崔涂《孤雁》试题答案及赏析

崔涂《孤雁》试题答案及赏析
崔涂《孤雁》试题答案及赏析
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（8分）
孤雁崔涂
几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚[1]云低暗度，关月[2]冷相随。

未必逢矰[3]缴[4]，孤飞自可疑。

注释：①渚：水中的小洲。

②关月：边关的月亮。

③矰：短箭。

缴（zhuó）：系箭的丝绳。

（1）诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的目的是什么？（4分）
（2）结合全诗，谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的？（4分）
（l）形象：孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟
疑，只恐遇险。

目的；通过孤雁形象的描绘抒发带人飘泊异乡孤独凄凉的情感。

（形象2分，“孤独”“迟疑”各1分，目的2分）（2）首联写“离群”背景，用“行”与“独”作对比，突出了孤雁之孤，也写出了诗人的同情。

颔联写失
群的原因和失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画孤雁的神情状态。

颈联军孤雁穿云随月振翅
奋飞，然而仍是只影无依。

凄凉寂寞。

（4分，内容正确3分．语言通顺1分）
赏析
这首诗题名《孤雁》，全篇皆实赋孤雁，“诗眼”就是一个“孤”字。

一个“孤”字将全诗的神韵、意境凝
聚在一起，浑然天成。

为了突出孤雁，首先要写出“离群”这个背景。

所
以诗人一开头便说：“几行归塞尽，念尔独何之？”作
者本是江南人，一生中常在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇一
带作客，多天涯羁旅之思。

此刻想是站在驿楼上，极目
远望：只见天穹之下，几行鸿雁，展翅飞行，向北而去。

渐渐地，群雁不见了，只留下一只孤雁，在低空盘旋。

我们从“归塞”二字，可以看出雁群是在向北，且又是
在春天；因为只有在春分以后，鸿雁才飞回塞外。

这两
句中，尤应注意一个“行”字，一个“独”字。

有了“行”与“独”作对比，孤雁就突现出来了。

“念尔”
二字，隐蕴诗人同情之心。

古人作诗，往往托物寓志，
讲究寄兴深微。

“念尔”句写得很妙，笔未到而气已吞，隐隐地让一个“孤”字映照通体，统摄全局。

“独何
之”，则可见出诗人这时正羁留客地，借孤雁以写离愁。

颔联“暮雨相呼失，寒塘欲下迟”，是全篇的警策。

第三句是说失群的原因，第四句是说失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画出孤雁的神情状态。

时间是在晚上，地点是在寒塘。

暮雨苍茫，一只孤雁在
空中嘹嘹呖呖，呼寻伙伴。

那声音是够凄厉的了。

它经
不住风雨的侵凌，再要前进，已感无力，面前恰有一个
芦叶萧萧的池塘，想下来栖息，却又影单心怯，几度盘旋。

那种欲下未下的举动，迟疑畏惧的心理，写得细腻
入微。

可以看出，作者是把自己孤凄的情感熔铸在孤雁
身上了，从而构成一个统一的艺术整体，读来如此逼真
动人。

诚如近人俞陛云所说：“如庄周之以身化蝶，故
入情入理，犹咏鸳鸯之‘暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦
并飞’，替鸳鸯着想，皆妙入毫颠也。

”（《诗境浅说》）颈联“渚云低暗度，关月冷相随”，是承颔联而来，写
孤雁穿云随月，振翅奋飞，然而仍是只影无依，凄凉寂寞。

“渚云低”是说乌云逼近洲渚，对孤雁来说，便构
成了一个压抑的、恐怖的氛围，孤雁就在那样惨澹的昏
暗中飞行。

这是多么令人担忧呵！这时作者是在注视并
期望着孤雁穿过乌云，脱离险境。

“关月”，指关塞上
的月亮，这一句写想象中孤雁的行程，虽非目力所及，
然而“望尽似犹见”，倾注了对孤雁自始至终的关心。

这两句中特别要注意一个“低”字，一个“冷”字。

月
冷云低，衬托着形单影只，就突出了行程的艰险，心境
的凄凉；而这都是紧紧地扣着一个“孤”字。

唯其孤，
才感到云低的可怕；唯其只有冷月相随，才显得孤单凄凉。

诗篇的最后两句，写了诗人的良好愿望和矛盾心情。

“未必逢矰缴，孤飞自可疑”，是说孤雁未必会遭暗箭，但孤飞总使人易生疑惧。

从语气上看，象是安慰之词
──安慰孤雁，也安慰自己；然而实际上却是更加耽心了。

因为前面所写的怕下寒塘、惊呼失侣，都是惊魂未
定的表现，直到此处才点明惊魂未定的原因。

一句话，
是写孤雁心有余悸，怕逢矰缴。

诗直到最后一句“孤飞
自可疑”，才正面拈出“孤”字，“诗眼”至此显豁通明。

诗人飘泊异乡，世路峻险，此诗以孤雁自喻，表现
了他孤凄忧虑的羁旅之情。

清人刘熙载说：“五言无闲字易，有余味难。

”（《艺概·诗概》）崔涂这首《孤雁》，字字珠玑，没有一处是闲笔；而且余音袅袅，令人回味无穷，可称五言
律诗中的上品。