人教部编版六年级上册道德与法治《第6课 人大代表为人民【全套】》道法PPT课件
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全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人 大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产 生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人 民代表大会开会选举产生。
间接选 举
间接选 举
间接选 举
直接选 举
姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长 选举出来的，那他是如何当选代表的呢？
人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满 后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小 小的选票分量不轻呢？
走近人大代表许建林
思考：
请问：许建林第二次党员人大代表，他是怎样全心 全意做到“责任在肩 人民在心”的？
许建林做到了： 埋头学习提高履职能力、联系群众扎根现实问题 深入调研行使好监督权力……
我想对许建林代表说……
说一说、写一写：
6.人大代表为人民 责任在肩 人民在心 依法履职
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
本人长期在教学第一线从事教学工作教学业务能力强教学业绩突出是学校的学科带头人多次被评为市级优秀教师和骨干教师在一师一优课活动中上传的优课视频被评为湖北省优秀课例
六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第一课时
县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区] 人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表， 由选民直接选举产生。
你知道这些活动的先后顺序吗？
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况 和居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
你知道图中哪 一组人员不具 有选举资格吗 ？说出你的理 由。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
在建言献策的 过程中，朱先生使用 了哪些方式一步步表 达自己的想法？
交流：
除了发邮件，你还知道能通过哪 些途径建言献策？
交流：
① 在政府网站留言
除了发邮件，你还
知道能通过哪些途径建 ② 给人大代表写信
言献策？
建言
③ 参加听证会
童声论社情
参政议政不仅仅是成年人的事，作为小 学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多 与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方 式提出来。
阅读角
童言谈所想
通过前两个课时的学习，我们了解 了人大代表工作程序，谁能来归纳？
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
代表我来当
六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边
哪些不合理的现象呢？
代表我来当
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决
方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。
代表我来当
把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
活动园
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
读一读：
关注资料2：思考 为什么要选那么多基 层代表？
交流：
全国各地的人大代表，济 济一堂，全国人大代表的构成上 ，有什么特点?
我国人大代表构成有广泛 性这一特点，兼顾少数民族、妇
女、工人农民、基层代表，这样能 更好地调动基层群众的参政议政的 积极性和主动性。
思考：
人大代表是人民选举产生的，代表人民的利 益和意志。代表应当依法行使代表职权，积极履 行代表义务，充分发挥代表作用。
选举委员会履行下列职责： （一）划分选举本级人民代表大会代表的选区，分配 各选区应选代表的名额； （二）进行选民登记，审查选民资格，公布选民名单； 受理对于选民名单不同意见的申诉，并作出决定； （三）确定选举日期； （四）了解核实并组织介绍代表候选人的情况；根据 较多数选民的意见，确定和公布正式代表候选人名单； （五）主持投票选举； （六）确定选举结果是否有效，公布当选代表名单；
谢谢观赏！
再见！Leabharlann 六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第二课时
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开
思考：
全国各地的人大代表，济 济一堂，全国人大代表的构成上 ，有什么特点?
比一比：
关注资料1：“ 少数民族代表、妇女 代表、一线工人农民 代表、专业技术人员 代表、党政领导干部 代表”这五项数据。
人代代表有哪些职责？他们是如何履行这些 职责的呢?
交流：
人大代表在大会期 间行使哪些职权？
思考：
人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履 行神圣职责的另一个重要方面，他们会做什么？
读一读 P57资料《一名人大代表在闭会期间的职责》
人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集 中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、 情为民所系。
谢谢观赏！
再见！
六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅 是人大代表的职责，其他公民 也可以积极建言，参政议政。
活动园：
作为公民， 我们可以对国家、 社会的哪些方面提 出建议呢？
活动园：
网民参与的 向总理提问活动中 的活动类别，你有 什么发现？
间接选 举
间接选 举
间接选 举
直接选 举
姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长 选举出来的，那他是如何当选代表的呢？
人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满 后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小 小的选票分量不轻呢？
走近人大代表许建林
思考：
请问：许建林第二次党员人大代表，他是怎样全心 全意做到“责任在肩 人民在心”的？
许建林做到了： 埋头学习提高履职能力、联系群众扎根现实问题 深入调研行使好监督权力……
我想对许建林代表说……
说一说、写一写：
6.人大代表为人民 责任在肩 人民在心 依法履职
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
本人长期在教学第一线从事教学工作教学业务能力强教学业绩突出是学校的学科带头人多次被评为市级优秀教师和骨干教师在一师一优课活动中上传的优课视频被评为湖北省优秀课例
六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第一课时
县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区] 人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表， 由选民直接选举产生。
你知道这些活动的先后顺序吗？
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况 和居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
你知道图中哪 一组人员不具 有选举资格吗 ？说出你的理 由。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
在建言献策的 过程中，朱先生使用 了哪些方式一步步表 达自己的想法？
交流：
除了发邮件，你还知道能通过哪 些途径建言献策？
交流：
① 在政府网站留言
除了发邮件，你还
知道能通过哪些途径建 ② 给人大代表写信
言献策？
建言
③ 参加听证会
童声论社情
参政议政不仅仅是成年人的事，作为小 学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多 与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方 式提出来。
阅读角
童言谈所想
通过前两个课时的学习，我们了解 了人大代表工作程序，谁能来归纳？
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
代表我来当
六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边
哪些不合理的现象呢？
代表我来当
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决
方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。
代表我来当
把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
活动园
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
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全国各地的人大代表，济 济一堂，全国人大代表的构成上 ，有什么特点?
我国人大代表构成有广泛 性这一特点，兼顾少数民族、妇
女、工人农民、基层代表，这样能 更好地调动基层群众的参政议政的 积极性和主动性。
思考：
人大代表是人民选举产生的，代表人民的利 益和意志。代表应当依法行使代表职权，积极履 行代表义务，充分发挥代表作用。
选举委员会履行下列职责： （一）划分选举本级人民代表大会代表的选区，分配 各选区应选代表的名额； （二）进行选民登记，审查选民资格，公布选民名单； 受理对于选民名单不同意见的申诉，并作出决定； （三）确定选举日期； （四）了解核实并组织介绍代表候选人的情况；根据 较多数选民的意见，确定和公布正式代表候选人名单； （五）主持投票选举； （六）确定选举结果是否有效，公布当选代表名单；
谢谢观赏！
再见！Leabharlann 六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第二课时
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开
思考：
全国各地的人大代表，济 济一堂，全国人大代表的构成上 ，有什么特点?
比一比：
关注资料1：“ 少数民族代表、妇女 代表、一线工人农民 代表、专业技术人员 代表、党政领导干部 代表”这五项数据。
人代代表有哪些职责？他们是如何履行这些 职责的呢?
交流：
人大代表在大会期 间行使哪些职权？
思考：
人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履 行神圣职责的另一个重要方面，他们会做什么？
读一读 P57资料《一名人大代表在闭会期间的职责》
人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集 中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、 情为民所系。
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六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《第6课 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅 是人大代表的职责，其他公民 也可以积极建言，参政议政。
活动园：
作为公民， 我们可以对国家、 社会的哪些方面提 出建议呢？
活动园：
网民参与的 向总理提问活动中 的活动类别，你有 什么发现？