3.2生理作用

1.为什么松树往往会呈现这种塔形的结构？倒下的花 盆内的植物为什么根依然向地生长，而茎背地生长？
2.什么叫做顶端优势？顶端优势形成的原因是什么？ 1 那么如何去除顶端优势呢？ 顶端优势：植物的顶芽优先生长， 而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因：顶芽产生的生长素向下 运输，大量地积累在侧芽部位，侧 芽对生长素浓度又比较敏感，使侧 芽的生长受到抑制的缘故。 去除方法：摘掉顶芽 2
C
C
5.市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的 西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育 不良或未发育。这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素 C 无种子的子房是不能发育成果实的 D 光照不均，使生长素分布不均匀
B
6. 如下图所示，如茎a侧生长素浓度在B点以下
生长素发挥的生理作用 会因浓度、植物的种类、 器官与细胞的成熟情况 不同而有差异。
一般规律：
低浓度－促进
敏感性强度：
高浓度－抑制
过高浓度－杀死
同一植株 —— 根 ＞芽 ＞茎
同一植株 —— 幼嫩细胞 ＞衰老细胞
同一植株 —— 营养器官 ＞生殖器官
不同植物 —— 双子叶植物 ＞单子叶植物
生长素作用两重性举例
知识回顾：
1.植物生长素的发现历程（主要人物及事件）
19世纪末，达尔文 1910年，詹森 1914年，拜尔 1928年，温特 1934年，吲哚乙酸（IAA） 1946年，高等植物中分离 差不多半个世纪
知识回顾：胚芽鞘的有关知识
感光部位： 胚芽鞘尖端 弯曲部位：尖端以下的部分 胚芽鞘尖端 合成生长素的部位：
1.思考讨论生长素为什么不能大规模地应用于生产时间？ 现在用什么来代替生长素而广泛应用呢？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取 困难，且易分解，在生产上较少应用。 用生长素类似物来代替
2.什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素 类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产 上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4 －二氯苯氧乙酸（2,4－D）、吲哚丙酸 （IPA）、 吲哚丁酸 （IBA）、生根粉等。
解析：顶芽能产生生长素，并且合成的生长素能从顶芽向下运 输到侧芽部位，使侧芽的生长素浓度过高，因而抑制侧芽生长。 要使侧芽能迅速发育成枝条，就要解除顶端优势，也就是去掉 顶芽，因此首先排除选项C和D，B选项去顶芽后，在断口上放 一块富含生长素的琼脂小块，同样起到抑制侧芽生长的作用， 排除后选出A。
4.想一想：抛洒秧苗的时候，“躺”在农田的秧苗是如何 成活的呢？其与生长素作用两重性原理有什么关系？
3.利用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以 杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦 的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 4.植物顶芽的生长素可以向生长素深度比它高的 侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻 碍其运输。这说明生长素的运输属于( ) A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用
练习
1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是 由于（ D ） A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多 C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多 2、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧 芽的生长素量（ D） A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长
问题探讨
1.我们已经知道生长素具有促进细胞生长（细胞的伸长、分裂和分 化）的作用，那么生长素仅有此种功能吗？ 2.探索讨论生长素浓度与同一器官、不同器官之间的关系
促 进 生 长 A
根
B
B’
芽
茎
B’’
0
抑 制 生 长 10-10
C
C’
C’’
D
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·-1 L
生长素浓度与所起作用的关系
3
4
2>3>4>1
抑制 促进
3.想一想：在生产实践中去除顶端优势或者维持顶端优势 的应用实例有哪些？
去 除 顶 端 优 势 的 应 用
打顶剪枝,增产
调节植物形态,利于绿化和观赏、遮荫等
维持顶端优势在林业生产中的应用
可增产有用材质————材用树木
练习1 将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理， 其中侧芽能发育成枝条的是（ A ） A.去顶芽后，在断口上放一块琼脂小块 B.去顶芽后，在断口上放一块富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
3.植物生长素类似物的在农业生产上有何应用？ 1)防止落花落果 促进果实发育——无子番茄、黄瓜、辣椒 传粉受精后在种子发育的过程中，胚珠合成 2)促进果实发育 大量的生长素，促进子房发育成果实。 3)获得无子果实 4)促进扦插枝条生根 种子 胚珠 5)控制性别分化 产生生长素 6)除草剂
子房
果实
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液 利用植物生长素类似物如何获得无子果实？ 喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果
抑 制 生 长
0
C
D
“低浓度”（小于C点的生长素浓度）
“高浓度”（大于C点的生长素浓度）
C点： 既不促进生长，也不抑制生长
促 进 生 长 A
根 B
芽 B’
茎 B’’
0 抑
制 生 长
C
C’
C’’
D 10-10
10-8 10-6
10-4 10-2
ห้องสมุดไป่ตู้
c/mol·-1 L
(2)对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
9.据图回答问题：
向地性 （1）图中植物根的生长现象称为____ __，茎的 生长现象称为___ ___。 背地性 （2）图中A、B、C、D四处，生长素浓度较高的是 _____处；细胞生长速度较快的是_____处。引起 B、D B、C 由于重力作用，B点生长素浓度增大，促 这种变化的原因是:__ __
（3）除草剂灭草的原理是使杂草的生长素 大于q 浓度处于＿＿＿＿
11.右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别 为其上生长的侧芽。请分析：
（1）这些侧芽发育成枝的顺序是（DCBA ）B （2）生长素主要由 （ 顶芽 ） 处产生， 以（ ） 的方式积累在侧芽处。 主动运输
A C
（3）如剪去顶芽，A将发育成枝条， 原因是 （ 破坏了顶端优势 ） 。此时 B ） 芽处生长素浓度最高， （ （ A ） 芽处生长素浓度最低。
A：无嫩叶，扦插后不长出根；
1.处理
2.对照
B：有嫩叶，扦插后长出少量的根； C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。
思考：扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？
芽能产生生长素
5.控制性别分化
黄瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽 分化的初期却是雌、雄不分的。利用2~5mg/L的 NAA溶液或2,4-D处理花芽，可促进花芽向雌花 分化，从而大幅度提高产量。 6.除草剂(2，4-D) 适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草， 双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用 _________(高浓度\低浓度）的除草剂能抑制 双子叶植物（杂草）的生长。
幼根 老根
幼嫩细胞>衰老细胞
(5)比较不同的植物对生长素的敏感程度如何？
双子叶植物＞单子叶植物
生长素的生理作用有哪些?
1.促进生长；
2.防止落花落果； 3.促进果实发育；
4.促进扦插枝条生根等 生长素的作用特性是什么？
两重性
其主要体现在什么方面？ （1）既能促进生长，也能抑制生长；
（2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。
不同。 B点：根最适浓度大约是10－10 mol/L B’ 点：芽最适浓度大约是10－8 mol/L B’’点：茎最适浓度大约是10－4 mol/L
(3)比较不同的器官（根、芽、茎）对生长素的敏感程度如何？
（注：正常生长发育所要求的生长素浓度越低，其对生长素的敏感性越强）
根＞芽＞茎
(4)比较幼嫩细胞与衰老细胞对生长素的敏感程度如何？
使该处茎生长，故茎背地生长；D点生长素浓度增大抑 _____ ___ __ ________ __。 制根生长，C点生长快，故根向地生长 如果将其置于太空中呢
10.根据下图回答： 促
进 生 长
A 0 抑 制 生 长 B C D 浓度
m
p
2m
q
（1）若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的 生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度 (m,2m) 范围为＿＿＿＿ （2）若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背 地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧 小于m 浓度＿＿＿＿
范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准 确的是（C） 生 长 b A 在OE段 a 速 率 B 在BC段 C 在BD段 D 在BE段
0 B C D E 生长素浓度
7.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发 育，虫蛀的部位最可能是 ( D ) A、果肉 B、柱头 C、子房壁 D、种子 8.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上 的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 子房 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ 喷洒一定浓度的生长素 _______________________________________ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? 没有种子 _______________________________________ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 种子 _______