四年级下册语文交流平台初试身手人教部编版优秀ppt课件
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同学们，这个单元我们学习了《海上日出》和 《记金华的双龙洞》，你从中学到了什么写景的好方法 了吗？
交流平台
读一读“交流平台”的内容，把你认为重 要的关键词句圈出来。
写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写， 如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的， 游览经过清楚明了。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。比如， 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
共同评议
①游览路线是否清晰 ②景点过渡是否自然 ③动词的使用是否合适
示例
从南门进入，往西北走到芍药园，往北走， 路过松林，再往东走游览天鹅湖，沿着湖绕 过北门，来到纪念馆，继续往南走，到望湖 亭，再往南走到郁金香园，继续往南走，从 东南门出去。
示例
首先，我们来到了植物园的北门，进了北门后， 迎面就能看到天鹅湖，沿着天鹅湖我们往左手边走， 来到了纪念馆，出了纪念馆，继续往南走就来到了 望湖亭，望湖亭的对面就是郁金香园，参观完郁金 香园继续沿着天鹅湖走，就会来到天鹅湖上的小桥， 过了小桥往西就来到了芍药园，芍药园的右面就是 松林，游完松林我们就回到北门了。
4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象
，表达了诗人期盼建功立业的感情。
——唐 杜牧《清明》
（3）老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
拓展
还有哪些游览文章的写作顺序？
寓言、二则、亡羊补牢、羊圈、钻进去、街坊、劝告、叼走、后悔、从此、揠苗助长、巴望、焦急、筋疲力尽、喘气、一大截
（4）详略得当 6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。我们过春节年前会：
买新衣、办年货，买对联、年画。 1．阅读下文，回答问题。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 比如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化 的顺序来写的。
交流平台
写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。 如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序 来写的，游览经过清楚明了。
游览顺序，是记叙文顺序中空 间顺序的一种，是指看到景物的先 后顺序。
在《海上日出》这篇文章中，先弄清日 出前，日出中，日出后各是什么样的，以及 晴天时和多云时日出的样子，然后连起来， 明白海上日出是很伟大的奇观。
王佳琦
梳理要点 ④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白
光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸
绪，表现了她对儿子的爱。
（8）及：到了。
（9）则：就。
3.《闻官军收河南河北》[唐] 杜甫
（2）特别吸引人的景物重点写 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1 北京的春节 靠边 而是 班里 倒不如 审视 严肃 半晌 抢着 嘻哈 和颜悦色 教诲
②东南门→郁金香园→天鹅湖→望湖亭→ 天鹅湖→纪念馆→松林→芍药园→南门。
③北门→纪念馆→望湖亭→郁金香园→天 鹅湖→松林→芍药园→南门。
写作方法
①加入方位词写清地点的转换，如“往东、往东南 ……”。 ②运用合适的动词写清参观的路线，如“穿过、登 上、沿着、坐在……”。
小练笔
用一段话按顺序介绍来参观路线。
拓展
观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。 想一想，按什么顺序说别人才能明白。 （1）想好按照什么顺序介绍，对于这处景物你印象 最深的一个特点是什么？
（2）小组讨论交流，提出建议
（3）小组代表汇报，师生评议。
提示：运用积累的语言，按照一定的顺序， 从远到近或从整体到局部，写出景物的特点。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如， 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
优秀的写景作文，往往不取决于你在文 章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的 景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对 于选择的景物，能抓住重点进行描写。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳 变化的顺序来写的。
1.时间顺序，即游览时间的先后顺序。 如《观潮》。 2.空间（方位）顺序。 3.观察的先后顺序。
初试身手
星期天，你要带一位 同学参观植物园，根据 下面的示意图，写出参 观路线，再按顺序说一 说。
分组讨论
要注意哪些事项？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要确定定点观察的顺序， 要写好景物变化的顺序。
确定参观路线
①南门→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆 →望湖亭→郁金香园→东南门。
⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“
（3）按照景物变化的顺序写 爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质
，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢 他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
了。
1、日积月累
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像
一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（1）按照游览的顺序 （4）对比手法，写母亲今晚的状态，同时写她往常此时的生活习惯，二者形成鲜明的对比，突出她担心错过孩子电话而心烦意乱的情
同学们，这个单元我们学习了《海上日出》和 《记金华的双龙洞》，你从中学到了什么写景的好方法 了吗？
交流平台
读一读“交流平台”的内容，把你认为重 要的关键词句圈出来。
写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写， 如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的， 游览经过清楚明了。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。比如， 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
共同评议
①游览路线是否清晰 ②景点过渡是否自然 ③动词的使用是否合适
示例
从南门进入，往西北走到芍药园，往北走， 路过松林，再往东走游览天鹅湖，沿着湖绕 过北门，来到纪念馆，继续往南走，到望湖 亭，再往南走到郁金香园，继续往南走，从 东南门出去。
示例
首先，我们来到了植物园的北门，进了北门后， 迎面就能看到天鹅湖，沿着天鹅湖我们往左手边走， 来到了纪念馆，出了纪念馆，继续往南走就来到了 望湖亭，望湖亭的对面就是郁金香园，参观完郁金 香园继续沿着天鹅湖走，就会来到天鹅湖上的小桥， 过了小桥往西就来到了芍药园，芍药园的右面就是 松林，游完松林我们就回到北门了。
4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象
，表达了诗人期盼建功立业的感情。
——唐 杜牧《清明》
（3）老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
拓展
还有哪些游览文章的写作顺序？
寓言、二则、亡羊补牢、羊圈、钻进去、街坊、劝告、叼走、后悔、从此、揠苗助长、巴望、焦急、筋疲力尽、喘气、一大截
（4）详略得当 6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。我们过春节年前会：
买新衣、办年货，买对联、年画。 1．阅读下文，回答问题。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 比如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化 的顺序来写的。
交流平台
写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。 如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序 来写的，游览经过清楚明了。
游览顺序，是记叙文顺序中空 间顺序的一种，是指看到景物的先 后顺序。
在《海上日出》这篇文章中，先弄清日 出前，日出中，日出后各是什么样的，以及 晴天时和多云时日出的样子，然后连起来， 明白海上日出是很伟大的奇观。
王佳琦
梳理要点 ④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白
光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸
绪，表现了她对儿子的爱。
（8）及：到了。
（9）则：就。
3.《闻官军收河南河北》[唐] 杜甫
（2）特别吸引人的景物重点写 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1 北京的春节 靠边 而是 班里 倒不如 审视 严肃 半晌 抢着 嘻哈 和颜悦色 教诲
②东南门→郁金香园→天鹅湖→望湖亭→ 天鹅湖→纪念馆→松林→芍药园→南门。
③北门→纪念馆→望湖亭→郁金香园→天 鹅湖→松林→芍药园→南门。
写作方法
①加入方位词写清地点的转换，如“往东、往东南 ……”。 ②运用合适的动词写清参观的路线，如“穿过、登 上、沿着、坐在……”。
小练笔
用一段话按顺序介绍来参观路线。
拓展
观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。 想一想，按什么顺序说别人才能明白。 （1）想好按照什么顺序介绍，对于这处景物你印象 最深的一个特点是什么？
（2）小组讨论交流，提出建议
（3）小组代表汇报，师生评议。
提示：运用积累的语言，按照一定的顺序， 从远到近或从整体到局部，写出景物的特点。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如， 《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
优秀的写景作文，往往不取决于你在文 章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的 景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对 于选择的景物，能抓住重点进行描写。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳 变化的顺序来写的。
1.时间顺序，即游览时间的先后顺序。 如《观潮》。 2.空间（方位）顺序。 3.观察的先后顺序。
初试身手
星期天，你要带一位 同学参观植物园，根据 下面的示意图，写出参 观路线，再按顺序说一 说。
分组讨论
要注意哪些事项？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要确定定点观察的顺序， 要写好景物变化的顺序。
确定参观路线
①南门→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆 →望湖亭→郁金香园→东南门。
⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“
（3）按照景物变化的顺序写 爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质
，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢 他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
了。
1、日积月累
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像
一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（1）按照游览的顺序 （4）对比手法，写母亲今晚的状态，同时写她往常此时的生活习惯，二者形成鲜明的对比，突出她担心错过孩子电话而心烦意乱的情