早恋对我们的影响研究性学习报告
关于中学生早恋问题的调查报告5篇
关于中学生早恋问题的调查报告5篇第一篇：关于中学生早恋问题的调查报告关于中学生早恋问题的调查报告调查背景人生最美好的莫过于初恋，懵懂的初恋总是令人回味无穷，但，对于初涉爱河的中学生是否能承担起爱情的责任呢？在这个物质丰裕的年代，人民的生活水平的不断提高以及我国连环生育政策的实施，青年一代成了家中宝，家长对他们关爱可谓是细致入微。
即使如此，广大的青少年还是说和家长很难相处，有代沟，常常感到心灵寂寞，无人沟通。
尤其是正处于青春期的中学生，他们往往觉得家长、老师不理解自己。
因此，为寻找心灵上的慰藉以及彰显90后的叛逆，“早恋”就在他们中间产生了。
调查目的我们知道，中学生早恋是中学校园里“秘密而又公开的特殊现象。
中学生正处于心理与生理由幼稚走向成熟的转型期，在心理与生理方面都恨不稳定。
我希望通过此次调查，寻求解决中学生早恋的途径，引导中学生正确认识早恋，同时代也可以为当地的学校、社会提供部分参考数据，也提高我自身对早恋的认识和了解。
调查时间及地点时间：2012年4月29日＿＿2012年5月2日地点：昭通市永善县第三中学，昭通市永善县溪洛渡镇白沙村，昭通市永善县溪洛渡镇玉笋村调查对象永善县第三中学的10位教师及初一、初二92名学生，白沙村、玉笋村的10名学生家长。
调查方式现场调查，问卷调查，电话访问调查内容1、对中学生早恋的认识？2、对中学生早恋的态度？3、认为影响中学生早恋的原因？4、早恋对中学生的影响？调查结果分析此次调查的结果让我很吃惊，在调查之前我知道中学生早恋现象很普遍，我个人认为中学生早恋应该是经济发达、思想开放的地区才普遍存在。
调查的结果让我无法相信，在经济欠发达或者说是经济很落后的永善，中学生早恋现象依然普遍存在。
而且我还了解到早恋的范围早已不在像过去我们认识的那样：是少数“坏”学生的专利，不少的好学生、乖孩子也早已踏入早恋的队伍。
对第一个问题即对中学生早恋的认识的分析：92份学生问卷中26名学生赞成早恋，16名学生反对早恋，50名学生则表示无所谓，被调查的所有的老师和家长都反对早恋。
早恋问题研究报告
早恋问题研究报告在当今社会，早恋问题日益受到关注。
青少年在成长过程中，身心发展尚未完全成熟，过早地涉足恋爱领域可能会带来一系列的问题。
为了更深入地了解早恋现象，本文将对其进行研究和分析。
一、早恋的定义及表现早恋，通常指未成年或青春期的青少年之间建立的恋爱关系。
这种关系可能表现为情感上的相互依赖、频繁的交流、共同的活动参与以及在行为和思想上对对方的特别关注。
在学校里，早恋的学生可能会出现上课分心、成绩下降、偷偷传递纸条或短信、放学后结伴而行等行为。
他们可能会花费大量的时间和精力在恋爱关系上，而忽视了学业和自身的发展。
二、早恋产生的原因1、生理因素青少年在青春期身体迅速发育，性器官逐渐成熟，性激素分泌增加，这使得他们对异性产生好奇和好感，从而容易引发早恋。
2、心理因素青少年在这个阶段渴望被理解、被关注和被爱。
家庭中缺乏温暖和关爱，或者在学校里感到孤独和失落，都可能促使他们寻求恋爱关系来满足心理需求。
3、社会环境因素现代社会中，媒体、影视作品等对爱情的渲染和传播，使得青少年过早地接触到恋爱的观念和场景。
此外，同伴之间的影响也不可忽视，当身边的同学纷纷涉足恋爱时，个体可能会受到从众心理的驱使而尝试早恋。
4、家庭因素不和谐的家庭关系，如父母经常争吵、家庭氛围紧张等，会让孩子缺乏安全感和归属感，从而在外界寻找情感寄托。
另一方面，父母对孩子过度溺爱或过度严厉，也可能导致孩子在情感上的失衡，进而引发早恋。
三、早恋的影响1、对学业的影响早恋中的青少年往往会将大量的时间和心思放在恋爱上，导致学习分心，成绩下滑。
他们可能会因为与恋人的争吵或矛盾而情绪波动，无法集中精力学习。
2、对心理健康的影响早恋中的情感问题可能会给青少年带来较大的心理压力，如焦虑、抑郁、自卑等。
一旦恋爱关系破裂，他们可能会难以承受打击，出现心理问题。
3、对社交能力的影响过度专注于恋爱关系可能会使青少年减少与其他同学和朋友的交往，从而影响其社交能力的发展。
中学生早恋研究报告
中学生早恋研究报告中学生早恋研究报告引言：早恋是指青少年在生理上还未成熟、心理上还不具备恋爱能力的情况下，过早地开始谈恋爱关系。
中学生正处在生理与心理发展的关键时期，早恋对他们的身心健康发展有着重要影响。
本研究旨在探讨中学生早恋的原因、影响以及应对措施。
一、早恋的原因：1. 生理因素：青春期带来的身体变化和激素分泌增加，使得青少年产生早恋的欲望。
2. 心理因素：中学生性格内向，渴望得到他人的认可和亲近，早恋可以满足他们对爱的需求。
3. 社会因素：大众媒体的影响以及同学之间的触角扩展，使得中学生更容易接触到恋爱相关信息。
二、早恋的影响：1. 学业受损：早恋会使中学生分心，无法集中注意力学习，导致学习成绩下降。
2. 心理压力增大：早恋会给中学生带来情感压力和焦虑，特别是当恋爱关系出现问题时。
3. 出轨和分手的风险增加：由于中学生的情感和心理尚不成熟，他们面对诱惑和挑战时更容易出轨或分手。
4. 对人际关系造成负面影响：早恋会导致中学生与家庭、朋友之间的关系紧张，甚至影响到社交能力的培养。
三、应对措施：1. 健康教育：学校应加强对中学生的健康教育，包括性教育和恋爱观教育，帮助中学生正确认识早恋的危害。
2. 家庭关怀：家长要与中学生保持良好的沟通，理解他们的需求，并给予适当的关注和支持，以减少中学生对早恋的追求。
3. 情感管理：帮助中学生学会正确的情感处理方式，如倾诉、运动、写日记等，以缓解压力和情感困扰。
4. 个人成长：鼓励中学生参与各种兴趣班和志愿者活动，培养他们的个人兴趣和爱好，提高自身的素质和能力，从而在认识自己的基础上培养出健康的恋爱观。
结论：早恋对中学生身心健康有负面影响，应引起家庭、学校和社会的重视。
只有通过合理科学的教育和关怀，才能引导中学生树立正确的恋爱观念，增强他们的心理健康和抵抗力，从而有利于他们的成长与发展。
中学生早恋研究报告
中学生早恋研究报告一、引言中学生早恋问题一直备受关注，对于学生的学业与身心健康发展有着重要的影响。
本文旨在通过对中学生早恋现象进行研究，分析早恋的原因、影响和解决方法，为教育部门、家长以及学生本身提供一些建议。
二、早恋现象及原因1. 早恋的定义与阶段早恋是指在中学生阶段提前进入恋爱关系。
根据学生的心理特点和生理发育情况，中学生的早恋可以分为初中阶段早恋和高中阶段早恋。
2. 早恋的原因（1）认知和心理发展不成熟：中学时期的学生处于身心发展的关键时期，对于情感的认知和处理能力尚不成熟，容易受到外界影响而产生浪漫情愫。
（2）心理需求的满足：早恋可以满足中学生对亲密关系和归属感的需求，使他们感受到被爱和重要的感觉。
（3）社交圈子的扩大：在早恋过程中，中学生能够结识更多的朋友，拓宽社交圈子，提高社交能力。
三、早恋的影响1. 学业受损：早恋会分散学生的注意力，影响学习效果，特别是在课堂上对知识的掌握和专注度较低。
2. 心理问题加重：早恋可能导致学生产生过大的情感压力，如果感情发展不顺利，容易导致焦虑、抑郁等心理问题的加重。
3. 社交能力局限：过早进入恋爱关系，可能使中学生过多地关注个人感情经历，无法充分参与校园社交活动，限制了他们的社交圈子和社交能力的发展。
四、应对早恋的方法与建议1. 家庭教育的加强：家长应提供爱与支持，在培养孩子正确的价值观和人际关系方面起到积极的引导作用。
2. 学校的角色发挥：学校应加强学生情感教育，进行生理心理知识的普及，帮助学生树立正确的恋爱观。
3. 提供适当的咨询与支持：学校和社区可设立心理咨询服务，为中学生提供情感上的支持与指导。
4. 培养全面发展：学校和家长要注重培养学生的综合素质，鼓励他们参与各种课外活动，拓宽社交圈子，增强社交能力。
5. 引导健康交往：教育部门和学校应引导中学生形成健康、平等的男女关系观，注重学生的人际交往和价值观的培养。
五、结论中学生早恋对于学生的学业和身心健康有着重要的影响，需要引起足够的重视。
中学生早恋研究报告doc
中学生早恋研究报告篇一：关于中学生早恋现象的调查报告关于中学生早恋现象的调查报告随着改革开放的不断深入，社会的飞速发展，现代青少年的思想越来越开放。
随着青少年的早熟，出现了令家长和社会焦虑的早恋问题。
为了更好的了解青少年对早恋问题所持有的态度，我们小组就湛一中高一、高二级部分同学展开了调查。
本次调查结果，达到了预期的目的，共发了20份问卷，收回有效问卷12份，调查人数达400之多。
其中男生占56%，女生占44%。
从此次的调查结果可以表明，大多数中学生对早恋现象还是有共同看法的。
第一，在本次调查的主体中，对早恋持中立态度的占比例较大，占69%；投支持票的占中等比例，为26%；而反对早恋现象的仅为5%。
由此数据可以看出，在这中西文化交流频繁的时代，我们中学生的思想日趋开放，不像老一辈人那样拘束，认为早恋并无对错可言，只要不影响正常生活即可。
第二，有过半中学生认为早恋应是在12至15岁之间，超过16、17岁就不能算是早恋了。
在问及怎样才算是早恋时，有112人选择了“牵手”这项，而多达184人则选择了“接吻”这一项。
并且从调查的结果来看，仅有少部分的中学生被认为是早恋，这是一个值得欣慰的消息。
说明中学生的自制能力还是不错的。
第三，针对早恋问题，家长和学校肯定会出面干涉，那效果又如何呢？是否显著？中学生作为当事人，64%的中学生认为学校对早恋的制止是完全无效的，仅作为表面的口头语言，并无太大的实际意义与作用。
另外对于父母的管制，有61%的人表示若在恋爱过程中遭到父母反对的话，不会因此而终止这场恋爱。
从明显的数字比例可以看出，学校、家庭对中学生早恋的措施并不奏效，应适当加强力度才有可能制止中学生早恋的现象。
第四，按照社会上大多数人的看法：早恋必然会导致学习成绩的下降，对学生各方面的影响皆为负面。
但调查显示，仅有不到6%的人赞成这个观点；有75%以上的中学生认为早恋的影响正面、负面皆有，利用得好也能成为一股动力，若沉溺与卿卿我我之间，则必然是一大阻力。
关于高中生早恋调查报告（精选5篇）
关于高中生早恋调查报告（精选5篇）第一篇：关于高中生早恋调查报告关于高中生早恋的调查报告调查对象：高一（140）班51人、高二（127）班49人摘要：少男少女踏进青春的门槛时，自然而然会对异性产生好奇与爱慕。
异性交往的烦恼是最常见的问题。
而高中阶段的恋情是这样的美好而单纯，然而就是因为它单纯，所以也脆弱。
它往往迫不及待、无比强烈地开始，经过短暂的激情很快就会搁浅。
人生的春天是播种的季节，虽然无法收获秋天才能获得的爱情之果，但友谊之花却可以遍地开放。
友情是青少年时期弥足珍贵的财富，它使人心灵纯净平和，心情愉快，感受来自朋友的温暖。
想象几年以后，或许曾经的心动已变得不再重要。
留在记忆深处的应该是昔日与同窗故友们一起奋进拼搏、一起与好友欢笑嬉戏的那一幕幕美好场景。
Abstract:Boys and girls into the threshold of youth, will come very naturally to opposite sex curiosity and affection.Heterosexual intercourse vexation is the most common problem.While the high school romance is so beautiful and pure, however because it is simple, so fragile.It is often unable to hold oneself back, very strongly, after a brief passion soon ran aground.The spring is the season that sow, although unable to harvest in autumn in order to obtain the apple of love, but the flower of friendship can blossom everywhere.Friendship is a precious wealth in adolescence, it makes person mind pure and peaceful, happy, feel the warmth from friends.Imagine a few years later, perhaps once heartbeat has become less important.In the memories of the past and the students should be friends with progressive struggle, together with the friends laugh and play the scenebeautiful scene.关键词：少男少女爱情烦恼Key word: Boys and girlsLoveTrouble调查方法：（1）查找资料：工具：电脑内容：高中生早恋调查问卷（2）调查时间：2011年11月21日~2011年11月24日调查方式：问卷形式调查问卷表和数据结果：（括号内的为该答案所占百分比）1、你认为早恋会不会影响学习？A、会（19％）B、不会（47％）C、不确定（34％）分析：在被调查的学生当中，有47%的学生都认为早恋不会影响学习，只有19%的学生认为早恋影响学习，而34%的学生还不确定，说明大多数的学生还是认为早恋不会影响学习的。
高中早恋研究报告
高中早恋研究报告研究目的：本研究旨在探讨高中早恋现象的普遍性、原因及其对学生发展的影响，并提出相应的建议和措施。
研究方法：本研究采用问卷调查的方式收集数据。
通过在多个高中学校发放问卷，对参与者进行匿名调查，以确保结果的客观性和真实性。
研究结果：以下是本研究的主要结果总结：1. 高中早恋普遍性：大多数高中生（约80%）在高中阶段有过或正在经历早恋经历。
2. 早恋原因：早熟的生理和心理发展、对性和情感的好奇心、同龄人影响和社交媒体等因素被认为是高中早恋的主要原因。
3. 早恋的积极影响：早恋可以促进学生的情感成熟和适应社会的能力，培养人际关系和沟通技巧，增强自我意识和情感支持。
4. 早恋的消极影响：早恋可能导致学业压力增加、情感不稳定、人际关系问题和性行为风险增加等问题。
研究结论：从研究结果可以得出以下结论：1. 高中早恋普遍存在，是正常青少年阶段的一部分。
2. 早恋对学生的发展有积极和消极的影响，需要帮助学生正确理解和应对早恋的挑战。
建议和措施：1. 提供性教育和情感教育：学校应该提供全面的性教育和情感教育，帮助学生理解早恋的意义、风险和责任。
2. 家庭支持和指导：家长应该与孩子建立开放的沟通渠道，提供支持和指导，帮助他们理解和应对早恋的挑战。
3. 学校和社会资源：学校和社会应提供心理咨询和支持服务，帮助早恋的学生处理情感问题和人际关系。
4. 学校和家庭合作：学校和家庭应该合作，共同关注和引导学生的早恋问题，制定相应的规则和限制。
总结：高中早恋是青少年发展的一部分，既有积极的影响也有消极的影响。
通过提供性教育、情感教育和家庭支持，可以帮助学生理解和应对早恋的挑战，促进他们的健康成长。
早恋课题研究报告
早恋课题研究报告早恋课题研究报告1. 引言早恋是指在青少年时期出现的一种恋爱行为，通常发生在初中和高中阶段。
对于早恋这一现象，社会和家长持有不同的态度。
有些人认为早恋会对青少年的学习和人际关系造成负面影响，而另一些人则认为早恋是青少年自我认知和情感发展的一部分。
本研究旨在探讨早恋的原因、影响以及家长和学校的应对策略。
2. 方法本研究采用问卷调查的方式收集数据。
我们从不同的中学中随机选取了300名学生作为研究对象，并邀请他们填写一份包含相关问题的问卷。
问卷内容包括个人基本信息、早恋情况、早恋的原因和影响等方面。
3. 结果3.1 早恋的普遍程度根据我们的调查结果显示，71%的学生曾经有过早恋经历，其中女生比例略高于男生。
初中学生相比于高中学生更容易陷入早恋。
3.2 早恋的原因通过对问卷中关于早恋原因的问题进行统计和分析，我们得到以下结果：- 社交需求：42%的学生表示早恋是因为渴望获得更多的社交关系和支持。
- 好奇心：34%的学生承认早恋是因为对恋爱感兴趣。
- 媒体影响：18%的学生认为媒体的恋爱表达和塑造形象对早恋产生了影响。
- 家庭环境：15%的学生表示家庭背景和家庭关系对早恋起到了一定的作用。
3.3 早恋的影响早恋对学生的影响因人而异，但是在我们的调查中，我们发现以下普遍的影响：- 学习成绩下降：46%的学生表示他们在谈恋爱后学习成绩下降了。
- 人际关系受影响：52%的学生报告说他们的人际关系受到了影响，特别是与异性朋友和同学之间的关系。
- 情绪波动：28%的学生承认他们在早恋期间经历了情绪上的波动，特别是分手后。
3.4 家长和学校的应对策略基于调查数据和分析结果，我们建议家长和学校采取以下策略来应对早恋问题：- 家校合作：家长和学校应该加强沟通合作，共同关注学生的行为和发展。
- 提供科学教育：家长和学校应该提供青春期教育课程，帮助学生了解早恋的风险和影响。
- 理性引导：家长和学校应该通过引导和建议，帮助学生理性地处理恋爱和人际关系问题。
关于中学生早恋情况调查的研究性学习开题报告
关于中学生早恋情况调查的研究性学习开题报告引言：早恋问题一直是中学教育中备受关注的社会问题之一。
早恋对中学生的身心健康发展产生了重要的影响，因此需要深入研究早恋现象及其原因。
本文旨在通过对中学生早恋情况的调查研究，了解早恋现象的普遍性和原因，为制定相应的教育政策和干预措施提供可靠的依据。
1. 调研背景随着社会的快速发展和信息时代的到来，中学生早恋现象逐渐增多，并引发了广泛的关注。
早恋对中学生的健康成长产生了许多负面影响，如学业下降、道德观念混乱、心理压力增加等。
因此，对中学生早恋情况进行深入调查研究势在必行。
2. 调研目的本次研究的主要目的是探究中学生早恋情况的普遍性及其原因，为学校和家庭提供科学的教育干预措施，以促进中学生健康成长。
3. 调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
通过问卷调查，我们能够收集大量的中学生早恋情况数据，了解早恋现象的普遍性、性别差异、学习成绩等相关因素之间的关系；个别访谈则能够深入了解中学生早恋的原因和心理变化。
4. 调研内容（这部分根据实际调查所获取到的数据、信息进行展示）（段落内容根据实际调研结果进行撰写）5. 结论与建议通过以上的调查研究，我们得出以下结论与建议：（根据实际调研结果进行撰写结论与建议，需提出合理、有针对性的建议，并指出进一步研究的方向）结论：中学生早恋现象在整体上呈现出普遍性，不同性别、学习成绩的学生早恋比例有所差异。
多数中学生之所以发生早恋，原因主要包括学生对恋爱的好奇心理、社交环境的影响、家庭教育方式等。
建议：学校应重视早恋问题，加强青春期教育，向学生普及正确的恋爱观念和道德观念；家庭要与学校紧密配合，加强家庭教育，培养中学生正确的性别意识和价值观。
进一步研究：未来可以进一步研究早恋对中学生学业表现的具体影响机制，探索更有效的早恋干预方法。
参考文献：（根据所引用的文献进行罗列）结语：通过本次调查研究，我们对中学生早恋问题有了更深入的了解，并提出了相应的教育干预建议。
早恋的心得体会报告精选17篇
早恋的心得体会报告（精选17篇）禁早恋心得体会近年来，早恋问题在社会上逐渐凸显出来，许多学生都陷入了早恋的泥沼中。
然而，大多数人并没有意识到早恋会给自己的学习和成长带来严重的影响。
因此，适时加强对早恋的禁止和引导成为了学校和家庭的重要任务之一。
通过多年的观察和体会，我深刻体会到了禁早恋的重要性，下面将结合自身经历和心得体会，从知识、心理、身体和未来四个方面进行探讨与总结。
首先，对于学生来说，早恋会严重干扰到他们的学习。
学生处于快速的成长和学业的重要时期，时刻需要保持良好的专注力和学习效率。
然而，早恋往往会分散他们的注意力和精力，导致他们无法充分投入到学习中。
我曾有过类似的经历，初中时期迷恋上一位同学，整天心神不宁，忍不住时刻想着跟她相处。
结果，我的学习成绩一落千丈，严重影响了我的前途。
对于学生来说，控制好自己的感情，专注于学业至关重要。
其次，早恋还会对学生的心理健康产生负面影响。
青春期是人的心理发育关键时期，学生对情感的认知和处理能力还不够成熟，极容易陷入情感的纠缠和痛苦中。
随着年龄的增长，不成熟的恋爱关系很可能导致情感的破裂和伤害，进而扰乱学生的心理健康。
回想起当初的经历，我曾为了一段早恋痛苦不已，甚至影响到了我的情绪和生活。
因此，学生们应该正确面对自己的情感，学会控制和调适情绪，及时寻求成年人的指导和支持。
再次，早恋也会对学生的身体健康产生不良影响。
学生正处于生长发育阶段，身体健康是他们学习和成长的基础。
而早恋往往会引发一系列的身体疾病，如失眠、食欲不振、精神焦虑等。
特别是随着年龄的增长，不负责任的恋爱行为还会增加性传播疾病的风险。
经历过身体不适和痛苦的我懂得了强身健体的重要性，从而远离了恶性早恋行为，注重锻炼身体，保持良好的生活习惯。
最后，早恋还会对学生的未来产生深远的影响。
早恋会让学生们过早地脱离了自己所应有的责任和义务，过早地投入恋爱的歧途。
他们往往倾尽全力去维系恋爱关系，忽视了学业和发展的重要。
高中研究性学习：中学生早恋心理现象探究
一、前言(一)研究背景及目的背景：当我们走在街上，可遇到一对对身穿校服的男女迎面而来。
他们时而卿卿我我，时而打情骂俏。
他们的行为亲昵得不符合他们的年龄。
在我校，拍拖的现象也很普遍。
由此可见，中学生早恋现象已成为一个不容忽视的社会问题。
好多学校好多老师家长都说中学生不可以早恋，还有很多研究的人员也不赞同早恋。
有些学校甚至实行男女分班教育制度。
那么到底早恋在中学生心中是怎么样的呢？是不是每个中学生都赞同早恋？早恋给中学生带来什么影响？应如何正确对待早恋？中学生早恋，家庭、社会、学校是否应该负上责任？我们针对这几个问题进行探究。
目的：了解目前校园中早恋情况，帮助中学生正确对待早恋问题。
纠正家长、社会对早恋的错误认识。
引起教育工作者的关注，提出意见。
(二)研究对象与范围研究对象：高中生范围：汕头市第一中学（三）研究人员组课题组长：黄超男课题组成员：黄超男陈嘉泓黄梦纯李宇婷陈颖陈彦彤杨冰蔡绮烊(三)研究方式1.通过不同渠道（图书馆、互联网、报纸、电视新闻等）获得有关早恋这一方面的各种资料，并对资料进行删改，排序，整理。
2.对整理后的信息进行讨论、思考和分析。
然后根据讨论结果和实际情况拟出一份问卷。
3.选择一个合适的时间，组织在校园内进行问卷调查。
调查以后，将调查回来的数据进行处理，统计和分析。
根据数据再进行讨论。
4.根据调查数据，分析并讨论对待这一现象的正确处理方法，并且写记下重要的内容信息。
5.根据上述的所有调查结果进行整理，最后得出结论。
(四)研究时间2011.9.1-一、主体（一）调查内容1.研究课题（1）课题名称《中学生早恋心理现象探究》（2）调查意义现阶段中学生之中普遍出现的所为的所谓的“男女之情”处于不成熟阶段，由于家庭、心理等各种原因出现了自我认为不受关注不被人爱的心理，从而导致这类学生希望能从另外的方面寻求到关爱和关注，普遍的做法则是选择了谈恋爱，目前我们要让中学生区分友情和爱情的界限，了解爱情所包含的义务与责任。
研究报告早恋
研究报告早恋摘要：早恋是指青少年在青春期早期就开始谈恋爱关系的现象。
本篇研究报告旨在探讨早恋对青少年的影响以及可能的原因。
研究使用文献综述和调查研究作为方法，收集和分析相关的研究结果和数据。
结果显示，早恋对青少年可能有积极和消极的影响。
积极方面，早恋可以提供情感支持和成长的机会，促进社交技能的发展。
消极方面，早恋可能导致学业受到影响，增加心理健康问题的风险，并陷入不成熟或不健康的关系。
导致早恋的原因包括青春期身体和心理变化、同伴压力、媒体影响等。
研究报告的结论强调早恋的影响因个体差异而异，需要综合考虑青少年的个体特点和环境因素。
关键词：早恋、青少年、影响、原因、心理健康引言：早恋是青春期阶段普遍存在的现象，引起了广泛的关注和争议。
青少年追求爱情和建立恋爱关系是一种自然的发展需求，但早恋可能对他们的心理、社交和学业产生重要影响。
本篇研究报告旨在深入了解早恋的影响和原因，为青少年的健康发展提供参考。
方法：本研究使用文献综述和调查研究作为方法，收集和分析相关研究的结果和数据。
文献综述主要用于了解早恋的影响因素和可能的结果，调查研究则用于收集青少年对早恋的看法和经验。
结果：早恋可能对青少年产生积极和消极的影响。
积极方面，早恋可以提供情感支持和成长的机会，促进社交技能的发展，增强自我意识和自尊心。
消极方面，早恋可能导致学业受到影响，增加心理健康问题的风险，如焦虑、抑郁和自杀倾向，并陷入不成熟或不健康的关系。
导致青少年早恋的原因多种多样。
青春期的身体和心理变化使他们对他人的吸引力产生兴趣，同伴压力和同伴影响也是早恋的原因之一。
此外，媒体的影响和社会文化观念的改变也可能促使青少年早恋。
结论：早恋对青少年的影响是复杂的，结果因个体差异而异。
青少年的个体特点和环境因素是理解早恋影响的关键。
因此，教育者和家长需要综合考虑青少年的发展需求、教育指导和情感支持，以帮助他们健康地应对早恋和恋爱关系的挑战。
进一步的研究可以加深对早恋的理解，特别是在文化和社会因素方面的影响。
早恋的研究报告
早恋的研究报告引言早恋是指青少年在尚未成年之前与异性发生浅薄的恋爱关系，这是一个备受关注的社会现象。
早恋不仅涉及青少年个体的身心健康发展，也对社会和家庭产生了广泛的影响。
本文将以早恋为主题，从社会、心理和教育等多个角度进行研究和分析。
社会背景青春期是一个身心发育和性别意识逐渐形成的重要阶段。
随着社会发展和信息的快速传播，青少年更容易接触到成年人世界的内容，这也为早恋提供了便利。
同时，家庭环境、学校氛围和同伴关系等也对青少年的恋爱观念和行为产生了影响。
青少年心理特征与早恋心理变化青春期是一个自我认同、自我探索和意识转变的阶段。
青少年对自身形象、社会认同和角色定位有着强烈的需求，他们渴望得到社会认可和关注。
早恋往往可以满足青少年这种需求，给予他们成熟和独立的感觉。
情感需求青少年对爱情和浪漫情感的向往是正常的心理需求，他们希望和异性建立亲密的联系并共同面对成长中的困惑和挑战。
早恋可以提供给他们情感支持和安慰，使他们感受到别人的关心和疼爱。
自我认同早恋对于青少年的自我认同和增强自尊心有一定的积极影响。
青少年往往通过恋爱来寻找自己的个性特点和自我价值，从而增强自我认同感。
早恋的风险和挑战学业压力早恋可能对青少年的学习和进一步发展产生消极影响。
投入太多时间和精力到恋爱关系中，会干扰他们的学业，降低学习成绩。
心理健康问题早恋可能导致青少年出现情感不稳定、焦虑、抑郁等心理健康问题。
过早面对情感问题和分离焦虑，他们可能缺乏应对和解决问题的能力，从而增加心理健康风险。
社会关系早恋也会对青少年的社交关系产生影响。
过早的恋爱关系可能导致其他重要社交关系的疏远，使他们错过与其他同学和朋友建立深厚友谊的机会。
家庭和学校的角色家庭的作用家庭是青少年成长和发展的重要环境，对于早恋的发生和影响具有重要的作用。
家长可以通过积极的家庭教育和指导，帮助青少年树立正确的恋爱观念和价值观。
学校的作用学校作为青少年的第二家庭，也应该承担起教育的责任。
关于早恋的研究报告
关于早恋的研究报告早恋一直是一个备受关注的话题，它不仅仅是青少年时期的现象，也涉及到青少年身心健康的发展。
本报告将对早恋进行深入研究，从青少年心理、家庭教育和社会影响等方面进行分析，旨在为解决早恋问题提供一些启示和建议。
1. 早恋的定义和背景早恋是指青少年在心理、情感上进入爱情关系的倾向，通常发生在初中或者更早的年龄段。
在现代社会中，由于信息化时代的冲击以及观念的多元化，早恋逐渐成为一个普遍存在的现象。
2. 早恋现象的心理原因2.1 青少年自我认同的建立早恋对部分青少年来说，是通过爱情关系来寻找价值和存在感的方式。
在这个阶段，他们需要通过与异性的交往来建立自我认同感，寻找自我价值的体现。
2.2 青少年情感需求的满足处于青春期的青少年充满了对爱情的渴望和幻想，他们需要经历恋爱过程，满足自己的情感需求，从而实现心理成长和发展。
3. 家庭教育与早恋3.1 家庭关系的影响家庭是孩子成长的第一环境，父母对子女的教育方式、关系都会对早恋现象产生重要的影响。
缺乏家庭温暖和关爱的青少年更容易通过早恋来填补情感上的空虚。
3.2 父母的行为模范父母是儿女的榜样，他们的言传身教对孩子的行为和价值观产生深远的影响。
父母应该正确引导子女的价值观念，注重与孩子的交流和沟通，从而帮助他们树立正确的恋爱观。
4. 社会影响与早恋4.1 同伴压力的影响同伴关系在青少年的生活中占据重要位置，他们更容易受到同龄人的影响。
青少年群体中普遍存在的早恋现象会使其他青少年受到同伴压力，也产生早恋的倾向。
4.2 媒体的影响媒体成为了青少年获取信息和价值观的重要渠道，各种电视剧、电影和网络内容无疑会对他们的恋爱观产生影响。
媒体应该对传播的爱情观有所规范，避免过度渲染和误导青少年。
5. 早恋现象的危害和解决方法5.1 心理问题的出现早恋可能会使青少年在情感上受伤，并产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。
家长和学校应该关注学生的心理健康，提供心理咨询和支持服务。
中学生早恋研究报告
中学生早恋研究报告《中学生早恋研究报告》引言：近年来，随着社会的发展和信息的快速传播，中学生早恋现象日益普遍。
早恋对中学生身心健康、学业发展和人际关系等方面产生重要影响。
本报告旨在探讨中学生早恋的原因、影响及解决方法。
一、中学生早恋的原因：1. 生理上的变化：中学生正处在青春期，身体发生巨大变化，性激素水平上升，性意识开始觉醒，对异性产生好奇心。
2. 社会影响：社会对早恋的宽容度增加，传媒对恋爱的过度渲染，同龄的早恋现象也影响中学生对恋爱的态度。
3. 家庭环境：家庭教育风气开放，家长对子女关于恋爱的教育缺失，也容易导致中学生早恋。
二、中学生早恋的影响：1. 学业受损：早恋会分散中学生的注意力，他们将更多的精力放在恋爱上，忽视了学习，长期下去会影响学业成绩。
2. 心理健康问题：中学生的情感和心智尚未成熟，面对感情问题时缺乏解决的能力，可能会造成焦虑、抑郁等心理健康问题。
3. 人际关系问题：早恋可能会引起朋友间的矛盾和冲突，破坏原本良好的友谊关系。
三、中学生早恋的解决方法：1. 家庭教育：家长要加强与子女的沟通，给予正确的恋爱观，告诉他们早恋的危害，对孩子进行正确引导。
2. 校园教育：学校应该加强性教育课程，向学生普及性知识，引导他们正确认识恋爱，培养健康的人际关系观念。
3. 学生自我管理：中学生应该树立正确的价值观，把握好学业和恋爱的平衡，自觉约束自己的行为，避免早恋的发生。
结论：中学生早恋是一种严重的社会问题，需要家庭、学校和社会共同努力来解决。
家长应该加强对孩子的教育引导，学校应该加强性教育课程，中学生自身也应该树立正确的价值观，自我约束，避免早恋的发生。
只有这样，才能保护中学生的身心健康，让他们健康成长。
最新早恋的社会实践报告
最新早恋的社会实践报告早恋现象一直是教育界和社会关注的热点问题，尤其是在信息高度发达的今天，青少年接触社会的方式更加多元，早恋现象呈现出新的特点和趋势。
本报告旨在通过对当前早恋现象的深入研究，提出相应的社会实践建议，以期为青少年的健康成长提供参考。
一、研究背景与意义随着社会的发展和互联网的普及，青少年的社交圈子和信息获取途径发生了显著变化。
这些变化使得青少年更容易受到外界影响，早恋现象也因此呈现出新的特征。
研究这一现象，对于指导家长、学校和社会如何更好地进行青少年教育具有重要意义。
二、早恋现象的现状分析1. 年龄下沉：早恋现象不再局限于高中生群体，越来越多的初中生甚至小学生开始涉足恋爱。
2. 网络化趋势：社交媒体和在线交流平台成为青少年早恋的主要场所。
3. 情感表达多样化：青少年通过各种新兴的通讯工具和社交媒体表达情感，形式更加多样。
三、早恋现象的影响1. 学业影响：早恋可能会分散青少年的注意力，影响学业成绩和学习效率。
2. 心理健康：早恋可能给青少年带来情感上的困扰，影响其心理健康发展。
3. 社会认知：过早涉足恋爱可能使青少年对人际关系和社会规则产生误解。
四、社会实践建议1. 家庭教育：家长应当加强与孩子的沟通，引导他们正确看待恋爱，树立正确的价值观。
2. 学校教育：学校应开展针对性的教育活动，帮助学生认识早恋的利弊，培养健康的人际关系观念。
3. 社会支持：社会各界应提供更多正面的文化产品和活动，引导青少年将精力投入到有益身心的社会实践中。
五、结论早恋现象是青少年成长过程中的一个自然现象，但需要家长、学校和社会三方面共同努力，通过合理的引导和教育，帮助青少年建立正确的恋爱观，确保他们的健康成长。
同时，应当关注新兴媒体对青少年的影响，不断创新教育方法，以适应时代的发展。
早恋对我们的影响研究性学习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除早恋对我们的影响研究性学习报告篇一：研究性学习结题报告总汇——中学生早恋现象研究性学习项目结题报告中学生早恋现象赵臣国王鑫罗小露潘心萍柳芳莫晓颖唐健凌邦洲袁宗琨（贵州省贵定一中20XX届高一（10 ）班551300）指导教师：彭才真活动小组：活动时间：20XX.11.23-20XX.2.1活动形式：1.上网调查访问2.查阅有关方面的书籍资料3.上网找资料4.访问专家5.调查并访问相关人员主要渗透科学：心理学计算机课时：8个课时1.活动目标：通过调查，分析贵定高中生早恋的原因，了解高中生早恋导致的影像，以引导当代学生心理变化的过程及保持正确的心理观。
学会利用上网，访问调查的方式来收集所获得的信息用调查资料进行数据处理，分析高中生早恋的原因，得出结论学会信息交流和分享，大胆向他人汇报自己的研究成果，形式良好的学习态度2.课题选择由来：在今天，中学生早恋现象非常普遍，以前中学生谈爱是极为少见的，但是，现在这样的现象是很常见的，所以，中学生早恋的现象也就成为了人们一个令人关注的现象，为了解中学生的心理变化，以“中学生早恋现象”为题，开展研究性学习，希望可以让中学生知道早恋对我们的利与弊3.课题研究资料整理和分析：课题的定位是分析高中生早恋的原因，因此必有大量的调查，首先通过访问当事人，再次访问他们的父母，上网收集资料。
其中主要分为两大类：一.是收集数据资料，二.是进行整理分析。
4.活动设计4.1准备阶段：制订开题报告书确定课题研究日程，首先从早恋同学开始，了解中学生早恋原因4.2任务分工：赵臣国：结题报告潘心萍，柳芳：调查早恋现象者的情况王鑫，罗小露：走访并调查早恋者的父母唐健，凌邦洲：咨询相关方面的老师或专家莫晓颖，袁宗琨：收发调查问卷及数据处理 4.3课题资料整理，结题整理小组课题研究资料，撰写结题报告4.4成果展示将课题研究资料袋进行整理后展出5.重要结论从以上调查中我们得出当代中学生对于异性交往的看法，也从另一角度揭示了社会对于早恋的态度，以及老师家长该如何帮助自己孩子度过这一“特殊时期”，首先，男女同学处于花季的年龄，对异性存在朦胧感，这是客观存在也是无法刻意去避免的，可以说，这是一种正常的现象，学生本身就不应该对此过于敏感，对于异性交往要从正常心态对待，相处之间应该大方，而家长和老师更不必紧张，而是应该引导孩子正确处理与异性关系，这样孩子就会在日常生活中更积极主动，乐观的与周围同学相处，我们必须认清早恋现象的本质，它到底是利多还是弊多6.优秀优化方案通过研究和查资料的对比，得出中学生早恋现象的原因是：6.1虚荣心的作怪6.2父母常年不在身边，造成的一种心理需要，需要人陪，需要人呵护。
工作报告之早恋课题研究报告
早恋课题研究报告【篇一：中学生早恋结题报告】《中学生的早恋》--------------------课题研究结题报告一、课题研究的背景与目的意义（一）课题研究的背景目前中学生早恋现象比较严重，不仅对良好的校风，班风，学风的养成与形成已经产生了较大的影响，使部分学生因此丧失了继续求学的机会，甚至会造成更大的危害，影响了学校，班级的正常的管理秩序。
许多班主任虽然能认识到问题的严重性，但由于不了解学生的心理，往往采取了简单粗暴的方式强行制止，不仅效果不明显，有时还会适得其反，甚至会出现许多意想不到的事情，从而使自己的班主任工作难以进行，对学生的早恋现象，进退两难。
因此，正确了解分析中学生的早恋心理并有针对性的做出心理疏导，采取行之有效的防范和解决措施，已经是现在的中学班主任必须解决不可回避的问题。
（二）课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）所要解决的问题：1.导致中学生早恋的原因有哪些？有哪些心理因素可以被利用来做好中学生的心理疏导工作？2.针对中学生早恋的原因，班主任应该采取何种对策有效预防和解决早恋问题？研究的目的意义：对于中学生的早恋问题，只有做好对中学生的青春期教育，引导他们正确的对待青春期的一系列心理及生理上的变化，指导他们如何正确看待和处理男女同学的关系，才能让中学生既做到男女学生的和谐相处，又能避免出现不该出现的早恋现象，让他们的中学生活既丰富多彩而又不留遗憾；同时也能够在处理早恋问题的过程中，建立起融洽和谐的班风，学风，和师生关系，给“兄弟姐妹”指明前进的方向。
二、课题研究的主要内容与目标（一）课题研究的内容：1. 正确处理早恋和青少年男女正常交往的关系。
?2. 积极参加集体活动，不单独与异性交往。
?3. 认识早恋的危害性以防克服早恋(毅力的真谛是战胜自己,你能战胜自己就能摆脱早恋)?4. 注意心里卫生，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力，树立远大的奋斗目标。
2023年中学生早恋情况调查的研究性学习开题报告
2023年中学生早恋情况调查的研究性学习开题报告摘要：本研究旨在调查2023年中学生早恋情况，分析其对学生学业和心理健康的影响，并探讨早恋教育的有效策略。
通过问卷调查和深入访谈的方式收集数据，并结合相关文献进行分析。
预计结果将为教育部门提供有关中学生早恋问题的指导和建议。
引言：早恋作为一个常见的青少年社会问题，引起了广泛的关注。
中学生正处于成长发育期，他们的心智和情感很容易受到影响。
本研究拟对2023年中学生早恋情况进行调查，以便更好地了解这一问题的现状和影响因素，从而为教育部门提供相关建议。
方法：- 问卷调查：我们将通过分层抽样的方式，在全国范围内选取100所中学，并在每所学校中随机选取500名学生进行问卷调查。
问卷包括个人基本信息、早恋行为、家庭环境、学业情况和心理健康等方面的内容。
- 深入访谈：在调查问卷的基础上，我们将选择一定数量的学生进行深入访谈，以获取更加详细和深入的信息。
访谈将探讨早恋动机、家庭教育、学校教育和社会环境等因素对早恋的影响。
数据分析：收集到的数据将进行统计分析和定性分析。
统计分析将采用SPSS软件进行，包括频数统计、描述性统计和相关性分析等；定性分析将利用内容分析法对深入访谈的数据进行整理、分类和归纳。
预期结果：- 中学生早恋情况：通过问卷调查，我们预计可以得出不同地区、不同性别和不同年级中学生早恋情况的普遍程度和分布情况。
- 影响因素分析：通过数据分析和访谈，我们将探讨早恋的影响因素，包括个人因素、家庭教育、学校教育和社会环境等方面。
- 教育策略建议：基于研究结果，我们将提出早恋教育的有效策略，包括加强家庭教育、学校教育和社会宣传等方面的措施。
研究意义：- 学术意义：本研究将对中学生早恋问题进行科学研究，为青少年心理发展和教育提供新的理论基础和实践经验。
- 社会意义：了解和解决中学生早恋问题对保护青少年身心健康、促进社会和谐具有重要意义。
研究限制与建议：本研究受到资源和时间的限制，样本选择也存在一定的局限性。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除早恋对我们的影响研究性学习报告
篇一：研究性学习结题报告总汇——中学生早恋现象
研究性学习项目结题报告
中学生早恋现象
赵臣国王鑫罗小露潘心萍柳芳莫晓颖唐健凌邦洲袁宗琨(贵州省贵定一中20XX届
高一（10）班551300)
指导教师：彭才真
活动小组：活动时间：20XX.11.23-20XX.2.1
活动形式：1.上网调查访问
2.查阅有关方面的书籍资料
3.上网找资料
4.访问专家
5.调查并访问相关人员
主要渗透科学：心理学计算机
课时：8个课时
1.活动目标：
通过调查，分析贵定高中生早恋的原因，了解高中生早恋导致的影像，以引导当代学生心理变化的过程及保持正确的心理观。
学会利用上网，访问调查的方式来收集所获得的信息
用调查资料进行数据处理，分析高中生早恋的原因，得出结论
学会信息交流和分享，大胆向他人汇报自己的研究成果，形式良好的学习态度
2.课题选择由来：
在今天，中学生早恋现象非常普遍，以前中学生谈爱是极为少见的，但是，现在这样的现象是很常见的，所以，中学生早恋的现象也就成为了人们一个令人关注的现象，为了解中学生的心理变化，以“中学生早恋现象”为题，开展研究性学习，希望可以让中学生知道早恋对我们的利与弊
3.课题研究资料整理和分析：
课题的定位是分析高中生早恋的原因，因此必有大量的调查，首先通过访问当事人，再次访问他们的父母，上网收集资料。
其中主要分为两大类：一.是收集数据资料，二.是进行整理分析。
4.活动设计
4.1准备阶段：制订开题报告书
确定课题研究日程，首先从早恋同学开始，了解中学生早恋原因
4.2任务分工：
赵臣国：结题报告
潘心萍，柳芳：调查早恋现象者的情况
王鑫，罗小露：走访并调查早恋者的父母
唐健，凌邦洲：咨询相关方面的老师或专家
莫晓颖，袁宗琨：收发调查问卷及数据处理4.3课题资料整理，结题
整理小组课题研究资料，撰写结题报告
4.4成果展示
将课题研究资料袋进行整理后展出
5.重要结论
从以上调查中我们得出当代中学生对于异性交往的看法，也从另一角度揭示了社会对于早恋的态度，以及老师家长该如何帮助自己孩子度过这一“特殊时期”，首先，男女同学处于花
季的年龄，对异性存在朦胧感，这是客观存在也是无法刻意去避免的，可以说，这是一种正常的现象，学生本身就不应该对此过于敏感，对于异性交往要从正常心态对待，相处之间应该大方，而家长和老师更不必紧张，而是应该引导
孩子正确处理与异性关系，这样孩子就会在日常生活中更积极主动，乐观的与周围同学相处，我们必须认清早恋现象的本质，它到底是利多还是弊多
6.优秀优化方案
通过研究和查资料的对比，得出中学生早恋现象的原因是：
6.1虚荣心的作怪
6.2父母常年不在身边，造成的一种心理需要，需要人陪，需要人呵护。
中学生造成的危害：
6.3早恋会毁了美好的前途
6.4有损学校的声誉，威信，直接影响学校学习的气氛
对此，我们应采取一些措施，措施如下：
6.5青春生理卫生教育和心理咨询法
6.6精神转移法，我们应利用中学生的情趣，让他们从早恋转移到这上面来
6.7解脱法，告诉中学生早恋的危害，同时告诉他们：中学生恋爱是正常的心理，没什么丢脸的，让他们认识到早恋的荒唐性
7.评价
通过本课题的研究，学生都感到收获很多，既了解(:早恋对我们的影响研究性学习报告)中学生早恋的影响，又知道了中学生早恋的危害，培养了我们的社交能力，语言表达
能力等，在研究的同时，更加深该地认识到了社会
8.教师反思
研究性学习是一门新颖的科学，更是一门高课的学会，教师在里面充当了一个指导者，参与者，再说青少年早恋是一个敏感，又现实的问题，想要做好该课题就必须做到以下：
8.1旁征博引，众家理论之长，联系实际
8.2加以分析、做收集、整理、案例加为重中之重等
篇二：宋市中学《初中生早恋现象》研究性学习报告
研究时间：20XX年3月9日—20XX年3月27日指导教师：丁德宏陈应芳黄志敏组长：刘珊
小组成员：黄燚舒心怡罗曼林钟梓炫王勇闵婷邓俊杰代豪
初中生早恋现象
岳阳市华容县宋市中学
20XX年4月2日
宋市中学《初中生早恋现象》研究性学习报告
摘要：一是在整个调研过程中，大家发扬了团结协作、互相帮助的集体主义精神，不仅圆满完成了调研任务，达到了预期的目的，还从中学到了许多调研方法，收集整理资料、分析资料、撰写论文、口头表达、问题设计、版面规划等多方面的能力都得到了培养和提高。
二是让广大教育工作者（包括学生家长）对农村初中生的早恋现象的现状有了较为
客观的认识，明确了青少年思想工作的方向和方法。
三是帮助部分早恋学生走出了青春期心理的困惑，重新焕发出活力和生机。
关键词：青少年早恋研究性学习小组合作一、开题报告：近年来，初中生早恋现象十分普遍，极端个案屡屡发生，在这个背景下，有野外玩耍夜不归宿的，有偷了家里的钱离家出走的，还有寄居校外留宿异性朋友的，更有甚者就在学生公寓内，在公寓管理员的眼皮底下女生跑到男生寝室和男生们疯玩过夜的。
如果说这些属于个别现象，那么课堂上昏昏欲睡混日子，下课后情意绵绵玩微信、聊QQ的，则实在是太寻常了，面对陷入情网不能自拔的少男少女，教师们痛心，家长们揪心，社会闹心。
滋生早恋的土壤是什么？它会给青少年带来哪些危害？我们应该如何应对？为了帮助初
中生走出早恋的困境，20XX年新春伊始，宋市中学组织部分老师和学生成立了《初中生早恋现象》研究性学习小组，开始了这方面的调研。
调研时间：20XX年3月9日—20XX年3月27日调查对象：七八年级302名学生
调研方法：①问卷调查；②采访当事人；③网上查阅资料；④现
场座谈；⑤咨询专家和教师。
预期目标：①了解农村初中生早恋现象的真实状况；②
帮助部分早恋的同学走出心理困境；③逐步掌握研究性学习中常用方法，培养团结协作的团队意识。
二、活动过程记录
三、问卷调查的数据统计与分析：
关于青少年早恋现象的问卷调查
青少年朋友：你好！感谢你参与本项调查，以下问题无所谓对错，你只需根据你的认知水平和实际情况作出选择即可，我们试图通过问卷调查来了解当今初中生在对待早恋问题上的真实态度和做法，有了你的参与，我们离真相就走近一步，谢谢各位！
1、你所在的班级是否存在早恋现象？A、是85%b、否15%
2、你怎样看待青少年早恋现象？
A、正常，可以理解94%b、不正常，不可理解6%3、你觉得早恋现象：
A、利大于弊41%b、弊大于利59%
4、你是否对异性特别好奇？对心仪的异性有种说不清道不明的感觉？A、是59%b、否41%
5、如果有符合你的审美标准的异性出现在你的面前，并且你们有较多的交往机会，你会：
A、主动接触他（她），主动示好18%b、暗恋他（她）41%c、不为所动41%
6、如果有异性对你表示特殊的好感，你会怎样对待？
A、坦然接受3%b、可以考虑65%c、果断拒绝32%7、如果你看到你的同学或朋友有早恋现象，你会怎么做？A、劝阻41%b、视而不见56%c、心生羡慕，希望自己也有异性好友3%
8、你的父母就青少年的生理、心理及社会上的早恋现象等问题和你交流过吗？A、有过38%b、没有62%
9、如果你正处在“早恋”状态之中，你的父母得知后通常会：A、很生气，严厉呵斥47%b、细心柔声地疏导、劝解53%10.你认为是什么原因导致学生早恋？
A、学习压力大，情感苦闷需排遣3%b、家庭关爱少，寂寞情怀无人懂15%c、青春萌动，心向异性情难已67%D、好奇异性，觉得好玩15%
上述十个问题至少透露出了如下信息，不能不引起大家的警觉。
1、85%的同学认为自己所在的班级存在早恋现象，这表明青少年早恋已是不争的事实，程度之严重超出你的想象。
2、认为早恋现象正常，可以理解的同学高达94%，这一方面表明早恋存在的合理性，另一方面也不得不令广大家长和教育工作者忧心忡忡。
3、早恋对成长期的青少年可以说是有百害而无一利，可调查显示，有为数不少的同学对此没有正确的认识，正确
引导，澄清认识很有必要。
4、能理智地抵制早恋的同学占少数，再次证明了正确引导的重要性和紧迫性。
5、超过半数的同学选择“暗恋”和“主动示好”，说明早恋的存在有丰腴而广阔的土壤。
6、同上一题，能果断拒绝早恋的同学仅占32%，将近七成的同学选择可以考虑或坦然接受心仪的异性。
7、由于对早恋的危害缺乏足够的认识，能自觉抵制早恋的人少之又少。
8、大多数父母没能与子女交流过青春期心理问题，这也是导致初中生早恋的外部原因之一。
9、出现早恋现象后，近半数的家长缺乏正确的应对方法，作为教育工作者，学校应加强与家长的联系，加强对青春期子女教育的指导。
把早恋的苗头杜绝在萌芽状态。
10、对于早恋的原因，大多数同学都认为是青春期生理、心理的必然结果。
但必须注意到：家庭关爱少，学习压力大也是早恋的诱因之一，对子女（学生）的关爱不到位，子女（学生）就从其他方面寻找情感方面的寄托，家长、教师都应该肩负起关爱孩子的责任。
四、研究成果：
1、关于问卷调查的数据统计与结论分析。
2、《初中生早恋现象》座谈记录。