小学科学实验操作竞赛试题( 三 、下 )
小学冀教版3-6年级科学实验操作考核试题
小学冀教版3-6年级科学实验操作考核试题小学科学实验操作考核说明一、考核基本情况说明：1、将本年级的考生按每4人分为一组，每组在同一题下进行考核。
2、每组在考前10分钟抽取试题进行准备，答题时间不得超过10分钟。
每题满分20分，10分——13分的为合格；14分——16分的为良好；17分——20分的为优秀。
3、各考点在考前按各题的要求为考生准备好实验材料，允许考生自带实验材料。
二、考核项目及评分标准：（1）、说一说实验思路。
要求（正确、合理、有新意），打分档次分为：2分、4分、6分。
（2）、实验操作过程。
要求（正确、规范、熟练），打分档次分为：2分、4分、6分。
（3）、实验结果。
要求（正确、现象明显、整体感强），打分档次分为：2分、4分、6分。
（4）、整理实验材料。
要求（正确合理、干净），打分档次分为：1分、2分。
三、各年级科学实验考核题目三年级上册实验名称：多种方法证明空气占据空间实验器材：塑料袋、空杯子2只、水槽。
（整理实验器材）1分实验步骤：共8分方法1：1）塑料袋充气捏紧口按入水中。
1分2）在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口,看现象。
1分3）此方法证明了空气占据空间。
1分方法2：1）将一个“空杯子”和一个装满水的杯子分别倒扣入水中。
1分2）将盛满水的杯子提起（不要露出水面）将“空杯子慢慢倾斜”，使两杯口靠近，看现象。
1分3）这种方法证明空气占据空间。
1分结论：实验证明空气是能够占据空间的。
1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分实验名称：探究土壤里的砂和粘土、腐殖质实验器材：烧杯、石棉网、酒精灯、三脚架、玻璃棒、土壤。
（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1在烧杯中倒入水和土壤，边倒边搅拌。
1分2把烧杯放在桌子上，使砂和粘土沉降。
1分3水变清后出现分层，粘土在上面,砂在下面。
1分4将石棉网放在三脚架上，石棉网上放些干土。
1分5点燃酒精灯用外焰加热。
1分6充分加热后，加热后土块颜色与原来颜色相比变浅。
小学科学教师实验技能大赛理论考试(含答案)
小学科学教师实验技能大赛理论考试(含答案)1.选择题（44分）1.下列实验基本操作正确的是（）A。
蒸发食盐水B。
酒精灯添加酒精C。
取液时挤入空气D。
加热液体答案：B。
酒精灯添加酒精2.下列观察测量和实验操作中，正确的是（）。
A。
向试管中加固体B。
稀释浓硫酸C。
调节粗准焦螺旋使镜筒下降D。
测量正方体的边长答案：C。
调节粗准焦螺旋使镜筒下降4.下列实验操作中，有明显错误的是（）A。
液体的取用B。
检查装置气密性C。
用滴管滴加液体D。
过滤答案：C。
用滴管滴加液体5.100毫升水中大约能溶解（）克食盐。
A。
26B。
36C。
40D。
56答案：B。
367.下列仪器：①烧杯；②坩埚；③量筒；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥烧瓶；⑦燃烧匙。
能用酒精灯直接加热的是（）。
A。
①②⑤B。
①②④C。
②⑤⑥D。
②⑤⑦答案：A。
①②⑤8.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（）。
A。
用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁B。
过滤时，漏斗下端与烧杯内壁C。
用试剂瓶向量筒倾倒液体时，试剂瓶口与量筒口D。
用天平称量时，砝码与托盘答案：A。
用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁11.XXX的《再别康桥》脍炙人口，诗中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是（）。
A。
“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B。
“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C。
“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D。
“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光答案：B。
“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像12.用图中装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时水流入空桶中。
下列说法正确的是（）。
A。
实验前溢水杯未装满水对实验结果没有影响B。
物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大C。
物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大D。
通过计算可知实验所用物块的密度为2×10千克/米³答案：A。
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
教科版小学科学三年级下册实验操作试卷
-------------精选文档-----------------
**小学三年级科学下册实验操作试题
（2017年春学期）
姓名成绩
实验一：用温度计测量水的温度（33分）
实验器材：温度计、烧杯、水。
实验过程：
1、将一定量的水倒入（）。
（5分）
2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到（）的底与壁。
（5分）
3、视线与（）液面持平，在液柱不再（）或（）时准确读数，注意读数时（）不能拿出水面。
（20分）
4、整理器材（3分）
实验二：用什么方法辨认铁制物品（34分）
实验器材：磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉。
实验步骤：
1、预测以上物品是否能被（）吸引。
（5分）
2、用磁铁验证，观察现象并说出结论：（）能被磁铁吸引。
（25分）
3、整理器材。
（4分）
实验三：辨别没有标记磁铁的南北极（33分）
实验器材：有、无标记磁铁各一块。
实验步骤：
1、指出有标记磁铁的（）极、（）极。
（12分）
2、用（）标记磁铁的任一端接触无标记（）的一端，观察现象，再检验另一端，多次验证。
（12分）
3、辨别出无标记（）的南极、北极。
（5分）
4、整理器材。
（4分）
可编辑。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题1: 鸡蛋掉落
试题描述
小明想要找出从几层楼梯上扔下一个鸡蛋会碎裂的最低高度。
他手里有两个鸡蛋，但只有一次机会。
请设计一个实验方法，帮助小明找到答案。
解析
这道题可以采用二分法来解决。
首先，将鸡蛋从一个楼层较低的位置扔下，如果鸡蛋碎裂，则说明最低高度在当前楼层及其以下楼层。
如果鸡蛋没有碎裂，则需要将鸡蛋从一个更高的楼层扔下。
重复以上步骤，直到找到最低高度。
试题2: 铁砂混合物分离
试题描述
小红手里有一袋铁砂混合物，她想要分离出其中的铁砂。
请设计一个实验方法，帮助小红完成分离过程。
解析
可以采用磁性分离法来分离铁砂混合物。
首先，将铁砂混合物
倒入一个容器中，再将一个磁铁靠近容器底部。
由于铁砂具有磁性，它们会被磁铁吸附住，而其他非磁性物质则不受影响。
通过移动磁铁，可以将铁砂分离出来。
试题3: 植物光合作用
试题描述
小华想要验证植物进行光合作用的过程。
请设计一个实验方法，帮助小华观察光合作用的现象。
解析
可以利用水蕨植物来观察植物光合作用的现象。
首先，将水蕨
植物放置在充足的阳光下，并观察植物的变化。
光合作用会产生氧气，因此可以通过观察植物释放气泡来验证光合作用的发生。
同时，还可以观察植物的叶子颜色是否变绿，以及植物的生长状态来进一
步确认光合作用的进行。
以上是小学生科学实验比赛的试题及解析。
希望对大家有所帮助！。
淄博市小学科学实验操作(3、4、5上下)测评评分表
三年级（上）实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（上）实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目1：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目2：托盘天平的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目3：磁铁的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目4：组装小灯泡电路（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目1：金属的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目3：使用测力计（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目1：物体在水中溶解（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目2：杠杆（100分）成绩：五年级（上）实验题目3：滑轮（100分）成绩：五年级（下）实验题目1：显微镜（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：淄博市小学科学实验操作测评评分表五年级（下）实验题目2：摆的规律（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题
苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题三年级（下册）第一单元：土壤与生命实验一：研究土壤的成分准备：土壤、烧杯、水、搅棒、纸巾提示：搅拌要彻底，静置时间越长，沉淀现象越明显。
目的：使学生知道土壤的主要成分有水、空气、沙黏土及溶解在水里或漂浮在水面的腐殖质。
实验二：土壤里有腐殖质目的：了解土壤里有腐殖质准备：烧盘、酒精灯、三角架提示：用壤土进行实验三：比较渗水性目的：了解三种土壤的渗水性差异准备：杯子、漏斗、水、纱布提示：三个漏斗的三种土壤一样多，倒入的水一样多，倒水速度一样快。
先让学生预测结果。
实验四：做个肥料袋目的：了解腐殖质的形成，建立腐殖质的概念。
准备：壤土、烂菜叶、果皮、嫩树叶、蚯蚓提示：经常翻动实验五：植被的蓄水性目的：了解植物的蓄水功能准备：两块同样大小的木板、泥土、草皮、水壶、水提示：木板上的泥土一样多，一样厚，草皮盖在一块木板上洒的水量一样多第二单元：植物的一生实验一：种子萌发的条件目的：探究种子的萌发时需要的条件——水分，空气，适宜温度准备：四只一样大小带盖的玻璃瓶，餐巾纸，40粒同种豆，水提示：1号瓶没有水分，没有发芽；2号瓶没有适宜的温度，没有发芽。
3号瓶发芽了，4号瓶种子没空气基本没有发芽。
实验二：种子萌发时的现象目的：观察种子萌发后总是根朝下，小苗朝上的现象准备：一只玻璃瓶，6粒黄豆，纱布，水提示：杯中保持1CM的水实验三：根吸收水分目的：认识根能吸收水分的作用准备：一株带根的植物，烧瓶，皮塞，水，油提示：植物根系要齐全，叶片阔大，没有蜡质，水要加到瓶颈处，切开皮塞用棉花固定植物。
实验四：茎的作用目的：认识茎有运输水分的作用准备：凤仙花嫩枝，烧瓶，红水提示：插八红水中10分钟后观察实验五：叶的作用目的：叶在植物生长中的作用准备：两株相同的植物，两个花盆。
提示：选择喜阴的植物，组织学生讨论相同与不同条件，使学生逐步学会用对比法进行实验。
实验六：叶的作用目的：叶有蒸发水分的作用准备：一盆植物提示：扎紧塑料袋第三单元固体和液体实验一：固体混合目的：认识固体混合前后的重量变化提示：学会使用天平，先预测后测量准备：黄豆、绿豆、面粉实验二：混合体积目的：固体混合后体积的变化准备：量杯、黄豆、绿豆、面粉提示：学会使用量杯，先预测后测量实验三：溶解目的：认识固体在水中溶解现象准备：面粉、盐、烧杯、水、玻璃棒提示：掌握相同条件和不同条件实验四：分离目的：把固体从液体中分离出来准备：筛子、烧杯、盘、盐实验五：液体不一样重目的：认识不同液体重量不一样准备：量杯、天平、油、水、蜜、果冻盒提示：把握好相同与不同的条件实验六：液体的流动目的：知道不同液体流动的快慢不同准备：油、水、蜜、洗涤剂、表面光滑的木板（或玻璃）、托盘提示：几种液体要同时倒实验七：液体表面张力目的：知道液体有表面张力准备：蜡光纸、油、水、奶、滴管提示：提起纸左右牵动，使液体在纸上来回流动实验八：液体的沉浮目的：认识不同液体在水中的沉与浮准备：水、蜜、油提示：往容器倾倒液体要轻缓，先预测再实验实验九：热水放进冷水目的：知道热水在冷水里流动规律准备：小瓶、细绳、热水、红墨水、水、透明水提示：拿着细绳轻轻放进水中实验十：下沉物体改变形状后目的：知道改变物体形状可使下沉物体浮起来准备：水、盆、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币提示：引导学生观察，为什么做成船后可浮起来实验十一：漂浮物目的：漂浮物很轻，借助漂浮物可使物体浮起准备：筷子、吸管、线、牙签、塑泡、垫圈提示：用橡皮泥堵住吸管口实验十二：减重上浮目的：知道减轻重量可使沉在水下的物体上浮准备：潜艇提示：先倒水使潜艇下沉，然后充气使艇上浮，启发学生思考：潜艇下沉和上浮有什么不一样的地方。
小学三年级科学实验操作考核试题 考题
实验1 观察植物的叶（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察植物的叶实验目的：认识叶的基本特征实验用品：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶实验步骤：1. 检查实验器材。
（1分）2. 仔细观察叶的结构。
（2分）3. 比较新鲜叶与落叶。
（2分）4. 观察同一种植物的叶。
（2分）5.实验结论：一片完整的叶由（）、（）、( ）组成。
（2分）6. 收拾整理器材。
（1分）实验2 观察和记录身边的材料（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察和记录身边的材料实验目的：学会辨认不同物品所使用的材料。
实验用品：直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.分别观察直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等物品。
（2分）3.4.收拾整理器材。
（1分）实验3 沉浮实验（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：材料在水中的浮沉实验目的：探究常见材料在水中的浮沉实验用品：木块、泡沫块、曲别针（金属）、石子、烧杯、水等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）3.在烧杯内倒入适量的水（能浸没所有实验物品）。
（1分）4.分别将各种物品轻轻放入水中观察，并把观察到的结果在相应的栏目中划“5.得出实验结论：（2分）在水中上浮的物体有：。
在水中下沉的物体有：。
6.收拾整理器材。
（1分）实验4 用量筒测量水的多少（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：用量筒测量水的多少实验目的：正确使用量筒测量液体的体积。
实验用品：两小杯不同量的水（分别标为1号杯、2号杯）、一只量筒（或量杯）。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.观察量筒（或量杯），该量筒的最小单刻度位是毫升，它的最大测量范围是毫升。
（2分）3.正确放置量筒。
（1分）4.用量筒测量两杯水，注意读数方法（3分）。
6.收拾整理器材。
（1分）。
小学科学教师实验操作技能竞赛试题.docx
2 0 1 5 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）选手使用时间：月日编号姓名实验名称：正确使用温度计实验要求：1、根据题目和实验要求选择所需要的器材2、介绍温度计（用途、简单构造）3、用手感觉两杯温度不同的水温，并进行估计温度4、正确使用温度计测量两杯水的温度实验步骤1、根据书上相关内容，掌握温度计的使用：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时度数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2、测量一杯温水的温度，并做好记录。
3、测量一杯凉水的温度，并做好记录。
实验结论：1、水温越高，温度计的读数约大。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）评委使用时间：月日编号姓名得分实验正确使用温度计名称器材250ml 烧杯 2 个、温度计 1 支、热水 1 壶、凉水 1 杯实验步骤及分值得分1实验准备（选择器材）2准备两杯冷热不同的水3用手感受凉水和温水并估测两杯水的温度4用温度计测量凉水和温水的温度准确观察温度计显示的温度（手拿温度计的上5方，温度计处与垂直状态，眼睛平视度数）6将记录的估测温度及实测温度进行对比7得出结论8整理器材满分备注说明：实验步骤的顺序可自行调整，但必须符合科学原理。
组长签字：评委签字：2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（二）时间：月日编号姓名实验名称：探究声音是怎样产生的1015202020555100选手使用实验要求： 1、根据实验题目和实验要求正确选择所需器材2、至少能使用三种方法证明声音的产生3、至少使用一种方法让看到声音的振动实验器材：小木槌 1 个、小鼓 1 面、音叉 1 个、小豆粒、钢尺、盛水水槽 1 个。
实验步骤：1、用力掰弯钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动却能发出声音，这是为什么？2、用力按住鼓面，鼓不发出声音，轻轻敲打它，它却发出声音，这是为什么？敲打撒有小豆粒的鼓面时，发生什么现象？3、打击过的音叉轻轻触及水面，水面发生什么变化？实验结论：1、鼓、钢尺发声的时候，我们观察到，鼓、钢尺都在震动。
小学金钥匙科技竞赛试题集
小学金钥匙科技竞赛试题集试题一：科学知识问答问题：地球绕太阳转一圈需要多长时间？答案：地球绕太阳转一圈需要一年时间。
---试题二：科学实验实验题目：制作简易的风车实验材料：1. 纸张2. 剪刀3. 铅笔4. 订书机5. 直尺实验步骤：1. 将纸张剪成一个正方形。
2. 在正方形的一角剪一个小洞。
3. 将铅笔穿过小洞，固定在纸张上。
4. 用订书机将铅笔的另一端固定在直尺上。
5. 旋转直尺，观察风车的转动。
---试题三：科学探究探究题目：探究水的沸腾过程实验材料：1. 锅2. 水3. 温度计4. 计时器实验步骤：1. 在锅中加入适量的水，用温度计测量水的初始温度。
2. 将锅放在炉火上，用计时器记录时间。
3. 观察水温的变化，当水温达到100摄氏度时，记录时间。
4. 继续加热，观察水沸腾的过程，记录沸腾过程中的温度变化。
---试题四：科技创新创新题目：设计一个简单的自动灌溉系统创新材料：1. 盆栽2. 水壶3. 计时器4. 铅笔5. 纸张创新步骤：1. 将盆栽放在适当的位置。
2. 设计一个自动灌溉系统，可以使用水壶作为水源，通过铅笔和纸张制作一个简单的喷灌装置。
3. 设置计时器，每隔一定时间自动灌溉一次。
4. 观察盆栽的生长情况，调整灌溉时间和频率，以达到最佳灌溉效果。
---以上是小学金钥匙科技竞赛试题集的样题，可以根据需要增加更多的试题和题目，以及提供详细的解答和评分标准。
小学科学比赛试题及答案
小学科学比赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么过程将阳光转化为能量？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用和光合作用2. 以下哪个不是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有翅膀D. 有脊椎3. 地球的自转周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年4. 以下哪个是哺乳动物的特点？A. 卵生B. 胎生C. 有鳞片D. 有羽毛5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺6. 以下哪个是水循环的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降水D. 所有选项都是7. 以下哪种物质不是人体必需的营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 酒精8. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和矿物质B. 进行光合作用C. 呼吸D. 储存能量9. 以下哪个是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌和真菌D. 阳光10. 以下哪种能量转换方式是可再生的？A. 燃烧煤炭B. 核能C. 太阳能D. 石油答案：1. B2. D3. A4. B5. C6. D7. D8. A9. C 10. C二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的叶子通常呈______状，以最大化地接受阳光。
2. 人体的骨骼由______块骨头组成。
3. 地球的公转轨道是接近______形的。
4. 化石燃料主要包括煤、石油和______。
5. 植物的茎主要功能是支撑植物体、运输水分和______。
答案：1. 扁平2. 2063. 椭圆形4. 天然气5. 养分三、简答题（每题5分，共10分）1. 描述一下植物的光合作用过程。
2. 解释为什么说水是生命之源。
答案：1. 光合作用是植物利用叶绿素在阳光的作用下，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程不仅为植物自身提供能量，也是地球上氧气的主要来源。
2. 水是生命之源，因为水是所有生物体的基本组成部分，参与了生物体内几乎所有的生化反应。
小学科学实验操作考核试题
小学科学实验操作考核试题LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学科学实验操作考核试题（一）实验题目：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯 、60--80摄氏度的水一杯 实验题目磁铁两极的相互作用实验实验器材两个标有磁极的条形磁铁2个 顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材 1分 不检查不得分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中 。
温度计不贴住杯壁或抵住杯底。
3 读出温度 2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度 3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数 ，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序操作步骤满分评分标准得分实验题目液体有热胀冷缩的性质实验器材烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、冷、热水、大烧杯2个 1 检查实验器材 1分 不检查不得分2磁铁同极接近会有什么现象3分S---SN---N接近会有什么现象 3磁铁异极接近会有什么现象3分N---SS---N接近会有什么现象 5 实验现象及结论 2分磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2给烧瓶中的液体加热并观察现象。
3分 把红线放在红色液面处，用热水给烧瓶里的液体加热，并观察变化现象3给烧瓶中的液体降温，并观察现象。
3分 用冷水给烧瓶里的液体降温，并说出现象。
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴 实验题目让小灯泡亮起来5 实验现象及结论 2分液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2 让铜球通过铁环2分 让铜球通过铜环。
小学科学竞赛试题及答案
小学科学竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳系中最大的行星是？A. 地球B. 火星C. 木星D. 土星答案：C2. 人类的血液是循环流动的，其主要功能是？A. 运输氧气B. 运输食物C. 调节体温D. 所有选项答案：D3. 光合作用是植物进行的哪种过程？A. 呼吸B. 消化C. 吸收水分D. 制造食物答案：D4. 以下哪个选项不是哺乳动物的特征？A. 有毛发B. 有脊椎C. 产卵D. 哺乳答案：C5. 地球的大气层中，哪一层主要负责吸收紫外线？A. 对流层B. 平流层C. 电离层D. 外逸层答案：B6. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C7. 哪种物质是构成细胞的基本单位？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖D. 核酸答案：D8. 以下哪种能源不是可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 水能D. 石油答案：D9. 人体骨骼的主要功能是什么？A. 储存能量B. 保护内脏C. 储存矿物质D. 所有选项答案：D10. 哪种元素是构成水分子的？A. 碳B. 氢C. 氧D. 氮答案：B, C二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的自转周期是______小时。
答案：242. 植物通过______从土壤中吸收水分和矿物质。
答案：根部3. 人类的染色体数量是______对。
答案：234. 人体的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和______。
答案：肛门5. 地球的大气层由外到内依次是______、平流层、对流层。
答案：电离层6. 人体最大的淋巴器官是______。
答案：脾脏7. 光合作用中，植物将______转化为化学能。
答案：太阳能8. 人体中负责呼吸的器官是______。
答案：肺9. 人体中负责消化的器官是______。
答案：胃10. 人体中负责过滤血液的器官是______。
答案：肾脏三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述光合作用的过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
小学科学实验技能大赛试题
2
空气的热 胀冷缩
1、带孔橡胶塞一个；2、烧杯250ml三个； 观察空气是 3、锥形瓶一个；4、平底烧瓶；5、玻璃管 否热胀冷缩 一根；6、气球一个；7、橡皮筋一个；8、 热水；9、冰水；10、常温水；11、冷水。 1、托盘天平一台；2、铁架台一套；3、支 架一个；4、细木条一根；5、气球一个；5 验证空气有 、图钉一个；6、笔帽一个；7、棉线三 重量吗 根；8、篮球一个；9、石块一个；10、水 。 1、简单机械实验盒一盒；2、斜面一个；3 研究斜面作 、钩码50g*10g一盒；4、平板测力计5N一 用 个；5、斜面一个；6、木块一个；7、棉线 一根。 1、绝缘导线一根；2、螺丝杆一个；3、干 做一个强磁 电池二节；4、电池盒二个；5、大头针若 力电磁铁 干。 1、简单机械实验盒一套；2、滑轮组及支 研究滑轮组 架一套；3、铁架台一套；4、钩码50g*10 作用 一盒；5、棉线一根。
3
空气有重 量吗
4
斜面的作 用
电铃响丁 5 当
6 滑轮组序号来自课题实验课题所用主要仪器及材料
物体在水 1 中是沉还 是浮
1、物体沉浮实验盒一盒；2、沉浮块一 套；3、塑料水槽一个；4、小石块一块；5 观察物体在 、大小不同木块4块；6、泡沫塑料一块；7 水中沉浮现 、回形针若干个；8、蜡烛一根；9、带盖 象 塑料瓶一个；10、萝卜一个；11、橡皮一 块；12、橡皮泥一盒；13、刀一把；14、 胶水一瓶。
小学科学教师实验操作技能赛试题__答案
吴江市小学科学教师实验操作技能大赛试题 2011年8月一、填空题（30分）1.认识自然的重要方法有观察与实验等。
2.学校对教学仪器设备要建立有关的账册。
每学年应对仪器设备进行核查清点 ，做到账物相符 、账账相符 ，按规定程序做好报损、报废工作，并根据需要及时补充不足的设备和药品。
3.实验室要建立三本账，即：总账、明细账、低值易耗品账。
建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
4.中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成这样几大类： 0类指计量仪器，l 类指通用仪器，2类指专用仪器，3类指模型，4类指标本，5类指挂图，6类指玻璃仪器，7类指药品，8类指其他实验材料和工具。
5.写出下列药品的分子式。
小苏打：Na 2HCO 3 ,苏打：Na 2CO 3 ，大苏打：Na 2S 2O 3·5H 2O 。
6.“无心插柳柳成荫”，插柳就是用 茎 进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用 根 繁殖后代的。
7.浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。
8.磁悬浮列车是利用 相同磁极互相排斥 产生的磁力从而悬浮起来的。
9.矿物中硬度最大的是 金刚石 ，硬度最小的是 石墨 。
10.声音的强弱可以用 音量 来描述，它的单位是 分贝 。
11.地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与 地壳和地幔 的运动有关。
12.春分时，太阳的直射点在 赤道 上。
13.北京处在东八区，纽约处在西五区，当北京是昨晚20点时，纽约应该是2011年8月27日7时。
14.2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出 科学概念 与 科学探究 双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。
15.将一物体全部浸没在水中时，它所受浮力为100牛顿，当它有1/5体积露出水面时，它受到的浮力为 80 牛顿。
当它全部浸在酒精中时，其所受的浮力为 80 牛顿。
（酒精的密度为800千克/立方米） 学校 姓名二、选择题（20分）1.食物中的养分是在（ B ）中被吸收的。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题一：制作火山爆发模型试题描述请使用生活中的常见材料，制作一个火山爆发的模型，并简要说明爆发原理。
解析此题主要考察学生对火山爆发原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如气球、泥巴、颜料等，来模拟火山的形状和爆发效果。
参考答案制作火山爆发模型，可以使用气球作为火山的主体，用泥巴塑造火山口和火山喷发物质，再利用颜料染色，最后通过戳破气球的方式模拟火山爆发。
火山爆发原理是地球内部的地壳运动导致岩浆上升，岩浆中的气体膨胀，使火山爆发。
试题二：测量水的沸点试题描述使用家中的厨房工具，测量一杯水的沸点，并记录数据。
解析此题旨在培养学生的实验操作能力和观察能力。
在实验过程中，学生需要学会使用温度计等工具进行实验操作，并注意观察实验现象。
参考答案首先，将一杯水加热至沸腾，同时使用温度计测量水的温度。
水的沸点一般在100摄氏度左右，具体数值可能会因环境温度和气压等因素而有所不同。
在实验过程中，需要注意安全，避免烫伤。
试题三：制作简易净水器试题描述请利用生活中的材料，制作一个简易净水器，并对净化后的水进行简单测试。
解析此题主要考察学生对水净化原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如沙子、石子、活性炭等，来模拟净水器的过滤效果。
参考答案制作简易净水器，可以使用一个干净的塑料瓶，将底部切开，将沙子、石子、活性炭等材料依次放入瓶子中，然后用胶带封口。
将混有杂质的水倒入瓶子中，等待一段时间，观察净化后的水质。
净水器的工作原理是利用沙子、石子等材料过滤水中的大颗粒杂质，活性炭吸附水中的异味和色素。
试题四：探究光的反射试题描述请利用手中的镜子，探究光的反射现象，并描述反射原理。
解析此题主要考察学生对光的反射原理的理解及观察能力。
在实验过程中，学生需要充分发挥创意，利用手中的镜子，观察光的反射现象。
参考答案光的反射现象可以通过手中的镜子进行观察。
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试题一：小学科学实验操作竞赛试题（三、下）
学校姓名分数
实验题目：测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯和60---80摄氏度的水各一杯、回收缸。
试题（二）：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）
学校姓名
分数
实验题目：常见物体在水中的沉浮
实验器材：水槽、水、小木块、橡皮、塑料块、泡沫块、胡萝卜块、镊子等，回收缸。
试题（三）：小学科学实验操作竞赛试题（三 、上 ）
学校 姓名 分数
实验题目：用量筒量出10毫升的水
实验器材：烧杯、水、量筒（10ml 和50ml 各1个）、水槽、滴管、回收缸。
试题四：小学科学实验操作竞
赛试题（四.
下） 学校 姓名 分数
实验题目：让更多的小
灯泡亮起来 实验器材：小灯泡2个﹑小灯座2个﹑电池盒1个﹑干电
池1节﹑
导线6段
试题五：小学科学实验操作竞赛试题（四.
上）
学校姓名
分数
实验题目：用蒸发的方法分离食盐和水
实验器材：针管（取水用）、蒸发皿﹑三角架（或铁架台）﹑酒精灯﹑石棉网﹑浓食盐水﹑火柴、玻璃棒、坩埚钳、回收缸。
试题六：小学科学实验操作竞赛试题（四.
下）
学校姓名
分数
实验题目：怎样加快溶解
实验器材：烧杯2个﹑搅拌棒2根﹑大小形状相同的冰糖小块6块（或肥皂块）、热水1杯﹑冷水足量
﹑水槽、大针管2支（取水用）﹑小刀、镊子、回收缸。
试题七：小学科学实验操作竞赛试题（五.
下）
学校姓名
分数
实验题目：调制一杯使马铃薯浮起来的液体
实验器材：水槽﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯(小马铃薯用小细线系起来)﹑食盐、药匙、镊子、回收缸等。
试题八：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）
学校 姓名 分数
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验
实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴
试题九：小学科学实验操作竞赛试题（五.上）
学校 姓名
分数
实验题目：制作一个潜望镜
实验器材：长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片（大于盒子截面）﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带等。
试题十二：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）
学校姓名分数
实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
实验器材：长铁钉细导线电池盒指南针大头针
试题十三：小学科学实验操作竞赛试题（六.、上）
学校姓名分数实验题目：形状与抗弯曲能力的实验
实验器材：相同的铅笔盒（或铅笔盒大小的木块）2个﹑打印纸10张﹑铁圈10—20个﹑双面胶等。