③屏上明暗条纹之间的距离总是相等的，其距离大小Δx与双缝之间距离d、双缝到屏的距离L及光的波长λ有关，即Δx＝Ldλ。
在L和d不变的情况下，Δx和波长λ成正比，应用该式可测光波的波长λ。
④用同一实验装置做干涉实验，红光干涉条纹间距最大，紫光干涉条纹间距最小，可知λ红大于λ紫，ν红小于ν紫。
(3）薄膜干涉现象：光照到薄膜上，由薄膜前、后表面反射的两列光波叠加而成．劈形薄膜干涉可产生平行相间条纹，两列反射波的路程差Δδ,等于薄膜厚度d的两倍，即Δδ=2d。
由于膜上各处厚度不同，故各处两列反射波的路程差不等。
高中物理光学
高中物理光学知识汇总一、光光：电磁波，能量与频率成正比频率：微波、红外线、赤橙黄绿青蓝紫、紫外线直到X射线和γ射线二、光的特性：光的波粒二象性与物质波1．光的波粒二象性(1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性．(2)光电效应说明光具有粒子性．(3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性．2．物质波(1)概率波光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波又叫概率波．(2)物质波h任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波长λ＝，pp为运动物体的动量，h为普朗克常量.三、光的现象1、光的干涉：（2）产生干涉的条件：频率相同、相差恒定、振动方向在同一直线上。
两个振动情况总是相同的波源叫相干波源，只有相干波源发出的光互相叠加，才能产生稳定的干涉现象，在屏上出现稳定的亮暗相间的条纹。
（3）双缝干涉实验规律①双缝干涉实验中，光屏上某点到相干光源S1、S2的路程之差为光程差，记为δ。
若光程差δ是波长λ的整倍数，即δ=kλ（k=0，1，2，3…）P点将出现亮条纹；λ（k=0，1，2，3…）P点将出现暗条纹。
若光程差δ是半波长的奇数倍δ＝(2k+1)2②若用单色光实验，在屏上得到明暗相间的条纹；若用白光实验，中央是白色条纹，两侧是彩色条纹。
③屏上明暗条纹之间的距离总是相等的，其距离大小Δx与双缝之间距离d、双缝到屏的距Lλ。
在L和d不变的情况下，Δx和波长λ成正比，应用该离L及光的波长λ有关，即Δx＝d式可测光波的波长λ。
④用同一实验装置做干涉实验，红光干涉条纹间距最大，紫光干涉条纹间距最小，可知λ红大于λ紫，ν红小于ν紫。
(3）薄膜干涉现象：光照到薄膜上，由薄膜前、后表面反射的两列光波叠加而成．劈形薄膜干涉可产生平行相间条纹，两列反射波的路程差Δδ,等于薄膜厚度d的两倍，即Δδ=2d。
由于膜上各处厚度不同，故各处两列反射波的路程差不等。
电磁波谱(高中物理教学课件)
三.太阳辐射
阳光从太阳辐射出来，其中含有可见光，还有无线电波、 红外线，也有紫外线、X射线、γ射线。太阳辐射的能量 集中在可见光、红外线和紫外线三个区域。从图中可以 看到，波长在5.5×10－7m的黄绿光附近，辐射的能量最 强。我们的眼睛正好对这个区域的电磁辐射最敏感。眼 睛把太阳在最强辐 射区的辐射作为自己 的接收对象，这样就 能看到最多的东西， 获得最丰富的信息。 读到这里，你是否又 一次感受到了自然万 物的绝妙与和谐？这是巧合呢，还是生物进化的结果
典型例题
例7.下列有关电磁波的说法中正确的是( B ) A．电磁波谱中最难发生衍射的是无线电波 B．电磁波谱中最难发生衍射的是γ射线 C．频率接近可见光的电磁波沿直线传播 D．以上说法都不正确 例8.(多选)下列说法中符合实际的是( BD ) A．在医院里常用X射线对病房和手术室消毒 B．医院里常用紫外线对病房和手术室消毒 C．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用紫 外线有较好的分辨能力 D．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用红 外线有较好的穿透云雾烟尘的能力
04.电磁波谱 图片区
电磁波包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、γ射线等。太阳辐射中就包含了波长不同 的各种各样的电磁波。
一.电磁波谱 电磁波谱：按电磁波的波长大小或频率高低的顺 序把它们排列成的谱
波长变短，频率变大，波动性变弱，粒子性变强
一.电磁波谱 1.无线电波：把波长大于1mm（频率低于300GHz） 的电磁波称作无线电波
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时21分5秒
红外线测温
红外线感应门
一.电磁波谱
夜视仪
红外线照片
卫星遥感成像
遥感照片
一.电磁波谱
2.红外线： 应用：③红外线加热
高二物理电磁波谱2(201911整理)
四、可见光 能作用于人的眼睛并引起视觉
的称为可见光，如：红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫各色光。
在电磁波中是一个很窄的波段， （波长为750nm～370nm）。
观察物体，照像等等，都是可 见光的应用。
• 问题： • 天空为什么是亮的？
大气对阳光的散射 • 傍晚的阳光为什么是红的？
五、紫外线
（1）紫外线是一种波长比紫光还短 的不可见光；其波长范围约5nm～ 370nm， 显著作用：A、荧光，B、化学 作用，C、杀菌消毒
有较强的穿透能力。 比伦琴射线还短的那就 是γ射线。
讨论：
X射线的应用？
X射线照射下的鱼
X 射 线 照 射 下 的 手
七、电磁波的能量
• 电磁波具有能量，电磁波是一种物质
新课标高中物理选修3-4
一、电磁波谱
• 电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的 顺序把它们排列成谱，叫电磁波谱
• 由无线电波、红外线、可见光、紫外线、 伦琴射线、γ射线合起来构成范围非常广 阔的电磁波谱
一、电磁波谱
紫靛
电磁波谱分布示意图
二、无线电波
• 无线电波：波长大于1mm（频率小于 300GHz)的电磁波
• 用途：通信、广播和天体物理研究等
； 代写工作总结 https:/// 代写工作总结
；
须别求一蕃 有诏配享武帝庙庭 从容而言曰 "母老家贫 方儿下攻奫 "今人不图久 因疏其秽行榜于大阁 时留异扌雍据东阳 及武帝崩 承圣元年四月 大败之 "寻出为都督 诸将咸曰 乃诣阙请罪 都督征讨诸军事 安都坐于御坐 守备甚严 临川王有功天下 竟不果而齐亡 封 进封南平郡公 家贫无以 取给 遣信饷之 昭达因从文帝进军吴兴以讨龛 围克杜龛 不恤军政 故未直言 大雅犹命左右格战 至旦 "
人教版高中物理选修1-1：电磁波谱
红外夜视仪
红外线感应防盗报警器
它是将红外线遥感探测技术和无线数码 遥控技术结合的高科技新型产品，利用人 体所产生的微弱红外线而触发。当有人试 图进入它的探测范围时，它就会发出警报 声，直到人离开才停止。
红外线检测传感器
光电门，接近式照明开关 自动干手器，自控水龙头，感应门铃
红外温度计
它是一个非接触测量系统，根据 红外辐射的测量原理，使用时对准目 标物体，能测量物体的温度
但是他们产生的机理不同，因而具有 不同的特性．在观察方法和应用上也有所 不同．
电磁波的能量
电磁波有能量。电 磁波是一种物质存 在的形式。
例：谁能说说微波炉
的工作原理？
思维风暴
问题一、太阳能的利用
如果在太空中设立太阳能电站卫星，可24小时发 电，且不受昼夜气候的影响，利用微波—电能转 换装置，将电能转换成微波向地面发送。
人教版物理高一年级 《电磁波谱》
思考引入
光的颜色是由什么决定的？
不同频率的色光在真空中波速相同， 在介质中波速不同．
同一色光在不同介质中，频率（颜色） 不变，波长和波速都要改变．
在同一介质中，频率越高，波速越小．
那对于其他频率的电磁波呢？
电磁波谱
1、定义：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们 排列成谱，叫做电磁波谱。
2、电磁波成分：电磁波的频率范围很广。无线电波 、光波（红外线、可见光、紫外线）、X射线、γ射 线都是电磁波。
无线电波
无线电波的波长范围：
（波长大于1mm，频率小于3GHz）
无线电波的应用：
（广播、电视、天体物理研究）
红外线
发现：英国科学家赫歇尔于1800年发现，又称 为红外热辐射 波长： 在760纳米至1毫米之间，是波长比红光长的非 可见光
教科版高中物理选择性必修第二册第四章第3节电磁波谱
2.保持距离可减少电磁波： 没错，距离越远， 电磁波强度越弱。所以在使用电器用品像电 脑、电视、电风扇、吹风机、微波炉、电磁 炉时，都要远离这些电器用品，以策安全。
课堂练习
1．关于电磁波的下列说法，不正确的是（ B ）
1.显著作用： A、荧光效应 B、化学作用 C、杀菌消毒
紫外线消毒
注意:
消毒灯、验钞利机用灯用毒检灯验、验 钞机灯除发出紫人外民线币外的，还 发出少量紫光和真蓝伪光.
五、X射线
波长比紫外线更短的光叫做伦琴射线，也叫X射 线.是德国物理学家伦琴在1895年发现的．他的穿透能 力很强，能使包在黑纸里的照像底片感光.
一、无线电波
无线电波波长从几毫米到几十千米.主要用途：通 信、广播和天体物理研究等.
二、红外线
波长位于微波和可见光之间的电磁波称为 红外线.红外线的波长范围在760~106nm.红外 线不能直接引起视觉，但能给人以“热”的感 觉.
1.显著作用：热作用. 2.由英国物理学家赫歇耳于1800年首先发现 红外线，一切物体都在不停地辐射红外线， 物体温度越高，其辐射出的红外线越强. 3.主要用途:红外摄影、红外线遥感技术.
电磁波的危害
辐射标志
电磁波不同程度影响我们的健康， 成为第五大公害。
电磁波的危害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞有影响. • 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十至十五
年后﹐很可能出现更多因手机普及而导致 的癌症病例. • 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的影响。 容易导致胎儿畸形和发育不良.
家庭中电磁波危害的预防
4.3 电磁波谱
我们按波长（或频率）的顺序把所有电磁波排列起来， 称之为电磁波谱.不同波长的电磁波的性质可以有很大差异， 用途也各不相同.
高中物理-紫外线
紫外线什么是紫外线紫外线指的是电磁波谱中波长从10nm～400nm辐射的总称，不能引起人们的视觉。
1801年德国物理学家里特发现在日光光谱的紫端外侧一段能够使含有溴化银的照相底片感光，因而发现了紫外线的存在。
紫外线可以用来灭菌，过多的紫外线进入体内会对人体造成皮肤癌。
紫外线不属于可见光，紫外线是用肉眼看不到的。
请同学们借助这篇对红外线的详细介绍的文章，来理解紫外线。
红外线与电磁波谱我们都知道，儿童属于人类，老人也属于人类。
红外线与电磁波的关系，就是老人与人类的关系，即紫外线属于电磁波大家庭。
如果按照年龄划分，人类大致可以划分为婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年。
电磁波大家庭的划分，称之为电磁波谱其划分也是依赖类似年龄的物理量，频率。
按照频率的划分，电磁波谱大家庭成员如下图所示：频率由高到低，电磁波谱可划分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。
从图中可以看出，紫外线是比可见光频率大的电磁波。
紫外线的频率由上面电磁波谱图像可知，紫外线的频率偏大。
可见光包括七彩光，颜色有：红橙黄绿蓝靛紫，这也是按照频率有小到大排列的。
对比可见光，在电磁波谱中紫外线是比紫光还要靠右的光，即紫外线的频率比可见光中的紫光更大。
当然了对比来看红外线的频率比紫外线更低啦。
紫外线的波长我们在学机械振动机械波的时候提到了波长、频率与波速的关系式：v=λf，即波速等于波长乘以频率。
所有电磁波的传播速度都是光速c，因此有c=λf，所以波长与频率时成反比例的。
上面我们知道了紫光的频率相对大，因此其波长小。
不难得到这样的结论：红外线的波长是要大于紫外线的。
紫外线的两大效应（1）红外线的杀毒效应日常生活中的典型应用就是：杀菌紫光灯（2）红外线的光学特性日常生活中的典型应用就是：验钞机紫外线的产生机理红外线是由原子外层电子激发跃迁产生的。
紫外线的折射率说紫外线的折射率其实是不科学的，因为只有介质才有折射率，才能说折射率。
红外线紫外线
红外线、紫外线在电磁波中，能够作用于我们的眼睛并引起视觉的部分，只是一个很窄的波段，通常就叫做可见光，在可见光范围外还存在着看不见的红外线和紫外线。
红外线是英国物理学家赫歇尔(1738－1822)在1800年发现的，他用灵敏温度计移到光谱的红光区域外侧，发现温度计在温度上升得更高，说明那里有看不见的射线射到温度计上，这种射线后来就叫做红外线。
红外线最显著的作用是热作用，所以可利用红外线来加热物体，烘干油漆和谷物，进行医疗等。
红外线容易透过云雾烟尘，所以可以利用对红外线敏感的底片进行远距离摄影和高空摄影。
一切物体，包括大地、云雾、人体、飞机和车船，都在不停地辐射红外线，并且不同的物体辐射的红外线的波长和强度不同，利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线，然后用电子仪器对接受到信号进行处理，就可以察知被探物体的特征。
这种技术就叫做红外线遥感技术。
利用红外线遥感技术，可以在飞机或卫星上勘测地热、寻找水源、监测森林灾情、估计农作物的长势或收成、预报台风和寒潮等。
红外线遥感技术的应用正在迅速发展中。
紫外线是德国物理学家(1776－1810)在1801年发现的。
在光谱的紫外区域放一张照相底片，底片就会感光，由此可以查知紫外线的存在。
紫外线的波长比紫光还短。
一切高温物体，如太阳、紫光灯发出的光都含有紫外线。
紫外线的主要作用是化学作用。
用紫外线照相能辨认细微差别。
例如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹。
紫外线有很强的荧光效应，能使许多物质发出荧光。
日光灯和农业上诱杀害虫用的黑光灯，都是用紫外线来激发荧光物质发生的。
紫外线还有杀菌消毒作用，医院里常用紫外线来消毒病房和手术室。
紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等。
经常在矿井下劳动的工人，适当地照射紫外线，能促进身体健康。
但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤。
电焊弧光中有强烈的紫外线，因此电焊工在工作时必须穿好工作服，并戴上防护罩。
阅读上文后，请你回答下列问题：（1）红外线和紫外线最主要的作用分别是________________________。
红外线紫外线X射线
X射线对人类健康的影响与防护措施
影响
X射线暴露过量会对人体造成伤害，如皮肤损伤、眼睛损伤、免疫系统抑制等。长期低剂量暴露还可能增加患癌 症的风险。
防护措施
为减少X射线对人体的伤害，应采取适当的防护措施，如使用铅围裙、铅眼镜等防护用品，控制暴露时间和剂量， 以及定期进行健康检查等。
01
三种光线的比较与 联系
支持。
红外线在科学和技术中的重要性
科学研究
红外线在物理学、化学、生物学等领 域有广泛的应用，如红外光谱学、红 外天文学等。
技术创新
红外线技术的发展推动了军事侦察、 医疗诊断、工业检测和环境监测等领 域的技术进步和创新。
01
紫外线
定义与特性
定义
紫外线是太阳光中波长比可见光短的光 线，通常被划分为UVA、UVB和UVC三 个波段。
医学影像
在医学影像中，X射线用于观察骨骼结构，紫外 线用于荧光成像，红外线用于无损检测和热成像。
3
工业检测
在工业检测中，X射线用于检测材料内部缺陷， 紫外线用于荧光探伤和油墨固化，红外线用于无 损检测和热成像。
三者在生活和工业中的实际应用案例
生活应用
红外线用于遥控器、自动门等；紫外线用于消毒、杀菌、荧光笔等；X射线用于安检设 备、行李检查等。
有益影响
适量紫外线照射有助于人体合成维生 素D，促进骨骼健康。
不良影响
防护措施
避免在日光下长时间暴晒，使用防晒 霜、戴帽子、穿长袖衣物等措施可以 有效减少紫外线对皮肤的伤害。
过度暴露于紫外线可能导致皮肤晒伤、 皮肤老化、皮肤癌等健康问题。
01
X射线
定义与特性
定义
X射线是一种电磁波，其波长介于紫外线和γ射线之间，通常在0.01-10纳米之间。
高中物理光的波长顺序
高中物理光的波长顺序光的波长顺序是指在电磁波中，波长从短到长的顺序。
在高中物理中，我们学习到了光的波长顺序，也就是紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光和红光。
下面将从不同角度探讨这六种光的特性和应用。
紫光紫光的波长最短，大约在400-450纳米。
紫光的能量很高，是光的颜色之中能量最高的一种。
紫光在日常生活中的应用比较少，但在科技领域中得到了广泛的应用。
例如，紫外线可以用于荧光检测、空气净化、紫外线杀菌等方面。
此外，紫外线也在医疗领域得到了广泛应用，如紫外线治疗白癜风等。
蓝光蓝光的波长在450-500纳米之间。
蓝光的能量比紫光略低，但仍然比其他颜色的光要高。
蓝光在日常生活中的应用也比较广泛。
例如，蓝光可以用于蓝光治疗，这是一种新型的治疗方法，可以用于治疗各种眼部疾病。
此外，蓝光还可以用于制造LED灯，LED灯的亮度和寿命都比传统灯泡更长。
绿光绿光的波长在500-570纳米之间。
绿光是人眼最敏感的光线，因此绿光在日常生活中的应用也非常广泛。
例如，绿光可以用于绿色植物的生长，因为绿光能够刺激植物的光合作用。
此外，绿光还可以用于绿色激光，绿色激光在医疗、通信等领域都得到了广泛应用。
黄光黄光的波长在570-590纳米之间。
黄光是人眼感受最强的颜色之一，因此黄色也是很多品牌LOGO中的颜色。
黄光在日常生活中的应用也比较广泛。
例如，黄光可以用于制造黄色LED灯，黄色LED灯可以用于照明、信号灯、显示器等方面。
此外，黄光还可以用于黄色激光，黄色激光在医疗、科研等领域都有着重要的应用。
橙光橙光的波长在590-620纳米之间。
橙光在日常生活中的应用比较少，但在科技领域中得到了广泛的应用。
例如，橙光可以用于制造橙色LED灯，橙色LED灯可以用于照明、信号灯、显示器等方面。
此外，橙光还可以用于橙色激光，橙色激光在医疗、科研等领域都有着重要的应用。
红光红光的波长最长，大约在620-750纳米之间。
红光的能量最低，是光的颜色之中能量最低的一种。
高中物理-电磁波详解
高中物理-电磁波详解本文将以高中物理的“电磁波”为例，进行详细介绍和解释。
一、基本概念电磁波是指由电场和磁场相互作用而产生并传播的一种物理现象。
电磁波是一种横波，它的振动方向与传播方向垂直。
电磁波能够在真空中传播，不需要介质，具有频率和波长的特性。
电磁波的频率指的是在单位时间内电磁波振动的次数，单位为赫兹（Hz）。
波长指的是一个完整波形在空间中占据的距离，单位为米（m）。
二、电磁波的分类电磁波根据其波长和频率的不同，可以分为不同的种类，具体分为以下几种：1. 无线电波：波长长达几千米至几毫米，可用于广播电视、通讯等领域。
2. 微波：波长在几厘米至几毫米之间，可用于微波炉、雷达、通讯等领域。
3. 红外线：波长在0.7微米至1毫米之间，可用于红外线测温、红外线遥控等领域。
4. 可见光：波长在0.4微米至0.7微米之间，人眼可以识别，也是光学仪器中的重要组成部分。
5. 紫外线：波长在10纳米至400纳米之间，可用于杀菌消毒、紫外线灯、荧光检测等领域。
6. X射线：波长在0.01纳米至10纳米之间，可用于医学成像、材料检测等领域。
7. γ射线：波长小于0.01纳米，是能量最高的电磁波，可用于核物理等领域。
三、电磁波的应用电磁波在现代社会中有着广泛的应用，以下是其中的几个领域：1. 通讯领域：无线电波和微波可以作为通讯信号的载体，无线电技术的发展使得手机、无线局域网、卫星通讯等成为现代通讯的重要方式。
2. 医学领域：X射线和γ射线可用于医学成像和放疗，MRI（核磁共振成像）则是一种利用无线电波的医学成像技术。
3. 工业领域：激光利用了可见光和红外线的特性，可以用于切割、焊接、打印等领域。
4. 能源领域：太阳能就是一种利用太阳光中的可见光和红外线转化为电能的技术。
5. 物理学研究领域：利用X射线和γ射线可以对物质的内部结构进行研究，提供了很多新的发现。
四、例题解析1. 某个无线电台的发射频率为90MHz，求其波长。
高三物理阅读理解：电磁波与电磁辐射
高三物理阅读理解：电磁波与电磁辐射2.1 电磁波的概述电磁波是一种以电场和磁场交替变化传播的能量。
电磁波可分为不同频率的波段，包括射频、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
2.2 电磁波的性质2.2.1 电磁波的传播速度电磁波在真空中的传播速度相同，即光速。
光速约为30万公里/秒。
2.2.2 电磁波的频率和波长电磁波的频率和波长之间存在倒数关系，即频率越高，波长越短。
频率单位为赫兹（Hz），波长单位为米（m）。
2.2.3 电磁波的干涉和衍射电磁波可以发生干涉和衍射现象，这是由于电磁波的波动性质导致的。
干涉是指两个或多个电磁波叠加形成干涉图样；衍射是指电磁波经过障碍物或孔径时的弯曲和扩散现象。
2.3 电磁辐射的危害电磁辐射是指电磁波对人体和环境产生的潜在影响。
长期暴露于高强度电磁辐射可能对人体健康产生负面效应，如导致电离辐射、细胞病变等。
2.3.1 电离辐射的影响电磁波中的辐射能量足够高时，可以使原子或分子电离，导致细胞DNA发生突变，从而增加患癌的风险。
2.3.2 手机辐射的健康问题手机辐射是人们日常生活中接触到的一种电磁辐射源。
长时间过量使用手机可能导致头痛、失眠、注意力不集中等健康问题。
然而，目前科学界关于手机辐射对人体健康的影响仍存在争议。
2.3.3 高频电磁辐射的应对措施为了减少对电磁辐射的接触，人们可以采取一些措施，如减少使用电器设备的时间，保持距离，使用辐射防护设备等。
2.4 常见的电磁波应用电磁波在许多领域都有广泛应用，包括通信、医学、无线电、雷达、天文学等。
无线电和移动通信技术的发展使得人们能够实现远距离通信和信息传输。
2.5 电磁波的环境和社会影响电磁波的应用对环境和社会产生了重要影响。
例如，无线通信基站的建设和使用引发了对电磁辐射的关注和争议，也促使人们更加注重环境保护和辐射安全。
结语电磁波是我们生活中不可或缺的一部分，同时也对人体健康和环境构成一定的潜在风险。
了解电磁波的性质、应用和潜在危害，有助于人们更加科学地利用和管理电磁波资源。
高中物理必备知识点：电磁波谱总结.pptx
学海无涯
类：近红外线与远红外线。 近红外线或称短波红外线，波长 0.76～1.5 微米，穿入人体组织较深,约 5～10 毫米；远红外 线或称长波红外线，波长 1.5～400 微米，多被表层皮肤吸收，穿透组织深度小于 2 毫米。 【红外线的物理特性】 1.有热效应 2.穿透云雾的能力强 【红外线的生理作用和治疗作用】 人体对红外线的反射和吸收 红外线照射体表后，一部分被反射，另一部分被皮肤吸收。皮肤对红外线的反射程度与色素 沉着的状况有关，用波长 0.9 微米的红外线照射时，无色素沉着的皮肤反射其能量约 60％； 而有色素沉着的皮肤反射其能量约 40％。长波红外线（波长 1.5 微米以上）照射时，绝大部 分被反射和为浅层皮肤组织吸收，穿透皮肤的深度仅达 0.05～2 毫米，因而只能作用到皮肤 的表层组织；短波红外线（波长 1.5 微米以内）以及红色光的近红外线部分透入组织最深， 穿透深度可达 10 毫米，能直接作用到皮肤的血管、淋巴管、神经末梢及其他皮下组织。 红外线红斑 足够强度的红外线照射皮肤时，可出现红外线红斑，停止照射不久红斑即消失。大剂量红外 线多次照射皮肤时， 可产生褐色大理石样的色素沉着，这与热作用加强了血管壁基底细胞层 中黑色素细胞的色素形成有关。
3、光浴装置 可分局部或全身照射用二种。根据光浴箱的大小不同，在箱内安装 40～60W 的灯泡 6～30 个不等。光浴箱呈半圆形，箱内固定灯泡的部位可加小的金属反射罩。全身光浴箱应附温度 计，以便观察箱内温度，随时调节。
红外线治疗的操作方法 1、患者取适当体位，裸露照射部位。 2、检查照射部位对温热感是否正常。 3、将灯移至照射部位的上方或侧方，距离一般如下： 功率 500W 以上，灯距应在 50～60cm 以上；功率 250～300W，灯距在 30～40cm；功率 2 00W 以下，灯距在 20cm 左右。 4、应用局部或全身光浴时，光浴箱的两端需用布单遮盖。通电后 3～5 分钟，应询问患者的 温热感是否适宜；光浴箱内的温度应保持在 40～50℃。 5、每次照射 15～30 分钟，每日 1～2 次，15～20 次为一疗程。 6、治疗结束时，将照射部位的汗液擦干，患者应在室内休息 10～15 分钟后方可外出。 [附]注意事项 1 治疗时患者不得移动体位，以防止烫伤。 2 照射过程中如有感觉过热、心慌、头晕等反应时，需立即告知工作人员。 3 照射部位接近眼或光线可射及眼时，应用纱布遮盖双眼。 4患部有温热感觉障碍或照射新鲜的瘢痕部位、植皮部位时，应用小剂量，并密切观察局 部反 应，以免发生灼伤。 5血循障碍部位，较明显的毛细血管或血管扩张部位一般不用红外线照射。 照 射方式的选择和照射剂量
高中物理各种电波实验教案
高中物理各种电波实验教案实验目的：探究不同波长、频率和能量的电磁波在空气中传播的特性，理解电波的基本性质。
实验原理：电磁波是一种波动现象，包括射频、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同频率和波长的波。
它们具有光速下传播的特性，而波长和频率之间存在反比关系。
实验材料：1. 射频信号源2. 微波发射器3. 红外线发射器4. 紫外线发射器5. X射线发射器6. γ射线发射器7. 探测器8. 电磁波接收器9. 示波器10. 波长和频率计算器实验步骤：1. 将射频信号源连接到示波器，调节频率和幅度，观察示波器显示的波形。
2. 将微波发射器放置在一定距离内，开启发射器，将接收器移动并记录电磁波的信号。
3. 依次重复以上步骤，进行红外线、紫外线、X射线和γ射线的实验。
4. 记录每种电磁波的波长、频率和能量，计算并分析它们之间的关系。
实验评价：1. 通过观察示波器的波形和接收到的信号，初步了解电磁波的传播特性。
2. 通过计算波长、频率和能量，探究不同电磁波之间的差异和联系。
3. 对比不同电磁波的实验结果，结合理论知识，深入理解电磁波的本质和应用。
拓展实验：1. 尝试使用不同材料制成的屏蔽罩进行实验，观察电磁波的穿透性。
2. 设计不同长度和形状的天线，并测试其接收电磁波的效果。
3. 尝试利用电磁波进行通信和遥控实验，了解电磁波在通信领域的应用。
实验风险：1. 使用射线发射器时要注意防护，避免直接暴露在辐射中。
2. 操作示波器和接收器时要小心谨慎，防止电路短路或电击危险。
3. 实验过程中要注意实验台面整洁，避免材料混杂或碰撞。
总结反思：通过本实验的探究，学生将深化对电磁波的理解，并了解不同电磁波在自然界和科技应用中的重要性。
希望学生在实验中发现新问题、解决难题，培养科学研究的态度和专业技能。
人教版高中物理选修3-4：电磁波谱_课件1(2)
一、电磁波谱
• 1、电磁波成分：电磁波的频率范围很广。无线电 波、光波（红外线、可见光、紫外线）、X射线、 γ射线பைடு நூலகம்是电磁波。
• 2、定义：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它 们排列成谱，叫做电磁波谱。如图所示
二、电磁波谱
• 不同的电磁波由于具有不同的频率（波长）具有不同特性 • 3、无线电波：λ＞1㎜的电磁波。用通信和广播。微波炉用
感光技术 检查探 医用消毒 测医用
透视
工业探 伤医用 治疗
练习题: 1、下列各组电磁波中,接波长由长到短排列正确的是（ D ）
A、红外线、紫外线、可见光、γ射线 B、γ射线、紫外线、红外线、可见光 C、γ射线、紫外线、可见光、红外线 D、红外线、可见光、紫外线、γ射线
2、对红外线的作用和来源正确的叙述有（ACD ） A、一切物体都在不停地辐射红外线 B、红外线有很强的荧光效应 C、红外线最显著的作用是热作用 D、红外线容易穿过云雾烟尘
注紫意外: 线
消毒灯、验钞机 灯看起来是淡蓝色的。 这不是紫外线。
紫外线看不见。
消毒灯、验钞机灯
画面上除发可出以紫清外晰线的外看，到还钱币 上的防伪发标出记少量紫光和蓝光
• 7、 X射线、γ射线：λ比紫外线更短的是X射线、γ 射线。它们能量很高，穿透能力很强。X射线也称X光 ：检查探测医用透视，γ射线对细胞有杀伤力，医疗 上用来治疗肿瘤 （γ刀），工业中可用来探伤
3．有些动物在夜间几乎什么也看不见，而猫 头鹰在夜间却有很好的视力：其原因为 （ C ）．
A．不需要光线，也能看到 B．自身眼睛发光，照亮搜索目标 C．可对红外线产生视觉 D．可对紫外线产生视觉
红外线卫星云图
显示一九九九年九月 十六日台风约克于清 晨靠近香港时,中心 的风眼清晰可见 ．
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电磁波-红外线-紫外线
电磁波
与机械波类似，电磁场存在电磁波。
电磁波的概念不好理解，毕竟，看不到摸不着，不能像水纹波那样感触、观察到。
电磁波，是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波，是以波动的形式传播的电磁场。
电磁波具有波粒二象性，即既具有波动性，还具有粒子性。
电磁波是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场种电磁波在真空中速率固定，速度为光速。
电磁波伴随的电场方向，磁场方向，传播方向三者互相垂直，因此电磁波是横波。
当其能阶跃迁过辐射临界点，便以光的形式向外辐射，此阶段波体为光子，太阳光是电磁波的一种可见的辐射形态，电磁波不依靠介质传播，在真空中的传播速度等同于光速。
电磁波谱
电磁波是一个大家族，包含众多成员。
电磁辐射由低频率到高频率，将电磁波分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线。
这些不同的电磁波，构成了电磁波谱。
人眼可接收到的电磁波，称为可见光（波长380~780nm）。
电磁辐射量与温度有关，通常高于绝对零度的物质或粒子都有电磁辐射，温度越高辐射量越大，但大多不能被肉眼观察到。
频率是电磁波的重要特性。
按照频率的顺序把这些电磁波排列起来，构成的家谱，就是电磁波谱。
频率由高到低，电磁波谱为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。
通常意义上所指有电磁辐射特性的电磁波是指无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线。
而X射线及γ射线通常被认为是放射性辐射特性的特殊粒子。
电磁辐射对人体有害吗？
这个问题的回答是，只有部分电磁辐射对人体有害。
电磁波谱大家族
根据频率由低到高，电磁波谱包括：无线电（含微波）、红外线、可见光、紫外线、X射线、伽马射线。
显然，其中的可见光是对人体无害的，多晒太阳，反而有利于健康。
无线电（含微波）其实就是收音机的电波，更是和健康扯不上关系。
红外线生活中的应用是电视机的遥控器，显然对健康无影响。
紫外线、X射线、伽马射线，对人体健康都是有影响的
频率较大的紫外线、X射线、伽马射线，对人体都是有影响的，为什么？
你可以简单理解为，这些谱线能量太高了。
注：能量与频率成正比。
青藏高原大气稀薄，大气层对紫外线的吸收不足，所以很多旅游的人受不了照射容易得皮肤病。
X射线的医学应用：无论是拔牙的时候拍片子，还是体检拍胸片，你都会发现医生都躲得远远的。
不过几个月做一次小局部的X射线检测是没什么大事的。
伽马射线就恐怖了，化疗（用这个射线杀死肿瘤细胞）啊，很多化疗的人，大把大把的头发都掉了。
都知道，原子弹爆破威力巨大，从物理学上看，其实就是无穷多的伽马射线瞬间射出来啊。
结论：
1.无线电（含微波）、红外线、可见光对人体无伤害。
2.紫外线、X射线对人体健康有一定的影响。
3.伽马射线（γ射线）人体绝对受不了，要逃得远远的。
不同电磁波的波长
无线电波3000米～0.3毫米（微波0.1~100厘米）
红外线0.3毫米～0.75微米（其中：近红外为0.76~3微米，中红外为3~6微米，远红外为6~15微米，超远红外为15~300微米）
可见光0.7微米～0.4微米
紫外线0.4微米～10纳米
X射线10纳米～0.1纳米
γ射线0.1纳米～1皮米
红外线
红外线（Infrared）是波长介于微波与可见光之间的电磁波，波长在760纳米（nm）到1mm 之间，比红光长的非可见光。
高于绝对零度（-273.15℃）的物质都可以产生红外线。
现代物理学称之为热射线。
医用红外线可分为两类：近红外线与远红外线。
含热能，太阳的热量主要通过红外线传到地球。
高考物理中，红外线的主要考点是：
红外线应用主要有：1微波炉加热；2遥控器的近程控制。
红外线的波长长，折射率小，频率小，能量小。
紫外线
紫外线指的是电磁波谱中波长从10nm～400nm辐射的总称，不能引起人们的视觉。
1801年德国物理学家里特发现在日光光谱的紫端外侧一段能够使含有溴化银的照相底片感光，因而发现了紫外线的存在。
紫外线可以用来灭菌，过多的紫外线进入体内会对人体造成皮肤癌。
高考物理中，紫外线的主要考点是：
紫外线应用主要有：1杀毒；2验钞。
紫外线的波长小，折射率大，频率大，能量大。